新大学日语标准教程提高篇

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1、新大学日语标准教程新大学日语标准教程( 提高篇提高篇 1 )主主 编编 徐敏民徐敏民 西野典枝西野典枝 第一课第一课 帰省帰省 /返乡高峰返乡高峰期期 n1.授受补助动词. -.属于一段动词活用变化规则. n句型. -.当行为实施方是第一人称时.常常省略. n接续方法: 动词连用形接. n 五段音便形接. n表示. 因为我的行为而使别人受益.使别人得到好处.多用于平辈.也用于长辈. n可译为 我给别人- n例: 山田教/我教给山田打网球. n 连用形n标准句型. 私手紙読/我给奶奶读信了. 五段音便形n彼女說明/请你们谁来给她解释一下吧. 一段变化规则n荷物持/我帮你拿行李吧. 本貸/把这本书

2、借给你吧. n2.授受补助动词. -.属于五段动词变化规则.n句型. -.当行为实施方是第一人称时.可以省略. n接续方法: 动词连用形接. n 五段音便形接. n表示. 因为我的行为使别人受益.使别人得到好处.n多用于晚辈. 动物. 植物. n可译为 我给别人-. 我给-. n例: 私弟勉強手伝/我帮助弟弟学习./用于晚辈. 五段音便形n例:犬薬塗(塗/)/我给宠物狗擦药了/用于动物. n野菜肥料施(施/)/我给蔬菜施肥了/用于植物.n3.授受补助动词. -.词尾属于一段动词变化规则. n句型. -.n接续方法: 动词连用形接. n 五段音便形接. n表示. 因为别人的某种行为.动作.使我受

3、益.使我得到好处.或请求别人为我做某事情. n可译为 (别人)给我-. 从别人那里得到了-. n例:田中私日本語教 /由于田中的行为使我受益。 动词连用形 一段变化规则。n田中教我学日语. n-的前面怎么接续.后面怎么变化.要搞清楚. n当行为.动作的接受者是第一人称时.常常省略补语. n例: 田中日本語教/田中教我学日语. n 省略了私n例: 中村手伝/中村给了我许多帮助. 用顶规了 五段音便形 一段变化规则n从中村那里得到了各种各样的帮助。n例: 正月母料理作/n元旦时妈妈给我做了美味佳肴. n4.授受补助动词. -.词尾属于五段动词变化规则.n 接续方法: 句型.意思与一样.也是由于別人

4、的行为使自己得到好处.或从别人那里领受到什么东西.敬意程度比要高一些. n例: 私田中日本語教/我请田中教我学日语. 一段连用形 五段词尾变化n例: 今朝.病院健康診断/今天早上.我在医院做了健康检查. 变动词连用形 五段词尾变化n例: 私中村本借/我从中村n 主语 补语n那儿借来了这本书. n主语是第一人称时.常常省略主语.另外.补语可用来替换. n例: 中村本借/我从中村n 省略主语 顶替了n那儿借来了这本书. n5.词汇用法: 貸/.用于借出去的借.借出去.租出去. n借/. 借/.用于借进来的借.借进来.租进来.n例: 一李明貸 /我把 n 五段连用形。借出去 我的行为使别人受益n笔记

5、本电脑借给了李明.n例: 李明一借 /n 借进来 别人的行为使我受益n我从李明那儿借来了笔记本电脑.n6敬语补助动词. -是的敬语.用于长辈或领导。n的词意是( 赐予. 给予. 授予.)n的命令形是.为了发音的方便.转形为.现代日语多用.因此.的敬体终止形是 n句型. -()-. n接续方法: 动词连用形接. n 五段音便形接. n表示. 别人(长辈或上级)为我做什么. n可译为 -给我- .n例: (私)英語教/史密斯教我日语. 可以省略补语 一段连用形 转形n例: 先生作文直/老师给我修改了作文. 五段连用形n例: 天皇(私)日本刀送/天皇赐给我一把日本刀. 五段音便形n7.敬语补助动词.

6、 -.n接续方法: 动词连用形接. n 五段音便形接. .n表示 委婉地.善意地.命令或请求别人做某事情.n可译为 请(您)-.n例: 一度読/请再读一遍.n待/请稍等一下.n食/请您尝一尝.n8语气助词. .一定.必定.准会.肯定.n表示.说话人的推断与强烈的意志.n例: 一生懸命勉強.今度試験成績良思/由于努力学习了.我想这次的考试成绩一定好.n例. 改札口待/肯定在检票口等着呢.n9.程度副词. 非常().非常.特别.很.n表示. 对事物的判断非常准确.带有文语色彩.多用于郑重场合或文章语.表达方式较为生硬.很少用于否定句. n例: 非常間題/n那是个非常难解的问题. n例: 時期乘物道

7、路非常混雑.n10.接续词. .又.而且.并且.加之. n表示.添加. 递进. n接续词是用在.词与词.句与句.段落与段落之间.起连接.词.句.段落的作用. n例: 昨日日日.天気.人. 连接句与句n例: 東京駅大広.人多./ 连接段落与段落n不愧是东京车站啊.又宽又大.加之.人也多呀.n11词组. 気/发觉. 发现.注意到.理会到.意识到.认识到. n 五段词尾变化n例: 自分誤気付/认识到自己的错误了. n例: .気付/对不起.我没注意到. n12.词组. 休取/请假.n 五段词尾变化n例:会社一日休取/向公司请了一天假. n13.词组. 海日/海节.(可以根据该词的组合去创造词汇) n例

8、: 母日/母亲节. 独身日/光棍节.n一日/啤酒节. 教师日/教师节.n石榴日()/石榴节.第二课第二课 大学大学 /大学研讨会大学研讨会n1.惯用型. -(内). n接续方法: 体言十. 用言连体形十. n表示.限定在某个时间.空间.范围.状态之内.进行某种行为或动作.n可译为 在-期间-. 在-之内-. 趁着-的时候-.n例: 木曜日宿題出/在周四之内把作业交上来. 体言+n例: 空暗帰/趁着天还没黑回家吧. 用言连体形+n例: 寝 地震/在我睡觉的时候发生了地震. 状态 用言连体形n例: 日本生活.刺身好/在日 状态n本生活期间喜欢上了吃生魚片. n2. 惯用型. -. -. -.n接续

9、方法: 体言十.只限于接在体言后面.而后项大多会出现 必要.重要. 之难.之类的词汇.n表示. 站在某个立场.对某个事物作出的评价.n可译为 对-来说. 就-而言.n例: 英語私.難/英语对我来说太难了.n例: 子供大切/对于孩子来说.牛奶非常重要.n例: 親子供教育大事/对于父母亲来n 表示、强调n说.孩子的教育是很重要的事情.n例: 話.私.恶話思/ 表示追加n我认为这件事.无论对你还是对我来说.都不是坏事儿.n3.副助词. . n副助词的意义.接在各种词的后面.添加不同的意义.构成连用修饰语文节.或是具有体言作用的文节的助词.叫做副助词. n接续方法: 体言. 用言连体形十. n表示.

10、限定范围.排除其它事物或其它情况. n可译为 只. 光. 仅. 净. 专. n在句子里经常顶替主格助词.和宾格助词. n例: 自分都合考/不能只考慮自己的方便. 构成连用修饰文节，修饰考n例: 人漫画読/那个人净看漫画.n 构成连用修饰语，修饰読n例: 人漫画読. n例: 涙混酒飲/流着眼泪光喝酒. n例: 見畑/能看见一望无际的农田. n 具有体言作用的文节十。作谓语。n例: 会社勤日本語人/在这家公司工作的全是懂日语的人. n4.过去助动词.在句中作定语. n接续方法:动词连用形接. n 五段音便形接. ().n表示.动作发生后的状态.性质.会持续存在一段时间.过去式.完了式. n可译为

11、-了.或不译出. n例: 最近.肥子供增/最近.肥胖儿增多了. n 形态完了式 实际过去式n表示.胖的状态会持续一段时间。胖了的孩子增多了。n例: 人鈴木友達/那位戴眼镜的人是铃木的朋友. 形态上的完了式n5.程度副词. .一模一样. 原封不动. 照原样. 就手. n表示. 动作.行为的状态与最初相同.n例: 趙/把得到的礼物就手给了小赵. n例: 家燒金庫残/房子被烧了.但.保险柜还完好无损.n6.说明结论副词. . . 互相.双方.彼此相同.彼此一样.n表示. 叙述事物的结果彼此相同.n例: 学生同士互交流.先生一深/n学生之间即能互相交流.又能与老师加强构通. n例: 二人互毆合/两人打

12、作一团. n例: 互欠点知/了解双方的缺点. n7.接续词. .因此.所以. 因为-所以-. n表示. 客观.主观的原因.结果.(通用) n例.夏休終.今日学校始.今朝込. 连接前后两个句子n8.词组. 是行十而来.不行.不可以.不好.不对头. n表示.对于做某种事情来说.这样做不好. n例: 九時学校行大丈夫. n 那可不行啊n9.词组. 役立.有帮助.有用处.起作用.有益处. n表示. 对干什么事情起什么作用. n例. 図書館論文役立資料/n图书馆有许多对写论文有用的资料. n例. 何役立立/不起任何作用.无济于事. n 名词化n10. 身付.学到手. 掌握./身付. 带在身上.能学到.能

13、撑握.(用于学技术.技能.知识等). n例: 努力知識身付/一不努就学不到知识. 否定用法n例: 一年勉強車修理技術身付/n 能学到n学习一年之后.就能把修车的技术学到手.第三课第三课 引越引越 / 搬家搬家 n1. - /第1课巳讲过(自习). n2.敬语授受补助动词. -.词尾.五段变化规则.n接续方法. 动词连用形接. n五段音便形接. n表示. 由于别人的行为使自己受益.是的敬语用于长辈和领导或年龄.职务比自己高的人. n可译为 -赐给我-. -给了我-. 请-给予-n例: 兄私本買/哥哥买给我的这本书. 五段音便形 五段词尾变化n例: 先生勉強方法教/n 等于 一段连用形 五段词尾变

14、化n从老师那里请教了学习的方法. n例: 質問田中社長答/那个问题请田中社长做了回答.n3.敬语授受补助动词. -.词尾是一段变化规则. n接续方法. 动词连用形接-. n 五段音便形接-. n表示. 由于我的行为使别人受益.是的敬语.用于长辈或与长輩有关的事物. n例. 私一作/我们给爷爷做了好吃的饺子. 五段音便形n一段词尾变化n例. 客道教/我给游客指了路.n 一段连用形接 一段词尾变化n4.-.那么.等于书面语的.-.n是口语中较为随意的表迖方式. n例: .行/那么.就去吧.n5.语气.助词 .表示感叹.为女性用语.可以和 . .复合成为 . . .表示征求对方赞同或感叹.n例: 服

15、/这件衣服真好呀.(表示赞同).n.表示提醒对方或强调事项.n例. 持行/带着相机去哟.(表示提醒).n6.后缀词. -.也称为造语. n-的意思很多(都.全.共同.们.) 要根据句子的具体情况翻译. n例. 三人無事/三个人都平安无事.n例: 夫婦働/双职工.夫妻俩人都工作.n例: 私賛成/我们都同意.n7.程度副词. . 相当厉害.非常.特别.n表示.对事物的程度超出想像.可以修饰动词.形容词.适用范围广.多用于口语.n例. 今日朝寒/今天.从早上起就特别冷. n 修饰冷n例. 病人熱苦/病人因发烧非常难受. 修饰苦n8. 接续助词.n接续方法. 接在动词.助动词的连用形后面. n接在形容

16、词终止形后面.n接在形容动词词干后面.n接在体言后面. n表示.连接前后两个具有转折关系的文节或句子.只是单纯的逆态接续.它没有责怪的语感. 另外.逆态接续的句子.主语一定要用.因为要统帅整个句子的谓语. n可译为 虽然-可是-.n例. 彼広東人広東言葉少話/n 主语定用 接助动词的连用形n他虽然是广东人.可是.他一点也不会说广东话.n例. 西洋人狭樂我家大好/n 接形容词终止形n房子虽小,可我还是最喜欢我那快乐的家.n例: 品物使/好看不中用. n 接形动词干n例. 老人体丈夫n无主语句，要有主语肯定用 接体言n虽是老年人可身体非常结实. n9.接续助词. 与的意义基本相同.n接续方法. 过

17、去助动词十. n表示. 一.可以表示确定逆态接续.也就是说.后项为出呼意料的结果. n可译为 虽然-可是-. 虽然-还过-.n例. 昨日.彼家行.留守/昨天.去他家了.可是他不在家. 意外结果n二.还可以表示.确定顺态接续. 也就是说.后项为意料之中的结果. n可译为 果然-. 就-. 很-. n例. 薬飲. n立刻、不大会功夫、一会儿n熱下/吃了这个药.一会儿就退烧了. n意料之中的结果n例. 実験.車性能/ 意料之中的结果n我试了一下.这台车的性能果然好. n10.形式体言. . n接续方法. 接在用言连体形后面. 用言过去式后面. 名词十 n表示. 事物依旧如此或随心所欲. n可译为 照

18、样. 原封不动. 任意. 任凭-那样.n例. 名所旧跡昔残/名胜古迹还照原样保留着. 接名词+n例. 1960年代以降持家率60%止/1960年以后的有房率还照原样停留在60%. 接幼词过去式n例. 落葉波漂()/落叶随波漂荡.n 表示任意第四课第四课 一一 /宠物热宠物热.n1.接续词. . 接在句与句.词与词.段落与段落之间.起承上接下的作用.可以单独使用. nA表示.继一件事物之后.又发生了一件事物.n可译为 于是-. 于是就-.n例. 私歌一曲.妹歌歌/我唱了一首歌.于是.妹妹也唱了一首歌. nB表示. 根据巳知情况对事物的推测. n可译为 这么说-. 那么说-. n例: .犯人顏見/

19、这么说.你看见犯人啦. n2.语气副词. . 终于-. 总算-. 好容易-. n表示. 虽然坚难.经过一番努力.一番煎熬.好歹达到某种目的.顺利完成某事. n例: 二時間待.私順番/等了二个小时.总算轮到我了. n例. 期末試験/期末考试终于过了. n3.强调副词. . 只是.只有.仅仅是. n表示. 限定.除此之外没有其它.常与.呼应使用. n例. 人金儲 考/n 呼应使用 惯用型n那个人只考慮赚钱的事情. n例. 海風静吹/n 呼应使用 n只有海风在静静地吹拂着.n4. 惯用型. -. n接续方法. 五段音便形.其它动词连用形接. n表示. 老是做某种范围之内的事情. n可译为 老是-.只

20、是-.光是-. n例. 人遊.全然勉強. n 五段音便形n例. 人食.何. n 其它动词连用形接n5. 格助词. n(第二次讲定语从句) 在定语从句中.小主语常常可以用来替换.n实际上是主谓关系词组.作某个名词的定语.主谓关系词组里的被代替了.这种情况就是定语从句.n例. 持/n主谓关系词组作定语.修饰n我拥有的相机是数码相机. n可换成. 持.n用顶替.作的定语.又用动词存续态连体形.持再作的定语.n私. 持 因此.就有两个定语修饰它.这种现象就叫做定语从句. n6. 提示助词. .n接续方法. 体言十. n表示. 委婉.含蓄地例出一个事项进行说明.暗示还可以有其它事项的可能.n可译为 -之

21、类. -什么的.n例. 茶飲/喝点儿茶什么的吧./(言外.喝别的也可以). n7. 终止形. . 女性用语. n表示. 疑问或不确切的判断. 等于. . n例. 道滑/那这路很滑吧. n 等于n例. 誰等于誰/是谁呀. n8终助词. . 女性用语. n表示. 自己的主张.决心.感动.惊叹.含委婉或撒娇意 可译为 -呀. -哟. -哇-. n例. 知./不晓得哟.第五课第五课 一社会一社会 / 信用卡社会信用卡社会. /刷卡时代刷卡时代 n1. 惯用型. -.n类似2册第8课讲过的.-.(-/偏重原因)n接续方法. 体言十.n表示. 事物的依据.根据.原因.理由.n可译为 根据-. 由于-. 因

22、-而异(而不同).n例. 先生教方違/不同的老师有不同的教法.(教学方法因老师而异). n例. 葡萄花.味異(異/不同.不一样.)/葡萄的味道因花而异. n2.惯用型. -. n接续方法. 动词连体形十. n表示. 人为的主观选择和决定.做决定的主体和做动作的主体是同一个人.我做决定.我做事情. n可译为 我决定-我-. 我规定-. n例. 考.会社辞/n 接连体形n经我深思熟慮后.我决定辞去这份工作. n例. 迷.買/n 接连体形n虽然我犹豫了一会儿.但还是决定买了. n例. 一何作/n 可根据表达的需要进行的各种活用变化n除了饺子.我决定再做点儿別的什么菜吧. n3. 惯用型. -. .

23、.n接续方法. 动词连体形十. n表示. 别人决定.别人规定.或由客观情况的自然发展而产生的结果.n做决定的主体和做动作的主体不是同一个人. 别人做决定.我做事情. ( /句子的重心在于决定.结果.) ( /句子的重心在于规定.预定.) n可译为(别人)决定-. (别人)派-. 让你(我)-.(别人)规定-.(别人)预定-. n例. 来月日本留学/n听说下个日派你去日本留学. n例. 私留守番/n决定由我来值班.(来看门). n例. 日本車左走/n日本预定车靠左边行驶. n4.副助词. . n接续方法. 体言十.动词原形或动词过去式十. n表示. 动作或状态的程度.有时带有轻视的语气.还可表示

24、对事物的最低程度. n可译为 至少-. 最起码-. 一点儿-. .n例 怪我.心配/受了一点儿轻伤.不用担心. 轻视语气n例. 忙.食事時間/n 最低程度n既使再忙.吃顿饭的时间总会有吧. n5.提示助词.(要与接续助词的区别开) nA. 接续方法. 体言十. 形动词干十. n表示. 提出一个极端的事例.类推其它. n可译为 连-也-. 即使-也-. .n例 .先生解難問/连老师也解不开的难题. n 接体言n例. 賑行/即使怎样热闹也不去. n 接形动词干nB. 接代有疑问性质的词汇. n表示. 全面肯定或全面否定. n可译为 无论-都-. 无论-都没-. n例. 一一何壳/超市无论什么都有卖

25、的. n 全面肯定n例. 見.何買/只是看看.什么都不买. n 全面否定n6. 接续词. . 是接句与句之间.可单独使用. n表示. 转折. 辫解. n可译为 但是. 可是. 不过. 话虽那么说. n例. 何度送信出.返事/发了好几次短信.可是.没有回音. 接续助词n7. 频率副词. .日常. 平时. 平常.n表示. 多用于描述生活中反复出现的事项.n不适合描述长时间持续的事项. n例. .音樂聞/平时听些什么音乐呢. n生活中反复的事项n例. 日本女性和服着/平时.日本的妇女不穿和服. 不长期持续事项n8. 顺序副词. .一个一个.一件一件.一张一张.逐一. n表示 详细地叙述某事情.做某事

26、情. n例. 品物手取見/把货物一件一件拿在手上看. n例. 彼名前呼/挨个挨个点他们的名. n9. 陈述副词. (全)完全. 全然. 根本. 一点儿也.n该副词常与否定呼应使用. n表示. 强调否定语气.比较生硬.有时还表示说话人生气.不满的心情. n例. 今日試験/今天考得一塌糊涂. n例. 一美味/这种咖喱饭根本不好吃. n10. 陈述副词. . 总觉得. 不知为什么. n表示. 对事物的原因不明.是的口语(通俗)说法. n例. 彼最近私避気/总觉得他最近好像老躲着我. n例. 体調子悪/总觉得身体的状况不好. n11. 接尾词. 過(). 过度. 过分. n接续方法. 动词连用形. 形

27、容词原形. 形容动词词干接. n表示. 做某事情巳经超过限度. n例. 晚飯食.壊/晚饭吃多了.坏了肚子. 动连用接n例. 边静.淋/这一带过于安静.甚至有些冷清. 形动词干n例. 髮毛長/头发太长.第六课第六课 一一 /住民居体验住民居体验生活生活n本课学习重点.被动态. 被动句.n凡是使用被动助动词作谓语的句子.叫做被动句.n被动助动词. . n接续方法. 五段动词否定形(未然形)十. n表示. 承受别人的动作.受到别人的攻击或受到其它外力的作用. n可译为 被-. 挨-. 受到-. 遭到-. 被-所-. n. 被动句的构成. 五段动词 n主动句里的等于被动句里的 . . n主动句里的 .

28、 .等于被动句里的 n1.主宾移位句. 主动句的宾语作被动句的主语. n主动句里的主语作被动句的补语. n例. 主动句. 父兄毆/爸爸打哥哥了. n 被动句. 兄父毆/哥哥被爸爸打了. n n 先生純子叱./老师批评了纯子. n例.n 純子先生叱./纯子被老师批评了.n2.在一个句子中.即有主语.定语.宾语的主动句.可以改为由定语作主语.主语作补语的被动句.而宾语不变. n例. 主动句. 母 太郎 日記読./妈妈看了太郎的日记. 主 定 宾n被动句. 大郎母日記読./大郎的日记被妈妈看了.(太郎被妈妈看了日记). n例. 主动句. 父兄横面()毆/爸爸打了哥哥一耳光. n被动句. 兄父横面毆/

29、哥哥被爸爸扇了一耳光.(哥哥被爸爸扇了耳光). n3. 五段自动词接被动助动词.日语里只有少数自动词可以接被动助动词. n表示. 主语(也就是被动者).由于外力的某个动作或行为.受到了某种不利的影响.烦脑.损失. n例. 夕晚.私子供泣.眠./昨晚我n 五段自动词+ 原因n被孩子吵的一夜没睡着.n. 被动句的构成. 一段动词 n接被动助动词. n接续方法. 一段动词否定形(未然形)十.一段动词去吊就是否定形. n同样.主动句里的等于被动句里的 . . n主动句里的 . .等于被动句里的 n主宾移位句. 主动句的宾语作被动句的主语. n主动句的主语作被动句的补语. n例. .主动句 先生純子褒/

30、老师表扬了纯子. n被动句. 純子先生褒/純子被老师表扬了. n 被n例. 主动句. 蚊私足刺/蚊子叮了我的脚. n 五段n被动句. 私足蚊刺/我的脚被蚊子叮了. n 五段接n例. 主动句. 猫台所置魚食/猫把放在厨房的鱼吃了. n被动句. 台所置魚猫食/放在厨房的鱼被猫吃了. 一段接n. 被动句的构成. 变动词 n接被动助动词. . n接续方法. 变动词否定形(未然形)是 . .接被动助动词用十.产生约音.等于. 最终变为.因此.要永远记住变动词的被动态是. n同样. 主动句里的等于被动句里的 . . n主动句里的 . .等于被动句里的 n主宾移位句. 主动句的宾语作被动句的主语. n主动句

31、的主语作被动句的补语. n例. 主动句. 私足捻挫()/我把脚歪了. n n被动句. 足私捻挫/脚被我歪了. n例. 常态.代理/做代理. 被动态. 代理/被代理. n例. 当社製品販壳权丰田会社代理/本公司产品的销售权被丰田公司代理了.n或(丰田公司是本公司产品销售的代理商).n . 被动句的构成. 变动词 n接被动助动词.n接续方法. 变动词否定形(未然形)十. 来/. n没有主宾移位句.因为.来/是自动词.而自动词没有宾语. n例. 私出掛.客来.行n 被n/我正要出门时.因来客人.所以没有去成.n . 非生物的物品作主语时.句中一般不出现被动动作的发动者. n例. 電子一試験的使/电子

32、货币也被试验性地使用着. n例. 窓置/电视机被放在窗户上. n注. 在被动句中.动作的主体即动作的发动者除了用表示外.还可以用 . . .来表示. n例. 情報一一管理/这些n 被n信息被计算机管理着. n例. 本王先生翻訳/这本书被王老师翻译了. 被n例. 王学生委員選/小王被学生选为班委. 被n注. 自然表明被动句.主语是被动者. n例. 広州交易会開催/广交会(被)召开了. n 被动者n译句子. 一. 今年6月大阪.開家電展覧会山本社n 被动动作的发动者n長知合/今年六月在大阪召开的家电展销会上认识了山本总经理. n二. 生命財產法律保護/生命和财产应受(被)法律保护. n被动句基本公

33、式:n n被动者（）主动者 n n n 五段十n动词否定形十n 其它动词十n可译为 被. 由. 应. 因. 挨. 受到. 遭到. 被-所-. n惯用型. -対.是补格十対十接续助词构成. n接续方法. 体言十対.作状语. 作定语修饰名词时用.-対 n1表示. 谓语所涉及的对象.可译为 对-. 向-.这种用法.后续词汇多为(不满.愤怒.否定.的词语. n例. 決定対抗議/对这个决定提出抗议. n例. 彼女客対熊度良/她对待客人n 定词从句修饰“态度”n的态度不好. n2表示. 对于対的对象来说:会有什么意义.会产生什么影响. n可译为 对于-来说. n例. 現在教科書私勉強対.有利/现在的教科书

34、对于我们的学习来说.极其有利. n3表示. 对照.与什么相比较. n可译为 与-相对而言. 与-相比较. n例. 辞書対.辞書分易/与那本字典相比.这本字典易懂些. n惯用型. -.敬体. -.简体. n接续方法. 用言终止形. 形动词干. 体言十. n表示. 对事物的估计是一种不确切的判断. n可译为 也许-. 可能-. 说不定-. n例. 人日本人/那个人也许是个日本人. n 体言n例. 自転車便利/骑自行车也许方便些. n 形动词干n例. 草食/这种草也许能吃. n 用言终止形n补格助词. 的特殊用法. n可以接在体言. 用言连体形后面. n表示. 比较的基准或标准. 后续词汇多为形容词

35、.形容动词或表示状态的动词. n可译为 比-. n例. 一泊安/比住宾馆和公寓便宜些. 接用言连体形n副助词. -. n接续方法. 数词.程度副词十. n1表示. 等量的返复进行. n可译为 每-. 各-. 逐步地-. n例. 三十分発音練習/每30分钟练一次发音. n例. 新地下鉄道路少造/新的地铁和公路也逐步地修建着. 接程度副词n2表示. 等量的均匀分配.常见句型.-()-的形式. 可译为 每-各-. n例. 子供鉛笔三本/每个孩子各给三支铅笔. n口语表示方式. ()風呂湯一人换 n 等量均分配n思./因为我认为洗澡水每洗一人就要换一次水. 第七课第七课 一一一一/文化文化中心中心n1

36、. 惯用型. 动词过去式.十. - n表示. 刚做完某事情或某种动作.行为刚刚发生过. n可译为 刚刚-. n例. .東京着/现在.刚到东京. n例. 食.中空/刚吃过饭肚子n的连体形 特别强调 的中顿n不饿. n例. 日本来.日本語話/刚刚到日本.还说不好日语. n3. 接续助词. . n接续方法. 用言连体形十.体言十十. n表示. 逆态接续.有转折关系.的前后两个事项之间含有反常.责怪.不滿.意外.遗憾的语气.在句中作状语.修饰后面的关系词组. n可译为 虽然-但是-. 尽管-却-. 反而-. 可是. 偏偏.n比较. . 来说.的转折语感更强.语气更重. n例. 部屋暗電燈/尽管房间里很

37、暗却不开灯. 连接，表示一种反平现象n例. 早行言.何n 表示不满 磨磨蹭蹭n/给你说.你早一点儿去.偏偏磨蹭什么呢. n例. (名词十十). n雨./下着雨还打高尔夫球啊. n一种意外反常现象。n例. 约束 .彼女来/巳约好了.可是她没来. 形态完了式 表示意外 实际过去式n4. 终助词. . 接在句末.主要为女性. 儿童用语. n表示. 轻微的断定.说服语气. n可译为 -啰. -啦. n例. 教室变/换教室啰. n5. 程度副词. /比-得多. 更多. 一直-. n表示. 对事物有种强烈的要求或对比. n例. 彼私若/他比我年轻得多. n例. 退職者勉強求/退休n 更多n人员好像渴望学到

38、更多的知识. n6. 造语. -向()/面向. 朝向.n例. 部屋南/这间房座向朝南. n例. 日本向輸出商品/面向日本出口的商品. 第八课第八课 / 时尚时尚n1. 惯用型. -.n接续方法. 体言.用言连体形.动词过去式十. n表示. 把两个句子的谓语连接起来.构成一种添加.递进关系.重点在后项.后项常与呼应使用. n可译为 不仅-而且-. 不但-而且-. n例. 李結婚.子供二人/小李n 接连体形 常与呼应使用n不仅结婚了而且还有两个孩子. n例. 李英語日本語上手/小李不但英语好日语也好. 接体言n例. 交通事故怪我.買車懐n 接动词过去式n.悲/因车祸不仅是受了伤.而且刚刚买的新车也

39、坏了.真让人心痛. n2. 愿望助动词. -. n接续方法. 动词连用形十.n表示. 第三人称想要做什么事情的愿望.而这种愿望是显露在外表的或行动上的愿望.(第三个称的愿望对象用表示.不用. 可译为 想-. 或不想-. n例. 学生日本歌 聞/学生们想听日本歌曲. 用、不用 肯定句+状态n例. 子供菓子食/孩子不想吃糕点. n3. 惯用型. 推量助动词. . .十敬体. n 五段动词意志形十n接续方法 n 一段.变.变意志形十.n一段词干.見. 变. 变. 来. n表示. 说话者.对方.第三人称的意志.或描写动作.行为.就要实现的状态或愿望. n可译为 就要-. 即将-.想要-. n例. 花子

40、語勉強/花子想学法语. 变n例. 最近暖.梅咲/因近来暖和.梅花即将开了. n4. 并列助词. n接续方法. 体言体言.要连接两个以上的体言. n表示. 并列. 累加. 列举全部事实. n可译为 加上-. 配上-. 和-. n例. 北海道牧埸牛馬羊犬見/在北海道n 表示并列n牧场看见了牛.马.羊和狗.n (并列助词可以和并列助词互换.但语感不同). n例. 北海道牧場牛馬羊犬見. n 表示并列，可换为n用.表示单方面的动作.我看见了牛马羊狗.而牛马羊狗没有看见我. n用.表示双方面的动作.我看见了牛马羊狗.牛马羊狗也看见了我. n5. 程度副词. ./一点儿也.下接否定语. n表示.对事物程度

41、极低.完全否定. n例. 昨夜.私眠/昨晚.我一点儿也没睡着. 定下接否定语n例. 婚約者先生助/未婚夫一点儿忙都帮不上忙.n6. 情态副词. . . ./飘动. 荡扬. 飘扬. n表示. 布.叶.纸.花半.等随外力作用而作用. n例. 桜花風吹.散/樱花被风吹得纷纷落地. n例. 木葉秋風吹.散/秋风扫落叶. n例. 最近女子西洋人形飾服着/最近的女孩子想穿像洋娃娃那样地有飘动感的服装.n 第三人称的愿望第九课第九课 東京交通事情東京交通事情/东京的交东京的交通情况通情况n1. 补助动词. -. 五段词尾变化规则. n接续方法. 五段音便形接. n一段. 变. 变.连用形接. n表示. 事先

42、做好某种准备或临时处理妥某事情. n可译为 预先. 事先. 先. n例. 授業前黑板清/n 注意前后接续方法n在上课之前.请预先把黑板擦干净.n2. 提示助词. -.或 -. nA.接续方法. 接在名词后面.与谓语的否定式相呼应.从形式上看是否定句.但.实际上是肯定句. n表示. 含有感情色彩的限定某一事物.对除此之外的一切都加以否定n.可译为 只有-. 只-. 仅仅-. n例. 人一飲/那个人只喝啤酒. n 与否定响应，是肯定句。n私彼女好/我只喜欢她. n 用表示限定，感情色彩十分浓厚。n另外. 还可以顶替主语作主语. 表示提示主语. 还可以顶替宾语作宾语.表示提示宾语. 还可以与补格助词

43、重叠.提示补语. 接在数词后面.提示状语. n例. 人一飲/那个人不喝啤酒. n 人一飲/那个人只喝啤酒. n 顶替作宾语，表示提示宾语n例. 子自分年上子遊n 与补格叠用，提示补语n那孩子只和年龄比他大的孩子玩. n例. 私每日30分見/我每天只看三十分钟的电视. 接数语，提示时间状语nB. 提示助词与叠用 - . n接续方法. 动词原形十. n表示. 对某种事情别无选择.只能无奈地这么做了. n可译为 只能-. 只好-. n例. 行時間./因没时间去.只好算n了. 主观原因 接动词原形后面，表示别无选择。n例. 母家.自分晚飯作n 客观原因 表示别无选择n因妈妈不在家.只能自己做晚饭.n3

44、. 惯用型. -. n接续方法. 体言十.n用言连体形十.n动词过去式十.n动词否定式十. n表示. 对某事物.采取什么动作.行为.方式更好些.也可以建议忠告别人对某事物采取什么方式更好些. n可译为 还是-为好. 最好是-. n例. 黑白/比起黑的来还是白的好. n 体言n例. 山豋.靴少大n 用言连体形n登山时.鞋子还是稍大一点好. n例. 日曜日.図書館勉強.n 动词过去式n星期天最好是在图书馆学习. n例. 强酒飲/最好不要喝烈酒. n 动词否定式n4. 陈述副词. /到底. 究竞. n表示. 无法理解或谴责对方的心情.多用于疑问表迖句. n例. 学校行.何/你没去上课究竟干什么去了.

45、 n例. 東京幾交通機間/东京到底有多少条交通线路呀. 5n. 情态副词. /好久.一会儿. 暂时. n表示. 心理感觉时间较长.既可以用于过去.又可以用于未来. n例. 寒日続/寒冷的日子还会持续好久. n勉强思/我想暂时边打工边学习. n情态副词. /放下心.松口气.(悬着的心一块石头落了地) n表示. 对于希盼的事物.终于有了个好结果. n例. 今回試験合格.安心/得知这次考试合格.终于松了口气.第十课第十课 一一 /迪斯尼迪斯尼乐园乐园.n学习重点. 能动态. 能. 会. 可以.n一. 五段动词变能动态.可按音便口决表.把词尾下推一个字母十.就是五段动词的能动态. n五段动词变能动态后

46、.就不再是五段动词了.就变成了一段动词.如果还需要词尾变化.就要按一段动词变化规则进行变化.另外.动词变能动态后.全部成为自动词.动作的对象要用 对象格助词或 来表示.因为.好恶.愿望.能力.要用 表示. n1. 按词尾下推一个字母. n例. 行-行. n 能去、会去、可以去n泳-泳. n能游泳、会游泳、可以游泳n読-読.n能读、会读、可以读n 2. 为什么就变成一段动词了呢? 因为一段动词的词尾总是在段或是在段上. n例. 行. 泳. 読. n段 段 段（无论原来是他动词还是自动词、变能动态之后，全部都是自动词）n3. 如还需要词尾变化.要按一段动词变化规则进行变化. n例. 行/不会去.

47、泳/会游泳了. 読/不会读. 一段动词变化规则n行/如果能去. 泳/如果会游泳. 読/假如会读. n4. 动作的对象用 或 表示. n例 长规句. 私本読/我不看这样的书. n 直接对象n能动句. 私本読/我不会看这样的书. n 能动对象n例. 长规句. 中山一買/中山不买这种款式的高跟鞋. n能动句. 中山一買/中山买不起这种款式的高跟鞋. n例. 一故障使.n 或用表示能动对象n这台打印机因故障不能用了.n5. 五段动词变能动态的由来. n五段未然形十就是能动态.但会产生约音现象. n例. 行行-行.约音.-行.n行泳-泳.约音.-泳.n行押-押.约音.-押. n行打-打.约音.-打. n

48、行死-死.约音.-死.n行運-運.约音.-運.n行読.読.约音.-読.n行取.取.约音.-取.n行買-買.约音.-買. n由此可以得出五段动词词尾下推一个字母十.就是五段动词能动态的秘诀. n二. 变动词 变能动态. n语法规定的能动态是或是.多用表示能动. n凡是两个汉的.具有动词性质的变动词.多用汉字十表示能动. n例. 勉強-勉強.勉強./会学习. n 能动态n例. 運転-運転.運転./会开车.n 能动态n三. 变动词来变能动态. 用变未然形十最终变为来不约音.来就是变动词来的能动态. n例. 体調子悪.明日一一来n 或是用表示。能动态n/由于身体状况不好.明天的冷歺会不能来了. n四.

49、 一段动词 食.等等 . n一段动词去吊词尾十.也就是词干十.就是一段动词的能动态. n例. 食/会吃.能吃.可以吃. n着/着/会穿.能穿.可以穿. n每日.料理食/每天都能吃到美味佳肴. n 用表示。能动态n五. 补助动词. (1). n接续方法. 五段音便形十.n一段.变.变动词连用形十. n表示. 动作完成后留下的状态会存续一段时间和事先做好某事物的准备两种意义.n另外.可以把他动词变为自动词.所以.原来的宾格助词要改用对象格助词或是来表示. n可译为 -着. 着-. n例. 黑板知書/黑板上写着通知. n 用表示，存续状态n例. 壁上家族写真掛/墙上挂着全家人的照片. n六. 补助动

50、词. . n接续方法. 五段音便形十. n一段.变.变动词连用形十.n表示 亲身休验做某事.尝试着做某事. n例 自分料理作/自己尝试着做了一次菜. n 五段音便形n例. 一度電話/再打一次电话试试吧. n 变连用形n七. 陈述副词. /終于. 最终. 直到最后. n表示. 经过许多曲折.最后实现迖到了目的.与相比.更注重结果. n例. 若時一度失恋人一生結婚n 最终。“更注重结果”n/年轻时失恋过一次的他最终一辈子没有结婚. n例. 子供夢実現/儿时的理想终于实现了. 终于n八. 接续词. . n表示. 为自己申诉.为自己辩解的理由. n可译为 可是-. 但是-. .n例 .遲刻.来 n 可

51、是n 为后续申诉，辩解提供理由n/你为什么迟到呢.可是.因为罢工没有公交车呀. n例. 早.暇/赶紧给我做出来哟.可是.我实在是没有空呀.n九. 感叹词. . n表示. 劝诱.或者催促别人做什么事情. n可译为 哎呀. 快. 喂. 啊.等等. n例. .行/快.走吧. n例. .起/喂.起床吧. 第十一课第十一课 稽古稽古() /学技学技能能.(学手艺学手艺)n一.样态助动词. ()/属于形容动词变化规则.n接续方法. 接动词.助动词的连用形后面.接形容词.形容动词词干后面. n表示. 根据自己的推测.预料.是这种情况.语感.重点放在眼前发生的.具体的样子.情况.趋势上. n可译为. 好像要-

52、样子. 似乎-似的. 眼看就要-. n例. 今日雨降/今天好象也是要下雨的样子. n接用言连用形n例. 林蟬()暑苦啼続n 接形容词干，形动变化规则n在附近的林子里.知了好像热的痛苦地叫个不停. n例. 雨降空/似乎是要下雨的天空似的. n接用言连用形 形动变化规则n补助形容词接样态助动词的特殊用法.的词尾要变为.使名词化后.才可以接. n例. 一一/这件毛衣看上去不漂亮呀. n形容词. 良.接样态助动词的特殊用法. .的词尾要变为.使名词化后.才可以接. n例. 一人行/好像还是一个人去比较好.n二. 是双词性动词. -. -.n 1他动词-. n表示. 做.干.办理.进行.什么事情时.要用

53、做他动词.即.-. n例. 日曜日体育館行/星期天去体育馆打网球. 用做他动词。n2自动词-. n表示. 发生了什么事情.或身体各器官.各部位感觉到什么时.要用做自动词.即.-. 如何翻译.视句子情况.灵活掌握 n例. 火事/发生了火灾. n 用作自动词n鳥声/听到了鸟叫声. n 身体的器官感觉到的东西n香/飘来了一股香味. n 近向体n三. 补助动词. -(2) n接续方法. 五段音便形接. 其它动词连用形接. n表示. 预先做好了某事情.与-相似. n例. 旅行前注文/在去旅游之前要订好住的宾馆. 用，表示预先n例. 一上花飾/桌子上摆着美丽的鲜花. n四. 复合动词. 集. n由 集十十

54、而来. 这种复合现象少见.本课例句.集/意为.(集中起来做某事情.或围观-事情). n例. 茶会人集茶稽古 n 复合动词n/所谓茶道会就是如同许多人集中起来观看茶艺n比况，如同一般n表演之类的事情. n五. 文语否定助动词.(無).等于. 这个也会常常出现在现代日语中. n例. 古見.忘n 内容，顶替了宾语 被动态n看不到古老的东西了.被遗忘吊了. n等于. 古見.忘. n 在句中作状况，补充说明谓语的原因、理由n六. 接续词. 等于/ 于是. 因此. 所以. n例. 分困.先生聞n因搞不懂太为难了.因此去问问老师吧. n七. 样态助动词. 接 . .词尾要变. 而传闻助动词接.是原形接.即.

55、 . n例. 品物.(样态)/这东西看起来似乎很好. 看见了实物，眼前性n品物.(传闻)/听说这东西很好. n 没有看见实物，只是听来的n例. 図書館借本/好象把从图书馆借来的书丢了. 样态n図書馆借本./听说把从图书馆借来的书丢了. 传闻第十二课第十二课 地震地震n1. 接尾词.-. n接续方法. 名词十. n表示. 对事物有种消极.无所谓的含义. n可译为 滿是-. 全是-. 尽是-. n例. 借金/他背了一身债务. n 接名词后面n例. 間違作文/滿是错误的作文. n例. 泥靴穿部屋入/穿着粘滿泥土的鞋进了房间. n2形式体言. -通. n接续方法. 名词十. 动词原形十. n表示. 和

56、自己了解的内容.结果.作法相一致的状态. n可译为 照-一样. 如-一样. 正如-一样.n例. 木村言/正如木村说的一样. n 接动词原形n例. 本物贋物/这是和真品一模一样的赝品. 接名词要n3. 惯用型. -. n接续方法. 体言十. 动词连体形十. n表示. 事物突然间变化的结果.即变成了什么东西. n可译为 相当于-. 等于是-. 成为-. n例. 火山溶岩流出.急大災害 n 接体言n喷出的火山岩溶.顺间就会变成巨大的灾害.n4. 并列助词. -.多用于口语. - 多用于书面语. n接续方法. 名词十. 用言终止形十. nA. 表示. 例示(举例子提示)或列举(依次举例子说明情况) n

57、可译为 啦-. 呀-. 要么-要么-. n例. 公園梅桃桜花. n 依次举例n例. 長短適当一n 例示n/尽是些要么就长.要么就短.合适的一个也没有. nB. 表示. 不确切的判定. n可译为 什么的-. n例. 昨日.山田言人訪来/昨天.有个叫山田什么的人来访过. n例. 天気予報.雪話/据予报说.明天有雪什么的.第十三课第十三课 /打工打工n一. 口语麦迖形式. -. 等于-言./所谓-. n例. 何.等于.何.n 等于n所谓这个是什么呢? n二. 否定助动词的用法. n不可以単独使用.因为助动词的职能是帮助別的动词增添某种含意.所以不可以单独使用. n主要表示. 对某种行为.动作.作用.

58、属性的否定.n1. 动词未然形(否定形)十.这个就是否定助动词的. n例. 行. 見.n 否定助动词n2. 动词未然形与之间.加不进去 .也不可以用 来替换. n例. 行 . 見 . n 错误n 行 . 見 .n 错误n行. 見. 行. 見. n 正确n三. 否定助动词.十. 的用法. (十接续助词.为了发音的方便.浊音化变为而来).n1. 接 . . .这此附加成分时.只能用.表示请求.愿望.授受. n例. 何聞/请什么也不要问.n例. 何言/希望你什么也别说. n例. 事誰言/这件事儿对谁也别说. n2. 直接结束句子或后面接 .等终助词时.肯定是用.表示委婉的请求或命令. n例. 雨降行

59、/因下雨哪儿也别去. n 结句（委婉的命令）n例. 今何食/现在.什么也别吃哟. n 接终助词（委婉的请求）n3. 接动词肯定是用 .因为 本身就是否定助动词. 这时的 动词未然形十 在句中作状语.修饰后后面的谓语.补充说明谓语的原因.理由.方法.状态等. n例. 薬苦嚙潰.飲込n 状语，说明谓语的状态n/这种药味苦.不要嚼碎就原样吞下去. n例. 雨降傘差步/正下着雨.居然傘也不打就走了. 状语，说明谓语的状态n4. 后面接. .这是用构成的惯用型. n例. 今.食/.现在不吃也行. n 构成惯用型n今日帰.待 没关系，不要紧n今天也许不会回来了.所以.即便不等他也没关系. n四. 比况助动

60、词. /是的口语表迖形式. n接续方法. 体言十. 用言连体形十. 形容动词词干十. n表示. 与其他事物相似.还表示委婉的断定. 可译为 例如-一样. 象-那样. n例. 子供/简直像小孩子一样. n 接体言n人怒/那个人好像生气了. n 接用言连体形n彼女子供笑/她笑得像个孩子一样. n 形动变化规则n五. 惯用型. -.是(-的口语表迖形式).n接续方法. 用言连体形十.n 表示. 劝告对方.或向对方提出某种建议为好. n可译为 -就好啦. -就行了. n例. 魚今晚/把这条鱼做成今晚的菜就行了. 接用言连体形n例. 分先生聞/要是有不懂的地方.问问老师就好啦. n六. 补助动词. .御

61、覧是敬语.和.的意思一样.但.敬意程度要低一些. n接续方法. 动词连用形十. 表示.亲切地命令别人做某事情. 可译为 做做看.试试看.写写看.等. n例. 材料残作/还有剩于材料.你试着做做看. 五段音便形接n服着/穿上试试看. n 动词连用形接n下手.書/写不好也不要紧.写写看. 五段音便形接第十四课第十四课 環境保護環境保護 / 环保意识环保意识n本课学习重点 使役态 n一. 使役助动词. . . n接续方法. 五段动词未然形十. n一段. 变. 变动词未然形十.(其中变动词未然形十.会产生约音.因此.变动词的使役态.就是). n如. 勉強. 勉強. n变动词 变动词使役态n表示. 使役

62、.被使役. ( 也就是让别人做某事情.支使别人做某动作.行为.或允许.听任别人做某事情.)可译为 让-. 叫-. 使-. n例. 试比较. n主动句. 子供幼稚園行. n使役句. 母子供幼稚園行. n 被使役者 自动词n主动句. 学生作文書. n使役句. 先生学生作文書. n 被使役者 他动词n主动句. 弟友達本貸. n使役句. 私弟友達本貸. n 被使役句 无论自动词还是他动词n难点. 在使役句中.当你要用自动词十使役态时.被使役者用表示. n当你要用他动词十使役态时.被使役者用表示. n当使役句中.既有宾语.又有补语时.为了区分被使役者.就用表示. n役役态句型公式 n -他动词未然形十.

63、 n使役者（）.被使役者 -自动词未然形十. .n -自.他动词十. n所有动词变使役态后.词性为一段动词.如还需要变化要按一段动词变化规则进行变化. n例. 家族人山田心配.最近知n 心配，变为一段动。n./家里人为了不让山田担心.直到最近都还没有告诉他. n知，变为一段动。n课堂练习使役态. n请你指出.以下句子谁是被使役者并翻译句子. n1. 父私読本. n被使役者_.n译_. n2. 子供泣. n被使役者_.n译_. n3. 子供観光客道案内. n被使役者_. n译_. n4. 怖顏妹泣. n被使役者_.n译_. n三. 倾向副词. 改()/重新.再次. n表示.对事物的反复进行. n

64、例. 改代表選举./重新选代表. n例. 改松茸一作./请再做一个松茸汤. n四. 陈述副词. ./目不转睛. 一动不动. 一声不响. 聚精会神. n表示. 集中精力.专心诚意地做某事情. n例. 猫.鼠睨./猫一动不动地盯着老n鼠. ，构成变动词使用。n例. 私人悪口言.我慢./我n 被动态n被人家痛骂了一顿.但.一声不吭地忍着.第十五课第十五课 年末年始年末年始()/年末年初年末年初n学习重点. 敬语表迖方式n日语中的敬语分为; 尊敬语. 自谦语. 郑重语. 美化语. n共四种. 本课学习两种. 尊敬语和自谦语. n一. 尊敬语(敬他语). n表示. 说话人对句中行为主体的尊敬. n敬语接

65、头词. . . 表示.说活人对物主或当事人的尊敬. n1. 敬语句型. -动词连用形. n-动词连用形. n表示. 有礼貌地对别人说话. n例. 先生書/这是老师您写的吗? n 句型，动连用n例. 先生春節日本戾/老师您春节回日本吗? 接训读词汇n例. 社長今度会議出席/总经理您出席这次的会议吗? 接音读词汇n2. 敬语句型. -动词连用形十. n-动词连用形十.n-汉语动词词干十. n表示. 有礼貌地请求别人做某事情. n例. 車乘/请您乘坐这辆车. n 动词连用形n例. 北京旅行李案内/去北京旅游请小李带路吧. 音读词汇n例. 明日三時電話連絡/请在明天3点之前用电话与我联系. 音读词汇n

66、二. 自谦语. n表示. 用谦让的表迖方式对他人尊敬.或者说.用贬低自己.抬高别人的表迖方式对他人尊敬. n自谦动词 是 的自谦语. n自谦语句型. -动词连用形十. n-动词连用形十. n表示. 谦让尊敬别人. n例. 時間話/有时间的话想和您说说话. 动词连用型接n例. .案内/随后.带各位去入住酒店. 音读词汇直接接n例. 6時待/我6点在酒店大厅等您. n例. 6時待/请您6点在酒店大厅等候. n三. 豆知識()/小知识. n干支()/指星座. 12属相(属相年.本命年). n鼠年()/属鼠. 牛年()/属牛. 虎年()/属虎. 兔年()/属兔. 竜年()/属龙. 蛇年()/属蛇. 馬

67、年()/属马. 羊年()/属羊. 猿年()属猴. 鳥年()/属鸡. 犬年()/属狗. 豚年()/属猪. n四. 指言方/手指头的说法. n親指()/大拇指. 人差指()/食指. 中指()/中指. 薬指()/无名指. 小指()/小拇指.( 終 ) 新大学日语标准教程新大学日语标准教程( 提高篇提高篇 2 )主主 编编 徐敏民徐敏民 西野典枝西野典枝 第一课第一课 漢字役割漢字役割 /汉字的作用汉字的作用 n1. /是.的文章 ./属于五段动词变化规则. n例. 北京中国首都. n 敬体n例.北京中国首都. n 文章体。简体n十过去助动词/ 表示过去式.完了式. n例. 今年秋紅葉.简体. n例.

68、 今年秋紅葉.敬体. n2. 惯用型. -/由比况助动词的连用形十构成. n表示. 出现前所未有的新的情况. n接续方法. 多为能动态动词连体形十. n可译为 开始-了. 逐步会-了. 变得-了. 的时态问题; nA. 用的形式.n表示.即将出现或规律性出现的一种新情况. n例. 漢字.理解.n 能动。即将出现的新情况。n如果有汉字.立刻就变得容易理解了. n例. 地図.一人町出n 即将出现的新情况。n./如果有地图就变得一个人可以上亍了. nB. 用/的形式. n表示. 巳经出现了的一种新情况. n例. 眼鏡.字見. n 能动，已经出现了的情况n要是带上眼镜就能看清楚字了. n例. 日本料理

69、食. n 能动，已经出现了的情况n近来变得能吃日本菜了. n3. 形式体言. /属于形容动词变化规则. n接续方法. 用言连体形十. nA. 表示. 原因. 理由. 根据. n例. 言.君遲刻. n 形动中顿n是什么原因.你总是迟到呢. nB. 表示. 道理.合乎逻辑的.理所当然的结果. n可译为 当然-. 自然-. 就是-. n例. 日本語四年習話./因学了四年的日语当然会说了. n例. 天気.気持./因为天气好.心情自然就好. n4. 提示助词. /和是同一类助词. n接续方法. 体言.副词.助词.动词连用形十. n后面还可十格助词 . . .等. n表示. 提示各种句子成份. n可译为

70、唯有-才-. 只有-才-. 正是-才-. n例. 秋葉原立派電気製品買.n 接助词，提示补语n唯有在秋叶原才能买到优秀的电器产品. n例. 彼女私好人/只有她才是喜欢我的人. n 接体言作大主语n例. 彼女私好人./只有她才是我喜欢的人. n 定语从句n例. 太陽生命源泉.n 双重强调n唯有太阳才是一切生命的源泉. n5. 说明.结论副词. /就是说. 也就是. 换言之. 即. n表示. 句子的后面多为前项的替换说法.或是对前项的重新解释.n例. 日本首都.東京物価一一.高./日本的首都.也就是東京的物价此纽约.巴黎还要高. n.用在句首.表示.不经中间说明.直接叙述最终结果. n可译为 总之

71、-. 简言之-. n例. .何言./简单点.你到底想说什么. n叙述结果n6. 比较副词. /更加.格外.(多为修饰形容词.形容动词). n表示. 形容词.形容动词的程度更高. n例. 人間暮豊./人们的生活变得更加富裕了. n例. 社.安商品提供./我们公司能提供更好.更便宜的商品. n7. 陈述副词. /至少. 起码. 哪怕是. 最迟. n表示. 尽管不充分.但也粘边.至少也-. n例. 大学入.教員免許取思/巳经上了大学.我想至少也得考个教师证吧. n例. 明日無理.金返/如果明天不行.最迟后天希望你把钱还给我. n8. 陈述副词. . ./如果. 假如. 要是. n表示. 未定的事物或与事实相反的事物.(常与假定形呼应使用). n例. 時.病院行.私死. 呼应使用n例. .私君若.一生懸命勉強. n 更强调假定的说法 呼应使用n9. 接尾词. -. 接尾词. -. 属于形容词变化规则. n接续方法. 动词连用形十.n表示. 动作.行为.不容易进行.难以进行. 动词连用形十.n表示. 动作.行为.容易进行.容易发生. n例. 読/难读. 読/容易读.好读. n例. 漢字書.平仮名書. n 形容词变化n这个汉字难写.最好用平假名写. n例. 雪山大声出.雪崩()起./n 容易发生n在雪山上大声呼喊.容易引起雪崩.