三颗枸杞豆ppt

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1、一、体会课文生动、细致的描写。一、体会课文生动、细致的描写。二、理解文中对话的深刻含义。二、理解文中对话的深刻含义。 三、明确珍惜时间、抓住生命的重三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。要性。认识生活中的枸杞豆认识生活中的枸杞豆落叶灌木枸杞的果实形状：圆形或椭圆形颜色：红色功用：入药（明目）主产地：宁夏感悟课文中的枸杞豆自然界的物是美的，但当人赋予它自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理给我们的生活中的情感、哲理它引导我们去感悟、去思索它引导我们去感悟、去思

2、索让让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。我们一起领略课文中的枸杞豆吧。（学生读课文）（学生读课文）枸枸杞杞( ( ) ) 蚱蚱蜢蜢( ( ) ) 叶叶鞘鞘( ( ) ) 蹑蹑( ( ) )手手蹑蹑脚脚 烦烦躁躁( ( ) ) 缝缝隙隙( ( ) ) 灯灯盏盏( ( ) ) 半半晌晌( ( ) )一绺一绺( ) 颓颓( )唐唐gugu qqzhzh mngmngqiqio oniniz zo ox x zhnzhnshngshng阅读时请注意下列字的读音阅读时请注意下列字的读音litu花蕊花蕊( ) ( ) 擎擎( ) ( ) 叶脉叶脉( ) ( ) 鲜鲜( )( )为人知为人知 癌癌( )( )症

3、症 腻腻( )( )味味渺渺( )( )茫茫 喃喃喃喃( ( ) ) 殷殷( )( )红红 桦桦( )木木 一摞一摞( ) 口头禅口头禅( ) ruruq qngngm mi ixinxini in n n nn nynynchnhulumio读课文思考：课文可分为几个部分？一一（1-2）：交待自己的身份，引出回：交待自己的身份，引出回忆。忆。二二（3-59）：三叔一生留给我的教训：三叔一生留给我的教训三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我的启示。的启示。三三（60）：写自己勤奋刻苦学习的动：写自己勤奋刻苦学习的动力。力。引子引子倒叙倒叙结语主体主体思考：题目中的枸杞豆是什思

4、考：题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆？么样的三颗枸杞豆？三颗启示生命意义的枸三颗启示生命意义的枸杞豆杞豆三颗枸杞豆 “贪玩的我”； “不爱读书的我”； “爱逃学的我”； “不怕打的我”； “顽皮淘气的我”； “热爱大自然的我”- 这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样 的人呢？ 以前的“我” 不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？ “我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，直到遇到三叔。 读一读三叔与“我”的第一次对话。（第9-32节）1、他们在谈论什么？谈论野豆角花

5、2、他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？不相同三叔对自然观察得很仔细，而我只是粗略的看看。这时的三叔是什么样子？ 慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。肖像； 瘦弱，有病这是什么描写？此时的三叔怎么样？ 他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。 可惜太迟了！三叔得了癌症，已经活不了多久了。三叔得了癌症，已经活不了多久了。还有什么描写？动作：语言：初遇三叔“我”发现了一个什么“很大的秘密”？作者是从对

6、三叔的哪些描写中体现这一点的？“我”有变化吗？“临死的人大概都很留恋这个世界”。隐约意识到珍惜时间。“我我”的变化的变化1.第一次遇见三叔第一次遇见三叔，我的变化。我的变化。情感方面的变化：情感方面的变化：高兴高兴-惊讶惊讶呆呆、乏味呆呆、乏味发现了一个秘密：人临死的时发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。候对一切都很留恋。想念可敬的三叔、不逃学了。想念可敬的三叔、不逃学了。心理行动上的变化：心理行动上的变化：触触动动内心内心 “我”和三叔的第二次对话，又有什么体会呢？分角色朗读：39-52节。 思考下列问题：“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？ 三叔认为自

7、己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。 第第4848节提到太阳，他把太阳说节提到太阳，他把太阳说成成“红色的车轮红色的车轮”有何含义？有何含义？ 太阳是红色的，是圆的， 车轮是会滚动的，不断前进的， 太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。 所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在不断流逝。 三叔（在第三叔（在第5050节）说能捉住太阳，节）说能捉住太阳，是什么意思？是什么意思？ 这里的太阳还是指时间， 三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这时的三叔感到后悔。 为什么说把太阳捉住（第为什么说把太阳捉住（第5252节）节）就能变成一个圆圆的金盘子？就

8、能变成一个圆圆的金盘子？金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更有意义，更有价值。三叔为什么说三叔为什么说“我我”“”“也是太阳也是太阳”？ 因为因为“我我”还是个孩子，我还是个孩子，我生命的路还很长，生命的路还很长，“我我”有的有的是时间，有的是希望。三叔希是时间，有的是希望。三叔希望望“我我”抓紧时间去学习，希抓紧时间去学习，希望我能有所成就。望我能有所成就。三叔从三叔从“我我”身上看到他的影身上看到他的影子，希望子，希望“我我”能完成他未了能完成他未了的心愿。的心愿。“

9、我我”的变化的变化2.第二次遇见三叔，我的变化。第二次遇见三叔，我的变化。情感方面的变化情感方面的变化为三叔的人生悲伤为三叔的人生悲伤想抓住太阳想抓住太阳奇怪奇怪不解地上的图不解地上的图 悲伤悲伤了解三叔一生了解三叔一生 沉默沉默听到新的人生评价者听到新的人生评价者 探寻探寻太阳、金盘子太阳、金盘子心理上的变化心理上的变化震憾震憾心灵心灵人物品味（人物品味（1）三叔的一生是什么样的一生？三叔的一生是什么样的一生？失败、虚度、遗憾的一生虚度光阴，浅尝辄止三叔失败的原因？（用成语概括）三叔失败的原因？（用成语概括）人物品味（人物品味（2）三叔像三叔像山海经山海经中的哪位神话人物中的哪位神话人物？他

10、们有何异同？他们有何异同？追日的夸父同：都是失败者异：夸父异：夸父努力了的失败者努力了的失败者 悲壮悲壮 三叔三叔浅尝辄止的失败者浅尝辄止的失败者可悲可悲人物品味（人物品味（3） 如何理解文中的三颗枸杞豆的含义如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？对三叔而言：对三叔而言：对对“我我”而言：而言：是生命告终的句号；是三个是生命告终的句号；是三个遗撼的遗撼的“0”(一生惨痛的教一生惨痛的教训训)。是是“我我”奋斗的出发点；是奋斗的出发点；是三叔留给三叔留给“我我”的三颗启示的三颗启示生命意义的枸杞豆。生命意义的枸杞豆。“我我”的变化的变化3.收到三颗枸杞豆后的我收到三颗枸杞豆后的我悟出悟出“三颗枸杞豆三

11、颗枸杞豆”的含义的含义开始勤奋地去追求开始勤奋地去追求成为植物学家成为植物学家奋发努力奋发努力真情回味（1）痛苦着三叔的痛苦痛苦着三叔的痛苦1、三叔一生最痛苦的是什么？、三叔一生最痛苦的是什么？一生一事无成；没有持之以一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。恒；虚度了光阴等。2、假如时光能倒流，三叔会是怎、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？样的一个人？真情回味（2）幸运着幸运着“我我”的幸运的幸运如果如果“我我”不遇到三叔，我的一生将不遇到三叔，我的一生将会怎样？会怎样？失败的人生、遗憾的人生、道失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生路曲折的人生从共同的兴趣入手，以自身的不幸从共同的兴趣

12、入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。以三颗枸杞豆作永久的警示。三叔为什么能感化三叔为什么能感化“我我”？少时，虚度年华，少时，虚度年华， 。老时，老时， ， 。 三叔：三叔：我：我：遇到三叔之前，遇到三叔之前，遇到三叔之后，遇到三叔之后，。知难而退知难而退 浅尝辄止浅尝辄止分秒必争分秒必争深入钻研深入钻研知难而进知难而进贪玩贪玩逃学逃学 不爱学习不爱学习 热爱大自然热爱大自然刻苦刻苦好学好学发奋图强发奋图强 本本文文要要告告诉诉读读者者的的是是一一个个什什么么道道理？你是怎样分析出来的？理？你是怎样分析出来的？ 文章实际上

13、告诉读者要珍惜时间，文章实际上告诉读者要珍惜时间，抓住生命，只有勇于克服困难，不断抓住生命，只有勇于克服困难，不断奋斗才能实现理想这个道理。（主题）奋斗才能实现理想这个道理。（主题） 通过三叔临终前对自己虚度一通过三叔临终前对自己虚度一生，毫无成就的悔恨分析出来的生，毫无成就的悔恨分析出来的。 明日复明日，明日复明日， 明日何其多！明日何其多！ 我生待明日，我生待明日， 万事成蹉跎。万事成蹉跎。 明日歌明日歌 莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞岳飞放弃时间的人，时间也放弃了他。放弃时间的人，时间也放弃了他。 富兰克林富兰克林黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤

14、学早，白首方悔读书迟。 颜真卿颜真卿 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 保尔柯察金真诚的祝愿作者的祝愿作者的祝愿希望读者抓住时间，珍惜生命，少希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。壮多努力，以免老大徒伤悲。但愿我们学习课文的过程，就是接但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。发努力。老师的祝愿老师的祝愿人的一生应该 这样度过要有目标和追求要有目标和追求多给自

15、己充充电多给自己充充电 保持高度的自信心保持高度的自信心 具备胆识和勇气具备胆识和勇气 乐于助人乐于助人 学会和别人分享喜悦学会和别人分享喜悦 学会和各种人愉快的相处学会和各种人愉快的相处 尊重弱者尊重弱者 微笑着面对生活微笑着面对生活 世上总有人抛弃了理想，世上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。理想却从来不抛弃任何人。 珍惜时间，把握今天，每珍惜时间，把握今天，每一个无愧的今天，将铸就一个无愧的今天，将铸就金色金色的成功的的成功的明天明天！师生共勉作业作业：如如果果让让你你给给三三叔叔立立一一块块墓墓碑碑，你你想想在在上上面面刻刻些些什什么么呢呢？请请你你为为他他撰撰写写一一幅幅挽挽联联，或或以以此此写写照照三三叔叔的的一一生生，或或给给后人以启示。后人以启示。对对联联要要求求：字字数数相相等等，词词性性相相对对，意意义相近或相对。义相近或相对。