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1、六(3)班主题班会有位名人曾经说过:有位名人曾经说过:“冲动是魔鬼冲动是魔鬼。”冲动有时会导致不可思议的后果;冲动有时会导致不可思议的后果;冲动有时会产生不必要的损失;冲动有时会产生不必要的损失;冲动有时甚至会毁灭一切冲动有时甚至会毁灭一切。 记得,有一年暑假,在深圳,那时记得,有一年暑假,在深圳,那时的他还是一只旱鸭子,游泳对他来说是的他还是一只旱鸭子,游泳对他来说是一件可望而不可及的事。炎热的天气使一件可望而不可及的事。炎热的天气使大家像热锅上的蚂蚁,坐立不安。这种大家像热锅上的蚂蚁,坐立不安。这种天气,能在游泳池里戏水是天气,能在游泳池里戏水是一件幸福的一件幸福的事事。可一连好几天,小区
2、里的游泳池都。可一连好几天,小区里的游泳池都没开放。他和没开放。他和小表弟小表弟每天起床的第一件每天起床的第一件事就是关心游泳池是否开放。终于一天事就是关心游泳池是否开放。终于一天闷热的下午,游泳池开放了,爷爷奶奶闷热的下午,游泳池开放了,爷爷奶奶带上他和带上他和小表弟小表弟拿上游泳圈往游泳池方拿上游泳圈往游泳池方向跑。向跑。 游泳池里早已是游泳池里早已是人满为患人满为患,就连平常难得一见人影,就连平常难得一见人影的深水区都冒着许多人头。到游泳池,他像见到了久违的的深水区都冒着许多人头。到游泳池,他像见到了久违的“亲人亲人”,忘了自己还不会游泳,忘了自己还不会游泳,“扑通扑通”一声就扑进了一声
3、就扑进了深水区的怀抱里。完了,他忘了带上游泳圈了,连呛了好深水区的怀抱里。完了,他忘了带上游泳圈了,连呛了好几口水。他拼命地挣扎着,渴望抓住有什么能使他依靠的几口水。他拼命地挣扎着,渴望抓住有什么能使他依靠的东西。突然一只大手把他抓了起来。啊!是爷爷。原来,东西。突然一只大手把他抓了起来。啊!是爷爷。原来,爷爷在他跳下去的时候,急得自己穿着背心,短裤就跳下爷爷在他跳下去的时候,急得自己穿着背心,短裤就跳下了水。上来时,他整个人软绵绵的,躺在岸边,嘴里控出了水。上来时,他整个人软绵绵的,躺在岸边,嘴里控出了许多水。周围围观的人很多,当他睁开眼睛时,大家都了许多水。周围围观的人很多,当他睁开眼睛时
4、,大家都异口同声异口同声地发出了:地发出了:“啊!终于醒了,吓死人了。啊!终于醒了,吓死人了。” 现在想起这件事,我还是有点后怕。当时,他的一时现在想起这件事,我还是有点后怕。当时,他的一时冲动,如果没有爷爷的冲动,如果没有爷爷的眼疾手快眼疾手快,不知道会产生什么样的,不知道会产生什么样的后果。后果。冲动是魔鬼,做什么事都要三思而后行。冲动是魔鬼,做什么事都要三思而后行。 超车 当心车祸冲动 毁了一家人的幸福两个学生是好朋友,一起玩得很开心,天天一起上学一起回家,双方家长都很喜欢两个孩子,也同意孩子有自己的朋友。但是有一天两个小家伙因为一件小事发生争执,最后发展到打架,其中一个竟然拿出刀在另一
5、个小朋友的手背上狠狠地砍了下去,顿时血流如柱,后果可想而知,那位同学被送往医院,因失血过多生命垂危,最后经医生的全力抢救,虽然保住了生命,可是那只手还是截肢了。而拿出刀的同学被警察带走了,他要为自己的冲动付出高昂的代价。真是令人痛心疾首呀 惨痛的教训惨痛的教训3 3月月1111日日1818时,云南省昭通市时,云南省昭通市鲁甸县第二中学初二学生邵鲁甸县第二中学初二学生邵聪府在教室与本班学生丁楠聪府在教室与本班学生丁楠( (男,男,1717岁岁) )发生口角,后被发生口角,后被丁楠持刀杀伤,经送医院后丁楠持刀杀伤,经送医院后抢救无效死亡。抢救无效死亡。9 9月月1818日,石油大学基础楼一房间日,
6、石油大学基础楼一房间内,因琐事两名同班同学发生口角,内,因琐事两名同班同学发生口角,其中一名学生将另一名学生头部、其中一名学生将另一名学生头部、颈部等多处砍伤。颈部等多处砍伤。9 9月月1818日,中国信息大学校内,两日,中国信息大学校内,两批学生因琐事发生口角,在学生宿批学生因琐事发生口角,在学生宿舍内进行械斗,导致一名学生当场舍内进行械斗,导致一名学生当场死亡。死亡。案例一案例一:以多欺少、以大欺小以多欺少、以大欺小 因为简单的一句话,小丽误以为舍因为简单的一句话,小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣,她和九名友小雪冤枉自己偷内衣,她和九名女生一起殴打小雪超过女生一起殴打小雪超过5个小时,并个
7、小时,并用手机拍下施暴的照片和视频。结用手机拍下施暴的照片和视频。结果被刑拘果被刑拘7天,并赔偿受害者医疗费、天,并赔偿受害者医疗费、精神损失费等共计精神损失费等共计3万万6千多元。千多元。案例二:案例二: 以暴制暴以暴制暴一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费保护费”。对方家庭不接受庭下调解,结局是被送进对方家庭不接受庭下调解,结局是被送进“少年劳改少年劳改”无期。无期。案例三:案例三:勒索财物,不给就拳打脚踢、威逼勒索
8、财物,不给就拳打脚踢、威逼 利诱利诱一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她借币,她不肯,受到殴打,脾脏破裂。借币,她不肯,受到殴打,脾脏破裂。被刑拘被刑拘7天,家庭赔偿达天,家庭赔偿达10多万元。多万元。案例四:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他案例四:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。人身体。19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会球。同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不舒服,当苏某又
9、一次说尚某打手犯规时,二人发舒服,当苏某又一次说尚某打手犯规时,二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上死亡。防的苏某倒在地上死亡。案例五:所谓案例五:所谓“义气之争义气之争”,用暴力手段争,用暴力手段争长短。长短。年仅年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩(李某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。 伤害了谁?1、对方、对方2、家长、家长3、亲人、亲人4、学校、老师和朋友、学校、老师和朋友5、社会秩
10、序、社会秩序6、法制学习根据我国刑法第234条规定:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处三年以上有期徒刑;致人死亡或者以特别手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。我们中间有些同学认为未成年人不会受到法律的惩罚刑法第17条规定:已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任;已满14不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。我们这些同学已经符合刑事责任年龄的规定 人生活在世上,就是生活在矛盾体中,总有自己觉得委屈的时候,如果把个人的得失看的太重,“我”生活的空间就会越来越小,不顺心的
11、事就会越来越多,所以要宽容的对待身边的人或事,讲宽容就是在珍惜自己的生命和财富的同时,也在珍惜他人的生命和财富。生活中往往会有一触即发的矛盾,往往是向前一步险象丛生,退后一步海阔天空,“宰相肚里能撑船”,豁达大度是一种美德。1、严于律己。 自重者人恒重之自重者人恒重之2、要依法约束、要依法约束、控制自己的行为控制自己的行为,依法保,依法保护自己正当的合法权益。护自己正当的合法权益。3、宽以待人。、宽以待人。 退一步,海阔天空。退一步,海阔天空。4、培养良好的心态。、培养良好的心态。遇事冷静莫冲动遇事冷静莫冲动5、热问题冷处理。、热问题冷处理。6、体验自控的成功喜悦。、体验自控的成功喜悦。“算了
12、,我不和算了,我不和你计较你计较” 。冲动之后才知道:自己冲动之后才知道:自己错把错把逞强好胜、撒谎逞强好胜、撒谎诈骗看成聪明能干,把诚实守信看成是傻诈骗看成聪明能干,把诚实守信看成是傻气窝囊。气窝囊。生活中我们要学会感受快乐生活中我们要学会感受快乐 累和快乐是相伴而生的,在累中累和快乐是相伴而生的,在累中寻找快乐,何尝不是一种高贵的人生寻找快乐,何尝不是一种高贵的人生境界;快乐是属于我们每个人的,它境界;快乐是属于我们每个人的,它与物质财富的多寡并无关系;快乐是与物质财富的多寡并无关系;快乐是一种感受,只有感觉到,才能享受到,一种感受,只有感觉到,才能享受到,这就是说知足常乐;快乐是一种修养
13、,这就是说知足常乐;快乐是一种修养,一种大气,只要你对别人存有一颗宽一种大气,只要你对别人存有一颗宽容的心,只要你对生活有一份欣赏的容的心,只要你对生活有一份欣赏的情,你就会感知快乐,享受快乐,拥情,你就会感知快乐,享受快乐,拥有快乐的人生。有快乐的人生。笑口常开,笑天下可笑之人笑口常开,笑天下可笑之人大度能容,容世上难容之事大度能容,容世上难容之事作为一名学生,一定要作为一名学生,一定要:严守纪律,严守纪律,树立信念,调整心态,切勿冲动,珍树立信念,调整心态,切勿冲动,珍爱自己和他人的生命,要树立自我保爱自己和他人的生命,要树立自我保护意识,增强自我保护的能力。护意识,增强自我保护的能力。冲动冲动不考虑行为的后果,只在乎不考虑行为的后果,只在乎一时的感受和得失。冲动是魔鬼,冲一时的感受和得失。冲动是魔鬼,冲动是炸弹里的火药,冲动是一副手铐动是炸弹里的火药,冲动是一副手铐一副脚镣,冲动是一颗吃不完的后悔一副脚镣,冲动是一颗吃不完的后悔药,让我们控制冲动,沉着应对一切药,让我们控制冲动,沉着应对一切困难吧!困难吧!