《导学技术的价值朱》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学技术的价值朱（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 经全国中小学教材审定委员会经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过年初审通过 普通高中课程标准实验教材书普通高中课程标准实验教材书 通用技术通用技术 必修必修1技术技术与与设计设计1GENERAL TECHNOLOGY导学导学总第总第1课时课时授课人：授课人： 江苏教育出版社江苏教育出版社江苏教育出版社江苏教育出版社1新课引入新课引入视频视频1：豆子杀手：豆子杀手视频视频2：凤凰号火星探测器：凤凰号火星探测器2通用技术通用技术General Technology 通用技术通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，体
2、现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。广泛迁移价值的技术。问题问题1：我们学什么？：我们学什么？ 技术技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，而对就是人类为了满足自身的需求、愿望，而对大自然进行改造的方法和手段。大自然进行改造的方法和手段。3问题问题2：我们为什么要学？：我们为什么要学？韩国制造韩国制造日本制造日本制造4开展通用技术课程的必要性开展通用技术课程的必要性 劳动力结构的需要劳动力结构的需要 我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的
3、技术工人。企业发展的需要企业发展的需要 中国成为世界的加工厂，现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，几亿件衣服还不值一架波音飞机。培养学生技术素养的需要培养学生技术素养的需要 技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的技术素养。世界各国开技术类课程情况世界各国开技术类课程情况加拿大 20世纪80年代俄罗斯 20世纪20年代开始从小学到高一英国 1988年开始从小学美国 20世纪70年代法国 高中20世纪80年代日本 从1994从小学到高中开设韩国 初中到高中从1990开设5问题问题3：我们怎么学
4、？：我们怎么学？模块设置：模块设置：6要要要要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。立足课堂立足课堂立足课堂立足课堂采取采取采取采取自主学习、合作学习、网络学习自主学习、合作学习、网络学习自主学习、合作学习、网络学习自主学习、合作学习、网络学习等多等多等多等多种学习方式，促进能力的提高。种学习方式，
5、促进能力的提高。种学习方式，促进能力的提高。种学习方式，促进能力的提高。要注意使用本书导读要注意使用本书导读要注意使用本书导读要注意使用本书导读 （1 1 1 1）明确明确明确明确“学习目标学习目标学习目标学习目标”会使我们明确学习的方向会使我们明确学习的方向会使我们明确学习的方向会使我们明确学习的方向, , , , 为进入学习过程做好心理准备。为进入学习过程做好心理准备。为进入学习过程做好心理准备。为进入学习过程做好心理准备。（2 2 2 2）了解的）了解的）了解的）了解的“章节构成章节构成章节构成章节构成 ” ” ” ”, , , , 能使我们能使我们能使我们能使我们总揽全貌总揽全貌总揽全
6、貌总揽全貌 （3 3 3 3）“马上行动马上行动马上行动马上行动” 使我们所学的知识与能力得到使我们所学的知识与能力得到使我们所学的知识与能力得到使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。即时的巩固、应用。即时的巩固、应用。即时的巩固、应用。 学习建议：学习建议：7过程性评价过程性评价终结性评价终结性评价学习过程学习过程参与程度参与程度操作操作考试考试考勤考勤讨论、辩论、讨论、辩论、作业、纪律作业、纪律作品作品书面书面10%30%20%40%问题问题4：学分怎么认定？学分怎么认定？8 1.1 技术的价值技术的价值1 走进技术世界走进技术世界9 技术技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，而对就
7、是人类为了满足自身的需求、愿望，而对大自然进行改造的方法和手段。大自然进行改造的方法和手段。10一、技术与人一、技术与人讨论：人类对于光明的需求，怎样推动了照明技讨论：人类对于光明的需求，怎样推动了照明技 术的产生和发展？术的产生和发展？阅读：从火到灯阅读：从火到灯人类走向文明的历程人类走向文明的历程 技术对人具有的价值技术对人具有的价值11比星星月亮更亮的照明比星星月亮更亮的照明需随时随地取得照明需随时随地取得照明天然火种照明技术天然火种照明技术更亮更省更清洁更亮更省更清洁更高效更安全更高效更安全钻木取火技术钻木取火技术火把照明技术火把照明技术动物油照明技术动物油照明技术比动物油更清洁比动物
8、油更清洁电弧光灯电弧光灯 白炽灯白炽灯日光灯日光灯 节能灯节能灯 霓虹灯霓虹灯 技术对人具有的价值技术对人具有的价值需要持久性的照明需要持久性的照明植物油照明技术植物油照明技术人类对光明的需求人类对光明的需求照明技术照明技术的产生和发展的产生和发展促进促进满足满足12思考思考1：从衣、食、住、行、交往方面说明技术：从衣、食、住、行、交往方面说明技术产生与人类需求之间的关系？产生与人类需求之间的关系？印刷技术印刷技术农耕技术农耕技术摄像技术摄像技术建筑技术建筑技术B超技术超技术分析下列技术的产生分别满足了人的哪些需求？分析下列技术的产生分别满足了人的哪些需求？学习文化知识学习文化知识 吃饱穿暖吃
9、饱穿暖 了解、观察、研究周围世界了解、观察、研究周围世界 了解身体内部奥秘了解身体内部奥秘 挡风遮雨，使住宿更舒适，更安全挡风遮雨，使住宿更舒适，更安全 技术对人具有的价值技术对人具有的价值13a、原始人为什么要选择穴居或在树上栖居等居住、原始人为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式？形式？思考思考2：b、原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来、原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽皮兽肉外，还有什么用途？切割兽皮兽肉外，还有什么用途？ 技术对人具有的价值技术对人具有的价值答：答：抵御不良环境，防止野兽侵害抵御不良环境，防止野兽侵害答：答：保护自身安全、防止野兽侵害保护自身安全、防止
10、野兽侵害1、技术具有保护人的作用。、技术具有保护人的作用。14交通技术的产生和发展使交通技术的产生和发展使我们的出行不再完全依靠我们的出行不再完全依靠双脚，从而使人类双脚解双脚，从而使人类双脚解放出来。放出来。 技术对人具有的价值技术对人具有的价值15蒸汽机、内燃机、电动蒸汽机、内燃机、电动机、太阳能动力的出现机、太阳能动力的出现使人类的劳动效率大大使人类的劳动效率大大提高，从而解放了人类提高，从而解放了人类的体力。的体力。 技术对人具有的价值技术对人具有的价值16电锯、电钻，打磨机等电锯、电钻，打磨机等电动工具的出现，使加电动工具的出现，使加工工件变得容易，从而工工件变得容易，从而解放人类的
11、手。解放人类的手。 技术对人具有的价值技术对人具有的价值2、技术具有解放人的作用。、技术具有解放人的作用。17案例分析：案例分析：通过技术活动实现自我价值通过技术活动实现自我价值爱迪生的故事爱迪生的故事讨论：技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验，谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义。 技术对人具有的价值技术对人具有的价值3、技术具有解放人的作用。、技术具有解放人的作用。18结构整合：技技术术的的产产生生满满足足人人的的需需要要保保 护护 人人解解 放放 人人发发 展展 人人19 从苹果罐头厂说起，原来罐头厂的苹果是要人工来削皮的，现在一台机器的削皮量是30
12、0个工人的工作量。1、技术促进了社会生产的发展。、技术促进了社会生产的发展。 技术对社会的价值技术对社会的价值二、技术与社会。二、技术与社会。202、技术丰富了社会生活。、技术丰富了社会生活。 衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变 ,变得多姿多彩。 技术对社会的价值技术对社会的价值213、技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。、技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要作用。技技术术对对社社会会的的价价值值促进社会生产的发展促进社会生产的发展丰富社会生活丰富社会生活军事、政治、文化领域发挥作用军事、政治、文化领域发挥作用 技术对人具有的价值技术对人具有的价值结构整合：22三
13、、技术与自然三、技术与自然 技术与自然技术与自然阅读阅读 案例分析：案例分析： (1)都江堰都江堰“活活”的水利博物馆的水利博物馆23 技术与自然技术与自然24阅读阅读 案例分析：案例分析：（）荷兰风车（）荷兰风车 技术与自然技术与自然25 技术与自然技术与自然1 1、利用技术，人类可以利用和改造自然。、利用技术，人类可以利用和改造自然。 利用技术填利用技术填海造田、退耕还海造田、退耕还林、南水北调、林、南水北调、西气东输均成为西气东输均成为可能。可能。26 例子：水土流失、温室效应、酸雨、荒漠化加剧、全球气侯变暖。2、人类利用技术来利用和改造自然应有合理的尺度。、人类利用技术来利用和改造自然应有合理的尺度。 技术与自然技术与自然273、现代技术的发展、现代技术的发展,更加注重环境保护。更加注重环境保护。 绿色产品生产技术举例绿色产品生产技术举例:绿色食品、环保服装、绿色食品、环保服装、绿色电视机、绿色计算机、绿色冰箱。绿色电视机、绿色计算机、绿色冰箱。 技术与自然技术与自然技技术术与与自自然然1 1、利用技术，人类可以利用和改造自然。、利用技术，人类可以利用和改造自然。 2、人类用技术来利用和改造自然应有合理的尺度。、人类用技术来利用和改造自然应有合理的尺度。3、现代技术的发展、现代技术的发展,更加注重环境保护。更加注重环境保护。结构整合：28
