高考政治备考建议历年全国1卷分析

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1、2019高考政治备考建议高考政治备考建议：历年全国卷分析：历年全国卷分析反思、反思、总结、前行！、前行！（1）研究考点分布 （分析考点在4个必修模块中的分布）经济经济生活、政治生活生活、政治生活文化生活、生活与哲学文化生活、生活与哲学（2）题型型结构分析之概表构分析之概表：年度年度2011201120122012201320132014201420152015201620162017201720182018题型型题量量选择题1212448分分非非选择题3838（1 1）（2 2） 3939（1 1）（）（2 2）（）（3 3） 5252分分3838（1 1） 3939（1 1）4040（1 1

2、）（2 2）（）（3 3） 5252分分2011-2018年高考政治全国1卷题型结构一、研究高考真一、研究高考真题认真真钻研研（3）题型结构分析之题型结构分析之细表：细表：年度年度2011201120122012201320132014201420152015201620162017201720182018题型型题量量、分分值选择题48分分江西等，江西等，有有计算算题，7道四选道四选二，二，经经4政政3哲哲5江西等，江西等，10道四道四选二选二,经经5政政2文文1哲哲4江西等，江西等，有有图形、形、计算算题，9道四选道四选二，二，经经4政政3文文1哲哲4江西等，江西等，有有计算算题，11道四选

3、道四选二，二，经经4政政3文文1哲哲4江西等，江西等，11道四选道四选二，二，经经4政政3文文1哲哲4江西等，江西等，有有图形形题，9道四选二，道四选二，经经4政政3文文1哲哲4江西等，江西等，有有图形形题，9道四选二道四选二,经经4政政3文文1哲哲4江西等，江西等，图形形题2道道，11道四选道四选二二,经经4政政3文文2哲哲3非非选择题5252分分3838政政1212（材材料列表料列表） 经经14143939文文1010哲哲1212文文4 43838经经1414（图形、图形、材料分材料分析析） 政政12123939文文1212哲哲1010哲哲4 43838政政1212 经经1414（材材料列

4、表料列表）3939文文1010哲哲1212哲哲4 43838政政1212 经经14143939文文1010哲哲1212文文4 43838政政1212 经经14143939文文1212哲哲1010文文4 43838政政1212 经经14143939哲哲1212文文1010哲哲/ /文文4 43838经经14143939政政1212 4040文文1010哲哲1212文文4 43838经经14143939政政1212 4040文文1010哲哲1010哲哲6 6模模块分分值经3030政政2424文文1414哲哲3232经3030政政2424文文1212哲哲3434经3030政政2424文文1212哲哲

5、3434经3030政政2424文文1212哲哲3434经3030政政2424文文1818哲哲2626经3030政政2424文文14/1814/18哲哲32/2832/28 经3030政政2424文文1818哲哲2828经3030政政2424文文1818哲哲28282011年-2018年全国1卷年年 份份20112011年年20122012年年13-13-卷卷14-14-卷卷15-15-卷卷16-16-卷卷17-17-卷卷18-卷卷经济生生活活选择题4 4/ /5 5个个劳动生产率、价值总量（计算题）纸币供求曲线（图形题）银行利息（计算题）替代品、互补品、成本互补商品互补品、（图形-需求曲线）劳

6、动生产率、价值量、价值总量（表格）品牌建设是出口利润市场调节特点、缺陷，政府宏观调控 利润率（计算题） 消费 宏观调控（价格改革）、市场投资的收益和风险市场配置资源（非公有制参与公益项目企业的经营与发展消费与生产的关系企业经营、兼并破产全球化背景下企业生产与分配企业生产政府的管理市场的措施宏观调控（图形-供给曲线）国内生产总值（GDP）影响供给的因素（图形-供给曲线）发展信息技术产业的重要性国际贸易摩擦，进口、倾销储蓄、消费、投资增加财政收入的合理措施 汇率变动的影响通货紧缩的原因和表现宏观调控(财政、债券、扶贫)转变经济发展方式（图形）宏观调控、公平主主观题企企业的自的自主主创新新个人收入个

7、人收入分配、效分配、效率与公平率与公平企企业经营成功的原成功的原因因市市场机制机制的作用的作用财政赤字政赤字的合理性、的合理性、如何用好如何用好赤字赤字资金金就就业的意的意义、转变经济发展方式、展方式、经济全球化、全球化、提高开放型提高开放型经济水平水平生生产与消与消费、企、企业的的经营与与发展（供展（供影响消影响消费的的因素、生因素、生产与消与消费的关的关系、系、转变经济发展方式展方式（产业发展、展、结构升构升级）必修一必修一经济生活生活2011-2018年考查知识点分布 年份年份201120112012201213-13-卷卷14-14-卷卷15-15-卷卷16-16-卷卷17-17-卷卷

8、18-卷政政治治生生活活选择题3 3个个公民的平等权利公民权利与义务人大立法、政府依法行政、公民的权利和义务（人权：隐私权）民族区域自治 民主决策机制的作用基层群众自治、政府与社会组织的关系（扶贫）政治经济权利、基层群众性组织民主管理（基层社会治理体制）、依法治国国家权力机关政党制度 政府的职能和责任社区民主管理 外交政策（不结盟）的内涵人大常委会、国家主席、最高法、最高检的权力政府职能与公民权利（户籍制度）政府的职能（公共服务）中国共产党领导国家利益人民政协、公民的民主决策和管理权 联合国安理会 政府的职能（经济）民族关系的原则、变通执行权国际合作、中国的国际地位、作用当代国际社会、国际关系

9、的决定因素主主观题全国人全国人大、人大、人大代表大代表各自的各自的职权及及作用作用政府的政府的责任、任、宗旨、宗旨、职能能党的党的领导政府深化政府深化行政行政审批批制度改革制度改革的意的意义 政府的政府的职能、制度、能、制度、原原则、接、接受受监督督国国际社会的社会的成成员、国、国际关系的决定关系的决定性因素、当性因素、当今今时代的主代的主题、多极化、多极化趋势、我国、我国的外交政策的外交政策人民代表大会人民代表大会制度、全国人制度、全国人大及其常委会大及其常委会的地位、的地位、职权，维护国家主国家主权、安全和利益安全和利益（解（解释香港基香港基本法）本法）党的党的领导（党（党的性的性质）、人

10、）、人民当家作主民当家作主（社会主（社会主义民民主政治）、依主政治）、依法治国（党的法治国（党的意志通意志通过权力力机关上升机关上升为国国家意志）家意志）必修二必修二政治生活政治生活2011-2018年考查知识点分布 年年 份份20102010201120112012201213-13-卷卷14-14-卷卷15-15-卷卷16-16-卷卷17-17-卷卷18-卷卷文文化化生生活活选择题文化建设 /文化的多样性和中华文化的包容性 文化作用中华文化、文化交流 社会主义核心价值观文化的继承与发展、文化创新的途径科技创新、文化素养、文化自信文化的交流与传播（形式与内容）、文化与综合国力文化创新（内容与

11、形式）、文化与经济的关系（文化产业）主主观题文化文化的影的影响响文化文化与与综合国合国力力文化文化对个人的个人的影响影响文化交文化交流的作流的作用用发挥文文化作用化作用的建的建议（科（科技技对于）于）文化文化的的传承与承与创新新文化交文化交流与流与传统文化文化文化文化创新新作用作用 教育教育创新新的作的作用用 先先进文化文化（社（社义核价）核价）与与传统优秀文秀文化的关化的关系、系、优秀文化秀文化的作用的作用弘弘扬民民族精神、族精神、抵制落抵制落后文化、后文化、大众大众传媒、思媒、思想道德想道德建建设、尊重尊重历史史文化的文化的继承承与与发展、展、传播、建播、建设文文化化强国、大国、大众文化；

12、弘众文化；弘扬优秀秀传统文化的做法文化的做法文化的作用（本文化的作用（本质、性、性质、当代、当代中国社会主中国社会主义先先进文化的的作用）文化的的作用）必修三必修三文化生活文化生活2010-2018年考查知识点分布 年年 份份20112011年年20122012年年13-13-卷卷14-14-卷卷15-15-卷卷16-16-卷卷17-17-卷卷18-卷生生活活与与哲哲学学选择题联系的特点意识的能动作用 矛盾特殊性 全面的、发展、辩证否定观、实践、对立统一唯物史观（社会基本矛盾、规律）追求真理的过程、实践的特性、影响认识的因素矛盾（主矛、矛主、矛普和矛特的关系）/认识具有反复性价值的创造与实现

13、意识的能动性 联系的特点 意识的作用与实践矛盾的主要方面和次要方面实践、认识、直接和间接经验马克思主义中国化新时代中国特色社义思想实践、两点论看问题真理；认识过程 唯物史观 认识、真理价值判断人类社会的基本矛盾联系的多样性（与实践、意识、价值）矛盾观（两点论和重点论、主次矛盾和主次方面）人脑与意识的关系社会存在与社会意识 联系观价值观联系、发展、矛盾具体问题具体分析、联系的多样性（表面和本质联系）哲学方法论（联系、创新、矛盾、规律）价值观的 差异性、价值判断和价值选择的关系具体问题具体分析主主观题社会意社会意识具有相具有相对独立独立性性辩证否否定定观、 一切一切具体具体认识、真理知真理知识意意

14、识作用作用的原理的原理 影响人影响人认识的因素、的因素、认识的含的含义价价值观的的导向、向、价价值判断和判断和选择、标准，价准，价值创造和造和实现社会社会历史的史的主体（群众主体（群众观点和群众点和群众路路线）社会基本矛盾社会基本矛盾运动：生产力运动：生产力和生产关系的和生产关系的辩证关系、改辩证关系、改革的作用革的作用必修四必修四生活与哲学生活与哲学2011-2018年考查知识点分布 1 1、曲、曲线题常考不衰常考不衰2 2、多、多为两两两两组合合选择题（四（四选二）二）3 3、材料表述精、材料表述精练，信息提供准确，信息提供准确4 4、直直击社会社会热点，点，更加关注生活更加关注生活5 5

15、、考、考查的知的知识点增多，点增多，问题指向性指向性宽泛泛6 6、立足基、立足基础，突出主干，突出主干7 7、凸、凸显能力、素能力、素质考考查 选 择 题 特特 点点 （3）总结试题特点特点主主 观 题的的特特点点1、开放性、开放性强2、生活化：反映社会生活重点、生活化：反映社会生活重点热点，点，体体现政治学科特点政治学科特点 3、生成性：、生成性：试题设问探究性增探究性增强，凸凸显能力考能力考查4、综合性：学科内合性：学科内综合合5、考察新教材、考察新教材“新新”的部分，落的部分，落实课标和新和新课程理念程理念 建建议：教材是最重要的考核教材是最重要的考核载体体。主干知。主干知识的理解与的理

16、解与记忆，下多大功夫都不多余。，下多大功夫都不多余。基基础知知识和基本能力和基本能力十分重要。基本概念、主十分重要。基本概念、主干知干知识的理解与运用，要放在首要位置。的理解与运用，要放在首要位置。二、明确二、明确备考考思路目思路目标， 制定科学制定科学备考考计划划 高考高考试题的特点的几点反思：的特点的几点反思： 1、注重注重对基基础知知识、主干知、主干知识的考的考查。2 2、试题的的生活化生活化趋势明明显，注，注重理重理论联系系实 际突出社会生活突出社会生活热点。点。3 3、试题更加注重考更加注重考查思思维过程与思程与思维能力能力， 综合性、融合性突出。合性、融合性突出。 4 4、融入了、

17、融入了情感情感态度价度价值观考核。考核。经济生活生活（物（物质文明）文明）核心概念：社会主核心概念：社会主义市市场经济文化生活文化生活（精神文明）（精神文明）核心概念：社会主核心概念：社会主义先先进文化文化政治生活政治生活（政治文明）（政治文明）核心概念：社会主核心概念：社会主义民主政治民主政治生活与哲学生活与哲学（世界（世界观、人生、人生观、价、价值观）核心概念：求真核心概念：求真务实提提 供供 指指 导四四本本必必修修教教材材经济生活核心概念：社会主核心概念：社会主义市市场经济整整体体框框架架交交换社会主社会主义市市场经济生生产消消费分配分配国内市国内市场国国际市市场市市场调节科科学学发展

18、展观宏宏观调控控经济全全球球化化对外外开开放放分配原分配原则个人收个人收入分配入分配国家收国家收入分配入分配分配制度分配制度财政政税收税收宏宏观背景背景微微观主体主体生生产与消与消费基本基本经济制度制度发展展生生产力力企企业与公司与公司劳动与就与就业投投资与理与理财货币价价格格消消费货币本本质职能能纸币信用信用卡外卡外汇影响价格因素影响价格因素价格价格变动影响影响影响消影响消费因素因素树正确正确消消费观政治生活核心概念：社会主核心概念：社会主义民主政治民主政治画画民主政治民主政治之之龙，点，点社会主社会主义之睛之睛社社会会主主义民民主主政政治治本本质和核心和核心国内政国内政治生活治生活国国际政

19、政治生活治生活人民人民当家当家作主作主公民公民有序有序参与参与公民公民观政府政府观民主民主观国国际观国国际社会社会外交外交政策政策国家国家利益利益文化生活文化生活核心概念：社会主核心概念：社会主义先先进文化文化文文化化文文化化一一般般文文化化特特殊殊文文化化作作用用对社会的影响社会的影响对个人的影响个人的影响文文化化发展展文化文化传播播文化文化继承承文化文化创新新横向横向纵向向实质中中华文文化化中中华文化文化中中华民族精神民族精神民族之根民族之根民族之魂民族之魂中中国国特特色色先先进文文化化文化色彩斑文化色彩斑斓社会主社会主义文化文化思想道德建思想道德建设选择方向方向中心中心画画先先进文化文化

20、之之龙 ，点，点社会主社会主义之睛之睛生活与哲学生活与哲学核心概念：求真核心概念：求真务实辩证唯唯物物主主义历史史唯唯物物主主义唯物唯物论辩证法法认识论回答世界的本回答世界的本质是什么是什么主要主要讲物物质、意、意识及其关系及其关系包括第四、五包括第四、五课的主要内容的主要内容回答世界的状回答世界的状态怎么怎么样主要主要讲联系、系、发展、矛盾、展、矛盾、创新新包括第七、八、九、十包括第七、八、九、十课的主要内容的主要内容主要主要讲实践、践、认识、真理、真理包括第六包括第六课的主要内容的主要内容社会社会历史史观人生价人生价值观（第十一（第十一课）（第十二（第十二课）画画马克思主克思主义哲学哲学之

21、之龙 ，点，点时代精神代精神之睛之睛马克克思思主主义哲哲学学哲哲学学常常识生生活活与与哲哲学学哲学与哲学与时代代基本基本问题与基本派与基本派别产生与含生与含义一、二、三一、二、三课（一）主（一）主题式（式（专题式）：式）： 围绕某一知某一知识主主题，总结归纳与此与此相关知相关知识，构建，构建专题知知识体系。体系。三、主观题的常见答题模式（1）公司要制定正确的）公司要制定正确的经营战略。（略。（生生产发展方式展方式转变，如：，如：绿色、低碳色、低碳发展，走新型工展，走新型工业化道路，由化道路，由劳动密集型向密集型向资本技本技术密集密集型型转变等；等；营销方式方式转变；生；生产规模模调整；整；产品

22、品结构构调整；整；经营方方向向调整，如拓展海外市整，如拓展海外市场，跨国，跨国经营，坚持多元化持多元化发展展战略、略、实行行“走出去走出去”战略等）略等）（2）公司要依靠技）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的步、科学管理等手段，形成自己的竞争争优势。（科技、管理、。（科技、管理、创新；新；产品品质量）量）（3）公司要公司要诚信信经营，树立良好的信誉和形象。（立良好的信誉和形象。（诚信信经营；承；承担社会担社会责任）任）补充引申：充引申：（4）提高生）提高生产经营者技能和素者技能和素质。（5）从从资源整合角度分析：源整合角度分析：实施必要的兼并，施必要的兼并，实行行规模模经营。（6）

23、针对贸易摩擦易摩擦问题：充分利用世充分利用世贸组织规则，维护企企业合法合法权益；益；调整整产品品结构，构，实行多元行多元经营，跨国，跨国经营；减少；减少对外外贸易的易的依存度。依存度。（7）从国从国际竞争、争、对外开放角度外开放角度而言：依靠科技和而言：依靠科技和创新，形成自主新，形成自主知知识产权和国和国际自主知名品牌，提高国自主知名品牌，提高国际竞争力；争力；实施施”引引进来来”与与“走出去走出去”相相结合，充分利用国合，充分利用国际、国内两个市、国内两个市场、两种、两种资源。源。例一：企例一：企例一：企例一：企业业如何如何如何如何经营经营？（二）主体式：（二）主体式： 以某一以某一主体（

24、主主体（主语）为线索，索，总结归纳与此相关知与此相关知识，构建，构建专题知知识体体系。系。 政府政府是市是市场运行和运行和经济关系的关系的宏宏观调控控主体，是主体，是再分配再分配主主体，是体，是市市场监管管主体主体。 企企业是以是以营利利为目的而从事生目的而从事生产经营活活动，向社会提供商，向社会提供商品或服品或服务的的经济组织，是社会的，是社会的生生产经营主体，是市主体，是市场监管的管的相相对人人 。个人个人是是生生产要素要素的提供者，又是的提供者，又是消消费主体，在一些情况下，主体，在一些情况下，也是市也是市场监管的管的相相对人，人，有有时也是也是投投资理理财的主体的主体。 经济生活中的主

25、体：生活中的主体：政府、企政府、企业、个人、个人例一：政府（国家）例一：政府（国家）1、围绕主主题，抓住主，抓住主线（创新；新；发展方式展方式产业结构；城构；城乡区域区域协调；可持；可持续），全面建），全面建设小康社会小康社会2、加、加强宏宏观调控控（经济、物价、就、物价、就业、国、国际收支收支）3、坚持和完善持和完善经济制度制度4、以、以经济建建设为中心，中心，坚持改革开放持改革开放例二：中国共例二：中国共产党党地位地位领导核心核心性性质宗旨宗旨指指导思想思想执政方式政方式科学科学执政、民主政、民主执政、依法政、依法执政（基本）政（基本）执政理念政理念以人以人为本、本、执政政为民民政党制度政

26、党制度领导方式方式 政治政治领导、思想、思想领导、组织领导政治生活中的主体：政治生活中的主体：主主权国家、国家、政府、公民、政府、公民、党、人民代表大会、人大代表、政党、人民代表大会、人大代表、政协、政、政协委委员（三）（三）逻辑式（式（“3w”）：）： 以以“是什么？是什么？为什么？什么？怎么怎么办？”为线索，索，总结归纳与此相关知与此相关知识，构建知构建知识体系。体系。例一：有序政治参与例一：有序政治参与1、是什么？（区、是什么？（区别：三个是否）：三个是否）2、为什么要有序的政治参与？什么要有序的政治参与？3、怎、怎样做到有序的政治参与？做到有序的政治参与？四、答四、答题三点建三点建议：

27、1、知、知识掌握要两手准掌握要两手准备： 一是，一是，宏宏观把握把握；二是；二是微微观细化化。（。（因因为高高考知考知识考考查有宏有宏观、微、微观两种方式两种方式） （2013高考）高考）38.（2）分析）分析该演演艺公司取得成功的公司取得成功的经济原因。（原因。（14分）分）宏宏观问法法（2011高考）高考）38.（2）分析自主）分析自主创新新对企企业发展的作展的作用？用？经营者者应如何增如何增强自主自主创新的能力？（新的能力？（14分）分）微微观问法法（2014）高考39（2）“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。 （12分）微微观问法

28、法2、最后、最后10天天应 精精选试题，强化化训练； 回回归教材，教材，查缺缺补漏。漏。 注意：注意：读教材，教材，扫“盲点盲点”； 关注的关注的热点知点知识； 不要无不要无视冷点知冷点知识。关关键：提高提高试题质量，加量，加强实战训练。 建建 议： 1、命命题质量量决定决定训练成成败。（高考真。（高考真题，及真，及真题的改的改编题最佳，如最佳，如导与与练诊断断检测） 2、单位位时间内的有效内的有效训练。 3、文、文综答答题时间安排的科学性安排的科学性训练。1、审知知识范范围 是哪个模是哪个模块、哪些知、哪些知识点点一、一、审设问句：句：五、主五、主观试题解解题方法指方法指导三三审原原则:2、

29、审材料范材料范围一定看清楚每个一定看清楚每个设问针对的是哪个材料或哪些材料。的是哪个材料或哪些材料。3、审主体范主体范围 主体范主体范围是，直接是，直接规定着答定着答题的方向，的方向，审题一定要看清主体要求，否一定要看清主体要求，否则会跑会跑题、偏、偏题。 例如：党、政府、公民、企例如：党、政府、公民、企业、人大、政、人大、政协等。等。4、审设问类型型 考察理考察理论依据、原因（重要性、必要性）、措施（途径、方法）、依据、原因（重要性、必要性）、措施（途径、方法）、意意义或作用、启示、体或作用、启示、体现了了理理论等等二、二、审材料材料（主主主主题题分析、分析、分析、分析、综综合合合合 ）：）

30、：）：）：概括概括概括概括中心思想中心思想中心思想中心思想（把握（把握（把握（把握整体整体整体整体观观点点点点）；）；）；）；划分划分划分划分层层次次次次（根据根据根据根据标标点符号点符号点符号点符号）把握大概的知把握大概的知把握大概的知把握大概的知识识点；点；点；点；中心句，关中心句，关中心句，关中心句，关键词键词（划出来、圈起来划出来、圈起来划出来、圈起来划出来、圈起来）联联系具体知系具体知系具体知系具体知识识点；点；点；点；边审边审材材材材边简边简要要要要拟拟列提列提列提列提纲纲，防止，防止，防止，防止遗遗漏知漏知漏知漏知识识点（点（点（点（不要忽不要忽不要忽不要忽视视整体整体整体整体观

31、观点点点点）。）。）。）。三、三、三、三、审审分分分分值值，组织组织答答答答题题 1212分至少分至少分至少分至少4 4点；角度，确立答案要点。点；角度，确立答案要点。点；角度，确立答案要点。点；角度，确立答案要点。 （1 1）要点）要点）要点）要点“ “三化三化三化三化” ”： 段落化段落化段落化段落化；序号化：序号化：序号化：序号化：； 规规范化范化范化范化（专业术语专业术语+ +时时政政政政语语言）言）言）言）（2 2）技巧：）技巧：）技巧：）技巧： 先重点先重点先重点先重点，再其它；，再其它；，再其它；，再其它； 先先先先观观点，再材料点，再材料点，再材料点，再材料； 先教材先教材先教

32、材先教材，再，再，再，再创创新（新（新（新（时时政政政政语语言、材料言、材料言、材料言、材料语语言）；言）；言）；言）； 搜索搜索搜索搜索课课本相关本相关本相关本相关语语言言言言，把材料把材料把材料把材料语语言言言言转转化化化化为课为课本本本本语语言言言言38.38.（2626分）分）阅读材料，完成下列要求。材料，完成下列要求。 十六大以来，党和国家高度重十六大以来，党和国家高度重视文化体制改革，推文化体制改革，推动社会主社会主义文化大文化大发展大繁荣。展大繁荣。 材料一材料一:2002:2002年，党的十六大年，党的十六大报告提出告提出积极极发展文化事展文化事业和文和文化化产业，深化文化体制

33、改革。，深化文化体制改革。20072007年，党的十七大年，党的十七大报告提出要告提出要坚持社会主持社会主义先先进文化前文化前进方向，方向，兴起社会主起社会主义文化建文化建设高潮，激高潮，激发全民族文化全民族文化创造力，提高国家造力，提高国家文化文化软实力。力。 20112011年，党的十七届六中全会通年，党的十七届六中全会通过中共中央关于深化文化中共中央关于深化文化体制改革推体制改革推动社会主社会主义文化大文化大发展大繁荣若干重大展大繁荣若干重大问题的决定的决定，强调推推进社会主社会主义核心价核心价值体系，提出文化改革体系，提出文化改革发展的重大展的重大举措措和加和加强与改与改进党党对文化工

34、作的文化工作的领导等要求。等要求。 20122012年，党的十八大年，党的十八大报告提出必告提出必须走中国特色社会主走中国特色社会主义文化文化发展道路，扎展道路，扎实推推进社会主社会主义文化文化强国建国建设。举例分析：例分析：（1 1）结合合材料一材料一，运用，运用政治生活政治生活知知识，说明在明在社会主社会主义文化文化强国的建国的建设过程中程中，中国共中国共产党党是是如何如何发挥领导作用的。（作用的。（1212分）分）答：答：通通过党的会党的会议和决定和决定，加，加强党的党的领导，确立建，确立建设社会主社会主义文化文化强国的国的战略地位和略地位和奋斗目斗目标（政治政治领导）确立推确立推进文化

35、改革文化改革发展的指展的指导思想，思想，发挥社会主社会主义核核心价心价值体系的引体系的引领作用，作用，对文化改革文化改革发展作出全面部署。展作出全面部署。（思想（思想领导）把握文化把握文化发展展规律，健全律，健全领导体制机制，增体制机制，增强领导文文化建化建设本本领。（科学。（科学执政）政）六、关注十八届四中全会六、关注十八届四中全会(全面深化改革全面深化改革)“实干干兴邦邦”成就成就中国梦中国梦经济经济体制体制体制体制文化体制文化体制文化体制文化体制生生生生态态文明文明文明文明社会体制社会体制社会体制社会体制政治体制政治体制政治体制政治体制党的建党的建党的建党的建设设（3）市）市场在在资源配

36、置中起源配置中起决定性决定性作用作用（4）清楚界定了政府）清楚界定了政府职能和作用能和作用政府政府转变职能的主要能的主要举措措 “减减”： 减少行政减少行政审批；批； 减少微减少微观经济干干预； 减少减少赋税。税。 “放放”： 政府向市政府向市场放放权； 政府向社会放政府向社会放权。 “管管”： 搞好市搞好市场监管；管； 提供公平提供公平竞争的市争的市场环境；境； 维护社会公平正社会公平正义； 建建设公共服公共服务性政府。性政府。（5）健全城）健全城乡发展一体化展一体化 体制机制体制机制（6）推）推进文化体制机制文化体制机制创新新建建建建设设社会主社会主社会主社会主义义文化文化文化文化强强国，

37、国，国，国，增增增增强强国家文化国家文化国家文化国家文化软实软实力，力，力，力，坚坚持社会主持社会主持社会主持社会主义义先先先先进进文化前文化前文化前文化前进进方向，方向，方向，方向，培育和践行社会主培育和践行社会主培育和践行社会主培育和践行社会主义义核心价核心价核心价核心价值观值观，（7）加快生加快生态文明制度建文明制度建设（8 8）建立更加公平可持）建立更加公平可持续的社会保障制度的社会保障制度七、七、高考知高考知识考点考点预测经济生活：生活：收入分配公平；收入分配公平；市市场作用与宏作用与宏观调控；控；“主主题”与与“主主线”；经济全球化与全球化与对外开放外开放政治生活：政治生活：发展社会主展社会主义民主政治（党建、民主政治（党建、 人大、政府）；人大、政府）；国国际关系、外交政策关系、外交政策文化生活文化生活：文化与：文化与综合国力；中合国力；中华文化、民族精神；文化文化、民族精神；文化强国建国建设、文化自、文化自觉与文化自信；思想道德建与文化自信；思想道德建设生活与哲学：生活与哲学：有关改革的理有关改革的理论依据、做法的相关原理；矛盾依据、做法的相关原理；矛盾观、联系系观、发展展观；胜利属于咬牙利属于咬牙坚持持到最后的人，到最后的人，还有有？天，天，hold住住谢谢谢谢谢谢谢谢！