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2、籍？文学类（文学类（A）、漫画类（）、漫画类（B）、）、科普类（科普类（C）、历史类（）、历史类（D）下面是小亮调查的七（下面是小亮调查的七（1）班）班50位同学喜欢的书籍，位同学喜欢的书籍，结果如下：（投影片）结果如下：（投影片）A A B C D A B A A C B A A C B C A A B CA A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？一类书吗？他的数据表示方式是什么？新课引入新课引入
3、学号学号性别性别身高身高（厘米）（厘米）入学成绩入学成绩语文语文数学数学英语英语1女女1678188优优2男男1627885良良3女女1658690优优4男男1608199中中5女女1659486优优6女女1678375良良7女女1658894优优8男男1667998优优9女女1597265中中10男男1698697优优11男男1689196优优12男男1588093良良13男男1608589优优14女女1599084优优15女女1629189优优 学号学号 性别性别身高身高（厘米）（厘米）入学成绩入学成绩语文语文数学数学英语英语16女女1628385优优17女女1578680优优18女女16
4、09293优优19男男1648389优优20女女1617577良良21男男1628697优优22男男1649191优优23女女1638782优优24男男1548288优优25男男1726870中中26男男1538895优优27男男1568087优优28男男1638281优优29男男1647875良良30女女1618987优优下表是某校七（下表是某校七（2）班的同学入学信息表：）班的同学入学信息表： 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况
5、怎样？个等级？成绩的整体分布情况怎样？成绩成绩优优良良中中人数人数2253（2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？成绩68分72分75分78分79分80分81分82分83分85分人数111212223186分分87分分88分分89分分90分分91分分92分分94分分41211311你能帮小明改进吗？你能帮小明改进吗？这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩
6、按10分的分的距离分段，统计每个分数段的学生数：距离分段，统计每个分数段的学生数：成绩段成绩段60707080809090100人数人数15186 像像这这样样的的统统计计图图称称为为频数直方图。频数直方图。频数直方图是一种特殊的条形统计图，频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数横轴上，纵轴表示各组数据的频数.如果样本中数据较多，数据的差距也比如果样本中数据较多，数据的差距也比较大时，频数直方图能更清晰、更直观较大时，频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的整体状况地反映数据的整体状况.练习提高练习提高1. 做一做做一做请将表格中的数学成绩按请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图分分段，用频数直方图表示表示.交流小结，收获感悟交流小结，收获感悟w1. 对自己说，你有什么收获？w2. 对同学说，你有什么温馨提示？w3. 对老师说，你还有什么困惑？ 布置作业，强化目标布置作业，强化目标 作业：习题6.4
