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1、教师资格证考试教育知识与能力真题及答案一、单项选择题本大题共21 小题，每小题 2 分，共 42 分1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期， 某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是A.论语 B.学记 C.孟子 D.大学4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧
2、，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据 。A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180 度， 在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180 度。这种课程内容的组织形式是 .A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于 。A.国家课程 B.地方课程 C.校本
3、课程 D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构A.单一课 B.综合课 C .练习课 D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是 。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法10.有同学在班上丢了 30 元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事， 教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改， 不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是 。A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和
4、熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。 中学生还没有生长成熟， 此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是 。A.陈诉性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握， 这种现象属于 。A.纵向迁移 B.横向迁移 C.顺应迁移 D.
5、重组迁移14.小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?A.正强化 B. 负强化 C. 延迟强化 D.替代强化15. 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮压杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于 。A.自我中心阶段 B. 权威阶段 C. 可逆阶段 D.公正阶段16. 中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于 。A.A型人格 B.B型人格 C.C型人格 D.D型人格17. 小强期中考试失利，但是他没有气馁
6、，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是 。A.宣泄 B. 升华 C. 补偿 D.认知重组18. 中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是 。A.抑郁症 B. 焦虑症 C. 强迫症 D.恐惧症19. 华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有那一项功能 .A.维持功能 B. 导向功能 C. 发展功能 D.调节功能20. 每学期开学前，王老师总是根据自己所教人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段? 。A.关注生存 B. 关注情境 C. 关注学生 D.关注自我21. 老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行
