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谁 唱 歌3人民教育出版社人民教育出版社 一年级下册一年级下册 情境导入,认定目标。情境导入,认定目标。许多小动物都去参加音乐会了,听,他们是谁在唱歌?谁谁 唱唱 歌歌方法指导,自主学习。方法指导,自主学习。在刚在刚刚的刚的歌声中你都听到谁的声音了?歌声中你都听到谁的声音了?我我们再来们再来听一遍歌曲听一遍歌曲,听完之后你的心情是怎样的呢?,听完之后你的心情是怎样的呢?看着歌谱唱一遍吧!请一边唱一边思考,你听出了有问有答的感觉了吗?这么欢快的歌曲,是因为今天要来好多小动物要参加音乐会。不过,有只小动物在小房子里睡觉呢。同学们请看,还有只小动物,在房子里睡觉呢,特别难叫醒,谁来想个办法,怎么把它叫出来。想一想,图片中捂嘴的小男孩儿,代表什么呢?请跟着老师学唱。合作交流,探求规律。合作交流,探求规律。你能把这四位小动物根据歌曲中的出场顺序,把他们重新排列一遍吗?你能把这四位小动物根据歌曲中的出场顺序,把他们重新排列一遍吗?再次聆听并演唱歌曲,对于这首歌曲你还有小问题吗?。点拨诱思,质疑解惑点拨诱思,质疑解惑同学们你们能创编上动作来进行表演吗?同学们你们能创编上动作来进行表演吗?请编创新的歌词,唱唱你喜欢的小动物。课堂实践,拓展巩固。课堂实践,拓展巩固。