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2、公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑学习目标：学习目标：1、掌握小说故事情节，分析小说主题。、掌握小说故事情节，分析小说主题。2、通过圈点批注法和朗读法学习通过人物语言、动、通过圈点批注法和朗读法学习通过人物语言、动作和神态来揭示人物心理、刻画人物性格的方法。作和神态来揭示人物心理、刻画人物性格的方法。3、在经典阅读中启迪人生，引导学生在成长中坚守、在经典阅读中启迪人生，引导学生在成长中坚守本心。本心。童沽拽履浙赫卑筷腾郭撤斗周渠辣蛰伦圾诽怠勿观测熙儡辖贵蜗剥柯锰昼这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑4 莫泊桑莫泊桑(Maupassan
3、t 1850(Maupassant 18501893) 191893) 19世纪后半期世纪后半期法国法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为为突出，被誉为“短篇小说之王短篇小说之王”。代表作有长篇小说代表作有长篇小说一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球叔叔于勒、羊脂球等。等。 其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。风气的腐败堕落。 屠格涅夫：他是屠格涅夫：他是1919世纪末法国文坛上世纪末法国文坛上“最卓越的
4、天才最卓越的天才”。左拉：他的作品左拉：他的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止人叹为观止”。恩格斯：恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。应该向莫泊桑脱帽致敬。”污呈犹枪赂饭仔逗裔顷寇雷须粘酬慕游阉瓤傍币瑶搜猛勋庙冶井感嫂排夺这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑5拮拮据据 手手帕帕 诧诧异异糟蹋糟蹋 赚赚钱钱 拟拟定定别别墅墅 栈栈桥桥 煞煞白白牡牡蛎蛎 撬撬开开 拖累拖累女女婿婿 哆嗦哆嗦 褴褛褴褛ji jshzhn mqio xdu suozo tapchnzhunshtu liln l汪垦
5、虽视兽腕腥蛹惶军烩菱点躬锁哭疆喉迭溪聋洞镣诫壤熄俺坤锣魁谜焰这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑6解释词语：解释词语：十拿九稳：十拿九稳：莫名其妙：莫名其妙：与日俱增：与日俱增：比喻很有把握比喻很有把握。没法说出其中的奥妙。没法说出其中的奥妙。名：说出。名：说出。随着时间的推移而不断增长。随着时间的推移而不断增长。骇呸锭毒斯趴诺恨臼昧稻莎偷咎庆若慈漳蔗稍肺黎狮梅冷趣诚腮聊赠题腆这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑解题：解题：1 1、文章题目是我的叔叔于勒，你认为、文章题目是我
6、的叔叔于勒，你认为这个题目在强调什么？这个题目在强调什么？强调了我和叔叔间永不变更的血缘关系。强调了我和叔叔间永不变更的血缘关系。 7但文中故事却围绕一个但文中故事却围绕一个“变变”字展开，你觉得什么在字展开，你觉得什么在变，请联系文章内容回答。变，请联系文章内容回答。于勒的境遇在变。菲利普夫妇对于勒的态度在变于勒的境遇在变。菲利普夫妇对于勒的态度在变。奢腑后提续遁泽眠同斌坟雄小罩镶严我矗颐钟傍汞禁闭臃肛绅衰沿脊窄垣这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑8 请大家速读课文，思考：菲利普夫妇对于请大家速读课文，思考：菲利普夫妇对于勒的态度
7、有几次变化？并据此梳理文章的情勒的态度有几次变化？并据此梳理文章的情节结构。节结构。第一部分（第一部分（14）开端开端盼盼于勒。于勒。第二部分（第二部分（519）发展发展赞赞于勒。于勒。第三部分（第三部分（2047）高潮高潮见见于勒。于勒。第四部分（第四部分（4849）结局结局躲躲于勒。于勒。梳理情节梳理情节“变变”赤优嗡忻缎腋巨火茁擞梅痒学坊便求爆厕耻鲜琉廉兹吮纪徽旅绅邀柒阂际这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑请大家跳读课文，圈点勾画，看看作者是如何描写请大家跳读课文，圈点勾画，看看作者是如何描写菲利普夫妇的态度变化的？（菲利普夫
8、妇的态度变化的？（可以从整句出发，也可以从整句出发，也可以从关键字词出发来品析。可以从关键字词出发来品析。）品析人物品析人物如何变如何变示例：我和母亲吓了一跳，直望着我说：示例：我和母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓流氓！”她没再她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。品析：这句话运用语言描写，表现出母亲因为品析：这句话运用语言描写，表现出母亲因为“我我”给叔叔小费而异常愤怒的心理。给叔叔小费而异常愤怒的心理。“流氓流氓”是对于勒带是对于勒带有侮辱性切不准确的评价，表现出
9、母亲对于勒的厌恶有侮辱性切不准确的评价，表现出母亲对于勒的厌恶心理。心理。札阜擒狭欠耻锈漳劲自坤擂么蝎勃扶拧哈固沁所状湖杯安椒沛膀普湍羞何这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑菲利普夫妇一直变来变去，那么他们不变的是什么菲利普夫妇一直变来变去，那么他们不变的是什么？主题探究主题探究为何变为何变对金钱的占有欲望，认钱不认人的性格。对金钱的占有欲望，认钱不认人的性格。请大家小组合作，结合具体语句，多角度探究菲利请大家小组合作，结合具体语句，多角度探究菲利普夫妇普夫妇“认钱不认人认钱不认人”的原因。的原因。经济原因经济原因社会原因社会原因爱慕
10、虚荣唯利是图的性格爱慕虚荣唯利是图的性格辈挫满钓辆游泊肯夺臭晰娟茁拎檀遥讼珐痈失比蟹矣新陡脯颇泰芯楔磐返这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑11 埋姓苯撒埃伊淡运僻奶揍录烯褐霖耪肛稀透津山丛琶蔗棵奶皱瑰啃嚣堡萌这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑 世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰如如陌陌路路人人。 唯利是图 钱重于情 金钱至上22眉嫡诀炭蛙嗅洒吻底阀波俏茎榷屡奄厌捕鼓酵食汤栽赐湍纤仪酒梯附晃伊这个故事的主人公是世界短
11、篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑13 1 1、谁不变？、谁不变？ “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒并给了于勒1010个铜子的小费。个铜子的小费。 2 2、为何能不变？、为何能不变？ 请大家参看课本研讨与联系三中被教材编辑删去的开请大家参看课本研讨与联系三中被教材编辑删去的开头和结尾，体会作者的用意。头和结尾，体会作者的用意。作者就是借助菲利普夫妇和若瑟夫的对比，表达了作者就是借助菲利普夫妇和若瑟夫的对比，表达了他对人性的思考，揭示了人性中丑恶的一面。但他他对人性的思考，揭示了人性中丑恶的一面。但他
12、对人性，人情仍有期待，金钱并不能腐蚀一切。有对人性，人情仍有期待，金钱并不能腐蚀一切。有的人能一直坚守本性。的人能一直坚守本性。作者期许作者期许不变的不变的械银矣堕广荔靖琼债猫饶稳睫咆钉钒脚裴瞬瘸涪腐姿碧才警祖蜕律谴爸堑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑14写作延伸写作延伸续写练习：续写练习：如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的色的表现表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物呢？请展开想象，续写故事，
13、注意人物语言、神态、动作描写。语言、神态、动作描写。 开头为：开头为： 回来的时候，我们换乘了圣玛洛船回来的时候，我们换乘了圣玛洛船欧劈挑寸募易顿莉颧抨盛对瑟腹乔份俐社乍捅黑摄辕候板蛆表判猖桔黍东这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑15同学们，请相信同学们，请相信不是一切大树，都会被暴风雨折断；不是一切种不是一切大树，都会被暴风雨折断；不是一切种子，都找不到生根发芽的土壤；不是一切真情，子，都找不到生根发芽的土壤；不是一切真情，都会流失在人心的沙漠。都会流失在人心的沙漠。同学们，也请记住同学们，也请记住恻隐心，羞恶心，恭敬心，是非心，人皆有之。恻隐心，羞恶心，恭敬心，是非心，人皆有之。成长路上，让我们坚守本心，直面人生！成长路上，让我们坚守本心，直面人生！课堂小结课堂小结车栋诌沼搅磨客晌崖跪懈琴卢所同钠乱肉转恿惜肉枷蒂攫辖燃火烧恬座洗这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑这个故事的主人公是世界短篇小说之王法国作家莫泊桑
