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1、认识时间认识时间流口中心小学流口中心小学 潘裕家潘裕家一、创设情境,引出时间问题一、创设情境,引出时间问题问题:钟表上现在是什么时间?问题:钟表上现在是什么时间?钟面上面上一共有(一共有( )大格)大格1大格有(大格有( )小格)小格一共有(一共有( )小格)小格钟面上面上一共有(一共有( )大格)大格1大格有(大格有( )小格)小格一共有(一共有( )小格)小格( )( )钟面上面上一共有(一共有( )大格)大格1大格有(大格有( )小格)小格一共有(一共有( )小格)小格1时时=60分分1时时=60分分1112101345698759时时 5分分9:059 9时时1515分分9 9:151
2、51111时时5555分分1111:5555考考你,相信你一定行!3:107:151:202:4010:455:256:508:559时30分9:306时40分6:408时35分8:35二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系(一)认识钟面(一)认识钟面问题问题1:关于钟面你们都知道哪些知识?:关于钟面你们都知道哪些知识?问题问题2:你还有其他发现吗?:你还有其他发现吗?填一填填一填填一填填一填钟面上有个大格,个小格。时针走个大格是分针走个小格是时针走个大格,分针正好走走大格是时。分,圈,分。是分。1260115160 分针走一圈,时针走一个大格。分针走一圈,时针走一个大格
3、。1 1时时= =6060分分二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系(一)认识钟面(一)认识钟面问题问题1:关于钟面你们都知道哪些知识?:关于钟面你们都知道哪些知识?问题问题2:你还有其他发现吗?:你还有其他发现吗?二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系(二)体会刻度与时针、分针的关系(二)体会刻度与时针、分针的关系问题问题1:仔细观察,分针走了几个小格?:仔细观察,分针走了几个小格?二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系问题问题2:你还能继续数下去吗?:你还能继续数下去吗?10202530354045505560(二)体会刻度与时针、分针的关系(二)体会刻度与时针、分针的关系问题问题1:仔细观察,分针走了几个小格?:仔细观察,分针走了几个小格?(三)认识(三)认识1时时60分分二、体会刻度与时针、分针的关系二、体会刻度与时针、分针的关系三、认识几时几分三、认识几时几分四、应用拓展,巩固新知四、应用拓展,巩固新知做一做。做一做。问题:你能准确写出每个钟表所表示的时间吗?问题:你能准确写出每个钟表所表示的时间吗?7:307:408:0010:459:556:051:20四、应用拓展,巩固新知四、应用拓展,巩固新知五、课堂作业五、课堂作业作业:作业:第第93页练习二十三,第页练习二十三,第1题、第题、第2题题。