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1、我是中学生我是中学生我是中学生我是中学生 第第一单元迎接美好青一单元迎接美好青春春第1课青春的脚步活动要求：活动要求：1以小组为单位，分享同学眼中以小组为单位，分享同学眼中“最美的校园一角最美的校园一角”。2小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。小组推选代表作品在全班交流，并说明理由。活动一：我眼中的校园活动一：我眼中的校园了解新学校了解新学校今天，你以学校为荣今天，你以学校为荣明天，学校以你为荣明天，学校以你为荣游戏规则：游戏规则：请一位同学随机抽两张学号号码牌，被抽中请一位同学随机抽两张学号号码牌，被抽中学号的两位同学互相说出对方的姓名，两秒内都学号的两位同学互相说出对方的姓名，两秒内都
2、准确说出则顺利过关；如果有一方说不出或说错，准确说出则顺利过关；如果有一方说不出或说错，算认人错误，两位同学都要表演节目并向大家作算认人错误，两位同学都要表演节目并向大家作自我介绍。自我介绍。活动二：认识新朋友活动二：认识新朋友分享会：感动军训时分享会：感动军训时开学前的军训中，新同学、开学前的军训中，新同学、老师给你印象深刻的一件事。老师给你印象深刻的一件事。 1小组讨论：小组讨论：话题一：比较中学与小学在学习上的异同。话题一：比较中学与小学在学习上的异同。（提示：开设的课程、上课时间、学习的容量、学习方法、教师的教学方面）话题二：比较中学与小学在行为规范上的异同。话题二：比较中学与小学在行
3、为规范上的异同。（提示：学生守则、校规、班规等方面）2结合经验，小组交流总结适应初中生活的方法。结合经验，小组交流总结适应初中生活的方法。3小组推荐代表发言，交流本组讨论的结果。小组推荐代表发言，交流本组讨论的结果。活动三：感受中学新变化活动三：感受中学新变化1在组内交流自己曾经经历的一件麻烦、一个挑战，谈在组内交流自己曾经经历的一件麻烦、一个挑战，谈谈自己是如何应对的。谈自己是如何应对的。（人际交往、学习中的（人际交往、学习中的）2小组总结成员在应对困难与挑战获得经验与教训。小组总结成员在应对困难与挑战获得经验与教训。要求：要求：（1）小组围绕问题积极参与交流，越具体越好；）小组围绕问题积极
4、参与交流，越具体越好； （2）讨论中小组推选一名代表记录，并在讨论结束后代）讨论中小组推选一名代表记录，并在讨论结束后代表本组做总结发言，要求语言精练。表本组做总结发言，要求语言精练。活动四：集思广益迎挑战活动四：集思广益迎挑战分析小欣苦恼的原因，给她一些可行的建分析小欣苦恼的原因，给她一些可行的建议。议。小欣进入初中的新鲜劲还没过就陷入沮丧之中。擅长绘画的她一直被小学老师委以重任，上了中学后，她以为宣传委员非自己莫属。然而，在班级的民主选举中，她却只得到寥寥几票。小欣感到很委屈、很失落。活动五：她该怎么办？活动五：她该怎么办？在初中这段旅程中，在初中这段旅程中，我们会看到很多美妙风景，我们会看到很多美妙风景，也会遭遇各种挑战。也会遭遇各种挑战。无论这些挑战多么巨大，无论这些挑战多么巨大，我们无所畏惧。我们无所畏惧。战胜它，战胜它，我们的青春才更加精彩！我们的青春才更加精彩！战胜它，战胜它，我们必将看到明天风景如画！我们必将看到明天风景如画！
