《中考英语专题复习 补全对话（二）课件 人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考英语专题复习 补全对话（二）课件 人教新目标版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级英语下专题复习九年级英语下专题复习37 37 补全对话（二）补全对话（二）【教学目标【教学目标】 让学生对补全对话填词型题目有更深入的了解，让学生对补全对话填词型题目有更深入的了解，确保在中考中能够准确迅速的解题。确保在中考中能够准确迅速的解题。【重点难点【重点难点】 此题型较选择题难度系数要大很多，要求学生要此题型较选择题难度系数要大很多，要求学生要对文章有整体的理解，抓好关键词，熟记一些日常交对文章有整体的理解，抓好关键词，熟记一些日常交际用语，还要注意书写时单词的正确性如：大小写、际用语，还要注意书写时单词的正确性如：大小写、单复数等。单复数等。【命题目的【命题目的】要求学生掌握以
2、下几点：要求学生掌握以下几点：1. 熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语，如：问候、介绍、问路、看病、购物、就常交际用语，如：问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。表达方式。2. 掌握各交际项目的习惯用法。牢固掌握初中英语教材掌握各交际项目的习惯用法。牢固掌握初中英语教材中出现的中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型。式和惯用句型。【真题例析】【真题例析】题型题型1 填
3、填入入一个适当的词补全对话，每空一词。一个适当的词补全对话，每空一词。(哈尔滨哈尔滨中考中考)A: How are you，Jane?B: Fine， 1. _ And you?A: Very well. Ive heard that a foreign teacher is helping the people in Yaan. 2. _ dont we do something for others?B: Thats a good idea. Do you have any plans for it?A: Im going to give my old clothes to the chi
4、ldren in the countryside together 3. _ my father. Would you like to join us?thanks.Why=Why not 为什么不为什么不with和和一起一起B:4 ._ love to. When shall we go there?A: I have time on 5. _ Friday and Saturday. How about you?B: Im busy on Friday but 6. _on Saturday morning. Shall we start at 10 oclock?A: Sorry，Im
5、afraid not. Lets 7. _it 10:30 on Saturday.B: That would be fine. Shall we meet at the school gate?A: All right.Would you like toIdbothfreemake定时间定时间1.【解解析析】答答案案:thanks。由由问问句句“How are you, Jane?”可可知答语为知答语为Fine, thanks.2. 【解解析析】答答案案:Why。“Why dont we.?”相相当当于于“Why not ?”，意为，意为“为什么不为什么不?”。3.【解析】答案【解析】答案:
6、with。 with sb.“和某人一起和某人一起”。4.【解解析析】答答案案: Id。由由问问句句Would you like to join us?可知答语为可知答语为Id love to.详解详解5.【解析】答案【解析】答案: both。bothand.表示表示“两者都两者都”。6.【解解析析】答答案案: free。由由前前面面的的busy和和but可可知知此此处处表示星期六上午有空，故填表示星期六上午有空，故填free。7.【解解析析】答答案案:make。make it为为固固定定用用法法，用用于于约约定时间。定时间。题型题型2根据所给汉语提示完成对话。根据所给汉语提示完成对话。(安顺
7、中考安顺中考)A: Hey, where are you going?B: I dont know. I just walk because Im unhappy.A: Oh? 1._ _ (怎么了怎么了)B: I have no money and my parents dont give me any to buy my favorite things, either.A:Then would you like 2._ (找一找一份份兼职工作兼职工作)? I cant help you. Whats wrong/ Whats the matter( with you)/ Whats up?
8、to look for a part-time jobB: 3._(我我已已和和他他们们谈谈过过了了) but they dont agree with me. So can you tell me 4._(我我能能怎怎么么办办)A:You can talk about your problems with your relations(亲戚亲戚).5._ (让他们和你的父母谈让他们和你的父母谈)B: Good idea. Thank you!A: Youre welcome.I (have) talked (about it) with them what I can do/ what to
9、 do/ how to do it/ how I can do it?Let them talk with/ to your parents.1.【解解析析】Whats wrong/Whats the matter( with you) /Whats up联联系系上上下下文文并并结结合合汉汉语语提提示示“怎怎么么了了”，可可知知正正确确答答案案为为Whats wrong/ Whats the matter( with you)/ Whats up?。详解详解2.【解解析析】to look for a part-time job“找找一一份份兼兼职职工工作作”为为look for a part-
10、time job，而而would like后后要要接接动动词不定式，所以正确答案为词不定式，所以正确答案为to look for a part-time job。3.【解解析析】I (have) talked (about it) with them根根据据汉汉语语提提示示“我我已已和和他他们们谈谈过过了了”，使使用用短短语语talk with sb.，根根据据实实际际情情况况，既既可可用用一一般般过过去去时时，也也可可用用现现在在完完成成时时，所所以以正正确确答答案案为为I (have) talked (about it) with them。4.【解解析析】what I can do/ w
11、hat to do/ how to do it/ how I can do it此此处处可可以以用用宾宾语语从从句句what I can do或或how I can do it，但但要要注注意意“从从句句用用陈陈述述语语序序”；也也可可以以用用由由疑疑问问词词构构成成的的不不定定式式短短语语what to do或或how to do it， 所所以以正正确确答答案案为为what I can do/ what to do/ how to do it/ how I can do it?。5.【解解析析】Let them talk with/ to your parents，此此句句将将let sb
12、.do sth.和和talk with/ to sb.两两个个短短语语结结合合，所所以以正确答案为正确答案为Let them talk with/ to your parents.。 1 1问问什什么么答答什什么么，答答什什么么问问什什么么，在在答答句句中中找找到到问句的依据，在问句中找出答句的内容或方向。问句的依据，在问句中找出答句的内容或方向。 2 2对对于于没没有有问问答答的的句句子子，根根据据逻逻辑辑关关系系、具具体体语语境写出答案并要符合英语语言习惯，避免汉语思维。境写出答案并要符合英语语言习惯，避免汉语思维。 3 3如如果果能能找找到到现现成成的的句句子子，就就不不要要造造句句子子
13、，可可依依据课本中的句子写，尽量贴合语境。据课本中的句子写，尽量贴合语境。【答题技巧】【答题技巧】 1 1问问什什么么答答什什么么，答答什什么么问问什什么么，在在答答句句中中找找到到问句的依据，在问句中找出答句的内容或方向。问句的依据，在问句中找出答句的内容或方向。 2 2对对于于没没有有问问答答的的句句子子，根根据据逻逻辑辑关关系系、具具体体语语境写出答案并要符合英语语言习惯，避免汉语思维。境写出答案并要符合英语语言习惯，避免汉语思维。【答题技巧】【答题技巧】 3 3如如果果能能找找到到现现成成的的句句子子，就就不不要要造造句句子子，可可依依据据课本中的句子写，尽量贴合语境。课本中的句子写，尽量贴合语境。 4. 4.熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语语;掌握初中英语教材中出现的掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型。自特定的习惯表达方式和惯用句型。
