八年级生物上册复习习题

《八年级生物上册复习习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册复习习题（134页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、八年级生物上册总复习1.1.下列这些在水中生活的动物中下列这些在水中生活的动物中, ,哪一组均是无脊椎动物哪一组均是无脊椎动物? ?A A、海龟、鱿鱼、海龟、鱿鱼 B B、海蜇、青蛙、海蜇、青蛙C C、蜘蛛蟹、章鱼、蜘蛛蟹、章鱼 D D、鲤鱼、河蚌、鲤鱼、河蚌2.2.鲫鱼感知水流鲫鱼感知水流, ,测定方向的结测定方向的结构是构是: :A A、鳞片、鳞片 B B、鳔、鳔C C、鳃、鳃 D D、侧线、侧线3.3.鲫鱼游泳时的动力来自鲫鱼游泳时的动力来自: :A A、胸鳍和腹鳍的摆动、胸鳍和腹鳍的摆动 B B、躯干部和尾部的摆动、躯干部和尾部的摆动C C、鱼鳍的摆动、鱼鳍的摆动 D D、所有鱼鳍的协

2、调摆动、所有鱼鳍的协调摆动5 5、海葵、海蜇和珊瑚虫海葵、海蜇和珊瑚虫都生活在都生活在水中，它们的共同特征是水中，它们的共同特征是有口无肛有口无肛门门，消化后的食物残渣由口排出体，消化后的食物残渣由口排出体外，你认为它们属于什么动物外，你认为它们属于什么动物: :A A、鱼类、鱼类 B B、腔肠动物、腔肠动物 C C、软体动物、软体动物 D D、甲壳动物、甲壳动物6 6、在探究、在探究“鱼鳍在游泳中的作用鱼鳍在游泳中的作用”时，时，两个小组的同学做法如下：两个小组的同学做法如下：第一小组第一小组的同学准备了两条鱼。他们的同学准备了两条鱼。他们将一条鱼的将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来所有鳍同时捆扎

3、起来，然，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验。鱼鳍就放入水中，进行观察实验。第二小组第二小组的同学准备了五条鱼。他们的同学准备了五条鱼。他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆每一条鱼只捆扎一种鳍扎一种鳍），然后将它们分别放入五），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验。个缸中，进行观察实验。 （1 1）你认为第一小组的同学采用）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？了什么实验方法？ 。请你对他们的做法提出一个改进。请你对他们的做法提出一个改进意见：意

4、见： . . . . 。 （2 2）你认为哪个小组的方法更好）你认为哪个小组的方法更好? ? 你的理由是你的理由是: : 。对照实验法对照实验法第二个小组第二个小组干扰小，容易观察干扰小，容易观察多准备几条鱼，每次只捆扎一多准备几条鱼，每次只捆扎一种鱼鳍，并且还要用一条没有捆扎种鱼鳍，并且还要用一条没有捆扎的鱼来做对照。的鱼来做对照。（3 3）有人提出，直接剪掉鱼的鳍，）有人提出，直接剪掉鱼的鳍，实验效果会更明显，也更简单。实验效果会更明显，也更简单。你对此的看法你对此的看法是：是： 。（4 4）你在做这实验时，探究到鱼）你在做这实验时，探究到鱼身体前进的方向是由哪种鳍控制身体前进的方向是由哪

5、种鳍控制的？的？ 。这种方法对生物会造成伤害这种方法对生物会造成伤害尾鳍尾鳍1.1.与水域环境相比，陆地环境要复与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。为适应陆地生活，生活在杂得多。为适应陆地生活，生活在陆地上的动物一般都有陆地上的动物一般都有 的结的结构，一般都具有构，一般都具有 的器的器官，身体一般都有官，身体一般都有 的、的、位于位于 的各种呼吸器官；的各种呼吸器官；还普遍具备发达的还普遍具备发达的 ，能够对多变的环境及时做出反应。能够对多变的环境及时做出反应。防止水防止水分散失分散失支持躯体和运动支持躯体和运动能在空气中呼吸能在空气中呼吸身体内部身体内部感觉器官和神经系统感觉器官和神经系统

6、2.2.蚯蚓蚯蚓、沙蚕沙蚕( (禾虫禾虫) ) 、水蛭水蛭( (蚂蟥蚂蟥) )等动物都是身体由许多相似的等动物都是身体由许多相似的环状环状体节体节构成的无脊椎动物构成的无脊椎动物, ,称为称为_._.3.3.兔的生殖特点是兔的生殖特点是:_.:_.4.4.鸟类和哺乳类都可以通过自身的鸟类和哺乳类都可以通过自身的调节而维持调节而维持_,_,它们都是它们都是_._.环节环节动物动物胎生胎生、哺乳哺乳体温的恒定体温的恒定恒温动物恒温动物5.5.哺乳类动物的牙齿分化为门齿哺乳类动物的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿臼齿和犬齿. .门齿门齿的作用是的作用是_,_,臼齿臼齿的作用是的作用是_,_,犬齿犬齿的作用

7、是的作用是_._.草食性动草食性动物物一般一般没有犬齿没有犬齿, ,而且而且_发达发达. .6.6.陆生动物生存的基本条件陆生动物生存的基本条件: :食物食物、水分和隐蔽地水分和隐蔽地. .因此我们要保护动物因此我们要保护动物的栖息地的栖息地. .切断食物切断食物磨碎食物磨碎食物撕裂食物撕裂食物盲肠盲肠1.1.蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环境相适应境相适应, ,是因为都具有防止水是因为都具有防止水分散失的结构分散失的结构, ,它们分别是它们分别是: :A A、甲、甲、鳞片鳞片、外骨骼外骨骼B B、鳞片鳞片、外骨骼外骨骼、甲甲C C、甲甲、外骨骼外骨骼、鳞片鳞片D D、鳞片

8、鳞片、甲甲、外骨骼外骨骼3.3.做实验时，区别蚯蚓前端和后做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的端的主要依据是蚯蚓的: :A.A.体节体节 B.B.环节环节 C.C.环带环带 D.D.体带体带4.4.蚯蚓属于下列哪一个动物门类蚯蚓属于下列哪一个动物门类? ?A.A.鱼类鱼类 B.B.环节动物环节动物 C.C.软体动物软体动物 D.D.腔肠动物腔肠动物5.5.下列有关蚯蚓生活习性的叙述，下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是不正确的是: :A.A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中蚯蚓生活在潮湿的土壤中 B.B.蚯蚓白天穴居，夜间活动蚯蚓白天穴居，夜间活动C.C.蚯蚓是植食性动物蚯蚓是植食性动物 D

9、.D.蚯蚓是杂食性动物蚯蚓是杂食性动物6.6.蚯蚓刚毛的作用是蚯蚓刚毛的作用是: :A.A.感觉光线感觉光线 B.B.感觉声音感觉声音 C.C.协助运动协助运动 D.D.运动器官运动器官7.7.在用手触摸蚯蚓的过程中在用手触摸蚯蚓的过程中, ,我我们可根据颜色和用手感觉到刚毛们可根据颜色和用手感觉到刚毛的多少的多少, ,判断蚯蚓的背面和腹面判断蚯蚓的背面和腹面, ,下面结论正确的是下面结论正确的是: :A A、背面颜色深、背面颜色深, ,刚毛多刚毛多B B、背面颜色浅背面颜色浅, ,刚毛多刚毛多C C、腹面颜色深腹面颜色深, ,刚毛少刚毛少D D、腹面颜色浅腹面颜色浅, ,刚毛多刚毛多8.8.

10、蚯蚓的呼吸靠蚯蚓的呼吸靠 的体壁来完的体壁来完成。空气中的氧气渗进体壁里的成。空气中的氧气渗进体壁里的 ，由它带给身体各细胞。为了保证，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要用用 轻擦蚯蚓体表，轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。使体表保持湿润。湿润湿润毛细血管毛细血管浸水的湿棉球浸水的湿棉球9 9、肉食性动物的牙齿不同于草食、肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是：性动物的是：A A、门齿发达、门齿发达 B B、臼齿发达、臼齿发达 C C、犬齿发达、犬齿发达 D D、臼齿退化、臼齿退化1010、家兔体循环中的血流方向是、家兔体循环中的血流方向是: :

11、A A、右心室、右心室肺肺左心房左心房B B、右心室、右心室肺肺右心房右心房C C、左心室、左心室身体各部分身体各部分右心房右心房D D、左心室、左心室身体各部分身体各部分左心房左心房1111、家兔的心脏结构和体温状况分、家兔的心脏结构和体温状况分别是别是: :A A、心脏分成两个腔、体温恒定、心脏分成两个腔、体温恒定 B B、心脏分成四个腔、体温恒定、心脏分成四个腔、体温恒定 C C、心脏分成两个腔、体温不恒定、心脏分成两个腔、体温不恒定 D D、心脏分成四个腔、体温不恒定、心脏分成四个腔、体温不恒定 1212、下列动物中，属于恒温动物、下列动物中，属于恒温动物的是：的是： A A、蚯蚓、蚯

12、蚓 B B、蝗虫、蝗虫 C C、水蛭、水蛭 D D、大熊猫、大熊猫1313、下列哪项不是哺乳动物特有、下列哪项不是哺乳动物特有的特征是：的特征是： A A、生活在陆地上、生活在陆地上 B B、胎生、胎生 C C、哺乳、哺乳 D D、体表被毛、体表被毛 1.1.鸟类适于飞行的特点鸟类适于飞行的特点食量大食量大,消化能力强消化能力强,有气囊辅助呼吸有气囊辅助呼吸,心脏四腔心脏四腔,血液循环快血液循环快.充足的能量供应充足的能量供应前肢是翼前肢是翼,翼上有羽毛翼上有羽毛,能扇动空气能扇动空气有飞行的器官有飞行的器官尽量减轻重量尽量减轻重量骨骼很薄骨骼很薄,甚至是空心的甚至是空心的,十分轻巧十分轻巧,

13、直肠短直肠短,体内不体内不存粪便存粪便,没有膀胱没有膀胱,不存尿液不存尿液.强大的动力强大的动力扇动双翅的胸肌发达扇动双翅的胸肌发达减小飞行的阻力减小飞行的阻力鸟类的特点鸟类的特点飞行需要的条件飞行需要的条件身体呈流线型身体呈流线型2.2.鸟类的呼吸鸟类的呼吸. .鸟类在飞行时鸟类在飞行时, ,每次每次吸气吸气, ,部分新鲜空气进入部分新鲜空气进入_进行气进行气体交换体交换, ,另一部分会直接进入另一部分会直接进入_储存储存; ;呼气时呼气时, ,气囊中的空气会经过气囊中的空气会经过肺进行气体交换再排出肺进行气体交换再排出. .这样这样, ,鸟类鸟类能够一次呼吸进行能够一次呼吸进行_气体交换气

14、体交换, ,获取大量氧气获取大量氧气. .肺肺气囊气囊两次两次3.3.昆虫是既适应陆地生活昆虫是既适应陆地生活, ,又适应又适应飞行生活的动物飞行生活的动物. .(1)(1)适应适应陆地生活陆地生活的特点的特点: :有有_足足, ,运动能力强运动能力强; ;有有_,_,起起保护和防止水分散失保护和防止水分散失的作用的作用; ;有有气管和气囊气管和气囊, ,能够在空气中能够在空气中_._.(2)(2)适应适应飞行飞行的特点的特点: :有有_翅翅, ,是是唯一会飞的无脊椎动物类群唯一会飞的无脊椎动物类群. .三对三对外骨骼外骨骼呼吸呼吸两对两对(3)(3)昆虫的身体特点昆虫的身体特点: :身体分为

15、头胸身体分为头胸腹腹, ,两对翅膀三对足两对翅膀三对足, ,头上两根感觉头上两根感觉须须, ,里头是肉外是骨里头是肉外是骨. .蜘蛛蜘蛛、蝎子蝎子是是蛛形纲蛛形纲的动物的动物, ,蜈蚣蜈蚣是是多足纲多足纲的动物的动物. .4.4.昆虫昆虫、蜈蚣蜈蚣、蜘蛛蜘蛛、甲壳动物甲壳动物( (虾虾、蟹蟹) )同属于节肢动物门同属于节肢动物门. .它们的共同它们的共同特点是特点是: :身体由很多体节构成身体由很多体节构成, ,体表体表有有外骨骼外骨骼, ,足足和和触角分节触角分节. .5.5.脊椎动物中的脊椎动物中的青蛙青蛙、蟾蜍蟾蜍等动物等动物在在幼时必须生活在水中幼时必须生活在水中, ,成年后才能成年后

16、才能登上陆地生活登上陆地生活, ,称为两栖动物称为两栖动物. .1 1、飞行使鸟类：、飞行使鸟类： A A、扩大了活动范围、扩大了活动范围 B B、利于觅食、利于觅食 C C、利于繁殖后代、利于繁殖后代 D D、ABCABC都对都对2 2、鸡啄食地上的沙粒的原因是、鸡啄食地上的沙粒的原因是: :A A、缺少微量元素、缺少微量元素 B B、喜欢吃土、喜欢吃土 C C、为了磨碎食物、为了磨碎食物 D D、为了减少胃酸、为了减少胃酸3 3、下列各项与家鸽气囊功能无、下列各项与家鸽气囊功能无关的是关的是: :A A、辅助肺进行双重呼吸、辅助肺进行双重呼吸 B B、能进行气体交换、能进行气体交换C C、

17、调节身体密度、调节身体密度 D D、能散热降温、能散热降温4.4.关于鸟类体温恒定的原因，下关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是面的叙述中不正确的是: :A.A.鸟的食量大，消化力强，呼吸鸟的食量大，消化力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多作用旺盛，产生的热量较多B.B.有良好的产热和散热结构有良好的产热和散热结构C.C.有羽毛的保护有羽毛的保护D.D.鸟有迁徙的习性鸟有迁徙的习性5.5.鸟类与其他各类动物最主要的区鸟类与其他各类动物最主要的区别是别是: :体表有羽毛体表有羽毛 前肢变为翼前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔心脏四腔 体温恒定体温恒定 卵

18、生，体内受精卵生，体内受精A. B. A. B. C. D. C. D. 6 6、请你仔细观察下面两种动物的、请你仔细观察下面两种动物的外形，试分析：外形，试分析：（1 1）它们在体型上有什么相似之）它们在体型上有什么相似之处，这与它们的运动有什么联系？处，这与它们的运动有什么联系？它们的体型都呈流线形，在运动时它们的体型都呈流线形，在运动时都能减少阻力都能减少阻力. .（2 2）请列举出鸟类另外两项适应）请列举出鸟类另外两项适应于飞翔的特点；于飞翔的特点； （3 3）请列举出鱼类另外两项适应）请列举出鱼类另外两项适应于水中生活的特点；于水中生活的特点；1.1.骨很薄；骨很薄； 2.2.胸肌发

19、达；胸肌发达；3.3.有气囊；有气囊； 4.4.直肠很短直肠很短. .（四选二）（四选二） 1.1.有鳃可以在水中呼吸；有鳃可以在水中呼吸；2.2.有鳍可以在水中运动。有鳍可以在水中运动。7.7.仿生在我们的生活和科技领域仿生在我们的生活和科技领域中发挥了越来越多的作用中发挥了越来越多的作用, ,例如飞例如飞机机翼上的防振颤装置就是模仿机机翼上的防振颤装置就是模仿了了: :A A、飞鸟的翅膀、飞鸟的翅膀 B B、蝙蝠的回声定位、蝙蝠的回声定位C C、苍蝇的平衡棒、苍蝇的平衡棒D D、蜻蜓翅的末端上方的翅痣、蜻蜓翅的末端上方的翅痣8 8、能正确表示生物与其气体交、能正确表示生物与其气体交换部位连

20、线的是换部位连线的是: :蚯蚓蚯蚓 体壁体壁蝗虫蝗虫 气门气门鱼鱼 鳃鳃 家鸽家鸽 肺和气囊肺和气囊 A A、 B B、 C C、 D D、 9.9.下列动物中，属于节肢动物的是：下列动物中，属于节肢动物的是：蜘蛛蜘蛛 青蛙青蛙 家鸽家鸽 蚯蚓蚯蚓虾虾 蝗虫蝗虫 蜈蚣蜈蚣 家兔家兔A A、 B B、 C C、 D D、10.10.下列有关两栖动物的描述中下列有关两栖动物的描述中, ,错误的是：错误的是：A A、两栖动物成体用肺呼吸、两栖动物成体用肺呼吸, ,体温体温不恒定不恒定 B B、既能在水中生活、既能在水中生活, ,又能在陆地又能在陆地上生活的动物上生活的动物C C、青蛙是两栖动物、青蛙

21、是两栖动物, ,幼体生活在幼体生活在水中水中, ,用鳃呼吸用鳃呼吸 D D、两栖动物的幼体生活在水中、两栖动物的幼体生活在水中, ,成体大多生活在陆地上成体大多生活在陆地上乌龟乌龟11.11.无脊椎动物中无脊椎动物中, ,昆虫分布范围十昆虫分布范围十分广泛分广泛, ,活动范围大活动范围大, ,其主要原因是其主要原因是: :A.A.体表有防止体内水分蒸发的外骨体表有防止体内水分蒸发的外骨骼骼B.B.具有翅具有翅C.C.具有二对足具有二对足, ,尤其是跳跃足尤其是跳跃足D.D.头部长有多种感觉器官头部长有多种感觉器官第二章第二章动物的运动和行为动物的运动和行为第一节第一节动物的运动动物的运动1.1

22、.运动系统由运动系统由_、_(_(骨和关骨和关节合称为骨骼节合称为骨骼) ) 、_(_(也可也可以叫肌肉以叫肌肉) )三部分组成三部分组成. .2.2.关节牢固的原因关节牢固的原因:_(:_(结结缔组织构成缔组织构成) )和其内外的和其内外的_._.骨骨关节关节骨骼肌骨骼肌关节囊关节囊韧带韧带3.3.关节灵活的原因关节灵活的原因:_:_和和_._.4.4.脱臼脱臼:_:_从从_里滑脱出来里滑脱出来. .5.5.骨骼肌中间部分称为骨骼肌中间部分称为_,_,两端白两端白色的部分称为色的部分称为_,_,_连结在相连结在相邻的两块不同的骨上邻的两块不同的骨上. .6.6.骨骼肌受到骨骼肌受到_传来的刺

23、激时传来的刺激时会会_,_,牵动牵动_绕绕_活动活动, ,于于是躯体就会产生运动是躯体就会产生运动. .关节软骨关节软骨滑液滑液关节头关节头关节窝关节窝肌腹肌腹肌腱肌腱肌腱肌腱神经神经收缩收缩骨骨关节关节1.1.关节的结构有牢固性和灵活性关节的结构有牢固性和灵活性相统一的特点相统一的特点. .下列与关节的牢固下列与关节的牢固性有关的组织是性有关的组织是: :A.A.上皮组织上皮组织 B.B.肌肉组织肌肉组织C.C.神经组织神经组织 D.D.结缔组织结缔组织2 2、在掷铅球的过程中，上臂肱二、在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是头肌和肱三头肌的活动状态是: : A A、同时收缩、

24、同时收缩 B B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C C、同时舒张、同时舒张 D D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩3 3、上图表示骨、肌肉、关节的关、上图表示骨、肌肉、关节的关系。看图填空系。看图填空: : （1 1）以上两图正确的是）以上两图正确的是 。图图1 1图图2 2图图2 2（2 2）图中的关节少画了一个起连）图中的关节少画了一个起连接作用的重要结构。你认为是接作用的重要结构。你认为是 。它应该具备的特性是。它应该具备的特性是 。图图1 1图图2 2关节囊关节囊坚韧坚韧（3 3）如果图二中两块肌肉以同样）如果图二中两块肌肉以同样的力收缩

25、，则右边的骨将会的力收缩，则右边的骨将会 。图图1 1图图2 2不动不动（4 4）篮球运动员在运动中较容易）篮球运动员在运动中较容易受伤的关节主要有受伤的关节主要有 关节、关节、 . .关节、关节、 关节等。关节等。图图1 1图图2 2踝踝膝膝肘肘( (腕腕、指指) ) 4.4.右图是关节的模右图是关节的模式图式图, ,请据图回答请据图回答下列问题下列问题: :(1)(1)图中的图中的是是 , , 是是 , , 是是 . .(2)(2)图中与关节的图中与关节的牢固性、柔韧性有牢固性、柔韧性有关的结构是关的结构是 ; ;关节头关节头关节软骨关节软骨关节窝关节窝 ; ;减少关减少关节面之间的摩擦节

26、面之间的摩擦, ,缓冲运动时震动的缓冲运动时震动的结构是结构是 . . (3)(3)某人患关节炎某人患关节炎后后, ,感觉胀痛感觉胀痛, ,医生医生用针管抽出大量浑用针管抽出大量浑浊的滑液浊的滑液. .这是这是 内壁的分内壁的分关节囊关节囊关节软骨关节软骨关节囊关节囊(4)(4)某人不慎扭伤了踝关节某人不慎扭伤了踝关节, ,导致疼导致疼痛肿胀痛肿胀. .一般情况下一般情况下, ,不会出现下列不会出现下列损伤中的损伤中的: :A A、脱臼、脱臼 B B、韧带拉伤、韧带拉伤C C、关节囊撕裂、关节囊撕裂 D D、骨折、骨折5 5、把骨骼肌连在骨上的结构是、把骨骼肌连在骨上的结构是: : A A、关

27、节、关节 B B、韧带、韧带 C C、肌腱、肌腱 D D、关节囊、关节囊 第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为1.1.生来就有的行为是生来就有的行为是_,_,是一类由动物体内是一类由动物体内的的_所决定的行为所决定的行为. .2.2.在在_的基础上的基础上, ,通过通过_的作用的作用, ,由由_和和_而获得的行为而获得的行为, ,称为学习行为称为学习行为. .先天性行为先天性行为遗传物质遗传物质遗传因素遗传因素环境因素环境因素生活经验生活经验学习学习1 1、有一些鱼类有趋光性、有一些鱼类有趋光性, ,渔民常利渔民常利用灯光引诱这些鱼类用灯光引诱这些鱼类. .鱼类的趋光鱼类的趋

28、光性是一种性是一种: :A A、先天性行为、先天性行为 B B、后天性行为、后天性行为 C C、攻击行为、攻击行为 D D、繁殖行为、繁殖行为2 2、印度曾发现一个从小被狼收养的、印度曾发现一个从小被狼收养的7 7岁女岁女孩成为了孩成为了“狼孩狼孩” ，各种行为都象狼。，各种行为都象狼。经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在但在1616岁因病去世前都未能真正学会说话。岁因病去世前都未能真正学会说话。下列说法错误的是：下列说法错误的是： A A、直立行走、说话都是人类的学习行为、直立行走、说话都是人类的学习行为 B B、狼孩刚被发现时不具有学习行为、狼孩刚被

29、发现时不具有学习行为 C C、学习行为在幼年时更易形成、学习行为在幼年时更易形成 D D、学习行为的形成受到成长环境的影响、学习行为的形成受到成长环境的影响3 3、下列叙述中正确的是、下列叙述中正确的是: :A A、低等动物没有学习能力；动物越高等，、低等动物没有学习能力；动物越高等，学习能力越强。学习能力越强。B B、失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂、失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂张口求食的金鱼，这是一种后天性行为。张口求食的金鱼，这是一种后天性行为。C C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁作用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁

30、作为食物，这是一种先天性行为。为食物，这是一种先天性行为。D D、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为。性行为。4 4、下列研究动物行为的方法中、下列研究动物行为的方法中, ,属属于实验法的是于实验法的是: :A A、用摄影机拍摄猎豹、用摄影机拍摄猎豹, ,研究猎豹追研究猎豹追击猎物的方法击猎物的方法 B B、用望远镜观察大猩猩的活动、用望远镜观察大猩猩的活动 C C、在大熊猫繁殖基地用闭路电视研、在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程究大熊猫的生产过程D D、用声波干扰水中活动的海豚、用声波干扰水中活动的海豚, ,观观察到海豚对声波反应敏感察到海豚

31、对声波反应敏感5 5、夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞、夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象。到底是我们较容易在舞是常见的现象。到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢在光线下活动呢？我们可以利用常见昆在光线下活动呢？我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。（果蝇是体长约虫果蝇探究一下。（果蝇是体长约2 2毫毫米的小型蝇类，以腐烂水果上的酵母菌米的小型蝇类，以腐烂水果上的酵母菌为食物。）（）提出问题为食物。）（）提出问题 。 果蝇喜欢在光线下活动吗果蝇喜欢在光线下活动吗?（）作出假设：（）作出假设： 。（）制定并实施计划：（）制定并实施计划：假设你

32、用了假设你用了2020只果蝇。你打算把它们分只果蝇。你打算把它们分成成 组，分别是什么组？组，分别是什么组？ 、 。现有暗室一间，两个开有小玻璃窗的封现有暗室一间，两个开有小玻璃窗的封闭小木箱，窗前有果蝇的食物。你还需要闭小木箱，窗前有果蝇的食物。你还需要的实验用品是的实验用品是 。果蝇喜欢在光线下活动果蝇喜欢在光线下活动两两实验组实验组对照组对照组小型光源小型光源(如手电筒如手电筒)你的实验方法是你的实验方法是 . . 。每隔每隔1010分钟重复记录一次，某分钟重复记录一次，某同学记录的结果如下：同学记录的结果如下：在一只小木箱的窗前提供持在一只小木箱的窗前提供持续的光照续的光照,另一只不给

33、提供另一只不给提供分析以上记录，你得出的结论是：分析以上记录，你得出的结论是： 。记录时间有灯光照射有灯光照射的木箱窗前的木箱窗前停留的果停留的果蝇没有灯光照射没有灯光照射的木箱窗前的木箱窗前停留的果停留的果蝇1010分分钟后后8 81 12020分分钟后后7 72 23030分分钟后后9 91 14040分分钟后后6 62 25050分分钟后后7 71 1果蝇喜欢在光线下活动果蝇喜欢在光线下活动 第三节第三节 社会行为社会行为1.1.社会行为的主要特征社会行为的主要特征: :(1)(1)群体内部往往形成一定的群体内部往往形成一定的_._.(2)(2)成员之间有明确的成员之间有明确的_._.(

34、3)(3)群体成员可以通过群体成员可以通过_、_、_等传递信息等传递信息. .(4)(4)有的群体中还形成有的群体中还形成_._.组织组织分工分工动作动作声音声音气味气味等级等级2 2、下列行为中，属于社会行为的、下列行为中，属于社会行为的是是: :A A、海葵和寄居蟹在一起共生、海葵和寄居蟹在一起共生 B B、在一片草原上生活的许多昆虫、在一片草原上生活的许多昆虫C C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽放信息激素，使同种其他个体尽快逃避快逃避D D、草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成、草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成一条食物链一条食物链3 3、有关动物的、

35、有关动物的“通讯通讯”的不正确的不正确叙述是叙述是: :A A、动物依靠通讯交流信息、动物依靠通讯交流信息 B B、动物不仅通过声音，也可以通、动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯过动作、气味等进行通讯C C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀、喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫灭雄性害虫 D D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯4 4、下列几项动物的行为中，不能、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的起到同种个体之间交流信息作用的是是: :A A、蜜蜂的舞蹈动作、蜜蜂的舞蹈动作B B、蜂王释放的特殊分泌物、蜂王释放的特殊分泌物 C C、鸟类的各种

36、鸣叫声、鸟类的各种鸣叫声D D、乌贼受到威胁时释放墨汁、乌贼受到威胁时释放墨汁 第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用 第一节第一节 动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用1.1.动物能维持动物能维持_._.2.2.动物能促进生态系统的动物能促进生态系统的_._.5.5.知识归纳知识归纳生态平衡生态平衡物质循环物质循环3.3.很多动物能帮助植物很多动物能帮助植物传递花粉传递花粉或或传播种子传播种子. .没有这些动物没有这些动物, ,植物无法植物无法正常生活正常生活. .植物利用植物利用_和和_制造有机制造有机物物, ,而动物直接或间接吃掉植物后而动物直接或间接吃掉植物后, ,

37、将有机物又变成将有机物又变成_和和_,_,维持了生态系统中的维持了生态系统中的_和和_的平衡的平衡. .二氧化碳二氧化碳水水二氧化碳二氧化碳水水二氧化碳二氧化碳氧气氧气1 1、农田中生活着庄稼、蝗虫、青、农田中生活着庄稼、蝗虫、青蛙、麻雀、老鼠、猫头鹰，而且蛙、麻雀、老鼠、猫头鹰，而且基本不受外界影响。正常情况下基本不受外界影响。正常情况下在各种动物中数量最多的是在各种动物中数量最多的是 ，最少的是，最少的是 。这片农田。这片农田不需要额外使用农药，这是因为不需要额外使用农药，这是因为农田处于农田处于 状态。如果青状态。如果青蛙、麻雀、猫头鹰被捕杀，后果蛙、麻雀、猫头鹰被捕杀，后果将是将是 .

38、 .蝗虫蝗虫猫头鹰猫头鹰生态平衡生态平衡蝗虫和老鼠增多蝗虫和老鼠增多,危害庄稼危害庄稼2 2、我国曾将麻雀列为、我国曾将麻雀列为“四害四害”（另（另三种是苍蝇、蚊子、老鼠）之一加三种是苍蝇、蚊子、老鼠）之一加以剿灭。以剿灭。 但现在有关专家发出了保但现在有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是因为麻雀护麻雀的呼吁，这是因为麻雀: :A A、主要食物是农业害虫和野生浆果、主要食物是农业害虫和野生浆果 B B、其实根本不吃农作物的种子、其实根本不吃农作物的种子C C、可为农作物传播花粉、可为农作物传播花粉 D D、粪便可以改善农田土壤的质量、粪便可以改善农田土壤的质量3 3、红色三叶草依赖土蜂为其传粉，

39、田鼠、红色三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个说明食物链各种生物之间：个说明食物链各种生物之间：A.A.都存在竞争关系都存在竞争关系B.B.都存在互助关系都存在互助关系C.C.相互制约，相互影响相互制约，相互影响D.D.能量是循环流动的能量是循环流动的5 5、呼伦贝尔草原上野兔泛滥，使人工放养、呼伦贝尔草原上野兔泛滥，使人工放养的牛羊出现牧草短缺的问题。下列解决方的牛羊出现牧草短缺的问题。下列解决方

40、案符合生态平衡原理的是案符合生态平衡原理的是: :A A、积极猎杀兔子、积极猎杀兔子 B B、在草原上引入适量野狼、在草原上引入适量野狼 C C、对牛羊投喂人造饲料、对牛羊投喂人造饲料 D D、继续扩大饲养牛羊的规模与野兔竞争、继续扩大饲养牛羊的规模与野兔竞争 6 6、你认为下列哪种生物不可以称、你认为下列哪种生物不可以称为为“农田卫士农田卫士” : :A A、啄木鸟、啄木鸟 B B、蛇、蛇 C C、黄鼠狼、黄鼠狼 D D、猫头鹰、猫头鹰7 7、在一个由植物雷鸟猛禽组成的食、在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中物链中, ,若捕捉了全部猛禽若捕捉了全部猛禽, ,雷鸟的雷鸟的数量会数量会: :A A

41、、迅速上升、迅速上升B B、仍保持相对稳定、仍保持相对稳定 C C、缓慢下降、缓慢下降D D、先迅速上升后下降、先迅速上升后下降8 8、下列关于动物与环境间相互关系、下列关于动物与环境间相互关系的叙述正确的是的叙述正确的是: :A A、动物离不开环境，但不影响环境、动物离不开环境，但不影响环境 B B、动物与环境之间相互联系相互影、动物与环境之间相互联系相互影响响C C、环境不能制约动物的生存、环境不能制约动物的生存 D D、动物与环境彼此孤立存在，互不、动物与环境彼此孤立存在，互不影响影响1 1、蚯蚓对人类有许多益处，下列蚯蚓对人类有许多益处，下列各项叙述与蚯蚓无关的一项是各项叙述与蚯蚓无关

42、的一项是: :A A、捕食害虫、捕食害虫 B B、处理有机废物、处理有机废物 C C、提高土壤肥力、提高土壤肥力 D D、疏松土壤，利于植物生长、疏松土壤，利于植物生长核潜艇核潜艇雷达雷达电子鼻电子鼻直升飞行直升飞行圆形屋顶圆形屋顶迷彩服迷彩服狗狗蝙蝠蝙蝠海豚海豚蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蛋壳蛋壳4.4.用线将下列仪器或建筑与所受用线将下列仪器或建筑与所受启示的生物连接起来：启示的生物连接起来：5.将下列与仿生技术相关的生物将下列与仿生技术相关的生物和结构连线和结构连线A A.响尾蛇响尾蛇B.B.鸟翼鸟翼E.E.乌龟的背甲乌龟的背甲F.F.蝙蝠的回声定位蝙蝠的回声定位D.D.萤火虫萤火虫C.C.大脑大脑

43、悉尼歌剧院悉尼歌剧院萤光灯萤光灯响尾蛇导响尾蛇导弹弹飞飞机机智能计算机智能计算机雷达雷达 第一节第一节 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布1.1.菌落菌落:_:_细菌或真菌繁殖后形细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的成的肉眼可见的_称为菌落称为菌落. .可从菌落的可从菌落的形态形态、大小大小和和颜色颜色大致大致区分细菌和真菌及它们的不同种类区分细菌和真菌及它们的不同种类. .一个一个集合体集合体2.2.细菌和真菌的生活需要细菌和真菌的生活需要_、适宜的适宜的_以及现成的以及现成的_._.有的种类需要氧气有的种类需要氧气, ,有的不需要有的不需要. .如如果要培养细菌和真菌果要培养细菌和真菌, ,就必

44、须具备这就必须具备这些条件些条件. .3._3._和和_是生物圈中分布是生物圈中分布最广泛的生物最广泛的生物. .水分水分温度温度有机物有机物细菌细菌真菌真菌1 1、在培养基上看见的哪种菌落是、在培养基上看见的哪种菌落是细菌：细菌：A A、菌落小，表面光滑、菌落小，表面光滑 B B、菌落大，呈绒毛状、菌落大，呈绒毛状C C、菌落大，呈蛛网状、菌落大，呈蛛网状 D D、颜色呈褐色、红色、颜色呈褐色、红色2 2、用无菌棉棒擦取手心，在培养、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这个过程是：基上轻轻涂抹，这个过程是：A A、制作培养基、制作培养基 B B、高温灭菌、高温灭菌 C C、接种、接种 D

45、 D、培养、培养3 3、下列现象与细菌和真菌的分布、下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：无关的是：A A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B B、饼干长霉、饼干长霉C C、医生给病人做手术前要先消毒、医生给病人做手术前要先消毒 D D、香蕉腐烂、香蕉腐烂4.4.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温箱中培养几天后，盐水浸过的纸片。在恒温箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解

46、释中，正确的是的生长。下列有关解释中，正确的是: :A A不同细菌需要的生存条件是不一样的不同细菌需要的生存条件是不一样的B B这两种细菌对环境的适应能力是不一样的这两种细菌对环境的适应能力是不一样的C C甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D D甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存5 5、想知道硬币上有无细菌，比较、想知道硬币上有无细菌，比较可行的检查方法是可行的检查方法是： A A、肉眼看、肉眼看 B B、放大镜、放大镜 C C、光学显微镜、光学显微镜 D D、培养基培养、培养基培养6 6、夏天食物容易腐败，而放在冰、夏天食物容易

47、腐败，而放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要原因是主要原因是: :A A、冰箱中细菌、真菌很少、冰箱中细菌、真菌很少B B、细菌、真菌在低温下繁殖、生、细菌、真菌在低温下繁殖、生长速度很慢长速度很慢C C、冰箱中无细菌、真菌、冰箱中无细菌、真菌D D、菌类在低温下都被冻死了、菌类在低温下都被冻死了7 7、下列那一项不是细菌和真菌生、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：存的必需条件：A A、阳光、阳光 B B、水分、水分 C C、适宜的温度、适宜的温度 D D、有机物、有机物8 8、下列那项是一些细菌必需，而、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需

48、要的生存条另一些细菌可以不需要的生存条件：件： A A、氧、氧 B B、适宜的温度、适宜的温度 C C、水分、水分 D D、有机物、有机物9 9、小明经常看见广告上说：、小明经常看见广告上说：“舒肤舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活。佳可以有效地抑制细菌的存活。”他想通过自己所学的知识，进行探他想通过自己所学的知识，进行探究，于是他和小聪两人分别进行了究，于是他和小聪两人分别进行了探究，如图所示：探究，如图所示：洗手后按指处洗手后按指处洗手前按指处洗手前按指处洗手后按指处洗手后按指处（无菌操作（无菌操作2828环境中培养后）环境中培养后）小明小明小聪小聪(1)(1)你认为你认为_同学设计合理，同学

49、设计合理，理由是理由是_ 。小聪小聪设计了对照实验设计了对照实验(2)(2)在做这一步以前，他们应该在做这一步以前，他们应该完成哪些工作？完成哪些工作？制作培养基制作培养基, ,准备培养皿，并将培准备培养皿，并将培养基和培养皿高温灭菌。养基和培养皿高温灭菌。 第二节第二节 细菌细菌1.1.第一个发现细菌的人第一个发现细菌的人荷兰人荷兰人_._.2.2.微生物学之父微生物学之父法国科学家法国科学家_,_,他的重要贡献有他的重要贡献有: :用鹅颈瓶实用鹅颈瓶实验证实验证实_不是自然发生的不是自然发生的, ,而是由而是由原来已经存在的原来已经存在的_产生的产生的; ;发现了发现了乳酸菌乳酸菌; ;提

50、出了保存酒和牛奶的提出了保存酒和牛奶的_;_;提出防止手术后伤口感提出防止手术后伤口感染的方法染的方法. .列文列文虎克虎克巴斯德巴斯德细菌细菌细菌细菌巴氏消毒法巴氏消毒法3.3.细菌的形态细菌的形态: :有有_、_、_等不同形态等不同形态. .细菌都是细菌都是_生物生物. .4.4.细菌的结构包括细菌的结构包括:_,_,:_,_,_(_(内无叶绿体内无叶绿体),_(),_(没有没有成形的细胞核成形的细胞核),),有的细菌在细胞壁有的细菌在细胞壁外有外有_,_,有的有能运动的有的有能运动的_._.5.5.细菌获得营养的方式细菌获得营养的方式:_,:_,是是生态系统中的生态系统中的_._.杆状杆

51、状球状球状螺旋状螺旋状单细胞单细胞细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA荚膜荚膜鞭毛鞭毛异养异养分解者分解者6.6.细菌的生殖方式细菌的生殖方式:_.:_.如如果一个细菌分裂了果一个细菌分裂了n n代代, ,它的后代总它的后代总数就有数就有_个个. .7.7.有些细菌在生长发育后期有些细菌在生长发育后期, ,个体个体缩小缩小,_,_,停止各种生命活停止各种生命活动动, ,形成一种抵抗不良环境的休眠形成一种抵抗不良环境的休眠体叫体叫_._.分裂生殖分裂生殖2 2n n细胞壁增厚细胞壁增厚芽孢芽孢1 1、有些细菌外面有、有些细菌外面有鞭毛鞭毛和和荚膜荚膜，他们的作用分别是：他们的作用分

52、别是：A A、防御和保护、防御和保护B B、运动和保护、运动和保护C C、攻击和保护、攻击和保护D D、运动和保温、运动和保温2.2.下列细菌的叙述中正确的是下列细菌的叙述中正确的是A A、所有的细菌都是单细胞个体、所有的细菌都是单细胞个体 B B、有些细菌相互连接成球团或长链，、有些细菌相互连接成球团或长链，构成多细胞个体构成多细胞个体 C C、有些细菌没有细胞结构、有些细菌没有细胞结构 D D、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛、所有细菌都具有能够摆动的鞭毛3.3.上图为细菌的结构示意图上图为细菌的结构示意图, ,据图回据图回答答: :(1)(1)写出细菌细胞以下各部分的写出细菌细胞以下各部分的

53、名称名称: : . . 细胞壁细胞壁DNA(2)(2)细菌结构中细菌结构中, , 的作用是的作用是 的作用是的作用是 . . 保护保护携带遗传信息携带遗传信息(3)(3)与植物细胞相比与植物细胞相比, ,大多数的细菌大多数的细菌不含不含 , ,不能自己制造不能自己制造 , ,营养方式为营养方式为 . .(4)(4)从分类的角度来看从分类的角度来看, ,大肠杆菌大肠杆菌、乳酸菌乳酸菌、肺炎双球菌等都属于肺炎双球菌等都属于 , ,细菌的生殖方式是细菌的生殖方式是 生殖生殖, ,如果你如果你的口腔中有的口腔中有100100个细菌个细菌, ,细菌的繁殖细菌的繁殖 叶绿体叶绿体有机物有机物异养异养细菌细

54、菌分裂分裂速度按速度按3030分钟繁殖一代计算分钟繁殖一代计算, ,在最在最适合状态下适合状态下,4,4小时后小时后, ,在你口腔内在你口腔内的细菌数目达到的细菌数目达到 个个. .但是但是, ,实际上细菌并不会繁殖到这个数目实际上细菌并不会繁殖到这个数目, ,原因是原因是 . . . .25600有些细菌并不能遇到有些细菌并不能遇到适合它们生存和繁殖的环境适合它们生存和繁殖的环境(5)(5)从微生物培养的角度来说从微生物培养的角度来说, ,培养培养基中必须有基中必须有 , ,以保证以保证细菌生存的需要细菌生存的需要, ,在制作培养基时在制作培养基时, ,还必须添加还必须添加 作为凝固剂作为凝

55、固剂. . 营养物质营养物质琼脂琼脂 第三节第三节 真菌真菌1.1.常见的各种真菌常见的各种真菌: :单细胞单细胞:_:_、多细胞多细胞:_:_、_和和_等等. .2.2.真菌的主要特征真菌的主要特征: :单细胞单细胞或或多细胞多细胞, ,多细胞真菌的菌体由多细胞真菌的菌体由_构成构成, ,有有_的细胞核的细胞核, ,细胞内细胞内无叶绿体无叶绿体. .3.3.真菌获得营养的方式真菌获得营养的方式: :细胞中没有细胞中没有叶绿体叶绿体, ,只能利用现成的只能利用现成的_进进行生活行生活. .即营养方式为即营养方式为_._.酵母菌酵母菌青霉青霉曲霉曲霉蘑菇蘑菇菌丝菌丝成形成形有机物有机物异养异养4

56、.4.真菌的生殖方式真菌的生殖方式:_.:_.1.1.在雨后或潮湿的草地、树桩上，在雨后或潮湿的草地、树桩上，常会有蘑菇长出。所以在养殖食常会有蘑菇长出。所以在养殖食用蘑菇时，要保持养殖场用蘑菇时，要保持养殖场 的环境；另要提供蘑菇的环境；另要提供蘑菇生长所需的生长所需的 。有机物有机物温暖和潮湿温暖和潮湿孢子生殖孢子生殖2.2.下列不属于真菌的是下列不属于真菌的是: :A.A.曲霉曲霉 B.B.木耳木耳 C.C.枯草杆菌枯草杆菌 D.D.青霉青霉3.3.青霉区别于曲霉是因为青霉的青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端生有直立菌丝的顶端生有_的孢子的孢子: :A.A.帚状结构帚状结构 B.B

57、.球状结构球状结构 C.C.丝状结构丝状结构 D.D.芽状结构芽状结构4.4.蘑菇虽然常出现在树林中，但蘑菇虽然常出现在树林中，但却不是植物，这是因为却不是植物，这是因为: :A A、它的细胞内没有细胞核、它的细胞内没有细胞核 B B、它的细胞内没有叶绿素、它的细胞内没有叶绿素 C C、它的细胞内没有芽孢、它的细胞内没有芽孢 D D、它的细胞内没有菌、它的细胞内没有菌5.5.蘑菇的营养方式和生殖方式分蘑菇的营养方式和生殖方式分别是别是: :A A、寄生，分裂生殖、寄生，分裂生殖B B、寄生，孢子生殖、寄生，孢子生殖 C C、腐生，分裂生殖、腐生，分裂生殖D D、腐生，孢子生殖、腐生，孢子生殖第

58、五章第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在生物圈中的作用第一节第一节 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用1._1._的种类分解动植物的的种类分解动植物的遗体遗体、粪便粪便, ,作为作为_参与物质循环参与物质循环. .2._2._的种类会引起的种类会引起动植物和人患病动植物和人患病. .3._3._的种类与动植物共同生活的种类与动植物共同生活, ,彼彼此有利此有利, ,互相依赖互相依赖. .腐生腐生分解者分解者寄生寄生共生共生1 1、下列细菌中属于寄生生活的是、下列细菌中属于寄生生活的是: :A A、生活在枯枝烂叶上的细菌、生活在枯枝烂叶上的细菌B B、生活在人体小肠内

59、的细菌、生活在人体小肠内的细菌C C、生活在馒头上的细菌、生活在馒头上的细菌D D、生活在土壤中的细菌、生活在土壤中的细菌2 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是: :A A、链球菌、链球菌 B B、枯草杆菌、枯草杆菌 C C、根瘤菌、根瘤菌 D D、真菌、真菌3 3、有的细菌和真菌能与动植物共、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的生，地衣是指共生在一起的A.A.真菌和藻类植物真菌和藻类植物B.B.细菌和藻类植物细菌和藻类植物C.C.真菌和苔藓植物真菌和苔藓植物D.D.细菌和苔藓植物细菌和苔藓植物4 4、细菌和真菌在自然界中的作用、细菌和真菌在自然界中的作用

60、是是: :A.A.它们作为分解者参与生物圈的物它们作为分解者参与生物圈的物质循环质循环B.B.它们可以和动植物共生它们可以和动植物共生C.C.它们可以引起动植物和人类患它们可以引起动植物和人类患D.D.以上作用均有以上作用均有 第二节第二节 人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用1.1.细菌和真菌在食品制作上的应用细菌和真菌在食品制作上的应用( (如如曲霉、酵母菌、乳酸菌等的应用曲霉、酵母菌、乳酸菌等的应用),),基基本上都是利用它们在分解本上都是利用它们在分解_的过的过程中产生的一些对人有用的物质程中产生的一些对人有用的物质. .例如例如曲霉分解豆制品的蛋白质曲霉分解豆制品的蛋白质产生

61、产生有鲜味有鲜味的物质的物质, ,酵母菌分解淀粉产生酵母菌分解淀粉产生_和和_等等等等. .有机物有机物酒精酒精二氧化碳二氧化碳2.2.细菌、真菌与食品制作一览表细菌、真菌与食品制作一览表用于用于味精味精的制作的制作棒状棒状杆菌杆菌用于用于醋醋的制作的制作醋酸醋酸菌菌把葡萄糖转化为乳酸把葡萄糖转化为乳酸,使牛奶变酸奶使牛奶变酸奶,蔬菜变泡蔬菜变泡菜菜.乳酸菌乳酸菌把葡萄糖转化为把葡萄糖转化为酒精酒精并产生二氧化碳并产生二氧化碳,可以用来可以用来酿酒酿酒和做和做馒头馒头.酵母菌酵母菌将淀粉分解为葡萄糖将淀粉分解为葡萄糖, ,多用于多用于酿酒酿酒工业、工业、酱酱和和酱油酱油的制作的制作, ,将豆制

62、品分解成蛋白质将豆制品分解成蛋白质. .曲霉曲霉在食品制作中的作用在食品制作中的作用菌类菌类名称名称3.3.食品防腐的主要原理食品防腐的主要原理:消除细消除细菌和真菌生活所需要的各种条件菌和真菌生活所需要的各种条件. . 把食品内的细菌和真菌把食品内的细菌和真菌_或或_它们的生长和繁殖它们的生长和繁殖. .4.4.细菌、真菌在疾病防治上的应用细菌、真菌在疾病防治上的应用: :利用青霉生产的利用青霉生产的抗生素抗生素, ,可以治疗可以治疗多种多种_引起的疾病引起的疾病. .杀死杀死抑制抑制细菌细菌5.5.细菌在环境保护上的作用细菌在环境保护上的作用: :利用利用_分解分解污水中的有机物污水中的有

63、机物, ,_. .1.1.下列生物中，与酿酒或发酵馒下列生物中，与酿酒或发酵馒头有关的真菌是头有关的真菌是: :A A、曲霉、曲霉 B B、青霉、青霉 C C、酵母菌、酵母菌 D D、根霉、根霉甲烷细菌甲烷细菌净化污水净化污水2.2.酸奶的营养价值比牛奶高是因酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，为酸奶在发酵过程中，( ( ) )使牛使牛奶中的营养成分转变成更易于被奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收营养物质，并产生人消化和吸收营养物质，并产生多种维生素。多种维生素。A.A.酵母菌酵母菌 B.B.醋酸菌醋酸菌 C.C.乳酸菌乳酸菌 D.D.曲霉曲霉3.3.阅读课本的相关内容阅读课本

64、的相关内容, ,回答在家庭回答在家庭制作甜酒过程中的问题：制作甜酒过程中的问题：(1)(1)将糯米蒸熟的目的是将糯米蒸熟的目的是 . .(2)(2)将蒸熟的糯米用凉开水冲至将蒸熟的糯米用凉开水冲至30 30 的目的是的目的是 . .(3)(3)在糯米饭的中间挖一个凹坑的目在糯米饭的中间挖一个凹坑的目的是的是 。杀菌和熟化杀菌和熟化降温、给酒曲生长、降温、给酒曲生长、储存甜酒储存甜酒繁殖创造适宜的温度繁殖创造适宜的温度4.4.说出下列食品的保存方法说出下列食品的保存方法袋装或盒装牛奶袋装或盒装牛奶肉类、鱼类罐头肉类、鱼类罐头香菇香菇咸鱼咸鱼袋装肉肠袋装肉肠腊肉腊肉巴斯德消毒法巴斯德消毒法罐藏法罐

65、藏法脱水法脱水法腌制法腌制法真空包装法真空包装法晒制与烟熏法晒制与烟熏法5.5.制作泡菜时要用特殊的坛子，坛制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是口必须加水密封。密封坛口的目的是: :A.A.隔绝空气，抑制细菌的繁殖隔绝空气，抑制细菌的繁殖B.B.阻止尘埃、细菌入坛，防止污染阻止尘埃、细菌入坛，防止污染C.C.造成缺氧的环境，利于乳酸发酵造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D.D.防止气体对流，利于醋酸菌无氧防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸呼吸 第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护 第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类 第一节第一节 尝

66、试对生物进行分类尝试对生物进行分类1.1.植物分类的主要依据植物分类的主要依据: :根据器官的相根据器官的相同或不同特征同或不同特征, ,在被子植物中在被子植物中,_,_、_、_往往作为分类的主要依据往往作为分类的主要依据. .2.2.动物分类的主要依据动物分类的主要依据: :除要比较除要比较_、往往还要比较动物、往往还要比较动物的的_和和_._.花花果实果实种子种子外部形态结构外部形态结构内部构造内部构造生理功能生理功能3.3.在植物所有的类群中，能产生在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为种子的植物称为_它又它又分为分为_和和_；另一类则是另一类则是_植物，靠植物，靠_繁殖后代，它又分为

67、繁殖后代，它又分为_植物、植物、_植物和植物和_植植物。物。种子植物种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物孢子孢子孢子孢子藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类玉米、向日葵与松树相比，前两玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有者种子外有_包被，所包被，所以称为以称为_植物。而玉米与植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有向日葵相比，向日葵种子内有_子叶，所以称为子叶，所以称为_植物，而玉米则为植物，而玉米则为_植物。植物。果皮果皮被子被子两片两片双子叶双子叶单子叶单子叶4.4.下列哪些植物有输导组织下列哪些植物有输导组织? ?A.A.蕨类、苔藓类、裸子植物蕨类、苔藓类、裸子植物 B.B.蕨类、苔藓类、被子

68、植物蕨类、苔藓类、被子植物C.C.蕨类、裸子植物、被子植物蕨类、裸子植物、被子植物 D.D.藻类、苔藓类、蕨类藻类、苔藓类、蕨类5.5.松、竹、梅称为松、竹、梅称为“岁寒三友岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于这三种植物在分类上分别属于: :A.A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物植物 B.B.松是裸子植物，竹和梅是被子植松是裸子植物，竹和梅是被子植物物C.C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物植物 D.D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物。物。界界门门纲纲目目科科属属种种种种亲缘关系亲缘关系 第二章第二章 认识

69、生物的多样性认识生物的多样性1.1.生物多样性的内涵生物多样性的内涵: :包括生物包括生物_的多样性、的多样性、_的多样性的多样性和和_的多样性的多样性. .2.2.我国裸子植物种类最多我国裸子植物种类最多, ,被称为被称为“_”. .种类种类基因基因生态系统生态系统裸子植物的故乡裸子植物的故乡1 1、杂交水稻之父袁隆平利用、杂交水稻之父袁隆平利用: :培育出高产的杂交稻新品种培育出高产的杂交稻新品种A A、染色体的多样性、染色体的多样性 B B、基因的多样性、基因的多样性C C、DNADNA的多样性的多样性 D D、细胞的多样性、细胞的多样性2 2、一个物种一旦灭绝，人类将永、一个物种一旦灭

70、绝，人类将永远失去远失去: :A A、一个营养级、一个营养级 B B、一个基因库、一个基因库 C C、一个生态系统、一个生态系统 D D、一个有益生物、一个有益生物3 3、下列叙述中错误的是、下列叙述中错误的是: :A A、每种生物的不同个体的基因组、每种生物的不同个体的基因组成是相同的成是相同的 B B、每种生物都是一个丰富的基因、每种生物都是一个丰富的基因库库 C C、生物种类的多样性实质上是基、生物种类的多样性实质上是基因的多样性因的多样性 D D、生态系统的剧烈变化会引起基、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。因多样性的变化。4 4、生物种类的多样性实质是指、生物种类的多样性实质

71、是指: :A.A.基因的多样性基因的多样性 B.B.生态系统的多样性生态系统的多样性 C.DNAC.DNA的多样性的多样性 D.D.染色体的多样染色体的多样5 5、下列关于生物多样性的叙述中，、下列关于生物多样性的叙述中，正确的正确的: :A A、生物的多样性就是指生物种类的、生物的多样性就是指生物种类的多样性多样性 B B、生物的多样性一成不变、生物的多样性一成不变 C C、生物的多样性是人类赖以生存的、生物的多样性是人类赖以生存的资源资源 D D、保护生物多样性的根本措施是保、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。护基因的多样性。6 6、下列项目中，（、下列项目中，（ ）是保护生）是

72、保护生物多样性的根本措施物多样性的根本措施A A、保护生物的数量、保护生物的数量 B B、保护生物的栖息环境、保护生物的栖息环境 C C、保护生物的种类、保护生物的种类 D D、保护生物的栖息环境以及生态、保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性。系统的多样性。 第三章第三章 保护生物的多样性保护生物的多样性1.1.我国生物多样性面临的威胁主要我国生物多样性面临的威胁主要表现为表现为: :物种灭绝速度加快物种灭绝速度加快. .2.2.我国生物多样性面临威胁的主要我国生物多样性面临威胁的主要原因原因: :生物栖息地被破坏生物栖息地被破坏; ;掠夺式的掠夺式的开发和利用开发和利用; ;环境遭到污染环

73、境遭到污染; ;外来生外来生物入侵物入侵, ,大部分都是人为因素大部分都是人为因素. .3.3.保护生物多样性的最为有效的措保护生物多样性的最为有效的措施是施是:_.:_.建立自然保护区建立自然保护区4.4.我国特有的哺乳动物包括我国特有的哺乳动物包括: :A A、丹顶鹤和扬子鳄丹顶鹤和扬子鳄B B、金丝猴和扬子鳄金丝猴和扬子鳄C C、东北虎和白鳍豚东北虎和白鳍豚D D、大熊猫和穿山甲大熊猫和穿山甲5.5.在在2020世纪世纪, ,每三年就有两种鸟类每三年就有两种鸟类从地球上消失从地球上消失, ,造成野生动物濒危造成野生动物濒危的主要原因是的主要原因是: :A A、环境污染环境污染B B、生存

74、环境的改变和破坏生存环境的改变和破坏C C、天敌过多天敌过多 D D、外来物种的入侵外来物种的入侵6.6.下列我国的一级保护植物中下列我国的一级保护植物中, ,属属于被子植物的是于被子植物的是: :A A、珙桐珙桐 B B、水杉水杉C C、桫椤桫椤 D D、银杉银杉7.7.具有具有“植物界的大熊猫植物界的大熊猫”美称的美称的植物的是植物的是: :A A、苏铁苏铁 B B、水杉、水杉C C、桫椤桫椤 D D、银杉银杉8.8.一项研究显示了哺乳动物和鸟类一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题：答问题：20%20%31%31%人类偷猎人类偷猎8

75、%8%20%20%其他原因其他原因12%12%17%17%外来物种的影响外来物种的影响60%60%32%32%栖息地的丧失栖息地的丧失鸟类鸟类哺乳动物哺乳动物（1 1）由该研究来看，哺乳动物濒）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是危或受威胁的主要原因是 . . 和和 ；鸟类受威；鸟类受威胁的主要原因是胁的主要原因是 。（2 2）假如哺乳动物和鸟类真的全）假如哺乳动物和鸟类真的全部灭绝，你认为可能出现的问题部灭绝，你认为可能出现的问题是是 . .偷猎偷猎栖息地的丧失栖息地的丧失栖息地的丧失栖息地的丧失食物链被破坏，食物链被破坏， 生态系统被破坏，生态系统被破坏，人类人类 .生态平衡被破

76、坏生态平衡被破坏（3）森林是哺乳动物和鸟类的）森林是哺乳动物和鸟类的主要栖息地，保护森林就可以有主要栖息地，保护森林就可以有效保护这两类生物。请提出两种效保护这两类生物。请提出两种能在日常生活中做到的节约森林能在日常生活中做到的节约森林资源的措施：资源的措施：a.。b.。不使用一次性筷子不使用一次性筷子减少使用木材制品减少使用木材制品（4）在漫长的地球历史上曾有许）在漫长的地球历史上曾有许多生物不能适应环境而灭绝（例多生物不能适应环境而灭绝（例如恐龙），也曾有许多新的生物如恐龙），也曾有许多新的生物种类进化出来。有人据此认为目种类进化出来。有人据此认为目前生物多样性受到威胁不是严重前生物多样性

77、受到威胁不是严重问题。请指出这种观点的错误之问题。请指出这种观点的错误之处处:、。.现在的地球环境与远古时期相现在的地球环境与远古时期相比，有着很大的差异。此外，生比，有着很大的差异。此外，生物灭绝的速度要远远大于新物种物灭绝的速度要远远大于新物种进化出来的速度。进化出来的速度。9.9.水葫芦又名水浮莲，是一种漂浮水葫芦又名水浮莲，是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲。在水面上生长的植物，原产南美洲。在在“老家老家”有有200200多种天敌（各种多种天敌（各种昆虫）取食它。几十年前，它被引昆虫）取食它。几十年前，它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料。入我国用于净化污水兼做猪饲料。但是现在它已

78、经成为威胁我国生物但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的多样性的“杀手杀手”。以云南昆明滇以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多当地水生生物绝迹。面，使很多当地水生生物绝迹。来自国外的其它一些生物例如非洲来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题了类似的问题。（1 1）这种现象被称为）这种现象被称为 。（2 2）水葫芦在原产地并没有大量繁）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存。你认为原因是：物生存。你认为原因是： . . 生物入侵生物入

79、侵它在原产地有众多天敌它在原产地有众多天敌（3 3）据研究水葫芦并没有毒。你认）据研究水葫芦并没有毒。你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是绝的原因可能是 . . . . . . . .（4 4）请你提供一种治理滇池水葫芦）请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法问题的方法: : . . 它覆盖水面使当地它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，植物丧失阳光和生存空间而死亡，以当地植物为食的水生动物也随之以当地植物为食的水生动物也随之死亡死亡人工捕捞然后掩埋人工捕捞然后掩埋（5 5）从水葫芦的事例我们可以得）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是到的启示是 . . . .盲目引进外来物种可盲目引进外来物种可能破坏本地生态平衡能破坏本地生态平衡