《二氧化碳的性质和用途课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二氧化碳的性质和用途课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汶上县第一实验中学汶上县第一实验中学 尹贻锋尹贻锋“死狗洞死狗洞”的秘密的秘密 在意大利，有一个奇怪的山洞，人们叫他在意大利，有一个奇怪的山洞，人们叫他“死死狗洞狗洞”。有一天大侦探牵着他的爱犬追坏蛋来到人。有一天大侦探牵着他的爱犬追坏蛋来到人们传说的们传说的“死狗洞死狗洞”，进入不久，他的爱犬突然倒，进入不久，他的爱犬突然倒下死了。大侦探很惊讶下死了。大侦探很惊讶为什么死狗不死为什么死狗不死人？有屠狗妖？人？有屠狗妖？二氧化碳的物理性质二氧化碳的物理性质 实验探究一实验探究一：方案及步骤：方案及步骤： （1 1）先用向上排空气法收集一集）先用向上排空气法收集一集气瓶的气瓶的COCO2 2。
2、（2 2）向图示的烧杯里倾倒）向图示的烧杯里倾倒COCO2 2。实验实验现象现象 分分析析 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭的蜡烛也熄灭密度比空气大，一般情况下二氧化碳密度比空气大，一般情况下二氧化碳不能支持燃烧不能支持燃烧, ,也不能燃烧也不能燃烧(注意：小组间要分工合作注意：小组间要分工合作)（1 1）先用向上排空气法收集一塑料瓶的）先用向上排空气法收集一塑料瓶的COCO2 2。 （2 2）向瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。）向瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 实验现象实验现象分析分析思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产思考：我
3、们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用它哪一点性质呢生，这是什么气体呢？这是利用它哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约体积的水大约能溶解能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳能溶于水这一性质。氧化碳能溶于水这一性质。塑料瓶被压扁了塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，说明二氧化碳溶于水瓶里压强减小，说明二氧化碳溶于水 实验探究二实验探究二：人造舞台云雾人造舞台云雾 CO CO2 2(
4、 (气）气）加压加压降温降温加压加压降温降温COCO2 2( (液液) )COCO2 2( (固固) )干冰干冰升华升华 1 1、没有颜色、没有气味的气体、没有颜色、没有气味的气体2 2、密度比空气的大、密度比空气的大3 3、能溶于水、能溶于水4 4、在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温、在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（度再降低，变成雪状固体（叫叫干冰干冰）小结：二氧化碳的物理性质小结：二氧化碳的物理性质（通常状况下）（通常状况下）干冰干冰二氧化碳的化学性质：二氧化碳的化学性质：实验探究三实验探究三：提出问题：提出问题： 由日常生活我们知道鱼能在水中生存，由日常
5、生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知探究我们得知COCO2 2也能溶于水，那么它溶于水也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？时究竟有没有发生化学变化呢？设计方案：设计方案：1 1、取一只试管，滴几滴取一只试管，滴几滴紫色石蕊试液，并向试管中通二氧化碳，紫色石蕊试液，并向试管中通二氧化碳，观察现象观察现象实验现象：实验现象：紫色石蕊试液变成紫色石蕊试液变成红红色，加热后又变为紫色色，加热后又变为紫色实验实验探究探究石蕊（紫色）是
6、一石蕊（紫色）是一种色素，遇酸变成种色素，遇酸变成红色红色2、将变色后的溶液用酒精灯加热，观察现象、将变色后的溶液用酒精灯加热，观察现象分析分析： （1 1）COCO2 2与与H H2 2O O反应生成反应生成H H2 2COCO3 3 H H2 2COCO3 3能使石蕊溶液能使石蕊溶液变变红红。（2 2）H H2 2COCO3 3的不稳定性：的不稳定性：H H2 2COCO3 3=CO=CO2 2+H+H2 2O O（COCO2 2 + H+ H2 2O = O = H H2 2COCO3 3）探究四：探究四：提出问题：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体以前我们经常说，检验二氧化碳气
7、体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？实验方案实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。向澄清石灰水中通入二氧化碳。 实验现象实验现象分析分析反应原理反应原理澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊COCO2 2与石灰水反应生成白色沉淀与石灰水反应生成白色沉淀Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O思考：实验室中久盛石灰水的瓶壁上常常会形成一思考：实验室中久盛石灰水的瓶壁上常常会形成一层白膜，这层白膜是什么？怎样产生的？层白膜，这层白膜是什么？怎样产生的？如何除去这层白膜呢？如何除去这层白膜呢？小结：二氧化碳的化学性质小
8、结：二氧化碳的化学性质1 1、既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。、既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 3 3、与石灰水反应生成白色沉淀、与石灰水反应生成白色沉淀2 2、与水反应生成碳酸；、与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定易分解。碳酸不稳定易分解。 CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O二、二氧化碳的用途二、二氧化碳的用途1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中溶于水中 B、溶于石灰水中溶于石灰水中 C、进行光合作用进行光合作用 D、制成干冰制成干冰2、鉴别氢气、
9、氧气和二氧化碳三种气体最、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最 简便的方法是（简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶内用燃着的木条放在集气瓶内 D、试验三种气体的溶解性试验三种气体的溶解性DC 3、下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（、下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、用石灰石和稀硫酸制备大量二氧化碳用石灰石和稀硫酸制备大量二氧化碳 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是
10、由碳元素和氧元素组成的二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的4、下列说法中，正确的是（、下列说法中，正确的是（ ） A、 CO2能溶于水，可用于制汽水能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为因为CO2可与水反应生成可与水反应生成H2CO3，所以所以 H2CO3很稳定，不易分解。很稳定，不易分解。 D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质它的化学性质DA5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是的化学式是_，有关反应的化学方程
11、式是，有关反应的化学方程式是_。6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭 火，它起的作用是（火，它起的作用是（ ） A、提高室内温度提高室内温度 B、增大室内增大室内CO2体积分数体积分数 C、降低室内潮气降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室提高室内温度，增大室 内内CO2体积分数体积分数CaCO3Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2OD 通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 你呢？你呢？物理性质物理性质1.1.通常情况下是无色无味的气体通常情况下是无色无味的气体3.3.能溶于水能溶于水2.2.密度比空气的大密度比空气的大
12、化学性质化学性质2.2.能与水反应：能与水反应：COCO2+H+H2O=HO=H2COCO33.3.能与石灰水反应：能与石灰水反应：COCO2+Ca(OH)+Ca(OH)2=CaCO=CaCO3+H2O4.4.具有三态变化具有三态变化1.1.一般情况下，既不能燃烧，也一般情况下，既不能燃烧，也不支持燃烧不支持燃烧一、二氧化碳的一、二氧化碳的性质性质二、二氧化碳的用途二、二氧化碳的用途 灭火、化工原料、碳酸饮料、温室肥料、人工降雨等灭火、化工原料、碳酸饮料、温室肥料、人工降雨等溶洞的形成溶洞的形成为什么为什么CO2通入澄清石灰水，能看到澄通入澄清石灰水，能看到澄清石灰水变浑浊，但继续通入清石灰水变浑浊，但继续通入CO2后，后，石灰水又由浑浊变为澄清，这是为什么石灰水又由浑浊变为澄清，这是为什么？ P135多识一点多识一点
