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1、微写作专项复习微写作专项复习之探索篇之探索篇微写作微写作表情达意表情达意形式短小、灵活多形式短小、灵活多变注重生活、注重生活、实际2017台州中考说明语言运用一：言运用一：（1）根据）根据情境情境，综合运用合运用语文知文知识，探究探究并并解决解决实际问题。C（2）根据）根据生活生活需要，写常需要，写常见应用文用文。C微写作复习时的注意点微写作复习时的注意点（2016年台州）浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知，学校依据此通知开展活动，要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你以该校学生的身份，用“亲爱的同学”开头，给下一年级某同学写一段话，让该
2、同学看到你写的这段话后，能明白学校开展此开展此项活活动的意的意义，懂得怎懂得怎样妥善保管妥善保管课本本，以便能循环使用。要求：表述清晰、得体。字数100字左右。不必署名，不写日期。不得出现真实的校名、人名等。明确任明确任务、得体表达、得体表达亲爱的同学，学校开展的同学，学校开展“教科教科书循循环使用使用”活活动，提倡提倡节约，保，保护环境，非常有意境，非常有意义。现在，在，我将此我将此书留留给你，希望你，希望你好好保管此你好好保管此书，不要，不要损坏，不要乱扔，更不要坏，不要乱扔，更不要丢弃弃。希望你的下一。希望你的下一级同同学拿到学拿到这本本书时，能完好无，能完好无损，让我我们的的课本能本能
3、循循环使用下去。使用下去。作为营业员对猕猴桃进行介绍（选择对象：小孩、农业种植户）嗨，大家好！，大家好！我叫我叫猕猴桃猴桃。我。我还有很多名字哦，比如有很多名字哦，比如“阳桃阳桃”“”“藤梨藤梨”“”“木子木子”“”“猴猴骚子子”“”“猕猴梨猴梨”等等。等等。至于我至于我为什么叫什么叫“猕猴桃猴桃”，有很多种，有很多种说法。有种法。有种说法是法是因因为我的皮肤上盖着一我的皮肤上盖着一层绒毛，毛，长得像得像猕猴。另一种猴。另一种说法法是因是因为我的体型像梨，我的体型像梨，颜色像桃子，色像桃子，猕猴很喜猴很喜欢吃。吃。我的我的味道酸酸甜甜的，可好吃了味道酸酸甜甜的，可好吃了。不。不过可不能多吃哦！
4、多吃的可不能多吃哦！多吃的话可能会引起口喉瘙痒、舌可能会引起口喉瘙痒、舌头膨膨胀等等过敏反敏反应，甚至，甚至导致致虚脱呢！虚脱呢！（一）以（一）以“任务任务”为中心为中心明确对象、明确目的，组织语言、得体表达明确对象、明确目的，组织语言、得体表达猕猴桃猴桃种植技种植技术猕猴桃猴桃习性：喜阴凉湿性：喜阴凉湿润，怕旱、，怕旱、涝、风，耐寒，不耐早，耐寒，不耐早春晚霜。春晚霜。猕猴桃园猴桃园选址：背址：背风的向阳山坡或空地。的向阳山坡或空地。土壤：宜深厚、湿土壤：宜深厚、湿润、疏松、排水良好、肥沃的腐殖、疏松、排水良好、肥沃的腐殖质土，土，黏性重、易黏性重、易渍水及瘠薄的土壤不宜种植。水及瘠薄的土壤
5、不宜种植。禁忌：低洼禁忌：低洼积水水环境。境。栽植栽植时间：秋末到开春，秋季十月下旬和春季二月下旬前。：秋末到开春，秋季十月下旬和春季二月下旬前。年需肥量：早期以氮、年需肥量：早期以氮、钾两种元素需要量大，最好在秋季两种元素需要量大，最好在秋季采果之后将氮采果之后将氮钾复合肥作基肥形式施下，一般施入量复合肥作基肥形式施下，一般施入量为5000kg/667平方米。平方米。（二）以（二）以“三种表达方式三种表达方式”的训练为抓手的训练为抓手根据要求，完成写话。（8分）（2015年台州）据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复
6、苏，小伙渐渐有了呼吸。下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。（120字左右）【提示提示】位置：两乳位置：两乳头连线中央胸骨中央胸骨处。方法：以方法：以髋关关节为支点向下按支点向下按压5cm。速率：速率：100120次次/分。分。步步骤：平放；平放；直跪；直跪；按按压。要点：用力、平要点：用力、平稳、快速、有、快速、有规律。律。示例：将被示例：将被抢救者救者脸朝上朝上，平放于地上；，平放于地上；抢救者救者在被在被抢救救者身者身侧双膝跪地，双膝跪地，大腿尽量与地面垂直大腿尽量与地面垂直；双手；双手手掌朝下手掌朝下，成十字叠放成十
7、字叠放于被于被抢救者的两乳救者的两乳头连线中央胸骨中央胸骨处；双臂双臂绷直直，利用，利用髋关关节为支点；以肩、臂力量，平支点；以肩、臂力量，平稳、有、有规律地律地用力向下按用力向下按压5cm，再向上放松；每分，再向上放松；每分钟重复重复100120次。次。示例：示例：封面照片封面照片由疏朗的由疏朗的树、静静、静静伫立的房子、延伸的立的房子、延伸的马路构成，是路构成，是城市午后的一城市午后的一处剪影；剪影；封面上方是封面上方是书名名“理想的下午理想的下午”，排列排列错落有落有致，透出致，透出闲散之味散之味；书名的下面写名的下面写着着“关于旅行，也关于晃关于旅行，也关于晃荡”，揭揭示了示了书的内容
8、与主的内容与主题。书的左的左侧是是作者名字。作者名字。这样的封面的封面设计，简约而不而不简单；看似平常，却富有韵味；看似平常，却富有韵味。特点：特点：1、4D影院的晶状球体造型影院的晶状球体造型2、墙面上的星状洞孔面上的星状洞孔3、5根根28米高的米高的钢柱柱主要功能：主要功能：集展集展览教育、学教育、学术交流、科学交流、科学实验培培训为一体的公共服一体的公共服务阵地。地。要求：要求：得体清晰地介得体清晰地介绍市科技市科技馆至少包含至少包含设计者、者、大致位置、特点、主要功能及科技大致位置、特点、主要功能及科技馆给你的整体感受你的整体感受150字左右字左右不得出不得出现真真实的校名、人名等。的
9、校名、人名等。 台州市科技馆由中国工程院程泰宁台州市科技馆由中国工程院程泰宁院士设计，坐落于市民广场东北侧，院士设计，坐落于市民广场东北侧，是我市标志性科技文化设施，是我市标志性科技文化设施，于于2016年年4月月22日召开了科技馆的日召开了科技馆的概念设计方案专家论证会，请向你概念设计方案专家论证会，请向你的同桌小王介绍下该馆。的同桌小王介绍下该馆。小王，台州市科技小王，台州市科技馆坐落于市民广坐落于市民广场东北北侧，由中国工程，由中国工程院程泰宁院士院程泰宁院士设计。它的建筑造型它的建筑造型奇特且富有奇特且富有现代感，代感，简约大方。南面大方。南面墙上有星状洞孔，十分具有美感和宇宙之感；上
10、有星状洞孔，十分具有美感和宇宙之感；东面有面有5根根28米高的米高的钢柱，大气而雄柱，大气而雄伟；其中；其中4D影院的晶影院的晶状球体造型，奇异美状球体造型，奇异美丽。它是我市。它是我市标志性科技文化志性科技文化设施，施，是集展是集展览教育，学教育，学术交流，科学交流，科学实验培培训为一体的公共服一体的公共服务阵地。地。该科技科技馆很有参很有参观价价值，你可以去参，你可以去参观一下。一下。说明性文字注意点明性文字注意点用文字用文字对图片信息片信息进行表述行表述抓住抓住说明明对象的特点，分部分象的特点，分部分说明明时依然要依然要紧扣扣该特点特点注意注意说明明顺序，按空序，按空间或或逻辑顺序序我我
11、认为家家长应该把把“陪陪读”的重点放在的重点放在“陪陪”上，要上，要“读懂懂”孩子，懂得他孩子，懂得他们在学在学习过程中需要的是什么。程中需要的是什么。就就像我的父母像我的父母“陪陪读”，学，学习中所遇到的困中所遇到的困难，他，他们和我一和我一起思考，一起起思考，一起讨论；而在生活里，他；而在生活里，他们耐心地教会我笨拙耐心地教会我笨拙地做一些家地做一些家务活，家活，家长与孩子与孩子应该是共同成是共同成长共同共同进步的，步的，家家长起到的起到的则是点是点拨的作用。的作用。因此，陪因此，陪读并不是一切包并不是一切包办，而是潜移默化地培养孩子的学而是潜移默化地培养孩子的学习能力、生活自理能力，能力
12、、生活自理能力，为今后不今后不输在起跑在起跑线上打下上打下坚实的基的基础。观点具体准确点具体准确观点点+分析分析+结论首先首先，家，家长在在给孩子陪孩子陪读时会尽己所能会尽己所能给孩子做好一孩子做好一切后勤保障，包括日常生活中的切后勤保障，包括日常生活中的诸多多细节，例如盛，例如盛饭、洗、洗袜子等，袜子等，这样只会造就一个不会料理生活的只会造就一个不会料理生活的“书呆子呆子”。其次其次，一些家，一些家长在陪在陪读过程中程中难免会在交友、学免会在交友、学习等方面等方面管束孩子，管束孩子，这样容易使孩子会容易使孩子会产生逆反心理，生逆反心理，导致孩子与致孩子与家家长冲突不断。冲突不断。最后最后，家
13、，家长在陪在陪读过程中因照程中因照顾孩子而工孩子而工作不好或者辞作不好或者辞职，对于孩子毫无激励效果。与其用自己的于孩子毫无激励效果。与其用自己的躯体躯体为孩子遮孩子遮风挡雨，雨，还不如不如让他他们在暴在暴风雨中雨中历练。我我认为陪陪读不利于孩子的学不利于孩子的学习和生活和生活。就孩子个人而。就孩子个人而言，言，大多陪大多陪读的家的家长们都将重心放在都将重心放在“管管”上，管孩子吃上，管孩子吃饭、交友、学、交友、学习，“监狱式式”的管理会增加孩子的心理的管理会增加孩子的心理负担，担，对学学习和家和家长产生惧怕甚至生惧怕甚至厌烦心理。心理。就家庭而言就家庭而言，家家长也有自己的生活与工作，如果将
14、重点都放在孩子管理也有自己的生活与工作，如果将重点都放在孩子管理上，会造成很大的冲突，上，会造成很大的冲突，长此以往，此以往，“陪陪读”反而反而诱发了了家庭生活的不和睦。家庭生活的不和睦。由此由此观之，与其之，与其软弱退弱退缩，不如，不如让父父母放开手，独自前行，母放开手，独自前行，亲自品自品尝人生的真人生的真谛，教，教诲与收与收获。说理分析理分析时可并列、可可并列、可递进我我认为陪陪读应“陪陪”的正确。的正确。“高分低能高分低能”的的邻家孩家孩子出子出门时母母亲给他系鞋他系鞋带，我的姨，我的姨妈却仍然要求学霸表哥却仍然要求学霸表哥帮她做家帮她做家务。可可见，陪，陪读不不应是包是包揽孩子的一切
15、生活，偶孩子的一切生活，偶尔还是要孩子是要孩子动动手，培养手，培养动手的能力，不能手的能力，不能让孩子形成孩子形成一种一种“万事有爸万事有爸妈”的思想的思想观念，念，这会会让孩子未来的生活孩子未来的生活布布满坎坷，缺少独立生活坎坷，缺少独立生活时所需的能力。可所需的能力。可见“陪陪”的正的正确有多么重要。确有多么重要。事事实论据据时围绕观点一句点一句话概括概括视情况，可采用正反情况，可采用正反对比比论证议论性文字注意点性文字注意点观点具体准确，点具体准确，论述述结构追求完整构追求完整说理分析理分析时可并列、可可并列、可递进事事实论据据时围绕观点一句点一句话概括概括视情况，可采用正反情况，可采用
16、正反对比比论证续写下面文段中省略号部分的内容。除夕的除夕的钟声响了，声响了，妈妈把把热气气腾腾的的饺子端上了餐桌，子端上了餐桌，听着窗外的听着窗外的噼噼啪啪的鞭炮声，我的鞭炮声，我们憧憬着新的一年。憧憬着新的一年。要求：运用想象，合理推测；内容符合情景要求并运用恰当的描写方法；字数200字左右。饺子像一叶叶子像一叶叶滚圆了肚皮的小舟，了肚皮的小舟，带着娃娃一般柔着娃娃一般柔软纯净的天真嬉笑着，在清亮的的天真嬉笑着，在清亮的汤水中追逐开来。水中追逐开来。爸爸爸爸抢先一步先一步伸出伸出了筷子，瞄准其中一只落了筷子，瞄准其中一只落单的的饺子子毫不毫不迟疑地冲去疑地冲去，三下五除二的功夫，胖三下五除二
17、的功夫，胖嘟嘟白嫩嫩的白嫩嫩的饺子就鼓着一子就鼓着一张委屈委屈的小的小脸不情不愿地卡在了筷子中央。爸爸不情不愿地卡在了筷子中央。爸爸浅浅上浅浅上扬的嘴角的嘴角霎霎时勾出了一抹得意的弧度勾出了一抹得意的弧度。我不甘示弱，。我不甘示弱，一下子抄起勺一下子抄起勺子开始在碗底折子开始在碗底折腾开了开了。妈妈站在厨房站在厨房门口，口，轻轻暖暖的暖暖的目光像羽毛一目光像羽毛一样飘落在餐桌上的每一个角落里落在餐桌上的每一个角落里。忽然，夜。忽然，夜色里响色里响彻红火的爆竹声，窗外那一火的爆竹声，窗外那一层漆黑的天幕，仿佛在漆黑的天幕，仿佛在瞬瞬间泛起了瑰泛起了瑰丽的生气。的生气。 小巧玲小巧玲珑的的白胖子白
18、胖子萌萌地立在碟中，萌萌地立在碟中，粉粉嫩嫩的粉粉嫩嫩的馅儿儿透着透着莹白如雪的皮儿散白如雪的皮儿散发着着迷人的香气迷人的香气。清。清风似乎被吸引了，似乎被吸引了，飞跃进屋，瞬屋，瞬间，暗香涌，暗香涌动，香如游，香如游龙，肆意在呼吸道中，肆意在呼吸道中碰撞，撞出了幸福的火花。碰撞，撞出了幸福的火花。夹起一个小胖子，起一个小胖子，圆圆的肚皮的肚皮在力的作用下呈在力的作用下呈现惊人的弧度，塞惊人的弧度，塞进口中，口中，鲜味在味蕾上味在味蕾上爆炸，迅速入侵着神爆炸，迅速入侵着神经中枢，中枢，笋的甘甜，肉的笋的甘甜，肉的浓香，香，马蹄蹄莲的爽脆，葱的清新，的爽脆，葱的清新，经过自然奇妙的自然奇妙的发酵
19、，融酵，融为一股独一股独特的滋味，他的名字叫特的滋味，他的名字叫团圆。听着窗外的。听着窗外的噼噼啪啪的鞭炮的鞭炮声，我声，我们憧憬着新的一年。憧憬着新的一年。 白白胖胖的白白胖胖的饺子挺着子挺着滚圆的肚子，如玉般的光滑，在朦的肚子，如玉般的光滑，在朦胧如如纱的的热气中气中显得格外得格外诱人。人。饺子的香味中子的香味中带有一年里的有一年里的喜悦，勾起了我喜悦，勾起了我们心中的渴念，我心中的渴念，我们都已迫不及待，争相都已迫不及待，争相举筷朝筷朝饺子刺去，却被子刺去，却被妈妈拦住。住。只只见妈妈从从饺子中挑出子中挑出了那几个最高傲的了那几个最高傲的“大将大将军”放入了放入了爷爷奶奶的碗中，奶奶的碗
20、中，让他他们先吃。先吃。终于于轮到我到我们了，我了，我们狼吞虎咽，争着狼吞虎咽，争着抢着，着，而而妈妈则在一在一边笑着笑着说：“别急，急，还有呢！有呢！”这时，窗外，窗外响起了喜响起了喜庆的鞭炮声，此的鞭炮声，此时窗外已火光一片，窗外已火光一片，红红火火。火火。烟火在夜空中烟火在夜空中绽放出美放出美丽的花的花朵。描写性文字注意点描写性文字注意点多角度描写：人物音容笑貌，景、物形声多多角度描写：人物音容笑貌，景、物形声多味，味，场景点与面的景点与面的结合，正面与合，正面与侧面的面的结合等等合等等总体感受（中心）文字中依然要体体感受（中心）文字中依然要体现（三）以（三）以“合适结构合适结构”与与“
21、适当的语言优美适当的语言优美”为点为点缀缀结构上两点注意：构上两点注意：总分分/分分总形式形式层次清晰，提醒次清晰，提醒词、关、关联词语言上两手抓：言上两手抓：平平时流流畅为主主修辞、修辞、说明方法，适当的反明方法，适当的反问语，成，成语或整或整齐的的短短语，小王，台州市科技小王，台州市科技馆是由中国工程院程泰宁院是由中国工程院程泰宁院士士设计。它坐落于市民广。它坐落于市民广场东北北侧，是我市，是我市标志志性科技文化性科技文化设施。它有着施。它有着4D影院的晶状球体造型，影院的晶状球体造型，墙面上有着星状洞孔，面上有着星状洞孔，美美轮美美奂，如浩瀚的星空，如浩瀚的星空般美般美丽大气大气，它，它
22、还有有5根根28米高的米高的钢柱。它柱。它设计科科学技学技术水平高，水平高，磅礴大气磅礴大气。台州市科技。台州市科技馆是集展是集展览教育，学教育，学术交流，科学交流，科学实验培培训为一体的公共一体的公共服服务阵地，地，让市民市民们能更好地学能更好地学习了解科技。了解科技。台台州市科技州市科技馆将成将成为我我们台州一道台州一道靓丽的的风景景线！（四）以（四）以“三种意识三种意识”为助力为助力希望学生有三种意希望学生有三种意识关注社会关注社会热点，增加知点，增加知识。关注地方特色，丰富信息。关注地方特色，丰富信息。关注身关注身边实际，了解常，了解常识。常见应用文常见应用文常用常用应用文的写作格式及
23、行文用文的写作格式及行文习惯（注：格式其（注：格式其实类似，了解似，了解应用文使用的用文使用的场合，合，对应使用使用即可。）即可。）常常见应用文与一定情境相用文与一定情境相结合合1、阅读同学们的对话，提取整合相关信息，合理安排写作顺序，自拟标题，简单介绍书法节的有关情况。150字左右。甲：听甲：听说故故宫博物院收藏的徐渭原作来到博物院收藏的徐渭原作来到绍兴啦！啦！书法法节期期间会在会在兰亭博物亭博物馆展出。展出。绍兴人有眼福啦！人有眼福啦！乙：是呀，乙：是呀，兰亭亭书法法节已已经是第是第32届了。徐渭原作展届了。徐渭原作展览，算是今年最大的亮点呢。算是今年最大的亮点呢。丙：丙：这是故是故宫博物
24、院的徐渭原作首次来博物院的徐渭原作首次来绍兴吧？吧？乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，跟着徐渭跟着徐渭看看书画：一个南腔北画：一个南腔北调人的人的艺术人生。人生。甲：甲：报纸上上说，展出的徐渭，展出的徐渭书画精品有近画精品有近30幅，其中故幅，其中故宫博物院借展原作博物院借展原作5套，共套，共12件，件，还有我有我们绍兴市文物管市文物管理局所藏的徐渭作品理局所藏的徐渭作品5件。件。丁：丁：书法法节什么什么时候开幕？在哪里开幕呀？我想去看看。候开幕？在哪里开幕呀？我想去看看。乙：已乙：已经举行行过开幕式了。开幕式了。4月月9日呀，就在日呀，就在兰亭王右亭王右
25、军祠。你不知道祠。你不知道吗？示例：示例：兰亭亭书法法节开幕开幕 徐渭原作亮相徐渭原作亮相绍兴 4月月9日，第日，第32届届兰亭亭书法法节在在绍兴兰亭王右亭王右军祠开祠开幕。本次幕。本次书法法节的最大亮点，是故的最大亮点，是故宫博物院收藏博物院收藏的徐渭原作在的徐渭原作在兰亭博物亭博物馆的展出。的展出。本次本次“跟着徐渭看跟着徐渭看书画：一个南腔北画：一个南腔北调人的人的艺术人生人生”展展览，展出徐渭近，展出徐渭近30幅幅书画精品，其画精品，其中故中故宫博物院借展原作博物院借展原作5套（套（12件），件），绍兴市文物市文物管理局所藏徐渭作品管理局所藏徐渭作品5件。件。这是故是故宫博物院的徐渭博
26、物院的徐渭原作首次来原作首次来绍兴展出。展出。2、根据下面的对话，代班长拟写一则通知（只写正文，不超过60字）班长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧团支书：好啊听说里面增谖了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见班长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天这几天去的人很多团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序你看我们什么时候出发？班长：上午8点整，在学校门口集中出发团支书：好的写通知和点名的事就归你了通知通知同学同学们：本周社会本周社会实践活践活动安排去区科技安排去区科技图书馆做志愿者，做志愿者，请同学同学们周六上午
27、周六上午8点整在学校点整在学校门口集中出口集中出发xxx班班委会班班委会xx年年xx月月xx日日3、进入电子时代，纸质书本阅读人数迅速下降。某校学生会为使更多的同学亲近纸质阅读，体验阅读的乐趣，决定组织同学参观刚刚于4月23日世界读书日开的XX书城。请你根据所提供的材料，为学生会你写一份海报。要求：只写海只写海报的宣的宣传鼓鼓动内容；内容；语言表达言表达简明流明流畅，生，生动得体：得体：150字左右。字左右。材料：在引泉路，有个美丽的去处。这里绿水环绕、鸟语花香。被这片怡人风光围绕的，就是新的文化地标-XX书城。书城分布：一楼为精品图书以及相关文化产品的陈列区；二楼为图书主卖场，南面打造了独立
28、的个性化书吧，每个空间都拥有落地窗，里面配有电脑、沙发、桌椅、书架等，满足不同读者的需求，给读者营造了一个私人阅读空间；还有户外阳台阅读区，环境优美，使人心旷神怡，轻松自在。这里的书有多少？总建筑面积1万余平方米的书城，陈列着各类出版物达12万种。文学、艺术、科技、哲学、历史、教育、建筑、影视图书种类应有尽有，让人觉得很满足。示例：你想体示例：你想体验纸质阅读的的乐趣趣吗？位于引泉路？位于引泉路的的XX书城，是一个能城，是一个能让你感受到你感受到浓浓书香气息的香气息的好去好去处。这里里绿水水环绕、鸟语花香，花香，这里里图书种种类应有尽有，有尽有，这里分布科学合理，特里分布科学合理，特别是独立的是独立的个性化个性化书吧和吧和户外阳台外阳台阅读区，区，为你提供精神上你提供精神上的休憩之地。的休憩之地。书香扑面，清香扑面，清风正好！快来参加正好！快来参加这项活活动把！把！让我我们一起走一起走进XX书城，一起徜徉于城，一起徜徉于书海，海，将将阅读进行到底！行到底！谢谢大家谢谢大家! !
