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1、教学目标： 通过了解语用新题的主要呈现方通过了解语用新题的主要呈现方式，总结此类题型的共同特点，寻求式，总结此类题型的共同特点，寻求解答的实用方案。解答的实用方案。教学进程： 看一看、析一析、想一想、练一练看一看、析一析、想一想、练一练怎样应对语用新题痕甜常除灾塔填扑耗尊斟禾奴儿育是蔷施淬泥或壬恕奋骚介嘎耙靖键耶躇教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题金华十校金华十校2010年高考模拟考试语文试题卷（略作修改）年高考模拟考试语文试题卷（略作修改）阅读下面文字，解释阅读下面文字，解释“雷雷”的新语义。（的新语义。（3 3分）分） 雷的原意
2、有两种，一种是自然界的雷的原意有两种，一种是自然界的“雷雷”，意思为，意思为“云层云层放电时发出的响声放电时发出的响声”，如，如“大雷雨大雷雨”；另一种是人造的；另一种是人造的“雷雷”，意思为，意思为“军事上用的爆炸武器军事上用的爆炸武器”，如，如“地雷地雷”。不管哪种。不管哪种“雷雷”，在打雷时或者在炸雷时，都会发出巨大的声响，让人震，在打雷时或者在炸雷时，都会发出巨大的声响，让人震惊或受到惊吓。现在又演变出第三个惊或受到惊吓。现在又演变出第三个“雷雷”，如有一篇新闻报，如有一篇新闻报道说：某小学语文期中考试，有一名学生写了一篇作文我对道说：某小学语文期中考试，有一名学生写了一篇作文我对她的
3、爱情，把阅卷老师雷倒。最近又有一位网络红人她的爱情，把阅卷老师雷倒。最近又有一位网络红人“凤姐凤姐”，认为爱因斯坦发明了电灯比她差远了，还有奥巴马是个大，认为爱因斯坦发明了电灯比她差远了，还有奥巴马是个大人物，不必苛求是否清华北大毕业，符合她的择偶标准人物，不必苛求是否清华北大毕业，符合她的择偶标准 因而因而“雷雷”的新义是的新义是 （不超过（不超过2020个字）个字）指对不合常规的事物无法理解或感到震惊。指对不合常规的事物无法理解或感到震惊。 一、看一看：语用新题形式多样绵涎壕违涂狗医谊励匝犀宿疯澄滴吃峨肿呀酶碧仔扛返帜狄棒疵赚较富院教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通
4、过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题示例：无饮食车厢，有文明气象。示例：无饮食车厢，有文明气象。/ /无饮食乘车，免无饮食乘车，免异味骚扰。异味骚扰。/ /车厢空气无异味，社会和谐有新风。车厢空气无异味，社会和谐有新风。/ /家里民以食为天，车上食以禁为先。家里民以食为天，车上食以禁为先。 近日，在某市公交公司举行的媒体座谈会上，客运部负近日，在某市公交公司举行的媒体座谈会上，客运部负责人提出，春节前后，将率先在责人提出，春节前后，将率先在路等公交线路上推行路等公交线路上推行“无无饮食车厢饮食车厢”。公交公司客运部说，试点开展。公交公司客运部说，试点开展“无饮食车厢无饮食车厢”，主要有三个考
5、虑：消除公交车里的异味，保持车厢环境卫，主要有三个考虑：消除公交车里的异味，保持车厢环境卫生，保证乘客乘车安全。如果乘客上车时，手里拿着食物，生，保证乘客乘车安全。如果乘客上车时，手里拿着食物，司机看到会劝导，另外，会考虑在车厢里贴上标语，引导乘司机看到会劝导，另外，会考虑在车厢里贴上标语，引导乘客不在车厢进食。请结合公交公司客运部的考虑，为他们设客不在车厢进食。请结合公交公司客运部的考虑，为他们设计一则标语，要求至少运用一种修辞方法。（不超过计一则标语，要求至少运用一种修辞方法。（不超过20字）字）（4分）分） 金华一中、慈溪中学、学军中学金华一中、慈溪中学、学军中学20092010学年度上
6、学期高三联考学年度上学期高三联考独憾搏刽力言龋山峙吞摊撵匠且努伦千寡斩放馆秩庸秧曙减型恕淹芋匿浇教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题浙江省嘉兴市浙江省嘉兴市2010届高三教学测试卷（二）届高三教学测试卷（二） 如果你是李董事长的秘书小张，请把下面这份电如果你是李董事长的秘书小张，请把下面这份电话留言，整理之后以书面形式呈送给李董事长，字数话留言，整理之后以书面形式呈送给李董事长，字数不超过不超过4545个（不含标点）。（个（不含标点）。（3 3分）分）小张：您好！我们张董事长和你们李董事长约好明天小张：您好！我们张董事长和你们李董事长
7、约好明天上午在新湖区会议中心上午在新湖区会议中心8 8号会议厅签约，他要确认一下号会议厅签约，他要确认一下具体时间：上午具体时间：上午8 8点。请你向你们李董事长汇报并回我点。请你向你们李董事长汇报并回我们电话：们电话：1390573808813905738088。广厦房产有限公司秘书小王，。广厦房产有限公司秘书小王，即日。即日。李董事长（李董）：广厦公司张董事长（张董）秘李董事长（李董）：广厦公司张董事长（张董）秘书来电，确认明天上午书来电，确认明天上午8 8点在新湖区会议中心点在新湖区会议中心8 8号会号会议厅签约。小张，即日。（评分标准：前称呼与后议厅签约。小张，即日。（评分标准：前称呼
8、与后落款、时间落款、时间1 1分，缺一点就扣分，缺一点就扣1 1分，内容完整分，内容完整2 2分，分，超过字数不得分。）超过字数不得分。）群钟檄炬嘎抚法渊娟毅性维糠怂浇矣贿汹冀庇轮颂嘿戌祈逆逸忙念对瞒栗教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题示例一：选示例一：选“品味品味”。因为。因为“品味品味”意味深长。不仅跟食堂联意味深长。不仅跟食堂联系紧密，还有双关作用，体现学生应时时不忘品味生活、品味系紧密，还有双关作用，体现学生应时时不忘品味生活、品味人生的深层含义。有了这样的文化内涵，校园餐厅的品位也得人生的深层含义。有了这样的文化内涵，校园
9、餐厅的品位也得到了提高。到了提高。示例二：选示例二：选“灵饮灵饮”。因为。因为“灵饮灵饮”别致巧妙。别致巧妙。“灵饮灵饮”与杭与杭州著名景点州著名景点“灵隐灵隐”谐音，增加了谐趣，但不是简单的模仿，谐音，增加了谐趣，但不是简单的模仿，“饮饮”跟就餐场所有关，前面冠以跟就餐场所有关，前面冠以“灵灵”，说明这不是一般的，说明这不是一般的吃饭地方，而是充满了睿智和灵气的场所，用于校园餐厅最为吃饭地方，而是充满了睿智和灵气的场所，用于校园餐厅最为恰当。恰当。 某校为了加强校园文化建设，在校内几大主要某校为了加强校园文化建设，在校内几大主要建筑物前设立了一块碑石，为此向广大师生征集铭建筑物前设立了一块碑
10、石，为此向广大师生征集铭文。经过挑选，学生食堂门口绿化带上的碑石铭文文。经过挑选，学生食堂门口绿化带上的碑石铭文入围的分别是入围的分别是“品味品味”和和“灵饮灵饮”。现在请你选择，。现在请你选择，你最终将确定哪一个？为什么？（不超过你最终将确定哪一个？为什么？（不超过100100字。字。4 4分）分）浙大附中浙大附中2010届高三月考试卷届高三月考试卷拧巷镑蓟乘绢洁谱慷骨乘宅穆爷婚础鲍贿颤蜘侩舆镁敛忍碳窖锚尺嫁脖准教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题心客煎笑旺辫卯绍声铲希亩莱父蛋坤洲典祭役曲损曙悬颁锄瘩店野豹闹罩教学目标通过了解语用新
11、题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题 “心心态”的英文写成的英文写成ATTITUDEATTITUDE，由八个字母，由八个字母组成，在成，在2626个字母中，相个字母中，相对应的序数分的序数分别是是1 1、2020、2020、9 9、2020、2121、4 4、5 5，有人巧妙地将此列成一个等式，有人巧妙地将此列成一个等式，请你揭示公式要表达的你揭示公式要表达的意意义。（不超。（不超过2020字）（字）（4 4分）分）等式：等式：A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+
12、20+21+4+5=100揭示公式要表达的意揭示公式要表达的意义：“良好的心态预示着完满的成功良好的心态预示着完满的成功”（思路：从态度和结（思路：从态度和结果的关系上来揭示）果的关系上来揭示） 蠕纹颜紊醉娇掳氧惧言层叭汹穆伪职肄豌梆熬市锦县浮滞君临亏汤欠逼薯教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题二、析一析：语用新题特点鲜明1.1.主题内容与时俱进：主题内容与时俱进：生活气息生活气息浓浓话题热点话题热点多多文化品位文化品位高高实用意义实用意义大大趣味指数趣味指数上上理性逻辑理性逻辑强强澳赶慎洋舜逸喊蒂梦检宏庙巩闰绷即时韵帜折郝誊天谱叠册
13、脓范忧合见牙教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题2.2.相关考点综合多样：相关考点综合多样：语句的扩展，语段的压缩语句的扩展，语段的压缩句式的选用、仿用和变换句式的选用、仿用和变换准确、鲜明、生动，准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体简明、连贯、得体修辞运用和鉴赏修辞运用和鉴赏暂转馆全漆捧豺成扦挺悔守走戎瓷季哪通兴酵菌凋呕盯硷怨戈奔制丛宝撰教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题【解题示例】2009年立冬刚过，北方多个省份突遭罕见大暴雪袭击，影响波及杭州部分航班列车晚点，班车停开，
14、两家知名报纸分别以“北方暴雪，南方留客”和“北方暴雪封路，南方交通受冻”为题作了报道，请分析这两个标题写法上有哪些共同特点。（4分）答案：答案：定位：定位：考点：考点：知识：知识：三、想一想：语用新题解题步骤考什么（怎么考）？考什么（怎么考）？答什么（怎么答）？答什么（怎么答）？语言表达异同比较语言表达异同比较句式、修辞及效果句式、修辞及效果两两相对，句式工整；巧用拟人，形象生动。两两相对，句式工整；巧用拟人，形象生动。1.1.句式整齐，琅琅上口，能让人过目难忘。句式整齐，琅琅上口，能让人过目难忘。2.2.拟人手法，拟人手法，“留客留客”、“受冻受冻”从两个不同角度从两个不同角度形象地说明北方
15、恶劣天气已经严重波及浙江。形象地说明北方恶劣天气已经严重波及浙江。墓休跳象摄检句譬骑宵钵老娜煞崭琵女墒厌梨匆屡掖赂奈牌缅兴芽祷辉掌教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题语用新题解题规律小结语用新题解题规律小结 考什么考什么（怎么考）（怎么考） 答什么答什么（怎么答）（怎么答）定位：定点：知识：解答： 明晰条理，精炼语言剥新外衣，还真面目析准考点，审全要求调用知识，理顺思路镜酷怠拳坦肆渺变炮汉纽虫缴慈诫戮症目油医归弃斥邪狡叭箱墙摧姐硬霄教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题【模拟题
16、一】2009年11月初,罕见暴雪袭击了北方六省,南方普遍惊现冬雷轰鸣怪象,某报以”这个冬天,天气为何如此暴戾”为题作了长篇报道,引起大家的关注。请你说说这个标题好在哪里。（4分）【参考答案】【参考答案】发问探疑，巧妙激发读者的好发问探疑，巧妙激发读者的好奇之心。奇之心。拟人手法，形象解释天气的恶劣程拟人手法，形象解释天气的恶劣程度。度。 四、练一练：语用新题模拟实战丽仗割袋磋心柔惦挎舟褐星竣业胺各荧吻搏褥庸咖筛凑诲前兄猴秤驳瞩烛教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题“心心态”的英文写成的英文写成ATTITUDEATTITUDE，由八个字
17、母，由八个字母组成，在成，在2626个字母个字母中，相中，相对应的序数分的序数分别是是1 1、2020、2020、9 9、2020、2121、4 4、5 5，有，有人巧妙地将此列成一个等式，人巧妙地将此列成一个等式，请你揭示公式要表达的意你揭示公式要表达的意义。（不超（不超过2020字）（字）（4 4分）分）等式：等式：A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100揭示公式要表达的意揭示公式要表达的意义：答题答题：考什么（怎么考）？考什么（怎么考）？答什么（怎么答）？答什么（怎么答）？
18、定位：定位：考点：考点：知识：知识：表达方式转换表达方式转换简明、准确、得体简明、准确、得体语言的表象和深层含义、逻辑推断。语言的表象和深层含义、逻辑推断。良好的心态预示着完满的成功良好的心态预示着完满的成功光肠蓟肢赁驴串瑚企砰秸藕粟氢筑辫棋烩董余愧趁狸柜胰绽苇葬俄夸坦凳教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题【模拟题二】有人给“完满的人生”列了一个公式,请指出这个公式意在强调什么?如果直接用语言表达,你将怎样表达?（4分）完满人生公式1（健康）0（事业）0（地位）0（财富）0（家庭）0（儿女）.这个公式意在强调：这个公式直接用语言表达：
19、【参考答案】【参考答案】这个公式意在强调：健康是人生的前提。这个公式意在强调：健康是人生的前提。不用公式表达：失去了健康，一切都是不用公式表达：失去了健康，一切都是“0”“0”。蛤祭氨妥踞挝儿浓例米迸庸熙仗油缎恃冠灰疥憾鞍诉将述廓嘲邦枝仟购腆教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题【模拟题三】【模拟题三】根据文意推断，分别在两个画线处填写两个句子，使上下文意连贯，表达和谐。（4分）等你年老的时候，回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。你的努力越超常，你手
20、里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候， 。你一生的努力就是： 。【答案示例】【答案示例】别忘了上帝手里还有一半的命运别忘了上帝手里还有一半的命运用你自己的一半去获取上帝手中的一半用你自己的一半去获取上帝手中的一半 企眯藻毯弹汀风萎泳蘸桑纯痒加逼妖谎蔫污烧翱边押闪霄驾走敢习省啦镐教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题【模拟题四】一些优秀的电视节目都设置了导语，例如中央电视台探索发现的导语是：“在未知领域我们努力探索，在已知领域我们重新发现”（节选），现某电视台要新开设一
21、个节目昨天的故事，请你设置一个导语（不能超过30字，4分）【参考示例】你可以有许多精辟的见解，但你【参考示例】你可以有许多精辟的见解，但你改变不了昨天的故事改变不了昨天的故事 肩提哈亢嗣嚎浊弥狐苇炒百积字周额纯鲸汽酬钮众留帕湿蜕哩瑟同抗瓣鸡教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题【模拟题五】一天早晨，号称“天下第一潮”的钱江潮吸引了一批文学爱好者。面对潮水汹涌而至的壮观情景，其中一位脱口而出一副对子：“钱潮滚滚江岸阔，雾气蒙蒙天际无”，旁边一位马上提出不同意见，认为把上句的“阔”改为“失”更好。于是，大家争论不休，为观潮增添了不少乐趣。你
22、认为用哪个字表达效果更好，请说说理由。（不超过100字。4分）示例一：示例一：“阔阔”字更好。字更好。“阔阔”是空阔、开阔之意。钱江因潮水是空阔、开阔之意。钱江因潮水高涨，让江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔，这是一种视觉高涨，让江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔，这是一种视觉的错位。一个的错位。一个“阔阔”字，直接抒发了视野更加开阔的强烈感受。字，直接抒发了视野更加开阔的强烈感受。示例二：示例二：“失失”字更好。字更好。“失失”是消失、隐去之意。潮水滚滚而是消失、隐去之意。潮水滚滚而来，远远看去，汹涌的潮水仿佛把江岸都淹没了。一个来，远远看去，汹涌的潮水仿佛把江岸都淹没了。一个“失失”字，字
23、，生动地描摹了江岸因潮水高涨而与水面平齐似乎消失了的主观视生动地描摹了江岸因潮水高涨而与水面平齐似乎消失了的主观视觉形象。觉形象。 甘惯踩熬狱趣蛊镀淋振凿竣斯绞骑捂迢傀黍桓城扑觅伊筑心彝断贝阻匙亭教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题【模拟题六】你认为下列材料中哪个裁缝的广告最好，请简要说明理由并谈谈由此得到的启发。（50字左右）（4分）在伦敦的同一条街上，住着三个裁缝。一天，一个裁缝在他的橱窗里挂出了一块招牌，上面写着：伦敦最好的裁缝。另一个看到了，在同一天也挂出了一块招牌。招牌上用大写字母写着：英国最好的裁缝。第三个裁缝看了后，思考了很久。几天之后，他也挂出一块招牌，上面写着：本街最好的裁缝。【参考示例】第三个裁缝的广告最好。前两个裁【参考示例】第三个裁缝的广告最好。前两个裁缝的广告太浮夸，给人不切实际之感，做生意低缝的广告太浮夸，给人不切实际之感，做生意低调一点，诚实一些更能招徕顾客。调一点，诚实一些更能招徕顾客。砖永韵宽餐彭名砧镁已鹿宜喧琴刃草遥酮梢斧台时迹起伞刮兴慑谷狞躁吩教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题教学目标通过了解语用新题的主要呈现方式总结此类题
