《六年级数学下册课件1.负数25人教版共14张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册课件1.负数25人教版共14张PPT（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、义务教育教科书数学（下册）负数的认识负数的认识 第一单元：负数第一单元：负数数学数学数学一、谈话激趣，导入新课一、谈话激趣，导入新课你在生活中见过负数吗？你知道它的含义吗？数学数学数学二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。仔细观察，你有什么发现？3和-3表示的意思一样吗？二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义在温度计上分别表示出3和-3。-330表示什么意思？请在温度计上表示-18。-3和-18哪个温度低？-18二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义这些数
2、各表示什么？像零上温度与零下温度、收入与支出这样表示两种相反意义的量，生活中还有许多。你能举出这样的实例吗？500.00和-500.00有什么区别呢？二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义怎样表示像这样两种相反意义的量呢？为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、 ，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、- 等，这些数是负数。83830是什么数呢？0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。二、结合情境，理解意义二、结合情境，理解意义读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。正数负数0既不是
3、正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。2.545+41-7-7-5.2-5.213- -三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用+126-150-150看了这些信息，你有什么感受？白天的平均温度和夜间的平均温度相差 。276三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用+8844.43-155-155仔细读题，你获得了什么信息？有什么不明白的？你知道你所在城市的海拔高度吗？说说它的具体含义。三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用以北京时间为标准，孟加拉国首都达卡的时间记为-2时，你知道它此时的时间吗？北京时间用什么表示？+2时-8-8时时某食品厂生产的120 g袋装方便面外包装印有“（1205）g”的字样。小明购买一袋这样的方便面，称一下发现117 g，请问厂家有没有欺骗行为？为什么？ 三、回归生活，拓展应用三、回归生活，拓展应用（1205）g“（1205）g”表示什么意思？如果120 g记作0 g，117 g可以记作多少克？数学数学数学四、了解历史，课堂总结四、了解历史，课堂总结你对负数有什么新的认识？四、了解历史，课堂总结四、了解历史，课堂总结这节课你有什么收获？
