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1、我是中学生我是中学生我是中学生我是中学生 第第一单元迎接美好青一单元迎接美好青春春第1课青春的脚步活动要求:活动要求:1以小组为单位,分享同学眼中以小组为单位,分享同学眼中“最美的校园一角最美的校园一角”。2小组推选代表作品在全班交流,并说明理由。小组推选代表作品在全班交流,并说明理由。活动一:我眼中的校园活动一:我眼中的校园了解新学校了解新学校今天,你以学校为荣今天,你以学校为荣明天,学校以你为荣明天,学校以你为荣游戏规则:游戏规则:请一位同学随机抽两张学号号码牌,被抽中请一位同学随机抽两张学号号码牌,被抽中学号的两位同学互相说出对方的姓名,两秒内都学号的两位同学互相说出对方的姓名,两秒内都
2、准确说出则顺利过关;如果有一方说不出或说错,准确说出则顺利过关;如果有一方说不出或说错,算认人错误,两位同学都要表演节目并向大家作算认人错误,两位同学都要表演节目并向大家作自我介绍。自我介绍。活动二:认识新朋友活动二:认识新朋友分享会:感动军训时分享会:感动军训时开学前的军训中,新同学、开学前的军训中,新同学、老师给你印象深刻的一件事。老师给你印象深刻的一件事。 1小组讨论:小组讨论:话题一:比较中学与小学在学习上的异同。话题一:比较中学与小学在学习上的异同。(提示:开设的课程、上课时间、学习的容量、学习方法、教师的教学方面)话题二:比较中学与小学在行为规范上的异同。话题二:比较中学与小学在行
3、为规范上的异同。(提示:学生守则、校规、班规等方面)2结合经验,小组交流总结适应初中生活的方法。结合经验,小组交流总结适应初中生活的方法。3小组推荐代表发言,交流本组讨论的结果。小组推荐代表发言,交流本组讨论的结果。活动三:感受中学新变化活动三:感受中学新变化1在组内交流自己曾经经历的一件麻烦、一个挑战,谈在组内交流自己曾经经历的一件麻烦、一个挑战,谈谈自己是如何应对的。谈自己是如何应对的。(人际交往、学习中的(人际交往、学习中的)2小组总结成员在应对困难与挑战获得经验与教训。小组总结成员在应对困难与挑战获得经验与教训。要求:要求:(1)小组围绕问题积极参与交流,越具体越好;)小组围绕问题积极
4、参与交流,越具体越好; (2)讨论中小组推选一名代表记录,并在讨论结束后代)讨论中小组推选一名代表记录,并在讨论结束后代表本组做总结发言,要求语言精练。表本组做总结发言,要求语言精练。活动四:集思广益迎挑战活动四:集思广益迎挑战分析小欣苦恼的原因,给她一些可行的建分析小欣苦恼的原因,给她一些可行的建议。议。小欣进入初中的新鲜劲还没过就陷入沮丧之中。擅长绘画的她一直被小学老师委以重任,上了中学后,她以为宣传委员非自己莫属。然而,在班级的民主选举中,她却只得到寥寥几票。小欣感到很委屈、很失落。活动五:她该怎么办?活动五:她该怎么办?在初中这段旅程中,在初中这段旅程中,我们会看到很多美妙风景,我们会看到很多美妙风景,也会遭遇各种挑战。也会遭遇各种挑战。无论这些挑战多么巨大,无论这些挑战多么巨大,我们无所畏惧。我们无所畏惧。战胜它,战胜它,我们的青春才更加精彩!我们的青春才更加精彩!战胜它,战胜它,我们必将看到明天风景如画!我们必将看到明天风景如画!