《三年级美术上册 第12课 刮大风课件3 岭南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级美术上册 第12课 刮大风课件3 岭南版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、风风 的形成的形成一年四季，我们几乎每天都在和风打交道，有和煦的春风，也有刺骨的寒风。那么，你知道风究竟是怎样来的吗？ 如果给风下一个简单的定义，可以这样说：空气在水平方向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。 我们知道，太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象，这样就产生了风。 “风风”是我们非常熟悉的一种自是我们非常熟悉的一种自然现象，虽然它看不见、摸不着，然现象，虽然它看不见
2、、摸不着，但是它却无处不在但是它却无处不在 刮风带给我们的感受刮风带给我们的感受找风人们眼中的风画风的方法画风 你能感受到画面上的风吗，它在哪？你能感受到画面上的风吗，它在哪？你能感受到画面上的风吗，它在哪？你能感受到画面上的风吗，它在哪？找风：找风：人们眼中的风：人们眼中的风：画风的方法：小组讨论：小组讨论：小组讨论：小组讨论： 1 1 如何借助周围的如何借助周围的景物景物表现风；表现风； 2 2 说说自己在刮风时发生的说说自己在刮风时发生的趣事趣事； 3 3 谈谈自己打算用什么谈谈自己打算用什么方法方法画风。画风。大家一起来找错好习惯：好习惯： 勤于观察勤于观察 敢于探索敢于探索画风：动手做：动手做： 凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向飞舞。飞舞。表现刮风的情境丰富的点、线、色大胆想象
