江苏省泗阳县新袁中学七年级语文上册 1《为你打开一扇门》课件 苏教版

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1、 第一课时学学习目目标: 1、能在、能在课前学前学习的基的基础上上积累累优美的生字美的生字词,丰富自己,丰富自己的的语言。言。 2、能在通、能在通读课文的基文的基础上上认识阅读文学作品文学作品对于人生的于人生的意意义,能,能结合自己合自己阅读文学作品的收文学作品的收获去去领会有关文学方会有关文学方面的理面的理论阐述,提高述,提高阅读文学作品的文学作品的兴趣。趣。 课前学习:阅读为你打开一扇门,找出课文中你认为最优美的词语并了解其含义,在文中划出你认为最优美的句子,作出旁注。1情境创设:同学们,在一千零一夜里有一个关于门的故事,女主人每打开一扇门,总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝,从今天起老

2、师也将为你们打开一扇门,在这扇门里只要你愿意你会发现任何你喜欢的东西,你会看到一个未曾体验过的世界。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文,想一想,作者要为我们打开一扇什么样的门?怎样才能打开这扇门?预习检测预习检测诠诠释憧憬憧憬裨益裨益广袤袤徘徊徘徊肃穆穆帷帷幕热泪沾襟襟qun chng jngb ymo pi hui mwi jn 赵丽宏,赵丽宏,散文家,诗人散文家,诗人。19511951年出年出生于上海。生于上海。“文革文革”期间曾下乡插队,期间曾下乡插队,19771977年考入华东师范大学中文系,年考入华东师范大学中文系,19821982年初毕业。在年初毕

3、业。在萌芽萌芽月刊从事多年文月刊从事多年文学编辑工作,学编辑工作,19871987年应聘为上海作家协年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主会专业作家。现为上海市作家协会副主席,席,8080年代初出版第一本书,至今已著年代初出版第一本书,至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共有散文集、诗集、报告文学集等共4040余余部,有多种著作在台湾和国外出版。他部,有多种著作在台湾和国外出版。他写的写的雨中雨中一文收入苏教版初中语文一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。自读课本第一册。 写作背景写作背景课文是作者文是作者为语文出版社和天津教育出版社文出版社和天津教育出版社联合出版的合出版的中国

4、学生必中国学生必读文文库文学卷文学卷写的序文,文学卷共分四卷写的序文,文学卷共分四卷(散文卷、小(散文卷、小说卷、卷、诗歌卷、歌卷、戏剧卷),共卷),共200万字,由万字,由赵丽宏主宏主编。序文写于。序文写于1997年春季。年春季。这套文套文库2000年已出版。年已出版。文文库中,除文学卷外,中,除文学卷外,还有有艺术卷,社会卷,科学卷。卷,社会卷,科学卷。分析文章结构分析文章结构友情提示友情提示 思路:议论大门思路:议论大门初识大门初识大门打开大门打开大门第一部分(第一部分(1 1、2 2) 由门谈起,引入话题。由门谈起,引入话题。第二部分(第二部分(3 3、4 4) 论述打开文学之门的重要

5、意义。论述打开文学之门的重要意义。第三部分(第三部分(5 5) 激励人们走进文学的大门。激励人们走进文学的大门。 1、文章在人称方面有没有特别之处?你能用自己的理解来说说这个问题吗?2、叙述打开门的条件是什么?(在文中找出原句)解答: 1、这是书序,通篇采用第二人称,显得亲切自然,拉近了作者与读者的感情距离,有感染力。 2、第2段用“只要只要一定 会”句式,揭示打开门的条件。研研读文本,重点理解第一部分文本,重点理解第一部分请同学们自由朗读文章致文学部分:“致文学”是从哪几个方面来描绘文学的魅力的?讨论明确:文学可以增长读者的知识文学可以增长读者的知识 ; 文学可以打动读者的心灵文学可以打动读

6、者的心灵 ; 文学可以启迪读者的想象文学可以启迪读者的想象 ; 文学可以引起读者的共鸣文学可以引起读者的共鸣 ; 文学可以提高自身的修养文学可以提高自身的修养1、第一部分两段的主要、第一部分两段的主要话题是什么?是什么?“世界上有无数世界上有无数关关闭着的着的门”“”“世界上没有打不开的世界上没有打不开的门”各是什么意思各是什么意思?2、“打开打开这些些门”与与“不想开不想开门探探寻”形成形成鲜明而明而强烈的烈的对比,比,为什么二者所什么二者所产生的感受和生的感受和结果竟会那果竟会那样的的截然相反?截然相反?解答:1、这两段的话题是、这两段的话题是“门门”。“世界上有无数关闭世界上有无数关闭着

7、的门着的门”是告诉我们是告诉我们“世界上有种种未知的领域世界上有种种未知的领域”;“世界上没有打不开的门世界上没有打不开的门”是告诉我们是告诉我们“世界上所有的学世界上所有的学问都是可以探索并了解的问都是可以探索并了解的”。2、“打开这些门打开这些门”与与“不想开门探寻不想开门探寻”的鲜明对的鲜明对比,说明打开门的必要性,这样就自然地引出了一个更比,说明打开门的必要性,这样就自然地引出了一个更深入的话题:如何打开深入的话题:如何打开这些门,以“门”为喻,生动形象。课后练习1、先解、先解词再造句再造句千姿百千姿百态大有裨益大有裨益潜移默化潜移默化危言危言耸听听2、说说你你对“亲近文学,近文学,阅

8、读优秀的文学作品,是一个秀的文学作品,是一个文明人增文明人增长知知识、提高修养、丰富感情的极、提高修养、丰富感情的极为重要的途径重要的途径”。预习布置预习布置:1、找出第四段的中心句子。、找出第四段的中心句子。2、仔、仔细研研读第四段,把写的好的句子用波浪第四段,把写的好的句子用波浪 线画出,并画出,并试着着分析好在哪?用了什么修辞手法?分析好在哪?用了什么修辞手法?3、找一找:在第四段中找出文学的特征、内涵、功能以及与、找一找:在第四段中找出文学的特征、内涵、功能以及与现代人代人发展的关系。展的关系。4、体会文章的写作特色、体会文章的写作特色第二课时第二课时学学习目目标1、了解和、了解和领会

9、文学的内容和会文学的内容和阅读优秀文学作品的意秀文学作品的意义。2、体会、体会课文丰富的情感和文丰富的情感和优美的美的语言,培养学生运用比言,培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。人等修辞手法的能力。3、学会找出文中的中心句。、学会找出文中的中心句。预习检测第第4段的中心句是哪句?段的中心句是哪句?联系自己的系自己的阅读经历,说一一说哪些文学作品或影哪些文学作品或影视作品作品对你你“增增长知知识”“”“提高修养提高修养”“”“丰富情感丰富情感”有有过帮助?帮助?解答:解答:中心句中心句为倒数第二句。倒数第二句。“亲近文学,近文学,重要的途径重要的途径”。说说下列句子有什么特点说说下列句子有什

10、么特点打开打开这些些门走走进去,去,浏览新新鲜的事物,探求未知的天地,的事物,探求未知的天地,这是是一件激一件激动人心的事情,也是一个人心的事情,也是一个乐趣无趣无穷的事情。一个不想开的事情。一个不想开门探探寻的人,只能是一个精神上的人,只能是一个精神上贫困衰弱的人,只能在困衰弱的人,只能在门外无外无聊地徘徊。当聊地徘徊。当别人人为大自然和人世大自然和人世间奇妙的景象醉迷奇妙的景象醉迷时,他却,他却在沉睡。在沉睡。对比比在在这些关些关闭着的着的门中,有一扇非常重要的大中,有一扇非常重要的大门。这扇扇门上写上写这两个字:文学。两个字:文学。比比喻一个民族的文学,是一个民族的文学,是这个民族的个民

11、族的历史,一个史,一个时代的代的优秀的文学秀的文学作品,是作品,是这个个时代的代的缩影,是影,是这个个时代的心声是代的心声是这个个时代千姿代千姿百百态的社会的社会风俗俗话和人文和人文风景景线,是,是这个个时代的精神和情感的代的精神和情感的结晶。晶。排比排比找一找找一找文学的特征文学的特征 文学是人类感情最丰富最生动的表达,是人类历史最形象的诠释。文学是人类感情最丰富最生动的表达,是人类历史最形象的诠释。文学的内涵文学的内涵 一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀的文学作品,是一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀的文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声是这个时代千姿百

12、态的社会风俗话和人这个时代的缩影,是这个时代的心声是这个时代千姿百态的社会风俗话和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。文学的功能文学的功能 阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解人生的意义,是一件阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解人生的意义,是一件大有裨意的事情。文学作品对人的影响是潜移默化的。阅读文学作品,是一大有裨意的事情。文学作品对人的影响是潜移默化的。阅读文学作品,是一种文化

13、的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。大量种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。大量的阅读文学作品,不仅能增长人的知识还能丰富人的感情。的阅读文学作品,不仅能增长人的知识还能丰富人的感情。文学与文学与现代人代人发展的关系展的关系 如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想像的。有人说,一个从来不阅读文学作品的人,纵然他有不可想像的。有人说,一个从来不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士硕士”、“博士博士”或者更高的学位,他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是危言或者更高

14、的学位,他也只能是一个高智商的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 品一品 阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。 (此句排比和反复结合,由历史到社会,由自然(此句排比和反复结合,由历史到社会,由自然到人生,由大处到小处,由社会到自我,层

15、层切近。)到人生,由大处到小处,由社会到自我,层层切近。) 阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。 (此句句式齐整,(此句句式齐整,“一种一种”和和“积累积累”的反复运的反复运用,充分表现了文学作品对人的潜移默化的影响。)用,充分表现了文学作品对人的潜移默化的影响。) 四个了解,四个一种,四个积累,十分有力的阐四个了解,四个一种,四个积累,十分有力的阐述了文学作品的意义和价值。述了文学作品的意义和价值。写作特色:1、运用比、运用比喻,引,引发读者的者的联想和想象,使我想和想

16、象,使我们了解文学,了解文学,亲近文学,近文学,热爱文学,逐步走文学,逐步走进文文学的大学的大门。2、亲切的切的语气,真气,真挚的情感。作者是当代散文的情感。作者是当代散文家、家、诗人,人,对文学有着特殊的文学有着特殊的兴趣、趣、爱好和感好和感受。受。3、词汇丰富多彩,用丰富多彩,用语灵活,多用排比,体灵活,多用排比,体现了作者了作者驾驭祖国祖国语言文字的高超水平。言文字的高超水平。 你喜欢什么样的文学你喜欢什么样的文学作品?请说明理由。作品?请说明理由。好书推荐 好书推荐 童年名人传 朝花夕拾汤姆索亚历险记 好书推荐 作者斯威夫特以异乎寻常的想象,作者斯威夫特以异乎寻常的想象,描写主人公英格

17、兰瓦平都的医生格列描写主人公英格兰瓦平都的医生格列佛随船到东印度公司,途中遭遇暴风佛随船到东印度公司,途中遭遇暴风雨,漂流到小人国和大人国、雨,漂流到小人国和大人国、“慧因慧因国国” ,经历了诸多惊心动魄的冒险,经历了诸多惊心动魄的冒险,遭遇的种种千奇百怪的事情。遭遇的种种千奇百怪的事情。 如到如到“慧因国慧因国”以后,马成了智慧的象征,以后,马成了智慧的象征,而人成了下等动物,被称为而人成了下等动物,被称为“YAHOO”。作者通过这些有趣的故事对统治者的作者通过这些有趣的故事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、腐败无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的揭露和无情的傲慢等作

18、了酣畅淋漓的揭露和无情的批判。批判。 (全世界最著名的网站(全世界最著名的网站“YAHOO”就出就出自自格列佛游记格列佛游记)水浒传水浒传三国演义当堂训练1、什么是、什么是“高智商的野蛮人高智商的野蛮人”,谈谈你的理解。你的理解。2、仿句、仿句扩展:仿造句子再写几句成展:仿造句子再写几句成为一一组排比句或排比句或以其他以其他词开开头仿写句子。仿写句子。如:文学是滋味甘醇的美酒,如:文学是滋味甘醇的美酒,让人回味无人回味无穷。春是;春是;家是家是3、运用学、运用学习题目的比目的比喻说法,法,为“书”、“理想理想”、“爱”等等拟一个明白生一个明白生动形象的形象的标题。如:如: 书 窗口、眼睛、窗口、眼睛、阶梯、面包、朋友梯、面包、朋友理想理想 航灯、生命、航灯、生命、风帆帆爱 阳光、春雨、星光阳光、春雨、星光总结文学是我们真诚而忠实的朋友,引领文学是我们真诚而忠实的朋友,引领我们进入辽阔美好的世界,欣赏我们进入辽阔美好的世界,欣赏最奇丽的风光,感悟人生真谛,最奇丽的风光,感悟人生真谛,同学们,勇敢地踏进这扇大门,在这片同学们,勇敢地踏进这扇大门,在这片文学的园地里,只要你辛勤文学的园地里,只要你辛勤耕耘,定会采摘到累累硕果耕耘,定会采摘到累累硕果作业作业:1、摘三句有关、摘三句有关读书的名句。的名句。2、背、背诵课文第文第4自然段自然段3、预习第二第二课

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