卡门序曲教案

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1、 卡门卡门 爱情像一只自由的小鸟爱情像一只自由的小鸟 电影电影满汉全席满汉全席 又名又名金玉满堂金玉满堂1卡门序曲卡门序曲22 卡门序曲管弦乐曲,是法国作曲卡门序曲管弦乐曲,是法国作曲家比才于家比才于1874年创作的歌剧卡门中年创作的歌剧卡门中的前奏曲。开始呈示的快板主题选自歌的前奏曲。开始呈示的快板主题选自歌剧第四幕斗牛士上场时的音乐,生气勃剧第四幕斗牛士上场时的音乐,生气勃勃、充满活力,表现了斗牛士英武潇洒勃、充满活力,表现了斗牛士英武潇洒的形象和斗牛场内兴奋活跃的气氛。由的形象和斗牛场内兴奋活跃的气氛。由于它带有进行曲特点,故又称斗牛士于它带有进行曲特点,故又称斗牛士进行曲。进行曲。卡门

2、序曲卡门序曲3卡门序曲卡门序曲这段音乐一共有几个部分?这段音乐一共有几个部分?五部分五部分4主题部分主题部分这段音乐片段情绪如何?这段音乐片段情绪如何?表现了什么场景?表现了什么场景?热烈辉煌热烈辉煌充满活力充满活力斗牛士气宇轩昂的入场斗牛士气宇轩昂的入场5第一插部第一插部这段音乐表现了什么场景?这段音乐表现了什么场景?情绪如何?情绪如何?欢快活泼欢快活泼妇女、儿童跳跃、欢畅的场面妇女、儿童跳跃、欢畅的场面6第二插部第二插部这段音乐表现了什么场景?这段音乐表现了什么场景?情绪如何形容?情绪如何形容?雄壮威武雄壮威武斗牛士英俊潇洒、英姿勃勃的形象斗牛士英俊潇洒、英姿勃勃的形象7回旋曲式回旋曲式

3、在一首乐曲中,有一个主题至少出现两在一首乐曲中,有一个主题至少出现两次,在它的前后有与之形成对比的材料。次,在它的前后有与之形成对比的材料。主要主题周而复始地循环往复,主要主题周而复始地循环往复, 在其重复在其重复之间,插以对比性格的之间,插以对比性格的插部插部(副题),在(副题),在回旋曲中,主要主题至少要呈现回旋曲中,主要主题至少要呈现3次。第一次。第一主题出现了不止一次,中间也都插有不同主题出现了不止一次,中间也都插有不同的材料。典型的循环结构。的材料。典型的循环结构。 回旋曲式:回旋曲式: A+B+A+C+A+D+A+E+A+ +A 8比才比才 法国作曲家。法国作曲家。1838年年10

4、月月25日出日出生于巴黎,父亲是声乐教师,母亲是生于巴黎,父亲是声乐教师,母亲是钢琴家。比才钢琴家。比才4岁时就可以读谱,岁时就可以读谱,9岁岁入巴黎音乐学院,师从古诺、马蒙泰入巴黎音乐学院,师从古诺、马蒙泰尔、阿莱雅等人。尔、阿莱雅等人。1857年获罗马作曲年获罗马作曲大奖,得以至罗马进修三年。大奖,得以至罗马进修三年。 他的作品常取材于社会底层的平他的作品常取材于社会底层的平民生活,采用现实的手法描写场景,民生活,采用现实的手法描写场景,体现了浓厚的现实主义色彩。在风格体现了浓厚的现实主义色彩。在风格上体现了法国特有的华丽纤细和喜歌上体现了法国特有的华丽纤细和喜歌剧传统,以受到瓦格纳、柏辽

5、兹等人剧传统,以受到瓦格纳、柏辽兹等人的影响,使用大胆的和声与对位法,的影响,使用大胆的和声与对位法,及强有力的戏剧表现。同时展现了浓及强有力的戏剧表现。同时展现了浓重的民族色彩。重的民族色彩。9歌剧卡门歌剧卡门 歌剧卡门取材于梅里美同名小说。歌剧卡门取材于梅里美同名小说。 故事简介:故事发生在故事简介:故事发生在1800年左右,出身年左右,出身于农家的下级军官唐于农家的下级军官唐霍赛,在吉普赛烟草女霍赛,在吉普赛烟草女工卡门的诱惑下,堕入情网,成了走私贩。过工卡门的诱惑下,堕入情网,成了走私贩。过了些时候,卡门对唐了些时候,卡门对唐霍赛冷淡起来,她爱上霍赛冷淡起来,她爱上了斗牛士埃斯卡米罗。

6、霍赛的妒忌,使卡门烦了斗牛士埃斯卡米罗。霍赛的妒忌,使卡门烦恼。他干涉她爱情上的自由,她被这种干涉所恼。他干涉她爱情上的自由,她被这种干涉所激怒,于是与他绝交了。激怒,于是与他绝交了。 后来,在一次群众后来,在一次群众对埃斯卡米罗斗牛获胜的欢呼声中,霍赛刺杀对埃斯卡米罗斗牛获胜的欢呼声中,霍赛刺杀了卡门。了卡门。 剧中刻画了卡门热情泼辣、酷爱自由的性剧中刻画了卡门热情泼辣、酷爱自由的性格。音乐多用舞蹈歌曲及分节歌,具有强烈的格。音乐多用舞蹈歌曲及分节歌,具有强烈的戏剧性和西班牙风格。戏剧性和西班牙风格。10歌剧歌剧 歌剧(歌剧(opera)是将音乐(声乐与器乐)、)是将音乐(声乐与器乐)、戏剧

7、(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术,通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合合性艺术,通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成(有时也唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成(有时也用说白和朗诵用说白和朗诵)。早在古希腊的戏剧中,就有。早在古希腊的戏剧中,就有合唱队的伴唱,有些朗诵甚至也以歌唱的形式合唱队的伴唱,有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现;中世纪以宗教故事为题材,宣扬宗教观出现;中世纪以宗教故事为题材,宣扬宗教观点的神迹剧等亦香火缭绕,持续不断。但真正点的神迹剧

8、等亦香火缭绕,持续不断。但真正称得上称得上“音乐的戏剧音乐的戏剧”的近代西洋歌剧,却是的近代西洋歌剧,却是16世纪末、世纪末、17世纪初,随着文艺复兴时期音乐文世纪初,随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的。化的世俗化而应运产生的。 11歌剧的起源歌剧的起源 一:歌剧的起源最早可追溯到古希腊时期的一:歌剧的起源最早可追溯到古希腊时期的悲剧,这种艺术形式是歌剧艺术产生的根源。悲剧,这种艺术形式是歌剧艺术产生的根源。 二:中世纪时期的一些音乐形式也为歌剧的二:中世纪时期的一些音乐形式也为歌剧的产生奠定了基础。首先是产生奠定了基础。首先是10世纪末的宗教剧,后世纪末的宗教剧,后来宗教剧被神秘剧

9、(来宗教剧被神秘剧(Mystery)和奇迹剧)和奇迹剧(Miracles)取代,盛行于)取代,盛行于1416世纪;其次是世纪;其次是田园剧,这种体裁用音乐、诗歌、戏剧的手段表田园剧,这种体裁用音乐、诗歌、戏剧的手段表现乡村生活的场景,它一直盛行到现乡村生活的场景,它一直盛行到16世纪,成为世纪,成为歌剧的重要起源之一。歌剧的重要起源之一。 三:文艺复兴时期的牧歌剧也预示着歌剧的三:文艺复兴时期的牧歌剧也预示着歌剧的诞生。作曲家用牧歌这一体裁形式来谱写诗歌中诞生。作曲家用牧歌这一体裁形式来谱写诗歌中一些戏剧性场面,或用一组牧歌来描写一些简单一些戏剧性场面,或用一组牧歌来描写一些简单的故事情节,后

10、一种形式被称为牧歌剧。的故事情节,后一种形式被称为牧歌剧。12 四:歌剧最直接的起源是四:歌剧最直接的起源是15世纪末的幕间剧世纪末的幕间剧(Intermedio)。这是穿插在当时喜剧各幕间的)。这是穿插在当时喜剧各幕间的一些寓言剧、神话剧或田园剧,到一些寓言剧、神话剧或田园剧,到16世纪,各幕世纪,各幕之间的幕间剧在情节上组成了一个相关联的故事,之间的幕间剧在情节上组成了一个相关联的故事,并且加入了装饰性的旋律和简单的和声伴奏。并且加入了装饰性的旋律和简单的和声伴奏。 五:歌剧于五:歌剧于16世纪末最终产生于意大利的佛世纪末最终产生于意大利的佛罗伦萨。当时一群文化艺术界的名人经常在贵族罗伦萨

11、。当时一群文化艺术界的名人经常在贵族巴尔第和柯尔西家聚会,他们热衷于恢复古希腊巴尔第和柯尔西家聚会,他们热衷于恢复古希腊的戏剧,力图创造出一种诗歌与音乐相结合的生的戏剧,力图创造出一种诗歌与音乐相结合的生动艺术。他们认为复调艺术破坏歌词意义的表达,动艺术。他们认为复调艺术破坏歌词意义的表达,主张采用单声部旋律,并且在实践中发现:在和主张采用单声部旋律,并且在实践中发现:在和声伴奏下自由吟唱的音调不但可以用在同一首诗声伴奏下自由吟唱的音调不但可以用在同一首诗歌中,还可以用于整部戏剧中。随后就产生了最歌中,还可以用于整部戏剧中。随后就产生了最早的歌剧,当时称为田园剧。早的歌剧,当时称为田园剧。13

12、佛罗伦萨歌剧佛罗伦萨歌剧 歌剧诞生于歌剧诞生于17世纪的意大利佛罗伦萨,第一世纪的意大利佛罗伦萨,第一部歌剧:是部歌剧:是1597年上演,由利努契尼写剧本、佩年上演,由利努契尼写剧本、佩里作曲的达芙妮(里作曲的达芙妮(Dafne),由于该作品的),由于该作品的乐谱只剩下残片,所以人们通常又把乐谱只剩下残片,所以人们通常又把1600年上演,年上演,保留完整的,由利努契尼写脚本,佩里和卡契尼保留完整的,由利努契尼写脚本,佩里和卡契尼作曲的优丽狄茜(作曲的优丽狄茜(Euridice)作为最早的一)作为最早的一部歌剧。部歌剧。 世界上第一部公认的歌剧是世界上第一部公认的歌剧是1607年由蒙特威年由蒙特

13、威尔第创作的奥菲欧。从此,歌剧以它独特的尔第创作的奥菲欧。从此,歌剧以它独特的魅力逐渐成为欧洲最重要的音乐体裁。魅力逐渐成为欧洲最重要的音乐体裁。14罗马歌剧罗马歌剧 代表人物及作品:罗马作曲家卡代表人物及作品:罗马作曲家卡瓦莱里(瓦莱里(E.Cavalieri,约,约15501602)创作的)创作的 灵与肉的体现灵与肉的体现 于于1600年年2月上演,该剧为罗马歌剧奠定月上演,该剧为罗马歌剧奠定了基础。灵与肉的体现实际上被了基础。灵与肉的体现实际上被史学界视为清唱剧,具有歌剧的雏形,史学界视为清唱剧,具有歌剧的雏形,内容涉及宗教道德方面。内容涉及宗教道德方面。 15威尼斯歌剧威尼斯歌剧 第一

14、个歌剧院的建立:第一个歌剧院的建立:1637年在威尼斯建立年在威尼斯建立的第一个歌剧院的第一个歌剧院圣卡西亚诺,是歌剧从贵族圣卡西亚诺,是歌剧从贵族沙龙和宫廷走向市民阶层。沙龙和宫廷走向市民阶层。 代表人物及作品:代表人物及作品:1607年,威尼斯歌剧作家年,威尼斯歌剧作家蒙特威尔第完成了歌剧奥菲欧的创作,歌剧蒙特威尔第完成了歌剧奥菲欧的创作,歌剧题材与利努契尼的优丽狄茜相似。在剧中,题材与利努契尼的优丽狄茜相似。在剧中,蒙特威尔第凭借他在牧歌和宗教音乐创作方面的蒙特威尔第凭借他在牧歌和宗教音乐创作方面的丰富经验,结合运用丰富经验,结合运用16世纪的音乐宝库中的各种世纪的音乐宝库中的各种手段,

15、使奥菲欧成为歌剧史上第一部真正意手段,使奥菲欧成为歌剧史上第一部真正意义上的歌剧。义上的歌剧。 16那不勒斯歌剧那不勒斯歌剧 17世纪末在罗马影响最大的是以世纪末在罗马影响最大的是以A.斯卡拉蒂斯卡拉蒂为代表的那不勒斯歌剧乐派。那不勒斯歌剧朝正为代表的那不勒斯歌剧乐派。那不勒斯歌剧朝正歌剧方向发展。歌剧方向发展。 那不勒斯是意大利歌剧发展的最后一个城市,那不勒斯是意大利歌剧发展的最后一个城市,始于始于17世纪末,至世纪末,至18世纪定型为正歌剧(世纪定型为正歌剧(Opera seria),这种歌剧的影响力一直延伸到了),这种歌剧的影响力一直延伸到了19世纪。世纪。它常以虚构的历史或英雄事迹为题

16、材。它常以虚构的历史或英雄事迹为题材。 代表人物及作品:那不勒斯乐派代表人物代表人物及作品:那不勒斯乐派代表人物A.斯卡拉蒂(斯卡拉蒂(Alemandro Scarlati,16601725)在声乐抒情调的基础上创作自由发展的咏叹调在声乐抒情调的基础上创作自由发展的咏叹调(aria),给予美声演唱以广阔施展的天地。代),给予美声演唱以广阔施展的天地。代表作为泰奥多拉。表作为泰奥多拉。1719世纪以后世纪以后 意大利的罗西尼、威尔迪、普契尼,德意大利的罗西尼、威尔迪、普契尼,德国的瓦格纳、法国的比才、俄罗斯的格林国的瓦格纳、法国的比才、俄罗斯的格林卡、穆索尔斯基、柴科夫斯基等歌剧大师卡、穆索尔斯

17、基、柴科夫斯基等歌剧大师为歌剧的发展作出了重要贡献。以成型于为歌剧的发展作出了重要贡献。以成型于18世纪的世纪的“轻歌剧轻歌剧”(operettta,意为:小,意为:小歌剧)为主。近而发展成为一种独立的体歌剧)为主。近而发展成为一种独立的体裁。裁。 它的特点是:结构短小、音乐通俗,除它的特点是:结构短小、音乐通俗,除独唱、重唱、合唱、舞蹈外,还用说白。独唱、重唱、合唱、舞蹈外,还用说白。奥国作曲家索贝、原籍德国的法国作曲家奥国作曲家索贝、原籍德国的法国作曲家奥芬奥芬巴赫是这一体裁的确立者。巴赫是这一体裁的确立者。1820世纪世纪 歌剧作曲家中,初期的代表人物是受瓦歌剧作曲家中,初期的代表人物是

18、受瓦格纳影响的理查格纳影响的理查施特劳斯(莎乐美、施特劳斯(莎乐美、玫瑰骑士);玫瑰骑士); 第一次世界大战后是将无调性原则运用第一次世界大战后是将无调性原则运用于歌剧创作中的贝尔格(沃采克);于歌剧创作中的贝尔格(沃采克); 40年代迄今则有:斯特拉文斯基、普年代迄今则有:斯特拉文斯基、普罗科菲耶夫、米约、曼诺蒂、巴比尔、奥罗科菲耶夫、米约、曼诺蒂、巴比尔、奥尔夫、贾纳斯岱拉、亨策、莫尔以及英国尔夫、贾纳斯岱拉、亨策、莫尔以及英国著名的作曲家勃里顿等。著名的作曲家勃里顿等。19小结小结这节课我们:这节课我们:欣赏了卡门序曲欣赏了卡门序曲 学习了回旋曲式学习了回旋曲式 还简单了解了歌剧还简单了

19、解了歌剧同学们还记得这节课都学了什么吗?同学们还记得这节课都学了什么吗?20拓展拓展 交响乐、交响曲、交响音乐交响乐、交响曲、交响音乐 交响乐和交响曲是两个不同的概念交响乐和交响曲是两个不同的概念. 交响乐是由多件乐器所演奏的具有交响性交响乐是由多件乐器所演奏的具有交响性的音乐的音乐,而交响曲是一种大型的管弦乐套曲。而交响曲是一种大型的管弦乐套曲。 交响音乐不是一种特定的体裁名称,而是交响音乐不是一种特定的体裁名称,而是一类器乐体裁的总称。一类器乐体裁的总称。 交响音乐主要是指交响曲、协奏曲、乐队交响音乐主要是指交响曲、协奏曲、乐队组曲、序曲和交响诗五种体裁。但其范畴也时组曲、序曲和交响诗五种

20、体裁。但其范畴也时常扩展到一些各具特色的管弦乐曲,如交响乐常扩展到一些各具特色的管弦乐曲,如交响乐队演奏的幻想曲、随想曲、狂想曲、叙事曲、队演奏的幻想曲、随想曲、狂想曲、叙事曲、进行曲、变奏曲和舞曲等。此外,交响音乐还进行曲、变奏曲和舞曲等。此外,交响音乐还包括标题管弦乐曲。包括标题管弦乐曲。 21交响音乐特征交响音乐特征 1、由大型的管弦乐队演奏;、由大型的管弦乐队演奏; 2、音乐内涵深刻,具有戏剧性、史诗性、音乐内涵深刻,具有戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性,或者音乐格调庄重,具悲剧性、英雄性,或者音乐格调庄重,具有叙事性、描写性、抒情性、风俗性等;有叙事性、描写性、抒情性、风俗性等; 3、有较严谨的结构和丰富的表现手段。、有较严谨的结构和丰富的表现手段。 4、表现手法,顿挫分明,能将听众带入、表现手法,顿挫分明,能将听众带入音乐意境和想像空间!音乐意境和想像空间!2223谢谢观赏!谢谢观赏!

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