《高考生物一轮总复习 2.1 减数分裂和受精作用课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮总复习 2.1 减数分裂和受精作用课件 新人教版必修2（107页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章 基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用考纲考纲考情考情三年三年2222考高考指数考高考指数1.1.细胞的减数分裂细胞的减数分裂2.2.动物配子的形成过程动物配子的形成过程3.3.动物的受精作用过程动物的受精作用过程4.4.实验：观察细胞的减数分裂实验：观察细胞的减数分裂【知识梳理【知识梳理】一、减数分裂的概念一、减数分裂的概念范围范围进行进行_的生物的生物时期时期从原始生殖细胞从原始生殖细胞_特点特点染色体只复制染色体只复制_，而细胞分裂，而细胞分裂_结果结果_场所场所_有性生殖有性生殖成熟生殖细胞成熟生殖细胞一次一次两次两次染色体数目减半染色体数目减半有性生殖器官有性生殖器官二、
2、精子和卵细胞的形成过程二、精子和卵细胞的形成过程1.1.精子的形成过程：精子的形成过程：时期时期图像图像主要特点主要特点减数第一次分裂前期减数第一次分裂前期同源染色体联会，形成同源染色体联会，形成_减数第一次分裂中期减数第一次分裂中期_排列在赤道板上排列在赤道板上减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期同源染色体分开，非同源染色同源染色体分开，非同源染色体体_，并移向两极，并移向两极减数第二次分裂前期减数第二次分裂前期染色体散乱分布于细胞中染色体散乱分布于细胞中四分体四分体同源染色体同源染色体自由组合自由组合时期时期图像图像主要特点主要特点减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期_排列在赤道板上排列在
3、赤道板上减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色着丝点分裂，姐妹染色单体分离并移向两极单体分离并移向两极着丝点着丝点2.2.卵细胞的形成过程：卵细胞的形成过程：复制复制四分体四分体卵细胞卵细胞着丝点着丝点姐妹染色单体姐妹染色单体3.3.精子和卵细胞形成过程的差异：精子和卵细胞形成过程的差异：精子形成过程精子形成过程卵细胞形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式细胞质分裂方式_是否变形是否变形_结果结果1 1个精原细胞个精原细胞_1 1个卵原细胞个卵原细胞_、3 3个极体个极体均等分裂均等分裂不均等分裂不均等分裂变形变形不变形不变形4 4个精子个精子1 1个卵细胞个卵细胞三、受精作用
4、三、受精作用1.1.概念：概念：_相互识别、融合成为相互识别、融合成为_的过程。的过程。2.2.实质：精子的实质：精子的_与卵细胞的细胞核融合。与卵细胞的细胞核融合。3.3.结果：受精卵中结果：受精卵中_与体细胞相同，其中一半来自与体细胞相同，其中一半来自父方，另一半来自父方，另一半来自_。卵细胞和精子卵细胞和精子受精卵受精卵细胞核细胞核染色体数目染色体数目母方母方【盲点判断【盲点判断】1.1.减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半。减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半。( )( )2.(20102.(2010海南高考海南高考T3B)T3B)同源染色体配对通常发生在有丝分裂同
5、源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。前期。( )( )3.(20103.(2010江苏高考江苏高考T21D)T21D)人体的一个精原细胞产生两个相同精人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为子的概率最大为1/21/22323。( )( )4.4.卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的。卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的。( )( )5.15.1个卵原细胞只能产生个卵原细胞只能产生1 1个卵细胞，而个卵细胞，而1 1个精原细胞能形成个精原细胞能形成4 4个个精细胞。精细胞。( )( )6.6.减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成有性生殖后减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成
6、有性生殖后代的多样性。代的多样性。( )( )7.7.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。( )( )【盲点判断点拨【盲点判断点拨】1.1.减数第一次分裂中不发生着丝点分裂，着丝点分裂发生在减减数第一次分裂中不发生着丝点分裂，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后染色体数目暂时加倍。数第二次分裂后期，着丝点分裂后染色体数目暂时加倍。2.2.同源染色体两两配对是减数第一次分裂过程中特有的现象。同源染色体两两配对是减数第一次分裂过程中特有的现象。3.3.一个精原细胞经过一次减数分裂产生一个精原细胞经过一次减数分裂产生2 2种种4 4
7、个精子，即产生两个精子，即产生两个相同精子的概率最大为个相同精子的概率最大为1 1。4.4.初级卵母细胞的分裂和次级卵母细胞的分裂，细胞质是不均初级卵母细胞的分裂和次级卵母细胞的分裂，细胞质是不均等的，而极体进行减数第二次分裂时是均等的。等的，而极体进行减数第二次分裂时是均等的。5.15.1个卵原细胞经减数第一次分裂形成个卵原细胞经减数第一次分裂形成1 1个次级卵母细胞和个次级卵母细胞和1 1个个极体，极体，1 1个次级卵母细胞经减数第二次分裂形成个次级卵母细胞经减数第二次分裂形成1 1个卵细胞和个卵细胞和1 1个极体，减数第一次分裂形成的个极体，减数第一次分裂形成的1 1个极体经减数第二次分
8、裂形个极体经减数第二次分裂形成成2 2个极体；个极体；1 1个精原细胞经减数第一次分裂形成个精原细胞经减数第一次分裂形成2 2个次级精母个次级精母细胞，然后经减数第二次分裂形成细胞，然后经减数第二次分裂形成4 4个精细胞。个精细胞。6.6.减数分裂过程中，随着同源染色体的分离，非同源染色体自减数分裂过程中，随着同源染色体的分离，非同源染色体自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，都由组合和同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，都会产生不同类型的配子。生物配子的多样性造成有性生殖后代会产生不同类型的配子。生物配子的多样性造成有性生殖后代的多样性。的多样性。7.7.受精卵中的染
9、色体一半来自精子，一半来自卵细胞。受精卵受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞。受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，因此受精卵中的遗传物质母中的细胞质几乎全部来自卵细胞，因此受精卵中的遗传物质母方提供的比父方提供的多。方提供的比父方提供的多。【网络概览【网络概览】考点一考点一 减数分裂过程中染色体、核减数分裂过程中染色体、核DNADNA分子和染色单体的数分子和染色单体的数量变化分析量变化分析1.1.数量变化曲线分析：数量变化曲线分析：(1)(1)典型曲线的分析方法典型曲线的分析方法( (以二倍体生物为例以二倍体生物为例) )。典型曲线：典型曲线：分析方法：分析方法：数量变化数量变化发生时
10、期发生时期原因原因染染色色体体2NN2NN减数第一次分裂末减数第一次分裂末期期同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中N2NN2N减数第二次分裂后减数第二次分裂后期期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体染色体2NN2NN减数第二次分裂末减数第二次分裂末期期染色体平均分配到两个子细胞中染色体平均分配到两个子细胞中核核DNADNA分分子子2N4N2N4N间期间期DNADNA复制复制4N2N4N2N减数第一次分裂末减数第一次分裂末期期随同源染色体的分开平均分配到两个子细胞随同源染色体的分开平均分配到两个子细胞中中2NN
11、2NN减数第二次分裂末减数第二次分裂末期期随染色单体的分开平均分配到两个子细胞中随染色单体的分开平均分配到两个子细胞中数量变化数量变化发生时期发生时期原因原因染染色色单单体体04N04N间期间期染色体复制染色体复制4N2N4N2N减数第一次分裂末期减数第一次分裂末期随同源染色体的分开平均分配到两个子细胞随同源染色体的分开平均分配到两个子细胞中中2N02N0减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体染色体(2)(2)变式曲线的分析方法。变式曲线的分析方法。变式曲线：变式曲线：分析方法：分析方法：如图所示曲线既适用于减数分
12、裂，也适用于有丝分裂，相关分如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：析如下：ABABBCBCCDCDDEDE图示图示染色体与染色体与DNADNA的关系的关系由由1 1条染色体上含有条染色体上含有1 1个个DNADNA分子变为分子变为1 1条染条染色体上含有色体上含有2 2个个DNADNA分分子子1 1条染色体上条染色体上含有含有2 2个个DNADNA分分子子由由1 1条染色体上含有条染色体上含有2 2个个DNADNA分子变为分子变为1 1条染条染色体上含有色体上含有1 1个个DNADNA分分子子1 1条染色体上条染色体上含有含有1 1个个DNADNA分子分子ABABBCB
13、CCDCDDEDE染色染色单体单体无无2 2条条2 2条条2 2条条无无无无对应减数分对应减数分裂时期裂时期减数第一次分裂前的减数第一次分裂前的间期间期减数第一次分裂和减减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、数第二次分裂的前期、中期中期减数第二次分减数第二次分裂后期裂后期减数第二减数第二次分裂末次分裂末期期对应有丝分对应有丝分裂时期裂时期间期间期前期和中期前期和中期后期后期末期末期2.2.数量变化的柱状图分析数量变化的柱状图分析( (以二倍体生物精子形成过程为例以二倍体生物精子形成过程为例) )：【思维拓展【思维拓展】有丝分裂和减数分裂曲线的判断方法有丝分裂和减数分裂曲线的判断方法(1)(1)
14、首先区分核首先区分核DNADNA和染色体的变化曲线。和染色体的变化曲线。看看“斜线斜线”，曲线中存在斜线的为核，曲线中存在斜线的为核DNADNA变化曲线，不存在斜变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。线的为染色体变化曲线。(2)(2)区分开核区分开核DNADNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式。式。根据根据“染色体峰值染色体峰值”判断：染色体数目最大为判断：染色体数目最大为4N4N的，是有丝的，是有丝分裂；染色体数目最大为分裂；染色体数目最大为2N2N的，是减数分裂。的，是减数分裂。根据根据“DNADNA复制和分裂次数复制和分裂次数”判断：斜
15、线代表判断：斜线代表DNADNA复制，竖直复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1 1次，而竖直下降次，而竖直下降2 2次的，次的，为减数分裂；斜线出现为减数分裂；斜线出现1 1次，竖直下降次，竖直下降1 1次的，为有丝分裂。次的，为有丝分裂。根据根据“结果结果”判断：分裂完成后，染色体或核判断：分裂完成后，染色体或核DNADNA的数量与的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。【通关题组【通关题组】1.(1.(曲线图分析曲线图分析)(2014)(2014铜陵模拟铜陵模拟) )下图是与细胞分裂相关的坐
16、下图是与细胞分裂相关的坐标图标图( (不考虑质不考虑质DNA)DNA)，下列说法正确的是，下列说法正确的是( () )A.A.甲图中甲图中CDCD段一定发生在有丝分裂后期段一定发生在有丝分裂后期B.B.甲图中的甲图中的ABAB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂行减数分裂C.C.乙图中乙图中ABAB段细胞中染色体、染色单体、段细胞中染色体、染色单体、DNADNA的比例为的比例为122122D.D.乙图中乙图中CDCD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半【解题指南【解题指南】解答本题的突破口
17、：解答本题的突破口：(1)(1)甲图中甲图中CDCD段代表着丝点分裂，而不是细胞分裂。段代表着丝点分裂，而不是细胞分裂。(2)(2)乙图中不同细胞的乙图中不同细胞的DNADNA关系最大为四倍，关系最大为四倍，DNADNA含量最多时为含量最多时为DNADNA分子复制后的细胞，最少时为减数第二次分裂结束后形成分子复制后的细胞，最少时为减数第二次分裂结束后形成的配子。的配子。【解析【解析】选选C C。甲图中。甲图中CDCD段也可以发生在减数第二次分裂后期；段也可以发生在减数第二次分裂后期；精巢中的细胞也进行有丝分裂产生精原细胞的过程；乙图中不精巢中的细胞也进行有丝分裂产生精原细胞的过程；乙图中不同细
18、胞的同细胞的DNADNA关系最大为四倍，确定进行的细胞分裂为减数分关系最大为四倍，确定进行的细胞分裂为减数分裂，裂，ABAB段细胞段细胞DNADNA含量最多，确定为减数第一次分裂的细胞，含量最多，确定为减数第一次分裂的细胞，其中染色体、染色单体、其中染色体、染色单体、DNADNA的比例为的比例为122122；乙图中；乙图中CDCD段表段表示减数第二次分裂的分裂期，后期着丝点分裂，姐妹染色单体示减数第二次分裂的分裂期，后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，细胞中的染色体数目暂时加倍，与正常体细胞相同。分开，细胞中的染色体数目暂时加倍，与正常体细胞相同。【互动探究【互动探究】乙图中乙图中CDCD段所代
19、表的细胞能否用甲图中的段所代表的细胞能否用甲图中的BCBC段表段表示？为什么？示？为什么？提示：提示：不确定。乙图中的不确定。乙图中的CDCD段所代表的细胞是减数第二次分裂段所代表的细胞是减数第二次分裂的细胞，在减数第二次分裂前期、中期每条染色体上含有的细胞，在减数第二次分裂前期、中期每条染色体上含有2 2条条染色单体，可以用甲图中的染色单体，可以用甲图中的BCBC段表示，但减数第二次分裂后期、段表示，但减数第二次分裂后期、末期由于着丝点已分裂，不再存在染色单体，所以不能用甲图末期由于着丝点已分裂，不再存在染色单体，所以不能用甲图中的中的BCBC段表示。段表示。2.(2.(柱状图分析柱状图分析
20、)(2014)(2014蚌埠模拟蚌埠模拟) )下列示意图分别表示某动物下列示意图分别表示某动物(2n=4)(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和单体和DNADNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答：含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答：(1)(1)图图1 1中中a a、b b、c c柱表示染色单体的是柱表示染色单体的是，图，图1 1中各时期所对中各时期所对应的细胞中存在同源染色体的是应的细胞中存在同源染色体的是 。(2)(2)图图1 1中中的数量关系对应于图的数量关系对应于图2 2中中 ，由，由变为变为，相，相当于图
21、当于图2 2中中 过程。过程。(3)(3)图图2 2乙细胞产生的子细胞名称为乙细胞产生的子细胞名称为。(4)(4)请绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体请绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNADNA分子含量分子含量变化曲线。变化曲线。【解题指南【解题指南】解答本题的关键：解答本题的关键：(1)(1)明确柱状图中各部分与染色体、明确柱状图中各部分与染色体、DNADNA、染色单体的对应关系。、染色单体的对应关系。(2)(2)根据柱状图中三者的数量关系确定细胞所处的时期。根据柱状图中三者的数量关系确定细胞所处的时期。(3)(3)根据细胞分裂图的特点确定动物类型。根据细胞分裂图的特点确定动物类
22、型。【解析【解析】本题首先由图本题首先由图2 2中的乙确定该动物为雌性。中的乙确定该动物为雌性。(1)(1)判断染判断染色单体，其技巧是含量可以为色单体，其技巧是含量可以为0 0，即可确定，即可确定b b。存在同源染色体。存在同源染色体则染色体数与正常体细胞相同，还得排除减数第二次分裂后期则染色体数与正常体细胞相同，还得排除减数第二次分裂后期着丝点分裂后的染色体暂时加倍。图着丝点分裂后的染色体暂时加倍。图1 1中的中的可为原始生殖细可为原始生殖细胞卵原细胞，胞卵原细胞，是初级卵母细胞，都含同源染色体。是初级卵母细胞，都含同源染色体。(2)(3)(2)(3)图图1 1的的中有中有4 4条染色体、
23、条染色体、8 8条染色单体、条染色单体、8 8个个DNADNA分子，分子，与图与图2 2中乙相对应。由中乙相对应。由变为变为染色体数目减半是因为初级卵染色体数目减半是因为初级卵母细胞母细胞( (乙乙) )中同源染色体分离形成次级卵母细胞和极体。中同源染色体分离形成次级卵母细胞和极体。 (4)(4)绘图的第一步就需标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特绘图的第一步就需标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特别注意纵坐标为每条染色体别注意纵坐标为每条染色体DNADNA分子含量，其中的关键变化点分子含量，其中的关键变化点有：间期有：间期DNADNA复制，复制，DNADNA含量逐渐增加至每条染色体上含有含量逐渐
24、增加至每条染色体上含有2 2个个DNADNA分子；减数第二次分裂后期着丝点分裂后，每条染色体上分子；减数第二次分裂后期着丝点分裂后，每条染色体上含有含有1 1个个DNADNA分子。分子。答案：答案：(1)b(1)b、(2)(2)乙乙乙乙丙丙(3)(3)次级卵母细胞、极体次级卵母细胞、极体(4)(4)如下图：如下图：【互动探究【互动探究】(1)(1)上题图上题图2 2中丙细胞对应图中丙细胞对应图1 1中的哪部分数量关系？中的哪部分数量关系？提示：提示：丙细胞具有染色单体，丙细胞具有染色单体，DNADNA数量是染色体数量的数量是染色体数量的2 2倍，故倍，故对应图对应图1 1中的中的。(2)(2)
25、上题图上题图1 1中的中的如何改变才能符合图如何改变才能符合图2 2中的甲所示数量关系中的甲所示数量关系？提示：提示：图图2 2中的甲中没有染色单体，中的甲中没有染色单体，DNADNA数量和染色体数量相等，数量和染色体数量相等，且是体细胞染色体数量的且是体细胞染色体数量的2 2倍，因此图倍，因此图1 1中的中的中中a a、c c的数量都的数量都要增至要增至8 8，才能与之对应。，才能与之对应。【解题金手指【解题金手指】DNADNA、染色体、染色单体的几个数量关系及变化规律、染色体、染色单体的几个数量关系及变化规律(1)(1)如果细胞内染色体含有姐妹染色单体，则核如果细胞内染色体含有姐妹染色单体
26、，则核DNADNA分子数分子数= =染染色单体数；如果细胞内染色体不含姐妹染色单体，则核色单体数；如果细胞内染色体不含姐妹染色单体，则核DNADNA分分子数子数= =染色体数。染色体数。(2)(2)染色体数在减数第一次分裂结束时减半；在减数第二次分染色体数在减数第一次分裂结束时减半；在减数第二次分裂后期加倍，末期减半。裂后期加倍，末期减半。(3)(3)染色单体存在于减数第一次分裂全过程，减数第二次分裂染色单体存在于减数第一次分裂全过程，减数第二次分裂前期、中期的染色单体数是减数第一次分裂时期的一半，后期、前期、中期的染色单体数是减数第一次分裂时期的一半，后期、末期不存在染色单体。末期不存在染色
27、单体。【加固训练【加固训练】1.1.如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是断下列叙述错误的是( () )A.A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A AC C段段B.CDB.CD段、段、GHGH段的染色体与核段的染色体与核DNADNA的数目之比为的数目之比为1111C.C.图中显示两种分裂方式，图中显示两种分裂方式，I IM M段可表示有丝分裂的一个细胞段可表示有丝分裂的一个细胞周期周期D.D.“一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同”现象与现象与AHAH、HIH
28、I所代表的生理过所代表的生理过程有关程有关【解析【解析】选选B B。该图表示减数分裂产生配子与受精作用后的有。该图表示减数分裂产生配子与受精作用后的有丝分裂过程中染色体数目的变化。丝分裂过程中染色体数目的变化。I IM M段可表示有丝分裂的一段可表示有丝分裂的一个细胞周期；等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数个细胞周期；等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂第一次分裂(A(AC C段段) )过程中；过程中；“一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同”的的变异现象是减数分裂产生多种配子随机结合的缘故；变异现象是减数分裂产生多种配子随机结合的缘故；CDCD段、段、GHGH段
29、的染色体与核段的染色体与核DNADNA的数目之比分别为的数目之比分别为1212和和1111。2.2.某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目数目( (无突变发生无突变发生) )，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图( (体细胞中染色体数目为体细胞中染色体数目为2N)2N)。根据图中所示结果分析不正确的。根据图中所示结果分析不正确的是是( () )A.A.乙组细胞中有一部分可能正在进行乙组细胞中有一部分可能正在进行DNADNA复制复制B.B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等
30、位丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合基因的重新组合C.C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞细胞D.D.用药物阻断用药物阻断DNADNA复制会减少甲组细胞生成复制会减少甲组细胞生成【解析【解析】选选B B。甲组细胞染色体数目为。甲组细胞染色体数目为N N，为体细胞中染色体数，为体细胞中染色体数目的一半，说明甲组细胞为生殖细胞。乙组细胞数最多，可能目的一半，说明甲组细胞为生殖细胞。乙组细胞数最多，可能是处于分裂间期的细胞，其中有一部分可能正在进行是处于分裂间期的细胞，其中有一部分可能正在进行
31、DNADNA复制。复制。乙组细胞染色体数目为乙组细胞染色体数目为2N2N，可能是精原细胞，可能是精原细胞( (进行有丝分裂进行有丝分裂) )，也可能是初级精母细胞也可能是初级精母细胞( (进行减数分裂进行减数分裂) )。丙组细胞中染色体数。丙组细胞中染色体数目为目为4N4N，处于有丝分裂的后期，不能发生非同源染色体上的非，处于有丝分裂的后期，不能发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合。用药物阻断等位基因的重新组合。用药物阻断DNADNA复制，使减数分裂不能复制，使减数分裂不能进行，会使甲组细胞的生成减少。进行，会使甲组细胞的生成减少。考点二考点二 二倍体生物细胞分裂图及配子类型的判断二倍体生
32、物细胞分裂图及配子类型的判断1.1.二倍体生物细胞分裂图的判断：一般来讲，鉴别某一细胞图二倍体生物细胞分裂图的判断：一般来讲，鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂，最关键的是看染色体的行为。像属于哪种细胞分裂，最关键的是看染色体的行为。(1)(1)三个前期图的判断：三个前期图的判断：判断步骤：判断步骤：结果：结果：A A为有丝分裂前期，为有丝分裂前期，B B为减数第一次分裂前期，为减数第一次分裂前期，C C为减为减数第二次分裂前期。数第二次分裂前期。(2)(2)三个中期图的判断：三个中期图的判断：判断步骤：判断步骤：结果：结果：A A为有丝分裂中期，为有丝分裂中期，B B为减数第二次分裂中期，为减
33、数第二次分裂中期，C C为减为减数第一次分裂中期。数第一次分裂中期。(3)(3)三个后期图的判断：三个后期图的判断：判断步骤：判断步骤：结果：结果：A A为有丝分裂后期，为有丝分裂后期，B B为减数第二次分裂后期，为减数第二次分裂后期，C C为减为减数第一次分裂后期。数第一次分裂后期。2.2.配子类型的分析：配子类型的分析：(1)(1)正常情况下产生配子的种类分析正常情况下产生配子的种类分析( (未变异未变异) )。分析配子产生时应特别注意是分析配子产生时应特别注意是“一个个体一个个体”还是还是“一个性原细一个性原细胞胞”。若是一个个体，则产生若是一个个体，则产生2 2n n种配子，种配子，n
34、 n代表同源染色体对数或等代表同源染色体对数或等位基因对数。位基因对数。若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1 1个卵细胞，而个卵细胞，而一个精原细胞可产生一个精原细胞可产生4 4个个2 2种种( (两两相同两两相同) )精细胞精细胞( (未发生交叉互未发生交叉互换的情况换的情况) )。例：。例：YyRrYyRr基因型的个体产生配子情况如下：基因型的个体产生配子情况如下：可能产生配子的可能产生配子的种类种类实际产生配子的种类实际产生配子的种类一个精原细胞一个精原细胞4 4种种2 2种种(YR(YR、yryr或或YrYr、yRyR) )一个雄性个体一个雄性
35、个体4 4种种4 4种种(YR(YR、yryr、YrYr、yRyR) )一个卵原细胞一个卵原细胞4 4种种1 1种种(YR(YR或或yryr或或YrYr或或yRyR) )一个雌性个体一个雌性个体4 4种种4 4种种(YR(YR、yryr、YrYr、yRyR) )(2)(2)一个细胞产生配子的种类分析：一个细胞产生配子的种类分析：【思维拓展【思维拓展】由减数分裂联系到的生物变异由减数分裂联系到的生物变异(1)(1)减数第一次分裂前的间期在减数第一次分裂前的间期在DNADNA复制时可能发生基因突变。复制时可能发生基因突变。(2)(2)在减数第一次分裂的分裂期和减数第二次分裂的分裂期都在减数第一次分
36、裂的分裂期和减数第二次分裂的分裂期都可能发生染色体变异。可能发生染色体变异。(3)(3)在减数第一次分裂的分裂期可能发生基因重组。在减数第一次分裂的分裂期可能发生基因重组。【通关题组【通关题组】1.(1.(细胞分裂图的判断细胞分裂图的判断)(2014)(2014芜湖模拟芜湖模拟) )下列是有关细胞分裂下列是有关细胞分裂的问题。图的问题。图1 1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNADNA含量变含量变化的关系；图化的关系；图2 2表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：请据图回答：(1)(1)图图1 1中
37、中ABAB段形成的原因是段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂，该过程发生于细胞分裂期。图期。图1 1中中CDCD段形成的原因是段形成的原因是。(2)(2)图图2 2中中细胞处于图细胞处于图1 1中的中的BCBC段，图段，图2 2中中细胞细胞处于图处于图1 1中的中的DEDE段。段。(3)(3)就图就图2 2细胞乙分析可知，该细胞含有细胞乙分析可知，该细胞含有条染色单体，条染色单体，染色体数与染色体数与DNADNA分子数之比为分子数之比为，该细胞处于，该细胞处于分分裂的裂的期。期。【解题指南【解题指南】解答本题的突破口：解答本题的突破口：(1)(1)图图1 1中纵坐标表示的是每条染色体中纵坐标表
38、示的是每条染色体DNADNA含量，含量，BCBC段表示染色段表示染色体含有姐妹染色单体，体含有姐妹染色单体，CDCD段形成的原因是着丝点的分裂。段形成的原因是着丝点的分裂。(2)(2)依据染色体数量、行为变化和细胞质分裂方式，正确判断依据染色体数量、行为变化和细胞质分裂方式，正确判断图图2 2中甲、乙、丙三个细胞所处的分裂时期。中甲、乙、丙三个细胞所处的分裂时期。【解析【解析】通过具体图像，考查减数分裂及有丝分裂过程中染色通过具体图像，考查减数分裂及有丝分裂过程中染色体的变化规律。体的变化规律。(1)(1)从图从图1 1中可以看出，中可以看出，ABAB段每条染色体上的段每条染色体上的DNADN
39、A含量增加，这含量增加，这是由于在细胞分裂间期，完成了是由于在细胞分裂间期，完成了DNADNA的复制；的复制；CDCD段每条染色体段每条染色体上的上的DNADNA含量减半，这是由于着丝点分裂，一条染色体变为两含量减半，这是由于着丝点分裂，一条染色体变为两条染色体的缘故。条染色体的缘故。(2)(2)图图2 2中的乙、丙染色体的着丝点都未分裂，相当于图中的乙、丙染色体的着丝点都未分裂，相当于图1 1中的中的BCBC段，甲中染色体的着丝点已分裂，相当于图段，甲中染色体的着丝点已分裂，相当于图1 1中的中的DEDE段。段。(3)(3)乙细胞中含有乙细胞中含有4 4条染色体，其染色体数条染色体，其染色体
40、数DNADNA数数=12=12。由于。由于细胞是不均等分裂，所以该细胞处于减数第一次分裂的后期。细胞是不均等分裂，所以该细胞处于减数第一次分裂的后期。答案：答案：(1)DNA(1)DNA复制复制( (或染色体复制或染色体复制) )间着丝点分裂间着丝点分裂(2)(2)乙、丙甲乙、丙甲(3)8(3)81212减数第一次后减数第一次后【互动探究【互动探究】(1)(1)若图若图1 1的纵坐标表示细胞核内的的纵坐标表示细胞核内的DNADNA含量，则图含量，则图2 2中处于图中处于图1 1中中BCBC段的细胞是哪个？试分析原因。段的细胞是哪个？试分析原因。提示：提示：甲。图甲。图1 1的纵坐标表示细胞核内
41、的的纵坐标表示细胞核内的DNADNA含量，则图含量，则图1 1表示表示有丝分裂过程中有丝分裂过程中DNADNA的含量变化，因此图的含量变化，因此图2 2中甲细胞处于图中甲细胞处于图1 1中中BCBC段。段。(2)(2)图图2 2甲细胞中含有几对同源染色体？试分析原因。甲细胞中含有几对同源染色体？试分析原因。提示：提示：4 4对。分析甲细胞可知，该细胞为二倍体动物的有丝分对。分析甲细胞可知，该细胞为二倍体动物的有丝分裂后期的细胞，这个时期染色体数加倍，同源染色体数也加倍，裂后期的细胞，这个时期染色体数加倍，同源染色体数也加倍，故含有故含有4 4对同源染色体。对同源染色体。2.(2.(配子类型分析
42、配子类型分析)(2011)(2011山东高考山东高考) )基因型为基因型为AaXAaXB BY Y的小鼠仅因的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的体的AAAA型配子。等位基因型配子。等位基因A A、a a位于位于2 2号染色体上。下列关于染号染色体上。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是色体未分离时期的分析，正确的是( () )22号染色体一定在减数第二次分裂时未分离号染色体一定在减数第二次分裂时未分离22号染色体可能在减数第一次分裂时未分离号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时
43、未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A.A.B.B.C.C.D.D.【解题指南【解题指南】解答本题的关键是：解答本题的关键是：(1)(1)明确配子不含性染色体的原因可能是减数第一次分裂时同明确配子不含性染色体的原因可能是减数第一次分裂时同源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂时姐妹染色单体分源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂时姐妹染色单体分开后未移向细胞两极。开后未移向细胞两极。(2)(2)明确明确A A、A A基因位于姐妹染色单体上。基因位于姐妹染色单体上。【解析【解析】选选A A。AAAA型配子中没有型配子中
44、没有a a基因，说明一定是减数第一次基因，说明一定是减数第一次分裂时分裂时A A与与a a已经分开，减数第二次分裂时已经分开，减数第二次分裂时2 2号染色体未分离。号染色体未分离。AAAA型配子中不含性染色体，有两种可能：一是在减数第一次分型配子中不含性染色体，有两种可能：一是在减数第一次分裂时性染色体未分离，由产生的不含性染色体的次级精母细胞裂时性染色体未分离，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂而成；二是减数第二次分裂时性染色体未分离，产生不含分裂而成；二是减数第二次分裂时性染色体未分离，产生不含性染色体的性细胞。性染色体的性细胞。【互动探究【互动探究】如果题中小鼠减数分裂过程不正常，产
45、生了含如果题中小鼠减数分裂过程不正常，产生了含Y Y染色体的染色体的AaAa型配子，其原因是什么？型配子，其原因是什么？提示：提示：由于配子中含有由于配子中含有Y Y染色体，说明性染色体的行为正常；染色体，说明性染色体的行为正常；等位基因等位基因A A、a a位于同源染色体上，配子中同时含有位于同源染色体上，配子中同时含有A A、a a基因，基因，说明在减数第一次分裂中，同源染色体未分离。说明在减数第一次分裂中，同源染色体未分离。【解题金手指【解题金手指】减数分裂图像的界定方法减数分裂图像的界定方法一般有三种情况：甲，只有精子的形成图像；乙，只有卵细胞一般有三种情况：甲，只有精子的形成图像；乙
46、，只有卵细胞的形成图像；丙，既有精子又有卵细胞的形成图像。的形成图像；丙，既有精子又有卵细胞的形成图像。解题时首先界定好是哪一种情况，界定方法如下：解题时首先界定好是哪一种情况，界定方法如下：(1)(1)根据题干信息提示：若题干中给出的是雄性动物体内或精根据题干信息提示：若题干中给出的是雄性动物体内或精巢中发生的细胞分裂，则为情况甲；若给出的是雌性动物或卵巢中发生的细胞分裂，则为情况甲；若给出的是雌性动物或卵巢内发生的细胞分裂，则为情况乙。巢内发生的细胞分裂，则为情况乙。(2)(2)根据图像特点分析：若细胞质不均等分裂，则为情况乙；根据图像特点分析：若细胞质不均等分裂，则为情况乙；若减数第一次
47、分裂后期细胞质均等分裂，则为情况甲；若减数若减数第一次分裂后期细胞质均等分裂，则为情况甲；若减数第二次分裂后期细胞质均等分裂，则为情况丙。第二次分裂后期细胞质均等分裂，则为情况丙。(3)(3)根据性染色体确定：图中画出的若是两条相同的性染色体，根据性染色体确定：图中画出的若是两条相同的性染色体，则为情况乙；若是两条不同的性染色体，则为情况甲。则为情况乙；若是两条不同的性染色体，则为情况甲。【加固训练【加固训练】1.1.如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( () )A.A.图甲一定为次级精母细胞图甲一定为次级精母细胞B.B.图乙一定为
48、初级精母细胞图乙一定为初级精母细胞C.C.图丙为次级卵母细胞或极体图丙为次级卵母细胞或极体D.D.图丙中的图丙中的M M、m m为一对同源染色体为一对同源染色体【解析【解析】选选B B。图甲为减数第二次分裂后期，其细胞质均等分。图甲为减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或极体；图乙为减数第一次分裂后期，裂，可能为次级精母细胞或极体；图乙为减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，所以应是初级精母细胞；图丙为减数第二其细胞质均等分裂，所以应是初级精母细胞；图丙为减数第二次分裂后期，其细胞质不均等分裂，应是次级卵母细胞，不可次分裂后期，其细胞质不均等分裂，应是次级卵母细胞，不可能是
49、极体；图丙中的能是极体；图丙中的M M、m m不是同源染色体，应是姐妹染色单体不是同源染色体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体。分开后形成的两条子染色体。2.2.基因型为基因型为AaBbCcAaBbCc( (独立遗传独立遗传) )的一个初级精母细胞和一个初级的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为( () )A.41A.41B.31B.31C.21C.21D.11D.11【解析【解析】选选C C。一个初级精母细胞在减数第一次分裂结束时，。一个初级精母细胞在减数第一次分裂结束时，由于非等位基因的自由组
50、合，产生两个不同的次级精母细胞，由于非等位基因的自由组合，产生两个不同的次级精母细胞，每个次级精母细胞进行减数第二次分裂时，基因行为与有丝分每个次级精母细胞进行减数第二次分裂时，基因行为与有丝分裂过程相同，因此一个次级精母细胞分裂形成的两个精子的基裂过程相同，因此一个次级精母细胞分裂形成的两个精子的基因型是完全相同的，故一个初级精母细胞经减数分裂后能形成因型是完全相同的，故一个初级精母细胞经减数分裂后能形成2 2种类型的精子。一个初级卵母细胞经减数分裂只能产生一个种类型的精子。一个初级卵母细胞经减数分裂只能产生一个卵细胞，故其基因型只有卵细胞，故其基因型只有1 1种。种。【资源平台一【资源平台
51、一】减数分裂过程中染色体行为变化减数分裂过程中染色体行为变化1.1.同源染色体和非同源染色体：同源染色体和非同源染色体：(1)(1)同源染色体。同源染色体。来源：一条来自父方，一条来自母方。来源：一条来自父方，一条来自母方。形状和大小：一般相同形状和大小：一般相同( (性染色体不相同性染色体不相同) )。关系：在减数分裂过程中进行配对。关系：在减数分裂过程中进行配对。举例：图中的举例：图中的1 1和和2 2、3 3和和4 4。(2)(2)非同源染色体。非同源染色体。来源：可以都来自父方或母方，也可以由来自父方和来自母来源：可以都来自父方或母方，也可以由来自父方和来自母方的染色体组成。方的染色体
52、组成。形状和大小：一般不相同。形状和大小：一般不相同。关系：在减数分裂过程中不进行配对。关系：在减数分裂过程中不进行配对。举例：图中的举例：图中的1 1和和3 3、2 2和和4 4、1 1和和4 4、2 2和和3 3。2.2.联会和四分体：联会和四分体：(1)(1)联会：指减数第一次分裂过程中联会：指减数第一次分裂过程中( (前期前期) )同源染色体两两配同源染色体两两配对的现象。对的现象。(2)(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。(3)(3)数量关系：数量关系：1 1个四分体个四分体=1=1对同源染色体对同源染色体=2=2条染
53、色体条染色体=4=4条染色条染色单体单体( (含含4 4个个DNADNA分子分子) )。(4)(4)举例：图中的举例：图中的1 1和和2 2、3 3和和4 4联会后形成四分体。联会后形成四分体。3.3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体：姐妹染色单体和非姐妹染色单体：(1)(1)姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体，如上图姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体，如上图中的中的a a和和aa、b b和和bb、c c和和cc、d d和和dd。(2)(2)非姐妹染色单体：不同着丝点连着的两条染色单体。非姐妹染色单体：不同着丝点连着的两条染色单体。同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的同源染色体
54、上的非姐妹染色单体，如上图中的a a和和b(bb(b)、aa和和b(bb(b)、c c和和d(dd(d)、cc和和d(dd(d)。非同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的非同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的a a和和c(cc(c)、aa和和c(cc(c)、a a和和d(dd(d)、aa和和d(dd(d)、b b和和c(cc(c)、bb和和c(cc(c)、b b和和d(dd(d)、bb和和d(dd(d)。4.4.交叉互换：交叉互换：(1)(1)图示：图示：(2)(2)时期：减数第一次分裂前期时期：减数第一次分裂前期( (四分体时期四分体时期) )。(3)(3)范围：同源染色体中非姐妹染色
55、单体之间交换片段。范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。(4)(4)交换对象：等位基因交换对象：等位基因(B-b)(B-b)交换。交换。(5)(5)结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生产生ABAB、abab两种配子，若交换则可产生两种配子，若交换则可产生ABAB、abab( (染色单体未交染色单体未交换换) )和和AbAb、aBaB( (交换的结果交换的结果) )四种配子，产生可遗传变异。四种配子，产生可遗传变异。【高考警示【高考警示】细胞分裂过程易错点辨析细胞分裂过程易错点辨析(1)(1)联会与同源染色体：联会形成四
56、分体的染色体一定是同源联会与同源染色体：联会形成四分体的染色体一定是同源染色体，但同源染色体不一定联会，如有丝分裂过程中始终存染色体，但同源染色体不一定联会，如有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但在有丝分裂过程中没有同源染色体联会形成在同源染色体，但在有丝分裂过程中没有同源染色体联会形成四分体的现象。四分体的现象。(2)(2)非等位基因的位置：非等位基因不一定只存在于非同源染非等位基因的位置：非等位基因不一定只存在于非同源染色体上，同源染色体上不同位置的基因也是非等位基因。色体上，同源染色体上不同位置的基因也是非等位基因。【典例【典例1 1】(2014(2014淮南模拟淮南模拟) )假定某动物
57、体细胞染色体数目假定某动物体细胞染色体数目2N=4,2N=4,图中对图中对细胞所处时期的叙述细胞所处时期的叙述, ,正确的是正确的是( () )A.A.图中不含同源染色体的细胞为图中不含同源染色体的细胞为B.B.为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期C.C.分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期D.D.为减数第一次分裂四分体时期，为减数第一次分裂四分体时期，染色体数目暂时加倍染色体数目暂时加倍【解题指南【解题指南】解答本题注意以下两个方面：解答本题注意以下两个方面：(1)(1)减数第二次分裂
58、和有丝分裂过程中染色体行为变化相同。减数第二次分裂和有丝分裂过程中染色体行为变化相同。(2)(2)减数第一次分裂过程中同源染色体分开，染色体数目减半。减数第一次分裂过程中同源染色体分开，染色体数目减半。【解析【解析】选选C C。由图可知：。由图可知：有有2 2对同源染色体，处于减数第一对同源染色体，处于减数第一次分裂四分体时期；次分裂四分体时期；有有2 2对同源染色体，处于有丝分裂中期；对同源染色体，处于有丝分裂中期；有有2 2对同源染色体，处于减数第一次分裂后期；对同源染色体，处于减数第一次分裂后期；有有4 4对同源对同源染色体，处于有丝分裂后期，染色体数目暂时加倍；染色体，处于有丝分裂后期
59、，染色体数目暂时加倍；无同源无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍。染色体，处于减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍。【典例【典例2 2】(2014(2014广州模拟广州模拟) )如图表示一对同源染色体及其上如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是的等位基因，下列说法错误的是( () )A.A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换之间发生了交叉互换B.BB.B与与b b的分离发生在减数第一次分裂的分离发生在减数第一次分裂C.AC.A与与a a的分离仅发生在减数第一次分裂的分离仅发生在减数第一次分裂D.
60、AD.A与与a a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂【解题指南【解题指南】解答本题需明确：解答本题需明确：(1)(1)同源染色体中的两条染色体，一条来自父方，一条来自母同源染色体中的两条染色体，一条来自父方，一条来自母方。方。(2)(2)题图中的每条染色体上既存在相同基因题图中的每条染色体上既存在相同基因(b(b和和b b、B B和和B)B)，也，也存在等位基因存在等位基因(A(A和和a)a)。【解析【解析】选选C C。图中同源染色体中的非姐妹染色单体间发生了。图中同源染色体中的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，每条染色体上均既含交叉互换，每条染
61、色体上均既含A A又含又含a a，所以在减数第一次分，所以在减数第一次分裂过程中这对同源染色体分开，染色体裂过程中这对同源染色体分开，染色体1 1上的上的A A与染色体与染色体2 2上的上的a a分开。减数第二次分裂过程中，染色体分开。减数第二次分裂过程中，染色体1 1上的两条姐妹染色单上的两条姐妹染色单体分开，其上的体分开，其上的A A与与a a也分开。也分开。【延伸探究【延伸探究】如图所示现象发生在什么时期？如图所示现象发生在什么时期？提示：提示：由于该图发生了交叉互换，所以发生在减数第一次分裂由于该图发生了交叉互换，所以发生在减数第一次分裂的前期。的前期。【解题金手指【解题金手指】同源染
62、色体的判断方法同源染色体的判断方法(1)(1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。的染色体为同源染色体。(2)(2)看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。色体。(3)(3)看细胞所处的时期。看细胞所处的时期。减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。减数第二次分裂后期，上下对应的大小形状完全相同的染色减数第二次分裂后期，上下对应的大小形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体不
63、是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。体。(4)(4)看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则：看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则：有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体( (上下对应的染色体不是上下对应的染色体不是) )。其他时期，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。其他时期，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。【加固训练【加固训练】1.(20141.(2014忻州模拟忻州模拟) )对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A A、a a都被标记为黄色，等
64、位基因都被标记为黄色，等位基因B B、b b都被标记为绿色，在荧光都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是( () )A.A.若这若这2 2对基因在对基因在1 1对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现2 2个个黄色、黄色、2 2个绿色荧光点个绿色荧光点B.B.若这若这2 2对基因在对基因在1 1对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现4 4个个黄色、黄色、4 4个绿色荧光点个绿色荧光点C.C.若这若这2 2对基因在对基因在2 2对同源染
65、色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现2 2个个黄色、黄色、2 2个绿色荧光点个绿色荧光点D.D.若这若这2 2对基因在对基因在2 2对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现4 4个个黄色、黄色、4 4个绿色荧光点个绿色荧光点【解析【解析】选选B B。四分体是减数第一次分裂前期同源染色体联会。四分体是减数第一次分裂前期同源染色体联会的结果。题干中的的结果。题干中的2 2对等位基因若在对等位基因若在1 1对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中会出现个四分体中会出现4 4个黄色和个黄色和4 4个绿色荧光点；若这个绿色荧
66、光点；若这2 2对基因在对基因在2 2对同源染色体上，则对同源染色体上，则1 1个四分体中只有个四分体中只有A A、a a或者只有或者只有B B、b b，不，不能同时存在黄色和绿色荧光点。能同时存在黄色和绿色荧光点。2.2.如图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有如图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的是两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的是( () )A.A.细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央B.B.细胞甲产生的子细胞染色体数目减半细胞甲产生的子细胞染色体数目减半C.C.联会发生在细胞乙，而
67、不会发生在细胞甲联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲D.D.细胞乙的染色体数目与亲代体细胞染色体数目相同细胞乙的染色体数目与亲代体细胞染色体数目相同【解析【解析】选选C C。细胞甲、乙分别处于减数第一次分裂中期和有。细胞甲、乙分别处于减数第一次分裂中期和有丝分裂中期。细胞甲分裂产生的子细胞染色体数目减半。联会丝分裂中期。细胞甲分裂产生的子细胞染色体数目减半。联会只出现在减数分裂过程中。细胞乙与亲代体细胞相比，染色体只出现在减数分裂过程中。细胞乙与亲代体细胞相比，染色体数目相同，数目相同，DNADNA数目加倍，且产生的子细胞与乙染色体数相同。数目加倍，且产生的子细胞与乙染色体数相同。【资源平台二
68、【资源平台二】有丝分裂和减数分裂的区别有丝分裂和减数分裂的区别项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂不不同同点点分裂细分裂细胞类型胞类型体细胞体细胞( (从受精卵开从受精卵开始始) )原始生殖细胞原始生殖细胞( (精原细胞或卵原细胞精原细胞或卵原细胞) )部位、部位、场所场所几乎所有几乎所有组织器官组织器官精巢或卵巢精巢或卵巢同源染色同源染色体行为体行为无联会无联会同源染色体有联会现象，出现四分体，同同源染色体有联会现象，出现四分体，同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换以及同源染色体的分离以及同源染色体的分离子细胞数子细胞数2 2个个4 4个或个或1 1
69、个个子细胞子细胞类型类型体细胞体细胞生殖细胞生殖细胞( (精子或卵细胞精子或卵细胞) )项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂不不同同点点意义意义在细胞的亲代和子代之在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传定性，对于生物的遗传有重要意义有重要意义对于进行有性生殖的生物来说，减数分对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂与受精作用对于维持生物前后代细胞裂与受精作用对于维持生物前后代细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传中染色体数目的恒定，对于生物的遗传变异，都是十分重要的变异，都是十分重要的主要特征主要特征染色体复制染色体复制和平均分配和平均分配染色体复制一
70、次，细胞连续分裂两次染色体复制一次，细胞连续分裂两次相同点相同点染色体复制一次，出现纺锤体，减数第二次分裂与有丝分裂相似染色体复制一次，出现纺锤体，减数第二次分裂与有丝分裂相似【典例【典例3 3】(2014(2014江南十校联考江南十校联考) )如图表示细胞分裂和受精作如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核用过程中，核DNADNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是是( () )A.A.具有染色单体的时期只有具有染色单体的时期只有CDCD、GHGH、MNMN段段B.B.着丝点分裂只发生在着丝点分裂只发生在DEDE、NONO段段C.GHC.GH段和段和OP
71、OP段，细胞中含有的染色体数目是相等的段，细胞中含有的染色体数目是相等的D.MND.MN段相对于段相对于ABAB段发生了核段发生了核DNADNA含量的加倍含量的加倍【解析【解析】选选D D。图示中。图示中a a段为有丝分裂，段为有丝分裂，b b段为减数分裂，段为减数分裂，c c段中段中的的LMLM为受精作用，为受精作用，MQMQ为有丝分裂，故具有染色单体的时期除为有丝分裂，故具有染色单体的时期除CDCD、GHGH、MNMN段外还有段外还有IJIJ段段( (减数第二次分裂前、中期减数第二次分裂前、中期) )，且该阶段，且该阶段( (减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期) )还发生着丝点分裂；还发
72、生着丝点分裂；GHGH段染色体数目为段染色体数目为体细胞染色体数目，而体细胞染色体数目，而OPOP段着丝点已分裂，应是段着丝点已分裂，应是GHGH段的段的2 2倍；倍；MQMQ是一个完整的有丝分裂过程，是一个完整的有丝分裂过程，MNMN段发生了段发生了DNADNA的复制，复制的复制，复制后后DNADNA含量是含量是ABAB段的段的2 2倍。倍。1.(20141.(2014阜阳模拟阜阳模拟) )粗糙型链孢霉是一种真核生物粗糙型链孢霉是一种真核生物, ,繁殖过程繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。合子进行一次减数中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。合子进行一次减数分裂后分裂后, ,再进
73、行一次有丝分裂再进行一次有丝分裂, ,最终形成最终形成8 8个孢子。已知孢子大个孢子。已知孢子大型型(R)(R)对小型对小型(r)(r)为显性为显性, ,黑色黑色(T)(T)对白色对白色(t)(t)为显性。下图表示为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程, ,有关叙述正确的是有关叙述正确的是 ( () )A.A.若不考虑变异若不考虑变异,a,a、b b、c c的基因型相同的基因型相同B.B.图中图中c c的染色体数目与合子相同的染色体数目与合子相同C.C.图示整个过程中图示整个过程中DNADNA复制一次复制一次, ,细胞分裂两次细胞分裂两次D.D
74、.过程中均有可能发生基因突变和基因重组过程中均有可能发生基因突变和基因重组【解析【解析】选选A A。a a、b b的基因型均为的基因型均为RtRt, ,经有丝分裂形成经有丝分裂形成c,c,因此因此a a、b b、c c基因型相同基因型相同;c;c的染色体数目仅为合子的一半的染色体数目仅为合子的一半; ;图中整个过图中整个过程程DNADNA复制两次复制两次, ,细胞分裂三次细胞分裂三次; ;基因重组仅发生在基因重组仅发生在过程中。过程中。2.(20142.(2014淮南模拟淮南模拟) )下面是人体细胞分裂时，下面是人体细胞分裂时，A A、B B、C C、D D四个四个不同细胞分裂时期染色体和不同
75、细胞分裂时期染色体和DNADNA数量统计数据的柱状图，那么数量统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在( () )【解析【解析】选选B B。由图可知，。由图可知，A A、B B、C C、D D分别代表分裂间期分别代表分裂间期DNADNA还还没有进行复制、分裂间期没有进行复制、分裂间期DNADNA已经复制完毕、减数第二次分裂已经复制完毕、减数第二次分裂前期、有丝分裂后期时的染色体和前期、有丝分裂后期时的染色体和DNADNA数量。所以，非同源染数量。所以，非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在色体上的非等位基因自由组合可以
76、发生在B B时期，时期，DNADNA已经复制已经复制完毕、着丝点还没有分裂时。完毕、着丝点还没有分裂时。【易错提醒【易错提醒】在分析此类问题时，特别关注每个柱的高度不同在分析此类问题时，特别关注每个柱的高度不同所代表的时期不同，如所代表的时期不同，如A A和和D D，虽然都是，虽然都是DNADNA分子数分子数= =染色体数，染色体数，但是但是A A中柱高数值为中柱高数值为4646，而，而D D中柱高数值为中柱高数值为9292，所以，所以A A代表分裂代表分裂间期间期DNADNA还没有进行复制，还没有进行复制，D D代表有丝分裂后期。代表有丝分裂后期。3.(20133.(2013江苏高考江苏高考
77、) )如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中点均在染色体端部，图中1 1、2 2、3 3、4 4各表示一条染色体。下列各表示一条染色体。下列表述正确的是表述正确的是( () )A.A.图中细胞处于减数第二次分裂前期图中细胞处于减数第二次分裂前期B.B.图中细胞的染色体数是体细胞的图中细胞的染色体数是体细胞的2 2倍倍C.C.染色体染色体1 1与与2 2在后续的分裂过程中会相互分离在后续的分裂过程中会相互分离D.D.染色体染色体1 1与与3 3必定会出现在同一子细胞中必定会出现在同一子细胞中【解题指南【解题指南】解答本题，需要注意以下两点：
78、解答本题，需要注意以下两点：(1)(1)根据染色体形态，判断是否具有同源染色体。根据染色体形态，判断是否具有同源染色体。(2)(2)根据染色体行为，如是否联会，判断细胞分裂方式。根据染色体行为，如是否联会，判断细胞分裂方式。【解析【解析】选选C C。本题考查减数分裂。本题考查减数分裂。A A项中，图中项中，图中1 1和和2 2、3 3和和4 4等等分别是同源染色体，而减数第二次分裂前期没有同源染色体，分别是同源染色体，而减数第二次分裂前期没有同源染色体，故错误。故错误。B B项中，图中细胞没有进行着丝点分裂，染色体数目项中，图中细胞没有进行着丝点分裂，染色体数目和体细胞中染色体数目相同，故错误
79、。和体细胞中染色体数目相同，故错误。C C项中，项中，1 1和和2 2、3 3和和4 4正正在进行染色体交叉互换，可以判断该细胞进行的是减数分裂，在进行染色体交叉互换，可以判断该细胞进行的是减数分裂，1 1和和2 2是同源染色体，在后续的分裂过程中，二者会相互分离，是同源染色体，在后续的分裂过程中，二者会相互分离，故正确。故正确。D D项中，项中，1 1和和3 3是非同源染色体，非同源染色体的组合是非同源染色体，非同源染色体的组合是随机的，因此二者可能出现在同一子细胞中，也可能不出现是随机的，因此二者可能出现在同一子细胞中，也可能不出现在同一子细胞中，故错误。在同一子细胞中，故错误。4.(20
80、124.(2012江苏高考江苏高考) )观察到的某生物观察到的某生物(2n=6)(2n=6)减数第二次分裂后减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是期细胞如图所示。下列解释合理的是( () )A.A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次【解析【解析】选选A A。从图中看细胞的每一极有。从
81、图中看细胞的每一极有4 4条染色体，其中有条染色体，其中有2 2条染色体的形态相同，其余染色体的形态不同，因此图中的细条染色体的形态相同，其余染色体的形态不同，因此图中的细胞处于减数第二次分裂的后期。导致每一极出现胞处于减数第二次分裂的后期。导致每一极出现2 2条形态相同条形态相同染色体的原因是减数第一次分裂时有一对同源染色体没有分离，染色体的原因是减数第一次分裂时有一对同源染色体没有分离，因此符合题意的答案是因此符合题意的答案是A A。5.(20105.(2010安徽高考安徽高考) )雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞细胞(C(C1 1、C C2 2
82、),),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞级精母细胞(S(S1 1、S S2 2) )。比较。比较C C1 1与与C C2 2、S S1 1与与S S2 2细胞核中细胞核中DNADNA数目及数目及其贮存的遗传信息其贮存的遗传信息, ,正确的是正确的是( () )A.DNAA.DNA数目数目C C1 1与与C C2 2相同相同,S,S1 1与与S S2 2不同不同B.B.遗传信息遗传信息C C1 1与与C C2 2相同相同,S,S1 1与与S S2 2不同不同C.DNAC.DNA数目数目C C1 1与与C C2 2不同不同,S,S1 1
83、与与S S2 2相同相同D.D.遗传信息遗传信息C C1 1与与C C2 2不同不同,S,S1 1与与S S2 2相同相同【解析【解析】选选B B。C C1 1与与C C2 2是雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成的两是雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成的两个子细胞个子细胞, ,二者二者DNADNA数目和贮存的遗传信息均相同数目和贮存的遗传信息均相同;S;S1 1、S S2 2是一个是一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞初级精母细胞经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞, ,二二者的者的DNADNA数目相同数目相同, ,但其贮存的遗传信息不同。但其贮存的遗传信息不同。6.(20146.
84、(2014宣城模拟宣城模拟) )图图1 1表示动物卵细胞形成过程图，图表示动物卵细胞形成过程图，图2 2表示表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题：卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答问题：(1)(1)图图1 1中细胞中细胞的名称是的名称是，正常情况下，正常情况下，该细胞核中有该细胞核中有个染色体组，有个染色体组，有条脱氧核苷酸条脱氧核苷酸链。链。(2)(2)图图2 2对应于图对应于图1 1中中( (填填“”“”“”或或“”) )，该细胞染色体组成异常的可能原因是该细胞染色体组成异常的可能原因是_ 。同时，产生的细胞同时，产生的细胞的基因组成是的基因组成是。【解析【解析】(1)(
85、1)细胞细胞与与是卵原细胞经减数第一次分裂产生的是卵原细胞经减数第一次分裂产生的两个大小不等的子细胞，细胞两个大小不等的子细胞，细胞为次级卵母细胞。因该细胞中为次级卵母细胞。因该细胞中染色体数目已经减半染色体数目已经减半(2(2条染色体，条染色体，4 4条染色单体条染色单体) )，故细胞中只，故细胞中只有有1 1个染色体组，个染色体组，4 4个个DNADNA分子，分子，8 8条脱氧核苷酸链。条脱氧核苷酸链。(2)(2)图图2 2细胞进行均等分裂，故对应于极体细胞进行均等分裂，故对应于极体。该细胞中又出现。该细胞中又出现了同源染色体，说明减数第一次分裂时了同源染色体，说明减数第一次分裂时A A与与a a所在的同源染色体所在的同源染色体移向了同一极，所以移向了同一极，所以细胞中含有细胞中含有2 2个个B B基因。基因。答案：答案：(1)(1)次级卵母细胞次级卵母细胞1 18 8(2)(2)在减数第一次分裂后期，在减数第一次分裂后期，A A与与a a所在的一对同源染色体所在的一对同源染色体没有分离，移向了同一极没有分离，移向了同一极BBBB
