《最新幼儿园师德师风培训ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新幼儿园师德师风培训ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿教师师德师风幼儿教师师德师风培训培训培训人：培训人：XXX各位美丽的老师，各位美丽的老师，让我们一起来看听个真让我们一起来看听个真实的案例实的案例新闻报道新闻报道秦都区严肃查处京师阳光幼儿园体罚幼儿事件11月10日，秦都区民营幼儿园京师阳光幼儿园教师体罚幼儿事件发生后，秦都区立即指派驻工作组赴该园开展调查，警方第一时间介入。目前，秦都区已对陈杨街道办事处教育组组长、教育局学前科科长予以停职。成立了专项调查组进驻幼儿园，对该园进行全面整顿，对园长撤职，对涉事教师冯某和刘某予以解聘;对幼儿进行全面体检，安排心理咨询专家对幼儿进行心理疏导；工作组入户做好家长情绪安抚工作。并将建立阳光教育机制，对
2、幼儿在园期间视频全面向家长开放，接受家长监督。冯某，刘某已被公安机关行政拘留。警方调查结果将及时通报，下一步，秦都区将在全区开展师德师风专项整治活动，对幼儿园管理工作进行拉网式排查，坚决杜绝此类事情再次发生。 体罚及变相体罚的危害体罚及变相体罚的危害孩子、家庭孩子、家庭 在在弱弱小小的的心心灵灵里里埋埋下下了了仇仇恨恨的的种种子子，不不在在轻轻易易相相信信别别人人，不不愿愿意意上上幼幼儿儿园园，惧惧怕怕老老师师，给给整整个个家家庭庭蒙蒙上上了了一一层层灰灰雾雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。幼儿园幼儿园 承承担担相相应应责责任任，内内部部整整改改，
3、取取消消办办园园资资格格，所所有有的的荣荣誉誉毁毁于一旦，无法继续生存。于一旦，无法继续生存。 教师教师 承承担担相相应应责责任任，取取消消教教师师资资格格，受受到到社社会会公公众众和和自自我我良良心心的谴责。的谴责。社会、公众对教师的重新定义社会、公众对教师的重新定义 看到这些词语，我们看到这些词语，我们 但我们更需要做的是但我们更需要做的是反省我们应该知道我们应该知道一、幼儿教师师德的含义一、幼儿教师师德的含义二、师德缺失现象的表现二、师德缺失现象的表现三、幼儿教师不道德行为三、幼儿教师不道德行为四、幼儿教师不宜有行为四、幼儿教师不宜有行为五、目前我们师德值得反思的问题五、目前我们师德值得
4、反思的问题幼儿教师师德幼儿教师师德 是是指指幼幼儿儿教教师师在在从从事事幼幼教教过过程程中中形形成成的的比比较较稳稳定定的的道道德德观观念念和和行行为为规规范范的的总总和和。它它在在教教育育的的过过程程中中不不断断地地调调节节着着教教师师与与幼幼教教事事业业，教教师师与与孩孩子子、与与家家长长、与与其其他他教教师师和和工工作作人人员员之之间间的的关关系系，不不断断地地推推动动着着教教师师提提高高自自己己的的职职业业素素质质，完完善善自自己己的的道道德德品品行行，升华自己的道德境界。升华自己的道德境界。 师德缺失现象主要表现师德缺失现象主要表现1 1、不能对幼儿一视同仁、不能对幼儿一视同仁 2
5、2、在教学中违背教育原则、在教学中违背教育原则 3 3、教教师师不不能能在在各各方方面面以以身身作作则则，树树立立榜样榜样4 4、在在与与家家长长的的关关系系上上不不能能把把自自己己放放在在合适的的位置，自我贬低教师形象合适的的位置，自我贬低教师形象 幼儿教师不道德行为幼儿教师不道德行为1 1、幼师收红包或者向家长索取好处费、幼师收红包或者向家长索取好处费2 2、幼师对小朋友大骂、体罚和侮辱、幼师对小朋友大骂、体罚和侮辱3 3、幼师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后、幼师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后4 4、幼师媚上欺下，不把精力放在本职工作上、幼师媚上欺下，不把精力放在本职工作上5 5、
6、幼幼师师对对家家长长没没给给好好处处费费的的小小朋朋友友肆肆意意凌凌辱辱，对对给了很多好处费的小朋友跪地打给了很多好处费的小朋友跪地打6 6、教师在教育教学工作中，带有不良情绪色彩、教师在教育教学工作中，带有不良情绪色彩7 7、对对幼幼儿儿的的身身心心发发展展的的变变化化漠漠视视，不不尊尊重重幼幼儿儿的的意见意见8 8、家家长长来来园园反反应应问问题题后后，教教师师对对家家长长和和幼幼儿儿有有看看法法9 9、不重视保育工作、不重视保育工作1010、不注意教师形象，不以身作则、不注意教师形象，不以身作则 幼儿教师不宜有行为幼儿教师不宜有行为1、穿着不宜，不注意自身的言行举止、穿着不宜，不注意自身
7、的言行举止2、当幼儿面吃零食、当幼儿面吃零食3、大大声声训训斥斥、讥讥笑笑幼幼儿儿，对对幼幼儿儿的的提提问问或或求求助，采助，采 取爱答不理的态度取爱答不理的态度4、对对笨笨的的、脏脏的的幼幼儿儿明明显显的的不不关关心心、冷冷漠漠、少交流少交流5、在幼儿面前争吵、在幼儿面前争吵目前我们师德值得反思的问题目前我们师德值得反思的问题“不不道道德德行行为为”中中体体罚罚及及侮侮辱辱、漫漫骂骂等等变变相相体体罚罚幼幼儿儿占占了了相相当当大大的的比比例例 改变从现在做起改变从现在做起一、学会去爱一、学会去爱 1、爱是幼儿身心健康成长的需要、爱是幼儿身心健康成长的需要 2、爱是师生沟通的桥梁、爱是师生沟通
8、的桥梁 3、爱能营造良好的育人氛围、爱能营造良好的育人氛围 4、关爱幼儿生命安全、关爱幼儿生命安全 3.教师之爱的具体体现 (1)危难时，舍生忘死献大爱 （2)用博爱之心铸造师德之魂 （3)宽容之爱宽容是人生最伟大的力量 (4)信任之爱一爱学生，就信任他们 (5)赏识之爱催生希望的师爱 （6）理解之爱教育，从理解学生开始 改变从现在做起改变从现在做起二、学会尊重二、学会尊重 1、尊重儿童人格的独立性、尊重儿童人格的独立性 2、让孩子做孩子爱做的事、让孩子做孩子爱做的事 3、保护孩子的自尊心、保护孩子的自尊心 4、蹲下来和孩子说话、蹲下来和孩子说话 5、真心诚意的与孩子接触、真心诚意的与孩子接触
9、 改变从现在做起改变从现在做起三、学会宽容三、学会宽容 1、幼儿是有自己想法的人、幼儿是有自己想法的人 2、帮助幼儿学会理解别人、帮助幼儿学会理解别人 改变从现在做起改变从现在做起四、学会严格四、学会严格 1、严而有理、严而有理 2、严而有度、严而有度 3、严而有方、严而有方 4、严而有恒、严而有恒 改变从现在做起改变从现在做起五、学会平等五、学会平等 1、爱是平等的、爱是平等的 2、给不同需要的孩子以平等的爱、给不同需要的孩子以平等的爱 3、克服偏爱、克服偏爱 改变从现在做起改变从现在做起六、学会合作六、学会合作 1、相相信信孩孩子子的的能能力力并并给给予予锻锻炼炼的的机会机会 2、向孩子学
10、习、向孩子学习 3、与孩子平等交流、与孩子平等交流 4、做孩子的玩伴、做孩子的玩伴 改变从现在做起改变从现在做起七、学会交流七、学会交流 1、目光交流、目光交流 用神奇的目光吸引幼儿用神奇的目光吸引幼儿 用激励的目光评价幼儿用激励的目光评价幼儿 用用“严厉严厉”的目光约束幼儿的目光约束幼儿 2、语言交流、语言交流 改变从现在做起改变从现在做起八、学会支持八、学会支持 1、支持幼儿的想法和做法、支持幼儿的想法和做法 2、支持孩子的好奇，发问、支持孩子的好奇，发问 3、支持孩子游戏、支持孩子游戏 做具有良好师德的新型教师做具有良好师德的新型教师献身教育献身教育 甘为人梯甘为人梯以身作则以身作则 为
11、人师表为人师表热爱幼儿热爱幼儿 诲人不倦诲人不倦精通业务精通业务 团结合作团结合作 因材施教因材施教 学而不厌学而不厌 学习方法：（1）要博学，就要多读书（2) 三人行，必有我师焉（3) 实践出真知（4）系统地学习教育教学专著（5）勤写可以使广博的知识得到积累和提升（6）终身学习（7）反思 结束语结束语 师德，不是简单的说教，而师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！幼儿教师内涵和文化品味的体现！幼儿教师职业道德体现在教书育人的职场中，职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师职业是把人引向幸福，引幼儿教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业，让幼儿教师生命的向希望的职业，让幼儿教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。色彩因实践的道德智慧而精彩。感谢观看指导！感谢观看指导！
