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1、捕蛇者说五接中学初三语文组复习课复习课进一步明确本课的学习目标：v了解作者，掌握文中“触.饵-”等字的音.形。v掌握文中重要的文言实词v能说出本文中的对比的写法以及明确这种写法的作用v理解本文中心 柳宗元柳宗元柳宗元柳宗元 字字字字 ，山西，山西，山西，山西人，世称人，世称人，世称人，世称 ， 代著名文学家代著名文学家代著名文学家代著名文学家,“,“ ” ”之一。柳宗元被贬永之一。柳宗元被贬永之一。柳宗元被贬永之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著州后寄情山水写下了著州后寄情山水写下了著州后寄情山水写下了著名的名的名的名的永州八记永州八记永州八记永州八记, ,我我我我们学过其的们学过其的们学过
2、其的们学过其的 。子厚子厚 柳河东柳河东唐唐 唐宋八大家唐宋八大家小石潭记小石潭记 说,是 ，可以 ，也可以 ，都是为了说明一个道理。古代的一种文体叙事议论强调读音：强调读音：啮（啮（）腊（腊（）饵（饵（ ）挛（挛（）踠（踠（）瘘（）瘘（）疠（疠（）当（当（）其租入其租入嗣（嗣（）几（几（）死者数死者数（）矣矣莅（莅（）蹙（蹙（）殚（殚（）徙（徙（ ）踣（踣（）死者相藉（死者相藉（）曩（曩（）隳（隳（）恂（恂（）缶（缶（）弛然弛然()谨食（谨食（）之之熙（熙（）以俟（以俟（）夫（夫（）nixlunwn1uldngsjshlcdnbjinnghuxnfusxfsrxch永永州之野产州之野产异异蛇
3、，黑质蛇，黑质而而白白章章；触草木，；触草木，尽死；尽死；以以啮人，无御之者。啮人，无御之者。然然得得而腊之而腊之以以为为饵，饵，可以可以已已大风、挛踠、瘘、疠，大风、挛踠、瘘、疠，去去死肌，死肌，杀三虫。杀三虫。其其始，太医始，太医以以王命王命聚聚之，之，岁岁赋其赋其二，二，募募有能捕之者，有能捕之者，当当其租入。永之人争其租入。永之人争奔奔走走焉焉。奇异表并列如果可是用来做可以用来（之）除去用征集每年，名作状招募于之代捕蛇这个差事花纹抵捉到治愈有蒋氏者，有蒋氏者，专专其利三其利三世矣世矣。问之，则曰。问之，则曰“吾祖吾祖死死于于是，吾父死于是，吾父死于是是。今吾。今吾嗣嗣为为之十二年，几之
4、十二年，几死者数矣。死者数矣。”言言之，貌若之，貌若甚甚戚戚者。者。余余悲悲之，之，且且曰：曰：“若若毒毒之乎？余将告于莅事者，之乎？余将告于莅事者，更更若若役，役，复若复若赋赋，则，则何如何如？”在代捕蛇这件事说很我同情并且你你的如何，怎么样干代继承怨恨更换忧伤几乎，差点儿捕蛇而不纳税赋税 蒋氏蒋氏大大戚，汪然出戚，汪然出涕涕曰：曰：“君将哀而君将哀而生生之之乎？则乎？则吾吾斯斯役之不幸，未若复吾赋不幸之役之不幸，未若复吾赋不幸之甚甚也。也。向向吾不为吾不为斯役，斯役，则则久已久已病病矣。自吾氏三世居矣。自吾氏三世居是是乡，积乡，积于于今六今六十岁矣，十岁矣，而而乡邻之生乡邻之生日日蹙，殚其
5、地之蹙，殚其地之出出，竭竭其庐之其庐之入入，号呼而，号呼而转徙转徙，饥渴而，饥渴而顿踣顿踣，触触风雨，风雨，犯犯寒暑，寒暑，呼嘘毒疠，呼嘘毒疠，往往往往而而死者相死者相藉藉也。也。非常使动用法，使活下去代词，代我（假使）从前厉害，严重困苦不堪这到可是一天天地出产的东西冒着表修饰眼泪这就用完收入的东西（劳累得）跌到在地冒处处，到处压辗转迁移曩曩与吾祖居者，今其室十与吾祖居者，今其室十无一无一焉焉；与吾父居；与吾父居者，今者，今其室其室十十无二三无二三焉；与吾居十二年者，今焉；与吾居十二年者，今其室十其室十无四五无四五焉。焉。非非死则徙尔。死则徙尔。而而吾吾以以捕蛇独捕蛇独存。悍吏存。悍吏之之来吾
6、乡，来吾乡，叫嚣叫嚣乎乎东西东西，隳突隳突乎乎南南北北，哗然，哗然而而骇者，骇者，虽虽鸡狗不得宁焉。鸡狗不得宁焉。没有一家不到两三家不到四五家不是就是可是凭，靠助词,无义吵嚷表修饰即使从前语气词，了于,在“东西、南北”互文解释为“到处”骚扰他们的家语气词，呢吾吾恂恂恂恂而而起，视起，视其其缶缶，而而吾蛇尚存，则吾蛇尚存，则弛然弛然而而卧。卧。谨谨食食之之，时时而献而献焉焉。退退而而甘甘食其土之食其土之有有，以以尽吾尽吾齿齿。盖盖一岁之犯死一岁之犯死者者二焉；其余，则熙熙而乐。二焉；其余，则熙熙而乐。岂岂若吾乡邻若吾乡邻之之旦旦旦旦有是哉！今有是哉！今虽虽死死乎乎此此，比吾乡邻之死则已，比吾乡邻
7、之死则已后后矣，矣，又又安安敢敢毒毒耶耶？”地那有滋味地田里的产品来的危险天天于,在这件事晚,在后，名作动怎么怨恨即使哪里提心吊胆地瓦缸放心的样子小心地喂养代蛇到（规定献蛇的）时候）指年龄代蛇（献蛇）回来句首，表估计语气余余闻闻而而愈愈悲。孔子曰：悲。孔子曰：“苛政苛政猛猛于于虎虎也也。”吾尝疑吾尝疑乎乎是是，今，今以以蒋氏观蒋氏观之之，犹信。呜呼！，犹信。呜呼！孰孰知赋敛之毒有甚知赋敛之毒有甚是是蛇者乎？故蛇者乎？故为为之之说说，以以俟俟夫夫观人风观人风者者得得焉焉。我表顺接更加比对，对于这句话从这句话谁比这作这件事写了这篇文章用来的人苛酷的统治等待那，那些代这篇文章重点文言语句的翻译重点文
8、言语句的翻译然得而然得而腊腊之以为饵之以为饵岁岁赋赋其二其二永之人争永之人争奔走奔走焉焉若若毒毒之乎之乎则久已则久已病病矣矣而乡邻之而乡邻之生生日蹙日蹙又安敢毒焉又安敢毒焉以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉未未若若复吾赋之不幸之甚也复吾赋之不幸之甚也可是捉到这种蛇并把它可是捉到这种蛇并把它晾干晾干，用它，用它制成药饵制成药饵每年征收蛇两次每年征收蛇两次永洲的百姓争着永洲的百姓争着奔忙奔忙在这件事情上在这件事情上你你怨恨怨恨这件事情吗这件事情吗那么早已那么早已困苦不堪困苦不堪了了可是乡邻们的生活一天比一天地困苦可是乡邻们的生活一天比一天地困苦又怎么敢痛恨捕蛇这件差事呢又怎么敢痛恨捕蛇这件差事呢
9、用来期待那些朝廷派来考察民情的官员用来期待那些朝廷派来考察民情的官员还还不象恢复我的赋税那样的厉害啊不象恢复我的赋税那样的厉害啊殚殚其地之出其地之出以尽吾齿以尽吾齿貌若甚戚者貌若甚戚者竭其庐之入竭其庐之入退而甘食其土之有退而甘食其土之有苛政猛于虎苛政猛于虎赋敛之毒有甚于蛇赋敛之毒有甚于蛇悍吏之来午乡悍吏之来午乡吾恂恂而起吾恂恂而起几死者数矣几死者数矣交尽了他们土地里出产的所有的东西交尽了他们土地里出产的所有的东西来来度完我余下的岁月度完我余下的岁月面容表情好象十分悲伤的样子面容表情好象十分悲伤的样子交光了他们家里的所有的收入交光了他们家里的所有的收入交蛇回来以后就可以有滋有味交蛇回来以后就可以
10、有滋有味地吃土里出产的东西地吃土里出产的东西苛酷的政治比老虎还厉害啊苛酷的政治比老虎还厉害啊向向老百姓征收赋税的毒害竟比老百姓征收赋税的毒害竟比毒蛇还厉害毒蛇还厉害强暴的小吏来到我们这里强暴的小吏来到我们这里我我提心吊胆地起来提心吊胆地起来几乎差一点死掉的情况碰到好多次了几乎差一点死掉的情况碰到好多次了理解性填空理解性填空本文在写作上最大的特点是运用了本文在写作上最大的特点是运用了的手法，的手法，“”与与“”对比，请在下面的横对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。1.生死的对比：乡邻们生死的对比：乡邻们_而而_.2安危的对比：乡邻们安
11、危的对比：乡邻们_而蒋而蒋氏却能氏却能_.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们冒死亡威胁的情况：乡邻们_而蒋氏而蒋氏_.非死则徙而非死则徙而吾以吾以捕蛇独存捕蛇独存虽虽鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉驰然而卧驰然而卧旦旦旦旦有是哉有是哉一岁之犯死者二焉一岁之犯死者二焉请你找一找还有没有其他反面的对比请你找一找还有没有其他反面的对比还有乡邻的还有乡邻的“先死先死”与蒋氏与蒋氏“后死后死”的对比的对比对比对比蛇毒蛇毒赋敛之毒赋敛之毒以上的这些对比清楚的说明了什么以上的这些对比清楚的说明了什么问题？问题？1.蒋氏宁愿捕蛇抵税的原因蒋氏宁愿捕蛇抵税的原因2.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 （文章
12、的主题）（文章的主题）v、文中的“苛政“指什么？捕蛇者说中引用孔子的话，其中“苛政”又指什么？柳宗元为什么要引用孔子的话？残酷的统治,苛重的赋税 2 2、是为了以此突出蒋氏遭遇的社、是为了以此突出蒋氏遭遇的社 会意义会意义, ,说明苛政害民不是一时一地的说明苛政害民不是一时一地的现象现象, ,而是从来如此而是从来如此. .1、意在对当时苛酷的赋敛表示不满、意在对当时苛酷的赋敛表示不满苛政猛于虎苛政猛于虎 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（ ）而听之，使（ ）子路问之，曰：“子之哭也，壹（ ）似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去（ ）也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识（ ）之，苛政猛于虎也！” 同同“轼轼” 派派实在实在公公公公记住记住离开离开走向课外
