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1、 执教者： 武鸣县城厢镇城东小学 李素珠21 老人与海鸥老人与海鸥学习目标学习目标 1.朗读课文，做到读准确，读流利。 2.我能把文中生字新词读准确，理解词语的意思；并能提醒易错字音、多音字，能写好易错的生字。 3.感知课文内容，理清文章脉络。 正确读词语正确读词语塑塑料料 饼饼干干 节奏节奏 亲昵亲昵 歇歇落落 乐乐谱谱 吉吉祥祥 企盼企盼 炸了炸了营营应声而来应声而来 翻飞盘旋翻飞盘旋 抑抑扬顿扬顿挫挫 相依相随相依相随 瞻仰遗容瞻仰遗容 白色旋涡白色旋涡 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋背一个褪色的蓝布包，连装
2、鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。海鸥送餐，跟海鸥相伴。 老人把饼干丁很小心地放在湖边的老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。一篇
3、有声有色的乐谱。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。守灵的白翼天使。 当当我们不得不去收起遗像的时候，海我们不得不去收起遗像的时候，海鸥鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。这片飞动的白色旋涡中脱出身来。快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考：1.1.课文可以分成哪几部分？课文可以分成哪几部分？2.2.这篇课文主要写了一件什么事？这篇课文主要写了一件什么事？ 自主学习：自主学习： 1.默读课文第默读课文第113自然段，自然段， 用用“”划出划出老人对海鸥关爱的语句老人对海鸥关爱的语句，读读一一读读，并在旁边并在旁边写批注。写批注。 2.浏览课文第浏览课文第1419自然段，自然段， 用用“”划划出出海鸥为老人送行的语句海鸥为老人送行的语句，读，读一读，并在旁一读，并在旁边写批注。边写批注。
