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1、第三节 生态环境保护义乌中学 陈瑞芳教学要求教学要求教学要求教学要求第三节第三节第三节第三节 生态环境保护生态环境保护生态环境保护生态环境保护 1. 1.理解保护植被对防止水土流失和土地荒漠化的作用理解保护植被对防止水土流失和土地荒漠化的作用理解保护植被对防止水土流失和土地荒漠化的作用理解保护植被对防止水土流失和土地荒漠化的作用 2. 2.了解生态农业的概念及相应措施了解生态农业的概念及相应措施了解生态农业的概念及相应措施了解生态农业的概念及相应措施 3. 3.了解保护生物多样性的基本途径了解保护生物多样性的基本途径了解保护生物多样性的基本途径了解保护生物多样性的基本途径 发展要求：发展要求：
2、发展要求：发展要求： 结合实例分析，理解综合治理某一区域生态环境的措施结合实例分析，理解综合治理某一区域生态环境的措施结合实例分析，理解综合治理某一区域生态环境的措施结合实例分析，理解综合治理某一区域生态环境的措施教学要求第三节 生态环境保护第三章 生态环境保护生态破坏现象的关联性生态破坏现象的关联性请在下面方框内填入下列内容：请在下面方框内填入下列内容：植被破坏植被破坏 水土流失水土流失 土地荒漠化土地荒漠化 生物多样性减少生物多样性减少 生态破坏生态破坏 植被破坏植被破坏是森林匮乏、草场退化、水土流失、是森林匮乏、草场退化、水土流失、土地荒漠化和生物多样性减少的重要原因。土地荒漠化和生物多
3、样性减少的重要原因。生态破坏生态破坏生态破坏生态破坏植被破坏植被破坏植被破坏植被破坏水土流失水土流失水土流失水土流失土地荒漠化土地荒漠化土地荒漠化土地荒漠化生物多样性减少生物多样性减少生物多样性减少生物多样性减少生态破坏现象的关联性请在下面方框内填入下列内容： 植保护植被保护植被防止水土流失和荒漠化、保护生物多样性防止水土流失和荒漠化、保护生物多样性保护植被防止水土流失和荒漠化、保护生物多样性传统农业、牧业传统农业、牧业破坏植被破坏植被?传统农业、牧业破坏植被?破坏植被破坏植被 植被破坏是在发展传统农业、牧业和不合理开植被破坏是在发展传统农业、牧业和不合理开发利用资源的过程中产生的发利用资源的
4、过程中产生的破坏植被 植被破坏是在发展传统农业、牧业和不合理开保护植被保护植被,防止水土流失和荒漠化防止水土流失和荒漠化发展生态农业发展生态农业保护植被,防止水土流失和荒漠化发展生态农业生态环境保护培训课件(-31张)生态环境保护培训课件(-31张)生态环境保护培训课件(-31张)生态环境保护培训课件(-31张)保护植被保护植被,防止水土流失和荒漠化防止水土流失和荒漠化发展生态农业发展生态农业保护植被,防止水土流失和荒漠化发展生态农业保护植被保护植被,防止水土流失和荒漠化防止水土流失和荒漠化发展生态农业发展生态农业环境效益、社会、经济效益保护植被,防止水土流失和荒漠化发展生态农业什么是生态农业
5、？加强政策引导加强政策引导加强政策引导生态环境保护培训课件(-31张)加强农村住区建设加强农村住区建设加强农村住区建设加强法制建设，依法保护植被加强法制建设，依法保护植被加强法制建设，依法保护植被黄土高原的小流域治理加强开发和建设活动中的生态保护加强开发和建设活动中的生态保护加强开发和建设活动中的生态保护加强开发和建设活动中的生态保护加强建设项目环境管理、执行环境影响评价加强建设项目环境管理、执行环境影响评价加强建设项目环境管理、执行环境影响评价加强建设项目环境管理、执行环境影响评价加强开发和建设活动中的生态保护加强建设项目环境管理、执行环生态环境保护培训课件(-31张)生态环境保护培训课件(
6、-31张) 生态环境问题生态环境问题原因原因危害危害措施措施森林资源匮乏森林资源匮乏草场退化草场退化土地荒漠化土地荒漠化生物多样性减少生物多样性减少水土流失水土流失共同：共同：保护植保护植被，发展生态被，发展生态农业：农业：政策引政策引导，农村住宅，导，农村住宅，法制建设法制建设加强开发建设加强开发建设中的生态保护中的生态保护生物措施：生物措施：建防护建防护林林耕作方式：耕作方式：轮作、轮作、带状耕种和等高线带状耕种和等高线犁地、保护性犁地犁地、保护性犁地工程措施：工程措施：修建水修建水平梯田（缓坡）、平梯田（缓坡）、兴修水库兴修水库1.1.保护森林、草原保护森林、草原2.2.就地保护就地保护
7、 3.3.迁地保护迁地保护 生态环境问题原因危害措施森林资源匮乏草场退化土地荒漠化生物 将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起来，以便保护将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起来，以便保护将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起来，以便保护将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起来，以便保护其中各种生物的繁衍与进化，范围比较广，保护对象是生态系统其中各种生物的繁衍与进化，范围比较广，保护对象是生态系统其中各种生物的繁衍与进化，范围比较广，保护对象是生态系统其中各种生物的繁衍与进化，范围比较广，保护对象是生态系统 将有价值的自然生态系统和野生生物环境保护起来，以便保护可可西里自然保护
8、区可可西里自然保护区可可西里自然保护区可可西里自然保护区卧龙自然保护区卧龙自然保护区卧龙自然保护区卧龙自然保护区扎龙自然保护区扎龙自然保护区扎龙自然保护区扎龙自然保护区可可西里自然保护区卧龙自然保护区扎龙自然保护区自然保护区中国自然保护区面积的变化中国自然保护区面积的变化中国自然保护区面积的变化杭州野生动物园杭州野生动物园杭州野生动物园杭州野生动物园杭州野生动物园杭州动物园杭州动物园杭州动物园杭州动物园杭州动物园杭州植物园杭州植物园杭州植物园杭州植物园对某些物种进行保护，主要适用于对高度濒危的物种进行抢救，对某些物种进行保护，主要适用于对高度濒危的物种进行抢救，对某些物种进行保护，主要适用于对
9、高度濒危的物种进行抢救，对某些物种进行保护，主要适用于对高度濒危的物种进行抢救，以避免该物种的灭绝。以避免该物种的灭绝。以避免该物种的灭绝。以避免该物种的灭绝。杭州植物园对某些物种进行保护，主要适用于对高度濒危的物种进行一、保护植被，防止水土流失和荒漠化一、保护植被，防止水土流失和荒漠化一、保护植被，防止水土流失和荒漠化一、保护植被，防止水土流失和荒漠化发展生态农业发展生态农业发展生态农业发展生态农业1.1.1.1.加强政策引导加强政策引导加强政策引导加强政策引导 综合治理开发、加大农业生态保护投入、制定生态建设鼓励和生态补偿政策综合治理开发、加大农业生态保护投入、制定生态建设鼓励和生态补偿政
10、策综合治理开发、加大农业生态保护投入、制定生态建设鼓励和生态补偿政策综合治理开发、加大农业生态保护投入、制定生态建设鼓励和生态补偿政策2.2.2.2.加强农村住区建设加强农村住区建设加强农村住区建设加强农村住区建设 改善农村能源结构，减少人为植被破坏，开发小水电、沼气等能源改善农村能源结构，减少人为植被破坏，开发小水电、沼气等能源改善农村能源结构，减少人为植被破坏，开发小水电、沼气等能源改善农村能源结构，减少人为植被破坏，开发小水电、沼气等能源3.3.3.3.改革农业耕作技术，调整农作物结构，发展林果业增加植被覆盖，改革农业耕作技术，调整农作物结构，发展林果业增加植被覆盖，改革农业耕作技术，调
11、整农作物结构，发展林果业增加植被覆盖，改革农业耕作技术，调整农作物结构，发展林果业增加植被覆盖， 强化小流域综合治理强化小流域综合治理强化小流域综合治理强化小流域综合治理4.4.4.4.加强法制建设，依法保护植被加强法制建设，依法保护植被加强法制建设，依法保护植被加强法制建设，依法保护植被 加强宣传教育，严厉打击毁林开荒等违法行为，提高环保意识加强宣传教育，严厉打击毁林开荒等违法行为，提高环保意识加强宣传教育，严厉打击毁林开荒等违法行为，提高环保意识加强宣传教育，严厉打击毁林开荒等违法行为，提高环保意识 加强开发和建设活动中的生态保护加强开发和建设活动中的生态保护加强开发和建设活动中的生态保护
12、加强开发和建设活动中的生态保护1.1.1.1.原因原因原因原因2.2.2.2.措施：加强建设项目环境管理、执行环境影响评价措施：加强建设项目环境管理、执行环境影响评价措施：加强建设项目环境管理、执行环境影响评价措施：加强建设项目环境管理、执行环境影响评价二、保护生物多样性二、保护生物多样性二、保护生物多样性二、保护生物多样性就地保护就地保护就地保护就地保护保护森林、草原保护森林、草原保护森林、草原保护森林、草原 建立自然保护区建立自然保护区建立自然保护区建立自然保护区迁地保护迁地保护迁地保护迁地保护建立动物园、植物园建立动物园、植物园建立动物园、植物园建立动物园、植物园第三节第三节第三节第三节
13、 生态环境保护生态环境保护生态环境保护生态环境保护一、保护植被，防止水土流失和荒漠化第三节 生态环境保护小结右图是我国人均占有耕地面积变化图，读图回答。右图是我国人均占有耕地面积变化图，读图回答。1.图中反映我国人均耕地面积在减少，其直接原因是（图中反映我国人均耕地面积在减少，其直接原因是（ ）过度抽取地下水过度抽取地下水 草场普遍超载草场普遍超载 人口不断膨胀人口不断膨胀 城市化进程加快城市化进程加快 不合理灌溉方式不合理灌溉方式流水侵蚀和风沙危害的加剧流水侵蚀和风沙危害的加剧 A. B. C. D.2.2.我国耕地所占比重小的主要原因是（我国耕地所占比重小的主要原因是（ ） A. A.人口
14、众多，人口基数大人口众多，人口基数大 B. B.山区多，平地少山区多，平地少 C. C.退耕还林工作成效显著退耕还林工作成效显著 D. D.城市建筑、农村乱占耕地城市建筑、农村乱占耕地3 3我国增产粮食切实可行的主要我国增产粮食切实可行的主要 途径途径( )( )扩大耕地面积扩大耕地面积 切实保护耕地切实保护耕地科学种田，提高单位面积产量科学种田，提高单位面积产量大力开垦草原、沼泽大力开垦草原、沼泽A. B. C. D.A. B. C. D.右图是我国人均占有耕地面积变化图，读图回答。2.我国耕地所占4.4.右图展示了我国农村生活能源构成。读图回答下列问题右图展示了我国农村生活能源构成。读图回
15、答下列问题简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。根据图并结合地区农业生产及环境特点，根据图并结合地区农业生产及环境特点，可以推测，长江中下游平原可以推测，长江中下游平原农村生活能源以农村生活能源以 。东南丘陵农村的生活能源以东南丘陵农村的生活能源以 为主。为主。指出这种能源构成引发的环境问题及改变这种状况的主要可持续发展途径。指出这种能源构成引发的环境问题及改变这种状况的主要可持续发展途径。以生物能为主要能源以生物能为主要能源秸秆秸秆薪柴薪柴引发的环境问题：引发的环境问题：引发的环境问题：引发的环境问题： 1. 1.砍伐植被，引起水土流失、土地沙化等。
16、砍伐植被，引起水土流失、土地沙化等。 2. 2.秸秆不能还田，减少土地有机质的供应，导致土壤肥力下降。秸秆不能还田，减少土地有机质的供应，导致土壤肥力下降。主要途径：主要途径：主要途径：主要途径：1.1.因地制宜开发多种能源：沼气、小水电、生活用煤等；因地制宜开发多种能源：沼气、小水电、生活用煤等； 2. 2.建设薪炭林；建设薪炭林； 3. 3.提高能源利用率，推广省柴灶等。提高能源利用率，推广省柴灶等。4.右图展示了我国农村生活能源构成。读图回答下列问题以生物能如如如如图为图为“我国部分地区主要我国部分地区主要我国部分地区主要我国部分地区主要环环境境境境问题问题分布分布分布分布图图”，读图读
17、图回答下列回答下列回答下列回答下列问题问题。加加加加剧剧全球气候全球气候全球气候全球气候变变暖，并直接威暖，并直接威暖，并直接威暖，并直接威胁胁生物生物生物生物多多多多样样性的性的性的性的环环境境境境问题问题是是是是 。甲、乙、丙、丁所示的环境问题依次是甲、乙、丙、丁所示的环境问题依次是甲、乙、丙、丁所示的环境问题依次是甲、乙、丙、丁所示的环境问题依次是( )( )( )( ) A.A.A.A.水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染 B. B. B. B.酸雨危害、水土流失、水体污
18、染、森林锐减酸雨危害、水土流失、水体污染、森林锐减酸雨危害、水土流失、水体污染、森林锐减酸雨危害、水土流失、水体污染、森林锐减 C. C. C. C.森林锐减、水土流失、酸雨危害、水体污染森林锐减、水土流失、酸雨危害、水体污染森林锐减、水土流失、酸雨危害、水体污染森林锐减、水土流失、酸雨危害、水体污染 D. D. D. D.森林锐减、水体污染、水土流失、酸雨危害森林锐减、水体污染、水土流失、酸雨危害森林锐减、水体污染、水土流失、酸雨危害森林锐减、水体污染、水土流失、酸雨危害山区面积广，地形坡度较大；降水丰富，山区面积广，地形坡度较大；降水丰富，暴雨集中；植被破坏（毁林开荒）（暴雨集中；植被破坏
19、（毁林开荒）（3 3分）分）森林锐减森林锐减C C防治酸雨防治酸雨防治酸雨防治酸雨问题问题可采取哪些措施可采取哪些措施可采取哪些措施可采取哪些措施? ? ? ?试试分析南方地区水土流失分析南方地区水土流失分析南方地区水土流失分析南方地区水土流失严严重的原因。重的原因。重的原因。重的原因。减少矿物能源使用量，减少酸性气体的排放量；减少矿物能源使用量，减少酸性气体的排放量；对燃料进行预处理，改进燃烧技术；对燃料进行预处理，改进燃烧技术；对酸性气体进行综合利用；对酸性气体进行综合利用；提高能源利用效率；提高能源利用效率；开发利用清洁能源和低污染能源；开发利用清洁能源和低污染能源；植树造林，增加绿地面积，改善大气环境质量。（植树造林，增加绿地面积，改善大气环境质量。（3 3分）分）如图为“我国部分地区主要环境问题分布图”，读图回答下列问题。
