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1、学校突围学校突围一、学校处于危机包围中一、学校处于危机包围中反思反思我们的现实坐标和发展目标是什么？我们的现实坐标和发展目标是什么？我们有自己的教育理想吗？我们有自己的教育理想吗？我们我们“突围突围”的方向和重点是什么？的方向和重点是什么？1.“突围突围”的方向的方向确立科学的办学确立科学的办学理念和发展目标理念和发展目标办学理念办学理念发扬弘毅精神，守望尊严教育，发扬弘毅精神，守望尊严教育，为了学生的健康成长，为了民族美为了学生的健康成长，为了民族美好的未来！好的未来！弘毅：弘毅：传统文化传统文化树根树根学校精神学校精神草根草根胸怀宽广胸怀宽广意志坚强意志坚强敢于担当敢于担当尊严：尊严：自尊
2、、自爱、自强自尊、自爱、自强对自己对自己尊重、爱护、欣赏尊重、爱护、欣赏对别人对别人热爱生活热爱生活敬畏生命敬畏生命创造未来创造未来科科学学精精神神人人文文情情怀怀以人为本，以人为本，“教育，首先是人学教育，首先是人学”。学生的健康成长是学校一切工作的出学生的健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点，发点和落脚点，“教育是真诚善良而有教育是真诚善良而有智慧的人从事的感动人的事业智慧的人从事的感动人的事业”。爱是教育的最高境界，爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献；爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛，尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。尊重是创造的源泉。（刘彭芝）（刘彭芝）发展目标：发展目标：
3、我们的学校我们的学校更加规范，更高质更加规范，更高质量，更具特色，具有国际视野和示量，更具特色，具有国际视野和示范作用的优质高中。范作用的优质高中。我们要有追寻教育理想的美好情感，我们要有追寻教育理想的美好情感，追寻梦想比实现梦想更重要。追寻梦想比实现梦想更重要。2.“突围突围”的重点的重点规范、质量、规范、质量、特色之路特色之路学校学校“十二五十二五”发展规划发展规划建校建校70周年系列活动周年系列活动区域教育现代化验收区域教育现代化验收实施素质教育督导评估实施素质教育督导评估现行高考制度下，普通高中的基本面是趋现行高考制度下，普通高中的基本面是趋同的，我们如何使我们学校保证基本面的同的，我
4、们如何使我们学校保证基本面的同时更有亮点？同时更有亮点？高考是常态，我们抓常规，抓好高考是常态，我们抓常规，抓好“两基两基”基本规律，基本方法。确保大面积丰收，基本规律，基本方法。确保大面积丰收，一批学生录取名校。一批学生录取名校。思考:名师名师名校名校名生名生比如：比如：“双十工程”看一所普通高中质量高低有三个独看一所普通高中质量高低有三个独特的视角：一看学生是不是喜欢自特的视角：一看学生是不是喜欢自己的学校；二看学生升入大学后是己的学校；二看学生升入大学后是否有后劲；三看学生是否感恩母校、否有后劲；三看学生是否感恩母校、感恩老师和员工。感恩老师和员工。基于学校文化的特色项目、特色学科、基于
5、学校文化的特色项目、特色学科、特色课程。特色课程。江阴二中的女足江阴二中的女足世界冠军世界冠军南京三中的女排南京三中的女排世界冠军世界冠军省靖中的田径省靖中的田径省中运会（苏北）亚军省中运会（苏北）亚军弘毅文化与诗文读写弘毅文化与诗文读写写工工整整的写工工整整的字，做堂堂正正的人。字，做堂堂正正的人。全国科普教育基地这块牌子如何擦亮？全国科普教育基地这块牌子如何擦亮？3.“突围突围”的重要保证的重要保证修德、爱修德、爱生、精业，一支素质过硬的队伍。生、精业，一支素质过硬的队伍。加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大加强教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关
6、爱教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。加强教中小学设置正高级教师职务（职称）。加强教师管理，完善教师退出机制。师管理，完善教师退出机制。摘自国家中长期改革和发展规划纲要摘
7、自国家中长期改革和发展规划纲要（1）管理队伍：敢于管理，乐于服）管理队伍：敢于管理，乐于服务，善于合作，重在行动。务，善于合作，重在行动。管理的本质是寻求合作。管理的本质是寻求合作。一勤天下无难事。一勤天下无难事。“管理往深度走是制度，往高度走是管理往深度走是制度，往高度走是文化文化”。空气不好影响身体，风气不好败坏空气不好影响身体，风气不好败坏整体。整体。（2）党员的先锋模范作用）党员的先锋模范作用争先创优做榜样，深化争先创优做榜样，深化“三争三创三三争三创三满意满意”活动；活动；围绕发展抓党建，抓好党建促发展；围绕发展抓党建，抓好党建促发展；规范上抓落实，结合上求创新；规范上抓落实，结合上
8、求创新；六项考核细则，五条示范条件，三个六项考核细则，五条示范条件，三个创建阶段；创建阶段；（3）班主任工作）班主任工作“我深感学生遇到一个好班主任是一生我深感学生遇到一个好班主任是一生的幸运，一个好班主任能够创造教育的幸运，一个好班主任能够创造教育的奇迹，而一个差班主任则可能制造的奇迹，而一个差班主任则可能制造毁人的悲剧，因为他们面对的是生命，毁人的悲剧，因为他们面对的是生命，是幼小的却承载着未来的生命！在我是幼小的却承载着未来的生命！在我的心目中，班主任实在是一个让人心的心目中，班主任实在是一个让人心怀敬畏的岗位，容不得粗率苟且，容怀敬畏的岗位，容不得粗率苟且，容不得急功近利不得急功近利”
9、。摘自刘彭芝教育思想与实践摘自刘彭芝教育思想与实践德育是教育的德育是教育的“大道大道”；守住底线，放大自我；守住底线，放大自我；底线一条是遵纪守法，一条是珍爱生命。底线一条是遵纪守法，一条是珍爱生命。放大自我，合群、爱群、乐群、利群，从放大自我，合群、爱群、乐群、利群，从“小我小我”走向走向“大我大我”。德育工作特别需要德育工作特别需要“与时俱进与时俱进”；与时代同步，与学生同心，找到共鸣点，与时代同步，与学生同心，找到共鸣点，做出新亮点。做出新亮点。推荐一本书中学生要做的推荐一本书中学生要做的50件事（男、女生版）件事（男、女生版）记住父母的生日；记住父母的生日；为自己种下一棵许愿树；为自己
10、种下一棵许愿树；记住你的恩师；记住你的恩师；结交一个真诚的好朋友；结交一个真诚的好朋友；不要过多的在意外貌；不要过多的在意外貌；保存好以前的照片；保存好以前的照片；尽情地哭一次；尽情地哭一次；学会真诚的道歉；学会真诚的道歉；算一算和父母之间的帐；算一算和父母之间的帐；用贫困生的标准生活一天；用贫困生的标准生活一天；摘自摘自女生版女生版德育工作要德育工作要“顶天立地顶天立地”，“贴在地贴在地面行走，不在云端跳舞面行走，不在云端跳舞”。（4）教师专业成长）教师专业成长以正确的思想引导人，以崇高的目以正确的思想引导人，以崇高的目标激励人。标激励人。以规范的制度培育人，以良好的待以规范的制度培育人，以
11、良好的待遇温暖人。遇温暖人。（5）后勤员工）后勤员工服务师生无尚光荣。服务师生无尚光荣。视学生如子女。视学生如子女。把平凡的事做好就是不平凡。把平凡的事做好就是不平凡。只要我们拥有一支过硬的队只要我们拥有一支过硬的队伍，我们就能突出重围，冲上伍，我们就能突出重围，冲上高地，攀上高峰；只要我们的高地，攀上高峰；只要我们的学校是一个文化共同体，我们学校是一个文化共同体，我们就会洋溢着浩然正气、蓬勃朝就会洋溢着浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气、从容静气！气、昂扬锐气、从容静气！去年在连云港会议上，我以良心、责任、本领去年在连云港会议上，我以良心、责任、本领为题，谈了对为题，谈了对“规范办学行为、推进素质
12、教育、切规范办学行为、推进素质教育、切实有效减负实有效减负”的一些想法，提出了的一些想法，提出了“讲良心、负责任、讲良心、负责任、有本领有本领”的工作要求、表达了由的工作要求、表达了由“清醒的痛苦者清醒的痛苦者”变变成成“清醒的幸福者清醒的幸福者”的美好期待。的美好期待。今天，我们站在办学行为初步规范、素质教育正在今天，我们站在办学行为初步规范、素质教育正在推进、课业负担有所减轻的新起点上，全面贯彻全推进、课业负担有所减轻的新起点上，全面贯彻全国教育工作会议和即将召开的全省教育工作会议精国教育工作会议和即将召开的全省教育工作会议精神，推进全省高中教育在落实科学发展观和道路上神，推进全省高中教育
13、在落实科学发展观和道路上迈出更加坚实的步伐，我们必须继续讲良心、负责迈出更加坚实的步伐，我们必须继续讲良心、负责任、增本领，以任、增本领，以“良心良心”引领办学行为更加规范，以引领办学行为更加规范，以“责任责任”创造人才培养更高质量，以创造人才培养更高质量，以“本领本领”促进学校促进学校发展更具特色，使我省的高中教育真正成为国家发发展更具特色，使我省的高中教育真正成为国家发展、民族振兴和家庭幸福奠基的教育展、民族振兴和家庭幸福奠基的教育”！引自胡金波引自胡金波“在全省普通高中校长学习研讨会在全省普通高中校长学习研讨会结束时的讲话结束时的讲话”我们追寻梦想，我们追寻梦想，行走在突围的路上！行走在突围的路上！谢谢大家！谢谢大家！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！31
