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1、小数的加法与减法第（4）课时小数加减法复习课小数加减法复习课设计者： 柯灵小学 宣孙虎斗门镇中心小学2013学年第二学期电子备课系统交流讨论（一）：交流讨论（一）：1.说说本单元我们共同研究了哪些内容？说说本单元我们共同研究了哪些内容？2.通过学习有哪些收获与感受？通过学习有哪些收获与感受？交流讨论（二）：交流讨论（二）：1.怎样计算小数加减法？怎样计算小数加减法？2.用竖式计算时，为什么要把小数点对齐？用竖式计算时，为什么要把小数点对齐？3.小数加减法与整数加减法有哪些相同点？小数加减法与整数加减法有哪些相同点？4.与与整数加减法整数加减法相比相比有哪些有哪些需要需要注意的地方？注意的地方？
2、交流讨论（三）：交流讨论（三）：1.小数四则混合运算顺序是什么小数四则混合运算顺序是什么?2.整数加减法的运算定律对于小数加减法也同整数加减法的运算定律对于小数加减法也同 样适用吗？样适用吗？3.什么样的题可以简算什么样的题可以简算?根据是什么根据是什么?口算比赛口算比赛: 2.6+0.4= 0.375+0.625= 5.8+2= 5-0.2=0.48 +0.29= 4.3-1.6 =竖式计算（后两题验算）竖式计算（后两题验算）: 4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1 10-9.05 脱式计算：脱式计算： 2-0.35-0.275+0.4 4.36-(2.01+2.29)+0.4
3、84.9+0.1- 4.9+0.1 34.02+13.5+0.98 5.6+2.7- 4.4 5.17-1.8-3.2 9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.1 观察数字特点，能用简便算法计算的用观察数字特点，能用简便算法计算的用简便算法计算简便算法计算：下面的计算对吗？下面的计算对吗？不对的请改正过来不对的请改正过来 ： 7 . 8 6 1 0 + 6 4 - 2 . 8 7 8 . 5 0 8 . 1 3 1 5 . 2 3 5 - 7 . 8 4 - 2 .5 7 . 4 4 1 .0 93 76 7 61 13 1 + = - = - = 100 100
4、10 100 100 10将分数改成小数再计算：将分数改成小数再计算：先化成小数再计算（注意单位呦！）：先化成小数再计算（注意单位呦！）： 8米米5厘米厘米-2米米60厘米厘米 5吨吨40千克千克+420千克千克4元元8角角2分分+3元元6角角8分分 9千米千米-5千米千米320米米 1. 一个书包的价格是一个书包的价格是65.8元，一个文元，一个文具盒的价格是具盒的价格是12.6元，这两样东西一共元，这两样东西一共多少钱？多少钱？2.一块长方形的菜地一块长方形的菜地,长是长是18.8米米,比宽比宽多多9.2米米,这个长方形的周长是多少这个长方形的周长是多少? 联系实际，解决问题：联系实际，解
5、决问题： 4.专业队用三个月挖了一条专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠千米的水渠,第第一个月挖了一个月挖了2.75千米千米,第二个月比第一个月多第二个月比第一个月多挖了挖了0.65千米千米.第三个月挖了多？第三个月挖了多？3.3.有两个粮食仓库有两个粮食仓库 , ,第一个仓库里有粮食第一个仓库里有粮食57.557.5吨吨, ,第二个仓库里有第二个仓库里有5050吨吨, ,后来从第一个仓库里后来从第一个仓库里运走粮食运走粮食9.99.9吨吨, ,这时第一个仓库的粮食比第二这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨个仓库少多少吨? ? 联系实际，解决问题：联系实际，解决问题： 1. 小马虎在计算
6、小马虎在计算2.53加上一个一位小数时，由于加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到错误地把数的末尾对齐，结果得到4.18，正确的，正确的得数应当是多少？得数应当是多少？拓展提高：拓展提高： 2.小青在做一道小数加法题时，将一个小青在做一道小数加法题时，将一个加数十分位上的加数十分位上的6看成看成8，将另一个加数，将另一个加数百分位上的百分位上的9看成看成6。小青得到的错误答。小青得到的错误答案比正确答案多多少？案比正确答案多多少？1.这节课我们有什么收获？你这节课我们有什么收获？你在哪些方面又有了提高？在哪些方面又有了提高？ 2.对今天的学习还有什么疑对今天的学习还有什么疑问吗？问吗？梳理提高：梳理提高：我我学学习习我我快快乐乐
