《(语文S版)五年级语文上册课件_十年后的礼物_2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(语文S版)五年级语文上册课件_十年后的礼物_2（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 十年后的礼物十年后的礼物十年后的礼物十年后的礼物喧哗喧哗 期待期待 咆哮咆哮珍贵珍贵 沉浸沉浸 曙光曙光陶醉陶醉 项链项链 双颊双颊旋律旋律 白桦树白桦树 第一部分（ ）：达格妮在音乐会上听到报幕人说的话和那首乐曲，使她想起了十年前的事。 第二部分（ ）：达格妮回忆起十年前在森林里与和气的城里人相遇，那人答应十年后送她一份很好的礼物。 第三部分（ ）：达格妮知道了十年前的那个城里人就是大音乐家爱德华格里格，今天他用奇妙的方式实现了十年前的承诺把最好的礼物送给了自己。134568什么叙述方法？可以去什么叙述方法？可以去掉吗？有什么作用？掉吗？有什么作用？ 插叙插叙是在叙述中心事件的过程中，是在
2、叙述中心事件的过程中，为了为了帮助开展情节帮助开展情节或或刻画刻画人物人物，暂时，暂时中断叙述的线索，中断叙述的线索，插入插入一段与主要情一段与主要情节相关的内容的节相关的内容的叙述叙述方法方法。 恰当地运用插叙的方法，可以恰当地运用插叙的方法，可以补补充充人物和事件，使人物和事件，使文章文章内容丰富充实，内容丰富充实，结构曲折有致。结构曲折有致。许诺：不是现在大约十年以后 同学们同学们同学们同学们, ,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？ “当她
3、渐渐成长的时候，有时会当她渐渐成长的时候，有时会微笑微笑这想起这想起这次相遇，这次相遇，期待期待着那件礼物。着那件礼物。” “那个人真会那个人真会哄哄我，我，哄哄一个八岁的小姑娘。一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”愉快愉快动动脑筋动动脑筋失望失望期待期待心情心情?你能说说作者用的是什么描写方法吗？ 忽然，她忽然，她坐坐直了身子，直了身子，睁睁大了眼睛，她大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。几乎不相信自己的耳朵。 惊奇惊奇 起初，由于心情的激动，她无法静
4、下心起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。来听音乐。 激动激动 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。了。 陶醉陶醉十年后十年后十年后十年后达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文读课文读课文读课文1313段划出能表达达格尼心情的句子段划出能表达达格尼心情的句子段划出能表达达格尼心情的句子段划出能表达达格尼心情的句子。献给守林人的女儿达格妮 她听到了她听到了森林森林的的喧哗、大海喧哗、大海的的咆哮、小鸟咆哮、小鸟的的鸣唱、牧童鸣唱、牧童的
5、的笛声笛声 想一想想一想在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，还会存在什么呢？还会存在什么呢？还会存在什么呢？还会存在什么呢？她还听到了她还听到了她还听到了她还听到了？她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声唱、牧童的笛声（ ）的（）的（ ） 她听到了森林的喧哗她听到了森林的喧哗 、 大海的大海的咆哮咆哮 、小鸟的鸣唱、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声、牧童的笛声 啊，她明白啊，她明白了了 说说她明白了什么说说她明白了什么说说她明白了什么说说她明白了什么? ?说一说说一说达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住
6、呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。激动、感动、幸福同学们，这里又用的是什么描写方法呢？ 比较下面两句话哪句好比较下面两句话哪句好比较下面两句话哪句好比较下面两句话哪句好1 1 1 1. . . .这是这是这是这是好好好好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。2.2.2.2.这是这是这是这是最好最好最好最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比
7、华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱用金钱用金钱用金钱买到的，而美买到的，而美买到的，而美买到的，而美好的祝福是好的祝福是好的祝福是好的祝福是金钱金钱金钱金钱买不到的买不到的买不到的买不到的。这首乐曲倾注了音乐家。这首乐曲倾注了音乐家。这首乐曲倾注了
8、音乐家。这首乐曲倾注了音乐家十年的心十年的心十年的心十年的心血。血。血。血。表现了音乐家表现了音乐家表现了音乐家表现了音乐家信守诺言信守诺言信守诺言信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物? ? ? ?比一比一比比生活啊生活啊 ! 我爱你我爱你! 生活中你有收到过哪些迟到的礼物，哪些是别人答应过你而未曾实现至今还在期待的礼物，有没有自己答应别人而未曾实现的诺言？ 我曾经期盼过我曾经期盼过 我曾经答应别人我曾经答应别人课外延伸课外延伸( (小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论) ) 写一件发生在你身边的有关信守诺言的事，字数500以上。（可用今天学到的叙述方法和描写方法。）
