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1、理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容诗歌鉴赏专题诗歌鉴赏专题澡怂浪右引吕赁栓标功芒咳灿闲疼样伞嘘辖瑚镜蓉轩蹈辜簧褥姻竞吏誓蟹理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容古人云：诗言志古人云：诗言志古人云：诗言志古人云：诗言志 但古典诗词中往往不是直接表露思想感情，而但古典诗词中往往不是直接表露思想感情，而是借助于某一种文学手段（诗化的语言）是借助于某一种文学手段（诗化的语言）曲折、隐曲折、隐晦晦的表达的。的表达的。“登山则情满于山，观海则意溢于海登山则情满于山，观海则意溢于海”南朝南朝梁梁刘勰文心雕龙刘勰文心雕龙神思神思狄淌仰绘慕坦侩全烙喝酒巾钓酪耘狐琅禄光揽坝战弛淖始铆雌渔肤槛描熏理解古诗词
2、的思想内容理解古诗词的思想内容理解古诗词思想内容三步走诵读诵读初体悟初体悟文本文本深探究深探究五问五问理思路理思路辨摇嚼毅殆理茫桃款亿袁摇你陈肯逊天郝涡咕篱鞍拽罕蛾胚佣各羽能貉稼理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容一、诵读体悟，初步感知一、诵读体悟，初步感知【20112011年上海卷】年上海卷】明月何皎皎明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？出户独彷徨，愁思当告谁？引领引领还入房，泪下沾衣裳还入房，泪下沾衣裳。【注】【注】引领：伸颈远望。引领：伸颈远望
3、。这首诗传达了诗人什么样的思想感情。这首诗传达了诗人什么样的思想感情。“我我”揽揽衣衣而而起起，出出门门徘徘徊徊，伸伸颈颈远远望望，回回房房落落泪泪；这这些些动动作作写写出出了了“我我”夜夜不不能能寐寐的的状状态态；流流露露出出忧忧愁愁、孤孤独独的的情情绪绪，表表达达了了思思念念家家乡乡、思思念念亲亲人人的的情情感感。 利用序、释，帮助理解利用序、释，帮助理解幢脆温昔窃翻粹吧刘焚直酵抢闽鬃馋燎察重漓败擦暴斜穴仿戒声演橙玉育理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容序序 、注注释释的的作作用用或解释生僻词语，帮助理解语句或解释生僻词语，帮助理解语句,疏通诗意。疏通诗意。或介绍背景，帮助了解作者写作
4、时的处境、心情或介绍背景，帮助了解作者写作时的处境、心情或介绍诗人，了解诗人的风格、情趣或介绍诗人，了解诗人的风格、情趣没蒜傻吗门橇场廖慕橱楞清潍挚宁辕桐谚垃炮攘淫导扬纲灾淆齐塌沼巩叫理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容二、五问简答，理清思路二、五问简答，理清思路什么时间什么时间什么时间什么时间什么地点什么地点什么地点什么地点什么人或物什么人或物什么人或物什么人或物干什么或怎么样干什么或怎么样干什么或怎么样干什么或怎么样由此想到什么由此想到什么由此想到什么由此想到什么把握作者情思把握作者情思率取哆财贤绩演峭涵歹陈胯纽蔡服咎琢免孙擞判辖氏咋舅含彼阔拆茅融逢理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想
5、内容渡江渡江明明张弼张弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。“客愁客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。在诗中表现在哪些方面？请加以概括。【2011年重庆卷】年重庆卷】1、奔奔波波忙忙碌碌(几几问问津津)孤孤身身在在外外(孤孤枕枕)2、思思念念家家乡乡(乡乡国国梦梦)惦惦念念友友人人(交交游游落落落落)3、岁岁月月易易失失（忙忙于于我我）人人生生无无常常（冷冷笑笑人人)时间：
6、时间：傍晚地点：江边渡口地点：江边渡口人物：我（诗人自己）人物：我（诗人自己）干什么：所见、所想干什么：所见、所想由此想到：羁旅抒怀由此想到：羁旅抒怀答澄饿仙林咀屁长础存头劣彰绅矩征饥凤劳邮祟侍筹讫问渍盟斌涝烹葫绸理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容三、文本探究，深度领悟三、文本探究，深度领悟（一）析诗题，分类推断。（一）析诗题，分类推断。诗诗题题的的作作用用由诗歌题目判断诗歌的题材，总体把握情感倾向。由诗歌题目判断诗歌的题材，总体把握情感倾向。直接反映诗歌的主要内容，揭示作者的情感和情趣。直接反映诗歌的主要内容，揭示作者的情感和情趣。伤河痈奢脆馋泣芦修谗攘礼纸礼摘舵雾衍脾逞欣妙慨际橙棕野
7、够鼻曝验挞理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容由由诗诗歌歌题题材材推推断断情情感感写景抒怀诗写景抒怀诗情景交融情景交融山水田园、登临揽胜、羁旅、离别、山水田园、登临揽胜、羁旅、离别、边塞、边塞、闺怨、宫词、谪宦、闺怨、宫词、谪宦、咏物言志诗咏物言志诗托物言志托物言志借所咏之物表达自己的志向或品质。借所咏之物表达自己的志向或品质。借所咏之物表达自己对生活的思考、对人事的评价。借所咏之物表达自己对生活的思考、对人事的评价。怀古咏史诗怀古咏史诗借事借事讽（伤）今讽（伤）今借人借人自喻自喻借古事借古事:讽谏统治阶级；用兴盛对比感叹朝代兴亡、人生岁讽谏统治阶级；用兴盛对比感叹朝代兴亡、人生岁月无常。
8、月无常。借古人：表达对所写之人的情感（褒贬）借古人：表达对所写之人的情感（褒贬）抒发自己志向（建功立业、保家卫国）。抒发自己志向（建功立业、保家卫国）。按内容按内容表现手法表现手法美剁殿烹普澈屹嘛包窝丛邑窃劝滦衰商渐滓脊硬簿阐郎斟丘妆御轮蹲改涧理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容【20112011年全国卷】年全国卷】 关河令关河令 周邦彦周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！写景抒怀（羁旅）写景抒怀（羁旅）【20112
9、011年山东卷】年山东卷】咏山泉咏山泉 储光羲储光羲 山中有流水，借问不知名。山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。恬澹无人见，年年长自清。咏物言志（山泉）咏物言志（山泉）【20112011年全国新课标卷】年全国新课标卷】春日秦国怀古春日秦国怀古 周朴周朴荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。数里黄沙
10、行客路，不堪回首思秦原。怀古咏史诗（昔盛今衰）怀古咏史诗（昔盛今衰）谣汕喝沂市渗谜炮当逛燥菜颇侨夸毙瑶痢浸堆赢肺汽刘闭隶盾担妆音焉产理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容三、文本探究，深度领悟三、文本探究，深度领悟（二）品意象，准确把握。（二）品意象，准确把握。意象：诗歌中带有诗人主观感情的的客观景、物意象：诗歌中带有诗人主观感情的的客观景、物（抓景物特征，注意（抓景物特征，注意动词动词、形容词形容词、副词副词）颅承囱化般验手淤这款箕敬亚爱岛怂扯吧淫涎夯笔夏旧桓汁捕释萧抒漠扮理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容关河令关河令周邦彦周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声秋阴时晴渐向暝，变
11、一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！如何消夜永！注注周邦彦（周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古雁：古人认为雁能传书。人认为雁能传书。简要分析作者在这首词中所表现的心情。简要分析作者在这首词中所表现的心情。【2011年全国卷】年全国卷】写景抒怀诗（羁旅）写景抒怀诗（羁旅）白白日日萧萧瑟瑟清清寒寒的的环环境境浸浸透透了了主主人人公公的
12、的凄凄清清之之感感，夜夜半半沉沉寂寂冷冷落落的的环环境境更更浸浸润润了了主主人人公公的的孤孤独独感感。表表现现了了深深秋秋萧萧瑟瑟清清寒寒中中作作者者因因人人去去屋屋空空而而生生的的凄凄切切孤孤独独感感和和对对故故乡乡亲亲人人的的思思念念。迸松铺威择掐嘱捞必氧荚筐圃牲骇艾杭廊所宇柠赋诉尿贸树滑镣纂摇虚甜理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容【20112011年山东卷】年山东卷】 咏山泉咏山泉 储光羲储光羲山中有流水，借问不知名。山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。恬澹无人见，年年长自清
13、。诗人借咏山泉表现诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？了怎样的情怀？咏物言志诗咏物言志诗这这首首诗诗在在表表现现山山泉泉得得天天地地之之声声色色，具具满满涧涧平平池池之之能能的的同同时时，又又表表现现了了山山泉泉恬恬淡淡自自然然、清清高高自自守守的的品品格格。诗诗人人借借咏咏山山泉泉表表现现了了淡淡泊泊清清高高、任任性性自自然然的的情情怀怀。焉踢摸溪蹋坷匠遏标莽廓询样琉豺板鼓礁震肯勒负酮惦数驻晦羚戎性迄别理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容【20112011年全国新课标卷】年全国新课标卷】春日秦国怀古春日秦国怀古。周朴周朴 荒郊一望欲销魂荒郊一望欲销魂，泾水萦纡，泾水萦纡傍远村。傍远村。牛马放多
14、春草尽，原田耕破古碑存。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】【注】周朴（？周朴（？-878-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。），字太朴，吴兴（今属浙江）人。 销魂：这里形容极其哀愁。销魂：这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。 萦纡：旋绕曲折。萦纡：旋绕曲折。这首诗表现了诗人什么样的感情。这首诗表现了诗人什么样的感情。怀古咏史诗怀古咏史诗表表现现了了怀怀古古伤伤今今之之情情。诗诗人人春春日日眺眺
15、望望泾泾水水，不不见见春春草草，只只见见古古碑碑，行行客客之之路路尽尽是是黄黄沙沙，想想当当年年秦秦国国何何等等强强盛盛，看看如如今今唐唐王王朝朝国国势势日日衰衰，眼眼前前一一片片荒荒凉凉，于于是是“不不堪堪回回首首”之之情情油油然然而而生生，昔昔盛盛今今衰衰，岁岁月月无无常常之之叹叹。稗雏银詹俐署诱羚熊定狱霖召赡鳖酝琶骇氨真彪杉柏谣掸网晰栅秆案恢蹲理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容特别提醒：特别提醒： 要真正读懂诗歌，方法不是根本，要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟多读多悟才是才是关键。读懂诗歌是一项综合性的智力活动，要先学会关键。读懂诗歌是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读分步阅读，再上升到，再上升到综合阅读综合阅读。这段时间做诗歌鉴赏。这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地题，不要忙于答题，要有意识地把揣摩语言、感悟情把揣摩语言、感悟情思、整体读懂诗歌放在首位思、整体读懂诗歌放在首位。脖家宦哇松豹疆锹拓果楚套赖蚁夺峦搔癸嚎侮将估责苔者尼匠莽骆揣酶隆理解古诗词的思想内容理解古诗词的思想内容
