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1、、发展的实质：发展的实质：、新事物：、新事物：、旧事物：、旧事物：、判断标准：、判断标准： 是否同事物发展必然趋势是否同事物发展必然趋势相符合。相符合。事物的前进和上升，是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物的产生和旧事物的灭亡。(重点)符合客观规律、具有强大生符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。命力和远大前途的事物。违背事物发展的必然趋势，违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。最终走向灭亡的事物。阅读思考：(p64-66 时间3分钟)1.1.为什么说事物发展的前途是光明的？为什么说事物发展的前途是光明的？ 2.2.如何理解事物发展的道路是曲折的？如何理解事物
2、发展的道路是曲折的？ 3.3.我们应该怎样看待事物前进的、上升的，而我们应该怎样看待事物前进的、上升的，而道路是曲折的、迂回的？道路是曲折的、迂回的？重点重点4.4.什么叫量变？什么叫质变？什么叫量变？什么叫质变？5.5.量变和质变的关系如何？量变和质变的关系如何？重点重点6.6.量变和质变辩证关系的方法论要求我们应该量变和质变辩证关系的方法论要求我们应该怎样做？怎样做？“士别三日，即当刮目相看士别三日，即当刮目相看”这这句话说明了什么哲学道理？句话说明了什么哲学道理？ 说明了世界上一切事物都说明了世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界是一个永
3、恒变化发展的世界 。如何把握用发展的观点看问题？用发展的观点看问题？ 我们观察事物从方法论的我们观察事物从方法论的角度讲，应该角度讲，应该既然整个世界就是一个永既然整个世界就是一个永恒变化发展的世界。恒变化发展的世界。用发展的观点用发展的观点看问题看问题。 第一，新事物符合客观规律，代表事物发展第一，新事物符合客观规律，代表事物发展的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的发展前途发展前途19211921年，中共年，中共“一大一大”时，只有时，只有1212位代表，代表位代表，代表着全国着全国5050多名党员，到党的多名党员，到党的“十十八八”大时，党员大时
4、，党员代表代表22227 70 0人，代表着人，代表着8 8200200多万党员。多万党员。一、一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的1 1、事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的 第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性 第一，新事物符合客观规律，代表事物发展第一，新事物符合客观规律，代表事物发展的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的发展前途发展前途一、一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的1 1、事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的 19461946年，世界上第一
5、台年，世界上第一台电子计算机电子计算机问世。问世。6060年来，无论在技术、性质还是应用上，其年来，无论在技术、性质还是应用上，其变化都是日新月异的，变化都是日新月异的，每五年每五年体积体积缩小缩小1010倍倍，运算速度却运算速度却提高了提高了1010倍倍，而，而成本降低了成本降低了1010倍倍。同时，它也同时，它也飞速地进入千家万户飞速地进入千家万户。早期计算器：早期计算器：珠算盘珠算盘重重3030吨吨，占地面积，占地面积167167平方米平方米 第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性 第一，新事物符合客观规律，代表事物发展第一，新事物符合客观规律，代表
6、事物发展的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的的前进方向，因而具有强大的生命力和远大的发展前途发展前途第三，社会领域中的新事物符合历史发展的必第三，社会领域中的新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。拥护和支持。 一、一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的1 1、事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的一、一、前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的1 1、事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的 “一
7、国两制一国两制”方方针，属新事物。针，属新事物。它符它符合历史发展必然趋势，合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基反映了社会进步的基本要求，符合两岸人本要求，符合两岸人民的根本利益和要求，民的根本利益和要求，必然得到两岸人民的必然得到两岸人民的支持和拥护。支持和拥护。 新事物发展的方向新事物发展的方向是前进性和上升性的，是前进性和上升性的，而它发展的道路是否是而它发展的道路是否是笔直的？笔直的？ 第一届奥运会，第一届奥运会，5 5名选手站在名选手站在100100米决赛的起跑线上。选手们穿米决赛的起跑线上。选手们穿着奇特，起跑的姿势更是千奇百怪。着奇特，起跑的姿势更是千奇百怪。 1 1道道美国雷
8、恩，美国雷恩，半蹲，双手交半蹲，双手交叉叉；2 2道道匈牙利的谢克利，匈牙利的谢克利，侧身侧身半蹲，双手摊开；半蹲，双手摊开； 3 3道道德国的德国的霍夫曼，霍夫曼，两手各持触地的木棍半蹲两手各持触地的木棍半蹲；5 5道道希腊高个子卡库康尼迪里希腊高个子卡库康尼迪里斯，斯，几乎直立几乎直立； 4 4道道美国的伯美国的伯克，克，居然用铲子在跑道上挖了居然用铲子在跑道上挖了两个凹处，用两个脚尖分别顶住，双手按在地上，臀部向上撅起，两个凹处，用两个脚尖分别顶住，双手按在地上，臀部向上撅起，如此滑稽的姿如此滑稽的姿势让观众爆笑不止，在场的美国人也觉得面子上挂不住，认为它哗众取宠的做法势让观众爆笑不止，
9、在场的美国人也觉得面子上挂不住，认为它哗众取宠的做法实在有伤国格。没想到枪响之后，伯克居然像出膛的子弹一样蹿了出去，猛冲到实在有伤国格。没想到枪响之后，伯克居然像出膛的子弹一样蹿了出去，猛冲到最前方，并一直将优势保持到终点，从那以后人们越来越认识到这种不雅的起跑最前方，并一直将优势保持到终点，从那以后人们越来越认识到这种不雅的起跑姿势的优越性所在，逐步接受了这种起跑方式，并在各种短跑比赛中广泛使用，姿势的优越性所在，逐步接受了这种起跑方式，并在各种短跑比赛中广泛使用，这便是我们所熟悉的这便是我们所熟悉的蹲踞式起跑蹲踞式起跑。千奇百怪的起跑姿势千奇百怪的起跑姿势 蹲踞式起跑方式由被人们认为有伤国
10、格到短跑比赛中广泛蹲踞式起跑方式由被人们认为有伤国格到短跑比赛中广泛使用说明了什么问题？这给我们什么启示？使用说明了什么问题？这给我们什么启示？（蹲踞式起跑姿势有其优越性，（蹲踞式起跑姿势有其优越性，是新事物是新事物。人们对于这一新事。人们对于这一新事物在一开始难以接受，在发现了蹲踞式起跑的优势后人们逐渐物在一开始难以接受，在发现了蹲踞式起跑的优势后人们逐渐接受并普遍使用，接受并普遍使用，说明人们对事物的认识是一个由浅入深的发说明人们对事物的认识是一个由浅入深的发展过程。也告诉我们事物发展的道路是曲折的。展过程。也告诉我们事物发展的道路是曲折的。） （1 1）新事物成长总要经历一个由）新事物成
11、长总要经历一个由小到大小到大、由、由不完善不完善到到比较完善比较完善的过程。的过程。（2）新事物本身存在着弱点和不完善的地方，新事物本身存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的人们对新事物的认识认识也有一个过程。也有一个过程。（3）旧事物在开始时往往比较强大，因而总旧事物在开始时往往比较强大，因而总是是顽强抵抗和竭力扼杀顽强抵抗和竭力扼杀新事物。新事物。事物发展的道路是曲折的、迂回的事物发展的道路是曲折的、迂回的2 2、事物发展的事物发展的道路是曲折道路是曲折的的结论：结论：事物发展的事物发展的方向方向是前进的、上升的，是前进的、上升的， 道路道路是曲折的、迂回的。是曲折的、迂回的。( (原理
12、原理） A、我们我们既要既要看到前途是光明的，看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和保护新事对未来充满信心，热情支持和保护新事物物 B、又要又要做好充分的思想准备，不做好充分的思想准备，不断克服困难，接受挫折与考验。断克服困难，接受挫折与考验。3、方法论：、方法论：1、作业好多，写也写不完2、今天的课没有听懂，我完了3、复习了那么久我还是没有考好4、这道题实在是太难了，我肯定做不出来5、平时都考这么差，高考我一定没戏我们应该怎么办？你是否有这样的烦恼你是否有这样的烦恼：首先要对自己的未来首先要对自己的未来充满充满信心，同时要做好充分信心，同时要做好充分的的准备准备，不断克服前进道路上的困
13、难，勇敢地，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接接受挫折与考验受挫折与考验。请列举能描述请列举能描述请列举能描述请列举能描述“前进性与曲折性关系前进性与曲折性关系前进性与曲折性关系前进性与曲折性关系”的名言警句的名言警句的名言警句的名言警句智慧擂台智慧擂台宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出, ,梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。 乘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海风破浪会有时，直挂云帆济沧海野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生 星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原吃得苦中苦，方为人上人吃得苦中苦，方为人上人 要想人前显贵，就要人后受罪要想人前显贵，就要人后受罪山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。山路
14、曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 不经历风雨，怎能见彩虹。不经历风雨，怎能见彩虹。阳光总在风雨后阳光总在风雨后 既然选择了远方，就要风雨兼程既然选择了远方，就要风雨兼程多难兴邦多难兴邦 山重水复疑无路。柳暗花明又一村山重水复疑无路。柳暗花明又一村 古古古古时时时时候候候候，有有有有一一一一个个个个行行行行路路路路人人人人，肚肚肚肚子子子子饿饿饿饿极极极极了了了了，就就就就买买买买了了了了一一一一个个个个烧烧烧烧饼饼饼饼吃吃吃吃。吃吃吃吃后后后后觉觉觉觉得得得得不不不不饱饱饱饱，就就就就又又又又买买买买了了了了一一一一个个个个吃吃吃吃，但但但但肚肚肚肚子子子子还还还还是是是是饿饿饿饿得得得得慌慌慌
15、慌。于是他一连吃了于是他一连吃了于是他一连吃了于是他一连吃了6 6个，感觉还个，感觉还个，感觉还个，感觉还议一议：议一议：议一议：议一议： “ “笨人笨人笨人笨人” ”笨在哪里？在由饿与饱的变化中笨在哪里？在由饿与饱的变化中笨在哪里？在由饿与饱的变化中笨在哪里？在由饿与饱的变化中哪哪哪哪是量变？哪是质变？是量变？哪是质变？是量变？哪是质变？是量变？哪是质变？ 笨人吃饼笨人吃饼不是不是不是不是很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半就饱了。这时他十分恼火，就饱了
16、。这时他十分恼火，就饱了。这时他十分恼火，就饱了。这时他十分恼火，狠狠打了自己一个耳光，并狠狠打了自己一个耳光，并狠狠打了自己一个耳光，并狠狠打了自己一个耳光，并责骂道：责骂道：责骂道：责骂道：“我是多么不会过日子的人呀我是多么不会过日子的人呀我是多么不会过日子的人呀我是多么不会过日子的人呀! ! ! !先前的先前的先前的先前的6 6 6 6个烧饼个烧饼个烧饼个烧饼都被我白白地浪费啦都被我白白地浪费啦都被我白白地浪费啦都被我白白地浪费啦! ! ! !早知道这半个烧饼就能吃饱，我为早知道这半个烧饼就能吃饱，我为早知道这半个烧饼就能吃饱，我为早知道这半个烧饼就能吃饱，我为什么不先吃它呢什么不先吃它
17、呢什么不先吃它呢什么不先吃它呢! ! ! !” 不懂得量变与质变的关系。不懂得量变与质变的关系。不懂得量变与质变的关系。不懂得量变与质变的关系。烧饼一个个吃是烧饼一个个吃是烧饼一个个吃是烧饼一个个吃是量变量变量变量变由饿与饱是由饿与饱是由饿与饱是由饿与饱是质变质变质变质变量变量变：指指事物数量的增减事物数量的增减和和场所的变更场所的变更，是一，是一 种种渐进的渐进的、不显著的不显著的变化变化。质变质变：指事物指事物根本性质的变化根本性质的变化，是事物由一，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种种质态向另一种质态的飞跃，是一种根根本的本的、显著的显著的变化变化(统一、相持、平衡、静止等统一、
18、相持、平衡、静止等) (是统一物的分解、平衡和静止的破坏等是统一物的分解、平衡和静止的破坏等)二、二、做好量变的准备做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变1 1、量变和质变的含义、量变和质变的含义下列变化属于质变的是下列变化属于质变的是( ):( ):A.A.水结成冰水结成冰B.B.冷水变成热水冷水变成热水C.C.食物发霉食物发霉D.D.古猿进化成人古猿进化成人E.E.鸡蛋变成小鸡鸡蛋变成小鸡F.F.朝核六方会谈有缓和的迹象朝核六方会谈有缓和的迹象G.G.货币变为资本货币变为资本ACDEG回答：回答：1、要气球爆炸，应怎么做要气球爆炸，应怎么做？2、在吹气球的过程中，在吹气球的过程中，若
19、不希望气球爆炸，应若不希望气球爆炸，应怎么做？怎么做？ 合作与探究：生活中体味哲学活动要求：活动要求：每每组各派一位同学组各派一位同学吹吹气球气球。 规则：规则：开始后，最先开始后，最先吹爆吹爆的一组为获胜方。的一组为获胜方。不断加气不断加气适度适度吹气球：吹气球：背单词：背单词：1个、个、2个个 结合事例思考：结合事例思考：1、事物发展过程中的两种状态是什么？有什么区别？、事物发展过程中的两种状态是什么？有什么区别？2、没有量变，能实现质变吗？、没有量变，能实现质变吗？3、量变一定会引起质变吗？、量变一定会引起质变吗？4、质变都是发展？发展都是实现了质变？、质变都是发展？发展都是实现了质变？
20、爆爆2000个（二级）个（二级） 5500（四级）（四级） 1下、下、2下、下、3下下 20下下过程：过程：量变量变质变质变新量变新量变新质变新质变量变与质变、量变与质变、渐进的渐进的与与根本的根本的变化变化量变是质变的量变是质变的必要准备必要准备、质变是量变的、质变是量变的必然结果必然结果量变只有达到量变只有达到一定程度一定程度才能引起质变才能引起质变前进上升的质变才是发展。前进上升的质变才是发展。1 1、（原理）量变是质变的必要准备、（原理）量变是质变的必要准备 （方法论）要积极做好量的积累（方法论）要积极做好量的积累切忌：拔苗助长、急于求成2 2、（原理）质变是量变的必然结果、（原理）质
21、变是量变的必然结果 （方法论）要抓住时机，实现飞跃（方法论）要抓住时机，实现飞跃切忌：优柔寡断、缺乏信心注意：如果你不想该事物发生注意：如果你不想该事物发生注意：如果你不想该事物发生注意：如果你不想该事物发生不好的质变不好的质变不好的质变不好的质变，就不应该，就不应该，就不应该，就不应该积累量，而应该要积累量，而应该要积累量，而应该要积累量，而应该要注意适度原则注意适度原则注意适度原则注意适度原则强调量变强调质变3 3、质变又为新的量变开辟道路，事物在新质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。质基础上开始新的量变。2 2、量变和质变的关系原理及其方法论、量变和质变的关系原理及其
22、方法论智慧擂台智慧擂台请列举能描述请列举能描述“量变与质变关系量变与质变关系”的名言警句的名言警句1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍不能十步；驽马十驾，功在不舍2、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，日有所亏。见其损，日有所亏。3、一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。、一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为5、贪如火，不遏则
23、燎原；欲如水，不遏则滔天、贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天6、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细、天下难事，必作于易；天下大事，必作于细7、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。8、冰冻三尺，非一日之寒、冰冻三尺，非一日之寒9、锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂10、水滴石穿，绳锯木断、水滴石穿，绳锯木断11、集腋成裘，聚沙成塔、集腋成裘，聚沙成塔12、只要工夫深，铁杵磨成针只要工夫深，铁杵磨成针二、用发展的观点看问题二、用发展的观点看问题（一）前途是光明的，道路是曲折的（一）前途是光明的，道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的、事物发展的前途是
24、光明的2、事物发展的道路是曲折的、事物发展的道路是曲折的3 3、原理和方法论要求、原理和方法论要求（二）做好量变的准备，促进事物的质变（二）做好量变的准备，促进事物的质变1、量变和质变的含义、量变和质变的含义2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系3、方法论要求、方法论要求辩辩证证的的发发展展观观世界观（原理）世界观（原理）（对应）方法论（对应）方法论1 1、发展的普遍性及、发展的普遍性及发展的实质发展的实质2 2、发展是前进性和、发展是前进性和曲折性的统一（前曲折性的统一（前途是光明的，道路途是光明的，道路是曲折的是曲折的-发展的发展的趋势趋势）3 3、发展是量变和质、发展是量变和质变
25、的统一（量变和变的统一（量变和质变辩证关系质变辩证关系-发发展的状态展的状态）用发展的观点看问题用发展的观点看问题既要看到前途是光明的，对未来既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。地接受挫折与考验。重视量的积，为实现事物的质变重视量的积，为实现事物的质变创造条件；创造条件；在量变达到一定程度，在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。物的飞跃和发展。1 1、新新事事物物所
26、所以以必必然然要要战战胜胜旧旧事事物物，最最根根本本的的原因是（原因是（ ） A A新新事事物物克克服服了了旧旧事事物物中中的的消消极极因因素素，比旧事物后出现比旧事物后出现 B B新事物保留了旧事物中的积极因素新事物保留了旧事物中的积极因素 C C新新事事物物增增添添了了为为旧旧事事物物所所不不能能容容纳纳的的新内容新内容 D D新新事事物物符符合合客客观观规规律律，代代表表了了事事物物的的发展方向发展方向课堂练习：(单选)D2 2、爱爱国国主主义义教教育育要要从从幼幼儿儿园园的的娃娃娃娃抓抓起起，并并且且要要持持之之以以恒恒，长长抓抓不不懈懈。从从哲哲学学上上看看，这这是是因为（因为（ ）
27、A A新新事事物物的的力力量量开开始始是是弱弱小小的的，发发展展方方向向是是不明确的不明确的B B量变是质变的必要前提和准备量变是质变的必要前提和准备C C对对全全国国人人民民进进行行爱爱国国主主义义教教育育是是我我们们党党的的中心工作中心工作D D事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B（高考政治上海卷第（高考政治上海卷第2323题）在下列成语中，能够体现量变和质题）在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是变辩证关系的是A A庖丁解牛，游刃有余庖丁解牛，游刃有余 B B绳锯木断，水滴石穿绳锯木断，水滴石穿C C一叶障目，不见森林一叶障目，不见森林 D
28、D失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆体验高考（文综天津卷）犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆（文综天津卷）犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。回答它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。回答上述材料给我们的启示是
29、：上述材料给我们的启示是：A A遭遇人生挫折是偶然的遭遇人生挫折是偶然的B B要正视前进道路的曲折性要正视前进道路的曲折性C C把握人生机遇是必然的把握人生机遇是必然的D D要正视社会环境的复杂性要正视社会环境的复杂性辨析题1 1、事物的发展方向是前进性和曲折性的统一。、事物的发展方向是前进性和曲折性的统一。 错错 事物的发展方向是前进的、上升的事物的发展方向是前进的、上升的 2 2、量变必然引起质变、量变必然引起质变 错错 量变只有在一定程度上才能引起质变量变只有在一定程度上才能引起质变3 3、质变就是发展、质变就是发展 错错 只有向上的、前进的、上升的质变才是发只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。展，倒退的质变不是发展。4 4、只有质变才有意义、只有质变才有意义 错错 量变是质变的必要准备，没有量变就没有量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，量变也具有意义。质变，量变也具有意义。
