《安徽省淮南市九年级语文上册 第六单元 25 词五首 望江南课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省淮南市九年级语文上册 第六单元 25 词五首 望江南课件 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、望江南望江南温庭筠温庭筠作者简介作者简介 温庭筠温庭筠( (约约812812866) 866) 本名歧，本名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太原人。字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与李商隐齐名，时称诗与李商隐齐名，时称“温李温李”。词风艳丽华美，有词风艳丽华美，有花间集花间集。 温庭筠是唐代诗人中第一个大量温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词他的词“多写闺情多写闺情”，较少政治内容，较少政治内容，极尽极尽“艳丽艳丽”之能事，花间词派尊他之能事，花间词派尊他为为“花间鼻祖花间鼻
2、祖”。 1、听、听读，听配，听配乐朗朗读望江南望江南，欣欣赏画面。画面。2、导读，老，老师指指导重音、重音、语速、停速、停顿等。等。3、自、自读，生自由朗，生自由朗读词作，作，读出感情。出感情。4、齐读，读出音韵美，出音韵美，读出情感美。出情感美。5、译读，对照注照注释，疏通，疏通词意，解意，解说词的内容。的内容。读出词的音韵美读出词的音韵美品品读课文，思考下列文，思考下列问题：1 1、词中的主人公在干中的主人公在干吗？哪个？哪个词体体现了她盼望心上了她盼望心上人人归来的急切心情来的急切心情 ？2 2、作者、作者为什么要什么要强调“梳洗梳洗罢”?“”?“独独”又又说明了明了什么？什么？3 3、
3、在等待、在等待爱人的人的时候，候，这个女子有着怎个女子有着怎样的心理的心理变化，你是从哪一句中看出来的？化，你是从哪一句中看出来的？4 4、主人公、主人公为什么什么“肠断白蘋洲断白蘋洲”？品出词的语言美品出词的语言美 这首词仅仅只有这首词仅仅只有2727个字，却写得情韵兼胜，意境优美，画个字，却写得情韵兼胜，意境优美，画面感强，你能带着自己的理解描绘一个画面吗？面感强，你能带着自己的理解描绘一个画面吗？ 绘出词的意境美绘出词的意境美 示例示例1 1：女子坐在梳妆台前，铜镜里映出如愁绪般的女子坐在梳妆台前，铜镜里映出如愁绪般的丝丝缕缕的青丝三千，女子扑上粉，抹上胭脂，只是没有丝丝缕缕的青丝三千，
4、女子扑上粉，抹上胭脂，只是没有人为她点上那一抹绛唇，无血色的脸上终有了颜色，她手人为她点上那一抹绛唇，无血色的脸上终有了颜色，她手执了一支金步摇，细细地插在浓密的黑发上。执了一支金步摇，细细地插在浓密的黑发上。绘出词的意境美绘出词的意境美 示例示例2 2：当又一只白帆从我目光中飘过，我垂当又一只白帆从我目光中飘过，我垂下眼帘，有涩涩的泪水模糊了视线，这不是他，下眼帘，有涩涩的泪水模糊了视线，这不是他，在远去的这么多只白帆里没有我等待的人。我呢在远去的这么多只白帆里没有我等待的人。我呢喃的低语：不是，不是，过尽千帆皆不是喃的低语：不是，不是，过尽千帆皆不是 夕夕阳的余晖斜斜地铺在江面上，有一点刺眼，但又阳的余晖斜斜地铺在江面上，有一点刺眼，但又是那么脉脉含情，只有它知道我的期待，有多少是那么脉脉含情，只有它知道我的期待，有多少心碎的泪水伴着这流水悠然远去，一如我等不到心碎的泪水伴着这流水悠然远去，一如我等不到的柔情的柔情 绘出词的意境美绘出词的意境美 独独倚倚望望江江楼楼过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲肠断白蘋洲再再 见见
