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1、演讲与口才演讲与口才 第五章第五章 命题演讲命题演讲1n n命题演讲命题演讲命题演讲命题演讲是根据指定的题目或限定的主题，事先做是根据指定的题目或限定的主题，事先做了充分准备的演讲，一般都写好了讲稿并经过精心了充分准备的演讲，一般都写好了讲稿并经过精心设计和反复演练的。设计和反复演练的。n演讲表现的是演讲表现的是自我自我自我自我，即我的立场，我的态度，我的，即我的立场，我的态度，我的观点、主张、意见，我的情感、观点、主张、意见，我的情感、情绪。情绪。n命题演讲命题演讲分为分为专题演讲专题演讲专题演讲专题演讲和和赛场演讲赛场演讲赛场演讲赛场演讲两种类型。两种类型。一、命题演讲的含义及特征一、命题
2、演讲的含义及特征2二、命题演讲的程序二、命题演讲的程序演讲演讲演讲演讲这一过程包括审定题这一过程包括审定题目、权衡主题、收集目、权衡主题、收集和选择材料、再进入和选择材料、再进入构思及最后完成演讲构思及最后完成演讲稿几个环节稿几个环节。主要是背诵和处理演主要是背诵和处理演讲稿，三个方面：讲稿，三个方面：一是感情基调的把握一是感情基调的把握二是语音处理二是语音处理三是态势处理三是态势处理多个环节多个环节登台亮相登台亮相开场白开场白高潮与造势高潮与造势节奏的处理节奏的处理演练阶段演练阶段演练阶段演练阶段酝酿与构思阶段酝酿与构思阶段酝酿与构思阶段酝酿与构思阶段3赏析赏析n n人格是最高的学位人格是最
3、高的学位人格是最高的学位人格是最高的学位白岩松在白岩松在白岩松在白岩松在“演讲与口才杯演讲与口才杯演讲与口才杯演讲与口才杯”全国新全国新全国新全国新闻界闻界闻界闻界“做文与做人做文与做人做文与做人做文与做人”演讲比赛特等奖演讲比赛特等奖演讲比赛特等奖演讲比赛特等奖4人格是最高的学位演讲稿人格是最高的学位演讲稿n很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？为一名优秀的大提琴家？n卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人
4、，然后成为一名优秀而大卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再后就会成为一名优秀的大提琴家。写的音乐人，再后就会成为一名优秀的大提琴家。n听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含意我还理解不多，然而随着采访中接触的听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含意我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。n在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实
5、故事。有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办入学手续。老人爽快地答应了。近一个小时年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办入学手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！几日后是北大的开学典礼，这位过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座
6、的北大的副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大的副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。n我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。的学位。5人格是最高的学位演讲稿人格是最高的学位演讲稿n这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。感人：是年老病人的状况。n当时的
7、冰心已接近人生的终点，而这位在当时的冰心已接近人生的终点，而这位在“五四五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中爆发那一天开始走上文学创作之路的老人心中对芸芸众生的关爱之情经历对芸芸众生的关爱之情经历8080年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统！年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统！n冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后
8、在离去之后给我留下了一个伟大的背影。n今天我们纪念今天我们纪念“五四五四”，8080年前那场运动中呐喊、呼号、血泪都已变成一种文字留在典籍中，每年前那场运动中呐喊、呼号、血泪都已变成一种文字留在典籍中，每当我们这些后人翻阅的时候，历史都是平静地看着我们，这个时候，我们觉得当我们这些后人翻阅的时候，历史都是平静地看着我们，这个时候，我们觉得8080年前已经距今太年前已经距今太久了。久了。n然而，当你有机会和经过五四影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。然而，当你有机会和经过五四影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续的离去，他们留下的爱国心和高
9、深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我世纪老人在陆续的离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统背我们向后延续？还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统背我们向后延续？6人格是最高的学位演讲稿人格是最高的学位演讲稿n前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留
10、下问到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。候的话语，然后才满意地离去。n这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。我们心中还是太少。n听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得
11、很高，仔细一看却是被浮云托着；外表看上去听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被浮云托着；外表看上去也还饱满，但肚子里却是空空。这样想着就有些担心了，怎么能走更长的路呢？也还饱满，但肚子里却是空空。这样想着就有些担心了，怎么能走更长的路呢？n于是，于是，“渴望年老渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成6060岁，而是如何在自己还岁，而是如何在自己还年轻的时候，便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。年轻的时候，便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。n于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具
12、有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。我知道，这条路很长，但我将执著的前行。持人。我知道，这条路很长，但我将执著的前行。7案例分析：开场白设计案例分析：开场白设计n台湾台湾“国学国学”名师沈谦教授去台中静宜大学演讲，题目是名师沈谦教授去台中静宜大学演讲，题目是“中国古典式的爱情中国古典式的爱情”。到达现场休息
13、室，接待他的同学告诉他，两周前余光中教授在这里做过同题演讲。到达现场休息室，接待他的同学告诉他，两周前余光中教授在这里做过同题演讲。情况突变，不能按原来的想法讲了，必须改变开场白，改变讲法。调整思路之后，情况突变，不能按原来的想法讲了，必须改变开场白，改变讲法。调整思路之后，他是这样开场的：他是这样开场的：n听说前两个礼拜，余光中教授也在这里讲跟我一样的题目，不过，他讲的正题，是听说前两个礼拜，余光中教授也在这里讲跟我一样的题目，不过，他讲的正题，是我今天讲的副题。（笑声）余光中教授是研究西洋文学的，他来讲中国古典式的爱我今天讲的副题。（笑声）余光中教授是研究西洋文学的，他来讲中国古典式的爱情
14、，绝对是个外行情，绝对是个外行不过，他的学问很好，一定讲得很内行。而我是学中国古典不过，他的学问很好，一定讲得很内行。而我是学中国古典文学的，我来讲中国古典式的爱情，绝对是内行。不过我的学问差一点，也许讲出文学的，我来讲中国古典式的爱情，绝对是内行。不过我的学问差一点，也许讲出来会有些外行来会有些外行，而且，余光中是诗人，他往台上一站，大家都而且，余光中是诗人，他往台上一站，大家都“醉醉”了，陶醉在诗了，陶醉在诗人的风采里；我是教书匠，往台上一站，大家都人的风采里；我是教书匠，往台上一站，大家都“睡睡”了了（哄堂大笑）还好，（哄堂大笑）还好，我没有跟余光中先生一起登台演讲，否则在座的各位，一个
15、个都要我没有跟余光中先生一起登台演讲，否则在座的各位，一个个都要“醉生梦死醉生梦死”去去了！（全场哈哈大笑）了！（全场哈哈大笑）8n演讲的目的在于影响听众的意识，促成某种行为的演讲的目的在于影响听众的意识，促成某种行为的实现或改变。要实现或改变。要达到达到这一目的，就必须实施有效的这一目的，就必须实施有效的调节与控制。调节与控制。三、命题演讲的现场调控三、命题演讲的现场调控自控自控自控自控控场控场控场控场9n自控，即演讲者的自我调控自控，即演讲者的自我调控，主要体现在两方面：，主要体现在两方面：（一）自控（一）自控10n首先要对怯场心里有正确的估计。首先要对怯场心里有正确的估计。n其次，加强自
16、信心。一上台只把注意力集中在眼前其次，加强自信心。一上台只把注意力集中在眼前的动机和效果上。的动机和效果上。n最后，上台之后，少用实眼多用虚眼，回避听众的最后，上台之后，少用实眼多用虚眼，回避听众的各种表情、各种举动，只在听众中造成一种交流感。各种表情、各种举动，只在听众中造成一种交流感。n关键是认真准备，准备越充分，自信心越强，一个关键是认真准备，准备越充分，自信心越强，一个充满自信的人，是无所畏惧的。充满自信的人，是无所畏惧的。如何克服怯场心理？如何克服怯场心理？11案例分析：案例分析：n19591959年，苏联总理赫鲁晓夫在联合国的讲台上发表演讲年，苏联总理赫鲁晓夫在联合国的讲台上发表演
17、讲。“主席先生，主席先生，请让这个美帝国主义马屁精安静些。请让这个美帝国主义马屁精安静些。”赫鲁晓夫创造了冷战时期最具标赫鲁晓夫创造了冷战时期最具标志性的时刻。当一位菲律宾代表公开斥责苏联帝国主义行径时，他说出志性的时刻。当一位菲律宾代表公开斥责苏联帝国主义行径时，他说出了上边那句话让对方住口。了上边那句话让对方住口。面对台下听众的喧闹与口哨声，面对台下听众的喧闹与口哨声，同时脱下同时脱下了了皮皮鞋，用力敲打着讲台。鞋，用力敲打着讲台。n这个姿势已经演变成这个姿势已经演变成演讲情感失控演讲情感失控的经典案例，但对于一个敢于说出的经典案例，但对于一个敢于说出“我们会消灭你我们会消灭你”这样的话的
18、人来说，这并不令人吃惊。这样的话的人来说，这并不令人吃惊。12n控场，即对全场听众的调控。控场，即对全场听众的调控。（二）控场（二）控场01兴趣调控兴趣调控0203激发情感激发情感 凡是能调动听众参凡是能调动听众参与感，能引发听众想象与感，能引发听众想象与联想，具有新奇感的与联想，具有新奇感的人或事，一般都能引发人或事，一般都能引发兴趣。这些方法大体是兴趣。这些方法大体是设问、对比、制造悬念，设问、对比、制造悬念，再加上适当的幽默。再加上适当的幽默。 激发情感，或者叫激发情感，或者叫煽情。常见的是以情感煽情。常见的是以情感情，以情驭理。情，以情驭理。13四、常用的命题演讲四、常用的命题演讲 （
19、一）集会演讲（一）集会演讲（一）集会演讲（一）集会演讲重大集会上由社重大集会上由社会名士发表的专会名士发表的专题演讲以阐述集题演讲以阐述集会主旨。会主旨。除了应时应景外，除了应时应景外，需注重立场和原需注重立场和原则，同时又能体则，同时又能体现个性风格。现个性风格。 （二）学术演讲（二）学术演讲（二）学术演讲（二）学术演讲一般由知名学者、一般由知名学者、专家主讲，同时专家主讲，同时亦包括引领社会亦包括引领社会潮流的企业家的潮流的企业家的演讲；演讲；是学术功底与社是学术功底与社会见地的高度融会见地的高度融合。合。 （三）竞聘演讲（三）竞聘演讲（三）竞聘演讲（三）竞聘演讲为竞聘某种职务为竞聘某种职
20、务而做的演讲，是而做的演讲，是一种自我推销；一种自我推销；要讲短话、讲实要讲短话、讲实话、把握好分寸、话、把握好分寸、表态诚恳。表态诚恳。14赏析赏析莱温斯基：羞辱的代价莱温斯基：羞辱的代价莱温斯基：羞辱的代价莱温斯基：羞辱的代价n n简介：简介：简介：简介：1998199819981998年，和克林顿的丑闻让莱温斯基一夜间成了名年，和克林顿的丑闻让莱温斯基一夜间成了名年，和克林顿的丑闻让莱温斯基一夜间成了名年，和克林顿的丑闻让莱温斯基一夜间成了名人。网络让这一事件迅速发酵，对莱温斯基本人的各种攻击人。网络让这一事件迅速发酵，对莱温斯基本人的各种攻击人。网络让这一事件迅速发酵，对莱温斯基本人的
21、各种攻击人。网络让这一事件迅速发酵，对莱温斯基本人的各种攻击和羞辱迅速散播开来。作为事件的主角，莱温斯基从未公开和羞辱迅速散播开来。作为事件的主角，莱温斯基从未公开和羞辱迅速散播开来。作为事件的主角，莱温斯基从未公开和羞辱迅速散播开来。作为事件的主角，莱温斯基从未公开出声，但这次，她决定勇敢站出来，不仅为她自己，也为众出声，但这次，她决定勇敢站出来，不仅为她自己，也为众出声，但这次，她决定勇敢站出来，不仅为她自己，也为众出声，但这次，她决定勇敢站出来，不仅为她自己，也为众多深受网络欺凌迫害的人。她认为，没有人应该由于自己的多深受网络欺凌迫害的人。她认为，没有人应该由于自己的多深受网络欺凌迫害的
22、人。她认为，没有人应该由于自己的多深受网络欺凌迫害的人。她认为，没有人应该由于自己的错误或是隐私的泄露而受到毫无节制的、残酷无情的公开羞错误或是隐私的泄露而受到毫无节制的、残酷无情的公开羞错误或是隐私的泄露而受到毫无节制的、残酷无情的公开羞错误或是隐私的泄露而受到毫无节制的、残酷无情的公开羞辱，网络应该更有同情心，这样世界才能更加美好。辱，网络应该更有同情心，这样世界才能更加美好。辱，网络应该更有同情心，这样世界才能更加美好。辱，网络应该更有同情心，这样世界才能更加美好。15赏析赏析n n二十年我们的时代二十年我们的时代二十年我们的时代二十年我们的时代可凡倾听校园行白岩松专场可凡倾听校园行白岩松专场可凡倾听校园行白岩松专场可凡倾听校园行白岩松专场 16赏析赏析n n不完美，怎么了？不完美，怎么了？不完美，怎么了？不完美，怎么了？开讲啦开讲啦开讲啦开讲啦 黄西黄西黄西黄西17
