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1、 定义定义: :是以写人记事、写景状物为主要内是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。种文体。 范围范围: :新闻、通讯、特写、传记、访问记、新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。 要素要素: : 时间、地点、人物、事情的起因、时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。经过、结果。 记叙文记叙文高考写作记叙文的优点高考写作记叙文的优点 在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，在高考
2、阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛，说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很容易在刹那间打动阅卷老师的心。容易在刹那间打动阅卷老师的心。容易在刹那间打动阅卷老师的心。容易在刹那间打动阅卷老师的心。优秀记叙文的标
3、准优秀记叙文的标准1 1 1 1、描摹形象细腻。、描摹形象细腻。、描摹形象细腻。、描摹形象细腻。 2 2 2 2、情节曲折起伏。、情节曲折起伏。、情节曲折起伏。、情节曲折起伏。3 3 3 3、立意深刻新颖。、立意深刻新颖。、立意深刻新颖。、立意深刻新颖。 4 4 4 4、感情真挚热烈。、感情真挚热烈。、感情真挚热烈。、感情真挚热烈。5 5 5 5、语言准确生动。、语言准确生动。、语言准确生动。、语言准确生动。怎样才能写出好的记叙文？怎样才能写出好的记叙文？1 1、要做生活的有心人，善于观察，善于思考。、要做生活的有心人，善于观察，善于思考。2 2、能熟练运用写作的技巧：、能熟练运用写作的技巧：
4、 形象细腻的描摹形象细腻的描摹 曲折起伏的情节曲折起伏的情节 深刻新颖的立意深刻新颖的立意 真挚热烈的感情真挚热烈的感情 准确生动的语言准确生动的语言3 3、要有创新的勇气与实践的精神。、要有创新的勇气与实践的精神。全篇景物描写全篇景物描写描描摹摹景物描写景物描写人物描写人物描写写人、记事、议论中插写人、记事、议论中插入景物描写。入景物描写。肖像描写肖像描写心理描写心理描写动作描写动作描写语言描写语言描写细节描写细节描写写景的方法写景的方法多角度写景多角度写景（1 1）正面、侧面相结合）正面、侧面相结合（2 2）实写、虚写相结合（以虚衬实）实写、虚写相结合（以虚衬实）（3 3）白描、渲染相结合
5、）白描、渲染相结合（4 4）动静相结合）动静相结合（5 5）多种修辞方法相结合）多种修辞方法相结合（6 6）上下、远近、俯仰相结合）上下、远近、俯仰相结合（7 7）注意写景的顺序）注意写景的顺序（8 8）注意情景交融）注意情景交融景物描写景物描写 桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开你不让我，我不让你，都开你不让我，我不让你，都开你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，满了花赶趟儿。红的像火，满了花赶趟儿。红的像火，满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里粉的像霞，白的像雪。花里粉的像霞，白的像雪。花里粉的像霞，白的像
6、雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上带着甜味儿；闭了眼，树上带着甜味儿；闭了眼，树上带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名野花遍地是：杂样儿，有名野花遍地是：杂样儿，有名野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛字的，没名字的，散在草丛字的，没名字的，散在草丛字的，没名字的，散在草丛
7、里像眼睛，像星星，还眨呀里像眼睛，像星星，还眨呀里像眼睛，像星星，还眨呀里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。眨的。眨的。眨的。请您欣赏正面正面,实实侧面侧面,虚虚动动静静拟人、比喻拟人、比喻等修辞等修辞人的感觉人的感觉1、交代故事发生的时间地点，渲染气氛，交代、交代故事发生的时间地点，渲染气氛，交代 背景背景 景物描写的作用景物描写的作用2、烘托人物心情、烘托人物心情 3、借景比喻、作为记叙的线索、借景比喻、作为记叙的线索 4、推动情节的发展、推动情节的发展 微风微风早已停息早已停息了，了，枯草枯草支支直立，有支支直立，有如铜丝。一丝发抖的如铜丝。一丝发抖的声声音音，在空气中愈颤愈细，在空气中愈颤愈
8、细，细到没有，周围便都是细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那草丛里，仰面看那乌鸦乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站间缩着头，铁铸一般站着。着。 药药渲染了坟场凄凉的气氛渲染了坟场凄凉的气氛渲染了坟场凄凉的气氛渲染了坟场凄凉的气氛示例 静谧的夜，窗外游丝般的雨静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起勾起无端思绪。我闭上眼，无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花哦，栀子花又开了吗？刹那间又开了吗？刹那间 我又回忆起那个让我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间我怦然心动的瞬间 那
9、是个栀子花开的季节那是个栀子花开的季节 空气中空气中都浮动着馥郁的香气。都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！楼走走吧！ 爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头十八岁的少女那样微微低下了头栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意栀子花
10、不仅作为背景，而且赋予比喻意栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。义，增添了文章浓浓的诗情画意。义，增添了文章浓浓的诗情画意。义，增添了文章浓浓的诗情画意。示例 我和她快步来到讲台我和她快步来到讲台. . 一切静悄悄的一切静悄悄的, ,老师和同学老师和同学都目不转睛地注视着我们。都目不转睛地注视着我们。窗外，窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。悦目。 她笑了她笑了, ,笑得那么真诚、友笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头善。老师赞许地点点头, ,同学们发同学们发出出 啧啧啧啧 的赞叹声的赞叹声, ,我觉得自己俨我觉得自己俨然是一个小
11、化学家然是一个小化学家, ,窗外鸟儿欢快窗外鸟儿欢快地唱着歌地唱着歌, ,我快飘飘然了。我快飘飘然了。 我们都笑了，笑声在河面我们都笑了，笑声在河面荡漾着，荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出也不甘寂寞，发出“沙、沙沙、沙”响声。响声。 示例以景衬情，写出了人物此以景衬情，写出了人物此以景衬情，写出了人物此以景衬情，写出了人物此时此刻的喜悦之情时此刻的喜悦之情时此刻的喜悦之情时此刻的喜悦之情 静谧的夜，窗外游丝般的雨静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，勾起无端思绪。我闭上眼，一一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。
12、哦，栀子花又开了吗？刹哦，栀子花又开了吗？刹那间那间 我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间 那是个栀子花开的季节。空气中都浮动着馥郁的香气那是个栀子花开的季节。空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！ 初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着 突然眼前突然眼前出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈！他们俩？ 我跟了上去。我跟了上去。 爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，
13、想爸爸妈妈牵着手，宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑，想不到爸爸妈妈也风花雪月起来了呢！不到爸爸妈妈也风花雪月起来了呢！ “啊欠！啊欠！”猛然间，妈妈打了个寒颤。猛然间，妈妈打了个寒颤。 爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。爸爸紧张起来，一把脱下身上的外套，赶紧给妈妈披上。“啊呀，怎么着凉了！啊呀，怎么着凉了！”爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把爸爸紧了紧妈妈身上的衣服，又细心地把她额前轻扬的发丝顺到耳后。她额前轻扬的发丝顺到耳后。 “没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！没事，没事。对了，这么凉，孩子也会着凉的！”妈妈有些妈妈有些焦急。焦急。 栀子花情结栀子花情结示例 “孩
14、子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！孩子长大了，该知冷暖了，还是把自己照顾好吧！”爸爸爸爸像责怪一个孩子那样柔声说道。像责怪一个孩子那样柔声说道。 我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心我鼻子一酸，是啊，我长大了，可我何曾像爸爸那样关心过妈妈？过妈妈？ 他们继续踱着，忽然停在了一棵栀子树前，他们继续踱着，忽然停在了一棵栀子树前，栀子花大朵大栀子花大朵大朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。朵地开放，仿佛精灵一般绽放在夜间。 爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开
15、在乌微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头 那一刻那一刻 我怦然心动，刹那间终于明白我怦然心动，刹那间终于明白“执子之手，与子偕执子之手，与子偕老老”的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界，我更的温馨，明白了父母在为儿女操劳时，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出爱意。懂得了珍惜幸福，付出爱意。 栀子花飘香的季节里，栀子花飘香的季节里，重温那怦然心动的感觉。我也在深重温那怦然心动的感觉。我也在深思：长大之后，我是否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，思：长大之后，我是
16、否能左挽妈妈，右扶爸爸，在栀子树下，让那让那朵栀子花在生命中常开不败呢？朵栀子花在生命中常开不败呢？简评：简评：简评：简评： 1 1 1 1、这是水到渠成的、这是水到渠成的、这是水到渠成的、这是水到渠成的“怦然心动怦然心动怦然心动怦然心动”！披衣、顺发、责！披衣、顺发、责！披衣、顺发、责！披衣、顺发、责怪、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，怪、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，怪、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，怪、插花构成的细节群描写，使涓涓细流汇成汹涌大潮，猛烈地冲击着情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲，父猛烈地冲击着情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲
17、，父猛烈地冲击着情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲，父猛烈地冲击着情感之闸，弹奏出夫妻恩爱的动人心曲，父母之间互相尊重、相敬如宾。母之间互相尊重、相敬如宾。母之间互相尊重、相敬如宾。母之间互相尊重、相敬如宾。 2 2 2 2、栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添、栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添、栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添、栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意；了文章浓浓的诗情画意；了文章浓浓的诗情画意；了文章浓浓的诗情画意； 3 3 3 3、作者以、作者以、作者以、作者以“爱心传递曲爱心传递曲爱心传递曲爱心传递曲”结尾，别具匠心，形象
18、地结尾，别具匠心，形象地结尾，别具匠心，形象地结尾，别具匠心，形象地表达出一瞬间表达出一瞬间表达出一瞬间表达出一瞬间“怦然心动怦然心动怦然心动怦然心动”深远的文化影响力，言已尽而深远的文化影响力，言已尽而深远的文化影响力，言已尽而深远的文化影响力，言已尽而意无穷。意无穷。意无穷。意无穷。 1 .1 .1 .1 .星期天的清早，我起床星期天的清早，我起床星期天的清早，我起床星期天的清早，我起床后推门一看，太阳还没有露出后推门一看，太阳还没有露出后推门一看，太阳还没有露出后推门一看，太阳还没有露出来，过了一会儿，东方出现了来，过了一会儿，东方出现了来，过了一会儿，东方出现了来，过了一会儿，东方出现
19、了一片红色，后来越来越大，红一片红色，后来越来越大，红一片红色，后来越来越大，红一片红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮了。到了红的，照的大地全亮了。到了红的，照的大地全亮了。到了红的，照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐中午云层逐渐变厚，天气逐渐中午云层逐渐变厚，天气逐渐中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷变得闷热，到了下午，突然雷变得闷热，到了下午，突然雷变得闷热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道声隆隆，天空不时划出一道道声隆隆，天空不时划出一道道声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨。大闪电，不久就下起了大雨。大闪电，不久就下起了大雨。大
20、闪电，不久就下起了大雨。大约下了三个多小时，雨停了，约下了三个多小时，雨停了，约下了三个多小时，雨停了，约下了三个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水暴涨。天气也凉快了许多，河水暴涨。天气也凉快了许多，河水暴涨。天气也凉快了许多，河水暴涨。 广播里传来紧急通告：三里广播里传来紧急通告：三里广播里传来紧急通告：三里广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水湾堤坝决口，滚滚洪水湾堤坝决口，滚滚洪水湾堤坝决口，滚滚洪水示例比较阅读：比较阅读：记一次救灾活动记一次救灾活动中的景物描写中的景物描写 2.2.2.2.暴雨一连下了两个多星暴雨一连下了两个多星暴雨一连下了两个多星暴雨一连下了两个多星期，鬼
21、天气，到了中午云层又期，鬼天气，到了中午云层又期，鬼天气，到了中午云层又期，鬼天气，到了中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。逐渐变厚，天气变得更闷热。逐渐变厚，天气变得更闷热。逐渐变厚，天气变得更闷热。到了下午，突然雷声隆隆，天到了下午，突然雷声隆隆，天到了下午，突然雷声隆隆，天到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久空不时划出一道道闪电，不久空不时划出一道道闪电，不久空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨，河水暴涨。就下起了大雨，河水暴涨。就下起了大雨，河水暴涨。就下起了大雨，河水暴涨。 广播里传来紧急通告：三广播里传来紧急通告：三广播里传来紧急通告：三广播里传来紧急通告：三里湾
22、堤坝决口，滚滚洪水里湾堤坝决口，滚滚洪水里湾堤坝决口，滚滚洪水里湾堤坝决口，滚滚洪水 记叙文中的景物描写不记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接有明确的目的和作用，直接或间接为文章主题服务。或间接为文章主题服务。布置作业布置作业作文训练一：作文训练一：作文训练一：作文训练一：亲情如一杯清茶，滋润你干渴的喉咙；亲亲情如一杯清茶，滋润你干渴的喉咙；亲亲情如一杯清茶，滋润你干渴的喉咙；亲亲情如一杯清茶，滋润你干渴的喉咙；亲情如一缕阳光，温暖你疲倦的身躯；亲情情如一缕阳光，温暖你疲倦的身躯；亲情情如一缕阳光，温暖你疲倦的身躯；亲情情如一缕阳光，温暖
23、你疲倦的身躯；亲情如一湾雨水，濯洗你困惑的心灵。亲情是如一湾雨水，濯洗你困惑的心灵。亲情是如一湾雨水，濯洗你困惑的心灵。亲情是如一湾雨水，濯洗你困惑的心灵。亲情是一堵墙，为你挡住外面的狂风暴雨；亲情一堵墙，为你挡住外面的狂风暴雨；亲情一堵墙，为你挡住外面的狂风暴雨；亲情一堵墙，为你挡住外面的狂风暴雨；亲情是一把伞，为你撑起晴朗的天空；亲情是是一把伞，为你撑起晴朗的天空；亲情是是一把伞，为你撑起晴朗的天空；亲情是是一把伞，为你撑起晴朗的天空；亲情是一把熊熊的火焰，为你照亮前面的路。亲一把熊熊的火焰，为你照亮前面的路。亲一把熊熊的火焰，为你照亮前面的路。亲一把熊熊的火焰，为你照亮前面的路。亲情也好
24、像一个避风的港湾，让迷航的舢板情也好像一个避风的港湾，让迷航的舢板情也好像一个避风的港湾，让迷航的舢板情也好像一个避风的港湾，让迷航的舢板能有一个喘息的地方！沐浴在亲情的世界能有一个喘息的地方！沐浴在亲情的世界能有一个喘息的地方！沐浴在亲情的世界能有一个喘息的地方！沐浴在亲情的世界里，是最有滋味的事。里，是最有滋味的事。里，是最有滋味的事。里，是最有滋味的事。请以请以请以请以“ “沐浴在亲情的世界里沐浴在亲情的世界里沐浴在亲情的世界里沐浴在亲情的世界里” ”为题，写一为题，写一为题，写一为题，写一篇不少于篇不少于篇不少于篇不少于800800字的记叙文，立意自定。字的记叙文，立意自定。字的记叙文
25、，立意自定。字的记叙文，立意自定。 （1 1）肖像描写）肖像描写（2 2）心理描写）心理描写（3 3）动作描写）动作描写（4 4）语言描写）语言描写（5 5）细节描写）细节描写人物描写人物描写 肖肖肖肖像像像像描描描描写写写写是是是是指指指指描描描描写写写写人人人人物物物物的的的的外外外外形形形形，包包包包括括括括容容容容貌貌貌貌、体体体体态态态态、表表表表情情情情、服服服服饰饰饰饰等等等等。写写写写肖肖肖肖像像像像，可可可可以以以以抓抓抓抓住住住住性性性性别别别别、年年年年龄龄龄龄、职职职职业业业业、身份、经历，表现人物的特征。身份、经历，表现人物的特征。身份、经历，表现人物的特征。身份、经
26、历，表现人物的特征。写好肖像，以形传神 故故乡乡中中的的杨杨二二嫂嫂：我我吃吃了了一一吓吓，赶赶忙忙抬抬起起头头，却却见见一一个个凸凸颧颧骨骨，薄薄嘴嘴唇唇；两两手手搭搭在在髀髀间间，没没有有系系裙裙，张张着着两两脚脚，正正像像一一个个画画图图仪仪器器里细脚伶仃的圆规。里细脚伶仃的圆规。 由由这这个个外外貌貌特特征征可可以粗知她尖酸刻薄的性格。以粗知她尖酸刻薄的性格。 一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。的内心变化。祝福祝福十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和
27、性格的变化。了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映出人二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。物的年龄、个性和不同的情绪。孩子的眼睛可以是孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶明澄得像水晶一样一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。写肖像，一定要学会刻画眼睛写肖像，一定要学会刻画眼睛成功登顶成功登顶望穿秋水望穿秋水无尽忧郁无尽忧郁淡定从容淡定从容写好心理，倾诉心声 写写人人写写面面须须写写心心。心心理理描描写写一一要要真真实实合合理理，符符合
28、合人人物物个个性性深深入入体体察察人人物物内内心心，二二要要符符合合文文章章表表达达的需要。的需要。 人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情七情七情七情”，有，有，有，有睛、耳、鼻、舌、身、意睛、耳、鼻、舌、身、意睛、耳、鼻、舌、身、意睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲六欲六欲六欲”。这种种心理反应，。这种种心理反应，。这种种心理反
29、应，。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精神。于是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。写作的基本要求。写作的基本要求。写作的基本要求。 小仲马在小仲马在小仲马在小仲马在茶花女茶花女茶花女茶花女中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑暗现实中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对
30、资本主义黑暗现实中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑暗现实中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑暗现实强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布的卑贱地位和痛苦悲愤的心情：的卑贱地位和痛苦悲愤的心情：的卑贱地位和痛苦悲愤的心情：的卑贱地位和痛苦悲愤的心情：“我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们一点一点出卖我们的
31、心灵、肉体和姿色。我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们象野兽似的让人提防，象贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无我们象野兽似的让人提防，象贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无我们象野兽似的让人提防，象贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无我们象野兽似的让人提防，象贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无厌的好占便宜的人，总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以后，象狗似地厌的好占便宜的人，总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以后，象狗似地厌的好占便宜的人，总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以后，象狗似地厌的好占便宜的人，总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了
32、自己以后，象狗似地死去。死去。死去。死去。” 1 1、人物独白展示心理、人物独白展示心理、人物独白展示心理、人物独白展示心理 2 2、借梦境幻觉反映心理、借梦境幻觉反映心理、借梦境幻觉反映心理、借梦境幻觉反映心理 写人物的幻觉，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一写人物的幻觉，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一写人物的幻觉，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一写人物的幻觉，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一看安徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写：看安徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写：看安徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写：看安徒生对卖火柴的小女孩幻觉的
33、描写：“她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发出光来了出光来了出光来了出光来了桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹果的、冒着香气的烤鹅。果的、冒着香气的烤鹅。果的、冒着香气的烤鹅。果的、冒着香气的烤鹅。”没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着没有幸福和温暖的卖
34、火柴的小女孩，在火光中闪烁着没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着自己对温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕自己对温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕自己对温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕自己对温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕半夜鬼敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生半夜鬼敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生半夜鬼敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生半夜鬼敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生“隔墙花影动，疑是玉人来隔墙花影动，疑是玉人来隔墙花影动，疑是
35、玉人来隔墙花影动，疑是玉人来”的幻觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物心灵深处的活动和状态。的幻觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物心灵深处的活动和状态。的幻觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物心灵深处的活动和状态。的幻觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物心灵深处的活动和状态。 心理描写的技巧心理描写的技巧 “推开房间，看看照出人影的地板，又推开房间，看看照出人影的地板，又站住站住犹豫犹豫：脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：脱不脱鞋？一转念，忿忿想到：出了五块钱呢！出了五块钱呢！再也不怕脏，大摇大摆再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：走了进去，往弹簧太师椅上一坐：管它，管它，坐
36、瘪了不关我事，出了五元钱呢。坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” 高晓声高晓声陈奂生上城陈奂生上城 评析：以上的心理描写就属于直接描评析：以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。隘自私的小农经济的心理描写了出来。 示例 可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼睛，妈妈果然站在我床前，她吸声。我微微睁开眼睛，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着一条毛毯，眼睛愣愣地
37、看着就那么站着，手里抱着一条毛毯，眼睛愣愣地看着我，我， 请想象当时情景，从省略号请想象当时情景，从省略号处开始续写，你准备怎么续写？处开始续写，你准备怎么续写？示例 那是什么样的眼神啊那是什么样的眼神啊! !那是第一缕晨曦对那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日里的晚霞对嫩柳的辉映，那是夏日里的晚霞对嫩柳的辉映，运用修辞画出神韵运用修辞画出神韵 那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感
38、动得母亲满脸襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福的微笑；都是幸福的微笑； 变换角度增加层次变换角度增加层次 我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。睡
39、眠。细化动作延长过程细化动作延长过程 那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的我我与地坛与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的我曾在屠格涅夫的呱呱呱呱里见过，那母亲里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我的五我的五样样中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！ 展开联想增添内涵展开联想增添内涵 写好动作，展示个性 一一个个人人的的所所作作所所为为，是是他他思思想想性性格格的的具具体体表表现现。行行动动描描写写生
40、生动动，能能准准确确地地传传神神，达达到到形形神神兼兼备备的的佳佳境境。动动作作描描写写一一要要显显示示人人物物性性格格，二二要要符符合合生生活活真真实实。切切忌忌不不能能空空洞洞、抽抽象象、笼笼统统。要要抓抓住住特特征征，写写出出个个性性，忌忌面面面面俱俱到到要要选选择择准准确确的的动词，写出动作的连贯性。多用短句动词，写出动作的连贯性。多用短句。动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。 周立波的周立波的周立波的周立波的暴风骤雨暴风骤雨暴风骤雨暴风骤雨写老孙头对被选中的马摔了又恨又写老孙头对被选中的马摔了又恨又写老孙头对被选中的马摔了又恨又写老孙头对被选中的马摔了又恨又爱的复
41、杂心情，就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。爱的复杂心情，就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。爱的复杂心情，就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。爱的复杂心情，就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。“老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的老孙头起来，跑到柴垛子边，担根棒子，撵上儿马，一手牵着它的嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子
42、落到半空，却就扔在地上，他嚼子，一手狠狠地抡起木棒子，棒子落到半空，却就扔在地上，他舍不得打。舍不得打。舍不得打。舍不得打。” 1 1、运用特写镜头、运用特写镜头、运用特写镜头、运用特写镜头 2 2、具体描写人物的连贯动作、具体描写人物的连贯动作、具体描写人物的连贯动作、具体描写人物的连贯动作 水浒传水浒传水浒传水浒传中有一个脍炙人口的故事中有一个脍炙人口的故事中有一个脍炙人口的故事中有一个脍炙人口的故事“武松打虎武松打虎武松打虎武松打虎”：“武松见那大虫复翻武松见那大虫复翻武松见那大虫复翻武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，身回来，双手抡起
43、哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。了，正打在枯
44、树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。”这里写虎亦这里写虎亦这里写虎亦这里写虎亦即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空即写人，虎越厉害，越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来，直到武松赤手空拳打死老虎，才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。拳打死老虎，才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。拳打死老虎，才叫人松下一口所来，看见武松的勇猛无比。拳打死老虎，才叫人松下一口
45、所来，看见武松的勇猛无比。 动作描写的技巧动作描写的技巧抢夺梳妆匣抢夺梳妆匣 2 2、“老家伙想老家伙想掏掏出刀子撬一块金板下出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一来，先把匣子往椅子上一放放。欧也妮扑过去想抢回，欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆摆，使劲一，使劲一推推，欧也妮便倒在母亲床上。欧也妮便倒在母亲床上。 1 1、老头儿身子一、老头儿身子一纵纵，扑扑上梳妆匣，好上梳妆匣，好似一头老虎似一头老虎扑扑上一个睡着的婴儿。上一个睡着的婴儿。 “什么东西？什么东西？”他他拿拿着宝匣往窗前走着宝匣往窗前走去。去。“噢，是
46、真金！金子噢，是真金！金子”他连声他连声叫嚷叫嚷，“这么这么多的金子！多的金子！”示例见钱眼开见钱眼开 见利忘义见利忘义 嗜财如命嗜财如命小说小说小说小说药药药药中对刽子手康大叔的描写：中对刽子手康大叔的描写：中对刽子手康大叔的描写：中对刽子手康大叔的描写： “喂！一手交钱，一手交货！喂！一手交钱，一手交货！喂！一手交钱，一手交货！喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的一个浑身黑色的一个浑身黑色的一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老
47、栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道
48、：便焦急起来，嚷道：便焦急起来，嚷道：便焦急起来，嚷道：怕什么？怎的不拿！怕什么？怎的不拿！怕什么？怎的不拿！怕什么？怎的不拿！老栓还踌老栓还踌老栓还踌老栓还踌躇着；黑的人便躇着；黑的人便躇着；黑的人便躇着；黑的人便 过灯笼过灯笼过灯笼过灯笼，一把一把一把一把 下纸罩下纸罩下纸罩下纸罩， 了了了了馒头馒头馒头馒头， 与老栓与老栓与老栓与老栓； 一手过洋钱一手过洋钱一手过洋钱一手过洋钱， 一一一一 ，转身转身转身转身去了去了去了去了。嘴里嘴里嘴里嘴里 ，“这老东西这老东西这老东西这老东西” 短句让人物动作在文章中更为明显，透过这些短句短句让人物动作在文章中更为明显，透过这些短句，读者似乎体味到了
49、双手沾着革命鲜血的刽子手攫取华，读者似乎体味到了双手沾着革命鲜血的刽子手攫取华老栓用辛劳积攒下来的洋钱时贪婪和凶狠。短句也可以老栓用辛劳积攒下来的洋钱时贪婪和凶狠。短句也可以使语言更简洁，更能写出动作的过程使语言更简洁，更能写出动作的过程示例抢抢抢抢扯扯裹裹裹裹塞塞塞塞抓抓抓抓捏捏捏捏捏捏捏捏哼着说哼着说哼着说哼着说写好语言，传神出彩1 1 1 1、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格、符合人物的身份和性格2 2 2 2、抓典型化的语言、抓典型化的语言、抓典型化的语言、抓典型化的语言孔乙孔乙孔乙孔乙已：已：已：已： “窃书不能算偷窃书不能算偷窃书不能算偷窃书不能算偷
50、窃书！窃书！窃书！窃书！读书人读书人读书人读书人的事能算偷么？的事能算偷么？的事能算偷么？的事能算偷么？”别里科别里科别里科别里科夫夫夫夫：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子千万别出什么乱子千万别出什么乱子”。曹操曹操曹操曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我宁我负天下人，勿天下人负我”。 有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内心世界。如心
51、世界。如心世界。如心世界。如 荷花淀荷花淀荷花淀荷花淀：女人没有说话，过了一会，她才说：女人没有说话，过了一会，她才说：女人没有说话，过了一会，她才说：女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不拦你走，我不拦你走，我不拦你走，我不拦你。家里怎么办？你。家里怎么办？你。家里怎么办？你。家里怎么办？”丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大体，生小怨的复杂心理活动一句话便写出。识大体，生小怨的复杂心理活动一句话便写出。识大体，
52、生小怨的复杂心理活动一句话便写出。识大体，生小怨的复杂心理活动一句话便写出。1 1、只言片语勾轮廓、只言片语勾轮廓、只言片语勾轮廓、只言片语勾轮廓2 2、用叙述的方法写语言、用叙述的方法写语言、用叙述的方法写语言、用叙述的方法写语言 这种间接手法笔墨经济，省却烦琐对话，用精炼语言突出人物特征。如这种间接手法笔墨经济，省却烦琐对话，用精炼语言突出人物特征。如这种间接手法笔墨经济，省却烦琐对话，用精炼语言突出人物特征。如这种间接手法笔墨经济，省却烦琐对话，用精炼语言突出人物特征。如鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅祝福祝福祝福祝福中：中：中：中：“一见面是寒暄，寒暄之后说我一见面是寒暄，寒暄之后说我一见面是寒暄，寒
53、暄之后说我一见面是寒暄，寒暄之后说我胖了胖了胖了胖了，说我，说我，说我，说我胖了胖了胖了胖了之后之后之后之后即大骂其新党。即大骂其新党。即大骂其新党。即大骂其新党。”朱自清朱自清朱自清朱自清背影背影背影背影：“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。凉。又嘱托茶房好好照应我。凉。又嘱托茶房好好照应我。凉。又嘱托茶房好好照应我。”也变对话为直接叙述。也变对话为直接叙述。也变对话为直接叙述。也变对话为直接叙述。语言描写的特殊技巧语言描写的特殊技巧 在语言描写中，有三种引
54、用的形式，不可总是在语言描写中，有三种引用的形式，不可总是在语言描写中，有三种引用的形式，不可总是在语言描写中，有三种引用的形式，不可总是“某某说某某说某某说某某说”、“某某说某某说某某说某某说”地一说到底。地一说到底。地一说到底。地一说到底。语言描写的注意事项语言描写的注意事项示例下面是某一学生的语言描写。下面是某一学生的语言描写。 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：主任来了，说：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：捣乱鬼董小天说：“没看见。没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：旁边的张小
55、勇还帮董小天说话。高芳芳说：旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。是董小天踢的。是董小天踢的。是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：董小天不承认。老师说：董小天不承认。老师说：董小天不承认。老师说：“还有谁看见的还有谁看见的还有谁看见的还有谁看见的”“”“”“”“没看见。没看见。没看见。没看见。”李星说李星说李星说李星说 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：眼：“谁踢坏的？谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有鬼知道，有没有人叫我一定要看好门？没有人叫我一定要看好门？”
56、旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈哈，开了窗，好通风。，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。力一踢。”董小天脚一跺：董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！陷好人！”“”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。还要耍嘴。”老师说：老师说：“还有谁看见的？还有谁看见的？”“”“我，我，没
57、看见。没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。各自的思想境界以及性格特点活灵活现。写好细节，形神兼备 细细细细节节节节描描描描写写写写作作作作品品品品中中中中对对对对一一一一些些些些富富富富有有有有表表表表现现现现力力力力的的的的细细细细小小小小事事事事物物物物、人人人人物物物物的的的的某某某某些些些些细细细细微微微微的
58、的的的举举举举止止止止行行行行动动动动，以以以以及及及及景景景景物物物物片片片片断断断断等等等等具具具具体体体体细细细细腻腻腻腻的的的的描描描描写写写写。细细细细节节节节描描描描写写写写可可可可使使使使文文文文章章章章生生生生动动动动自自自自然然然然并并并并且且且且有有有有深深深深度度度度，内内内内容容容容也也也也会会会会很很很很充充充充实实实实。而而而而大大大大家家家家写写写写叙叙叙叙事事事事写写写写人人人人的的的的文文文文章章章章最最最最大大大大缺缺缺缺点点点点就就就就是是是是把把把把文文文文章章章章写写写写得得得得流流流流水水水水账账账账一一一一样样样样。如如如如“今今今今天天天天我我我
59、我晚晚晚晚了了了了一一一一点点点点起起起起床床床床，把把把把单单单单车车车车骑骑骑骑得得得得飞飞飞飞快快快快去去去去上上上上学学学学，突突突突然然然然砰砰砰砰的的的的一一一一声声声声胎胎胎胎爆爆爆爆了了了了，只只只只好好好好去去去去补补补补胎胎胎胎，迟迟迟迟到到到到了了了了，被被被被老老老老师师师师罚罚罚罚跑跑跑跑了了了了两两两两圈圈圈圈，今今今今天天天天真真真真倒倒倒倒霉霉霉霉！”根根根根本本本本没没没没有有有有什什什什么么么么细细细细节，甚至连最基本的详略都没有。节，甚至连最基本的详略都没有。节，甚至连最基本的详略都没有。节，甚至连最基本的详略都没有。 细节的作用细节的作用刻画人物性格刻画
60、人物性格刻画人物性格刻画人物性格深化主题深化主题深化主题深化主题推动情节的发展推动情节的发展推动情节的发展推动情节的发展渲染气氛渲染气氛渲染气氛渲染气氛 我的老师我的老师我的老师我的老师中蔡老师中蔡老师中蔡老师中蔡老师“教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板上敲在石板上敲在石板上敲在石板上”的细小动作，极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。杨二嫂顺的细小动作，极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。杨二嫂顺的细小动作，极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。杨二嫂顺的细
61、小动作，极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。杨二嫂顺水拿走灰中的盘子及手套之类东西的动作，阿水拿走灰中的盘子及手套之类东西的动作，阿水拿走灰中的盘子及手套之类东西的动作，阿水拿走灰中的盘子及手套之类东西的动作，阿Q Q Q Q画圆圈的动作，孔乙己用手罩盘画圆圈的动作，孔乙己用手罩盘画圆圈的动作，孔乙己用手罩盘画圆圈的动作，孔乙己用手罩盘子让人过目难忘的细节，更是比比皆是。子让人过目难忘的细节，更是比比皆是。子让人过目难忘的细节，更是比比皆是。子让人过目难忘的细节，更是比比皆是。 1 1、摄取细小动作、摄取细小动作、摄取细小动作、摄取细小动作 2 2、抓住细微的痕迹、抓住细微的痕迹、抓住细微的
62、痕迹、抓住细微的痕迹 相同的事物总是在细微的痕迹上显出分别来。如相同的事物总是在细微的痕迹上显出分别来。如相同的事物总是在细微的痕迹上显出分别来。如相同的事物总是在细微的痕迹上显出分别来。如鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁中写焦裕中写焦裕中写焦裕中写焦裕禄克服病痛忘我工作的精神，就有一个相当典型而传神的细节，他办公的藤椅右禄克服病痛忘我工作的精神，就有一个相当典型而传神的细节，他办公的藤椅右禄克服病痛忘我工作的精神，就有一个相当典型而传神的细节，他办公的藤椅右禄克服病痛忘我工作的精神，就有一个相当典型而传神的细节，他办公的藤椅右边的扶手上被顶穿了一个洞（肝痛时用外物给顶住）。再如果戈里边的扶手
63、上被顶穿了一个洞（肝痛时用外物给顶住）。再如果戈里边的扶手上被顶穿了一个洞（肝痛时用外物给顶住）。再如果戈里边的扶手上被顶穿了一个洞（肝痛时用外物给顶住）。再如果戈里死魂灵死魂灵死魂灵死魂灵中中中中写地主泼留希金的形象：写地主泼留希金的形象：写地主泼留希金的形象：写地主泼留希金的形象：“脖子上围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子、是腰带，脖子上围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子、是腰带，脖子上围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子、是腰带，脖子上围着一种莫名其妙的东西，是旧袜子、是腰带，还是绷带呢，不能断定。但决不是围巾。还是绷带呢，不能断定。但决不是围巾。还是绷带呢，不能断定。但决不是围巾。还是绷带呢，
64、不能断定。但决不是围巾。”这一形象便因其典型而独一无二这一形象便因其典型而独一无二这一形象便因其典型而独一无二这一形象便因其典型而独一无二。细节描写的技巧细节描写的技巧 “泼留希金泼留希金泼留希金泼留希金”中泼氏桌子上墨水瓶干透了，酒杯里浮着三个苍蝇。可谓中泼氏桌子上墨水瓶干透了，酒杯里浮着三个苍蝇。可谓中泼氏桌子上墨水瓶干透了，酒杯里浮着三个苍蝇。可谓中泼氏桌子上墨水瓶干透了，酒杯里浮着三个苍蝇。可谓景物细小，却正是这细小的情节生动显现着主人公的僵化了的灵魂。景物细小，却正是这细小的情节生动显现着主人公的僵化了的灵魂。景物细小，却正是这细小的情节生动显现着主人公的僵化了的灵魂。景物细小，却正
65、是这细小的情节生动显现着主人公的僵化了的灵魂。 3 3、勾勒细小的景物、勾勒细小的景物、勾勒细小的景物、勾勒细小的景物 水水生生笑笑了了一一下下。女女人人看看出出他他笑笑得得不不像像平平常常：“怎么了，你？怎么了，你？” 水水生生小小声声说说：“明明天天我我就就到到大大部部队队上上去去了了。” 女女人人的的手手指指震震动动了了一一下下，想想是是叫叫苇苇眉眉子子划划破破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 在在这这个个片片断断中中“震震动动”“”“吮吮”这这样样的的动动作作揭揭示示了了人人物物瞬瞬间间心心理理复复杂杂微微妙妙的的感感情情活活动动，胜过千言万语。
66、胜过千言万语。示例孙犁孙犁荷花淀荷花淀布置作业布置作业 以以以以“生命的芳香生命的芳香”为为为为话题，写一篇文章。话题，写一篇文章。话题，写一篇文章。话题，写一篇文章。 要求：要求：要求：要求： 1 1 1 1、写一篇记叙文。、写一篇记叙文。、写一篇记叙文。、写一篇记叙文。 2 2 2 2、要涉及人物描写，、要涉及人物描写，、要涉及人物描写，、要涉及人物描写，也可以穿插景物描写。也可以穿插景物描写。也可以穿插景物描写。也可以穿插景物描写。 3 3 3 3、字数在、字数在、字数在、字数在800800800800字以上字以上字以上字以上情节突转法设置悬念法例文例文项链项链例文例文祝福祝福怎样写出事
67、件的波澜？怎样写出事件的波澜？选材选材构思、技法构思、技法（一）（一）（一）（一）要善于利用要善于利用要善于利用要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。事件本身的曲折性、复杂性。事件本身的曲折性、复杂性。事件本身的曲折性、复杂性。（二）（二）（二）（二）要了解要了解要了解要了解兴波澜、生变化的方法兴波澜、生变化的方法兴波澜、生变化的方法兴波澜、生变化的方法。 记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去
68、，层层推向高潮；情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜，使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。波澜，使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。波澜，使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。波澜，使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。情
69、节突转法 送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。赏着礼品。 “嘿嘿，这是什么？嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头画的又是一头“孺子牛孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。，赞誉之意，跃然纸上。 不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突然突然 一只猫窜了出来，直扑那幅国画一只猫窜了出来，直扑那幅国画牛耶？鼠耶？牛耶？鼠耶？爱让我抬起头爱让我抬起头 不要为
70、面子而丢失了心灵深处最真实的东西。不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。 题记题记示例 进入重点中学，时间才漫过几天，腾飞就失落了。进入重点中学，时间才漫过几天，腾飞就失落了。 他选择了沉默。不，是他只能选择沉默。他选择了沉默。不，是他只能选择沉默。 像往常一样，同学们三五成群地奔向校门口迎接父母，而他像往常一样，同学们三五成群地奔向校门口迎接父母，而他却一直低头不语举步徘徊。他胆怯地看看校门口，然后深深吸了一却一直低头不语举步徘徊。他胆怯地看看校门口，然后深深吸了一口气，就开始向餐厅奔跑。口气，就开始向餐厅奔跑。 “喂！那位是叫你的吧！喂！那位是叫你的吧！”一位同学对他说。他的心紧张起一位
71、同学对他说。他的心紧张起来，慢慢抬起头。来，慢慢抬起头。 只见，一位身着西服的中年男子正向他招手，那个人的身边只见，一位身着西服的中年男子正向他招手，那个人的身边是一辆黑色的轿车，阳光下显得格外气派。是一辆黑色的轿车，阳光下显得格外气派。 腾飞的脸上掠过一丝惊喜，然后奋力奔向了那个人。腾飞的脸上掠过一丝惊喜，然后奋力奔向了那个人。 “那个人是谁呀？那个人是谁呀？” “我看很像他的父亲，看来他还是个体面人物呀！我看很像他的父亲，看来他还是个体面人物呀！”同学们同学们议论纷纷。议论纷纷。 那个人递给腾飞一个牛仔包，然后笑着对他说了什么那个人递给腾飞一个牛仔包，然后笑着对他说了什么 回到教室，所有人
72、都把目光移到了他的身上。回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。 “你家可真富呀！你爸爸的车子可真气派。你家可真富呀！你爸爸的车子可真气派。”男同学们都羡慕男同学们都羡慕地望着他。地望着他。 他有些许吃惊，但片刻后便自信地点点头。他有些许吃惊，但片刻后便自信地点点头。 一时间，他成了一时间，他成了“风云人物风云人物”。 几个月过去了，他还沉醉于羡慕的海洋中。几个月过去了，他还沉醉于羡慕的海洋中。 突然有一天，当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时，背后传突然有一天，当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时，背后传来了一阵响亮而嘶哑的声音。来了一阵响亮而嘶哑的声音。 “腾飞，腾飞，快过来。腾飞，腾飞，快过来。
73、” 他转过头，脸上的笑容倾刻间凝固了。他转过头，脸上的笑容倾刻间凝固了。 只见一位衣着褴衫、满脸皱纹的老人缓缓地走过来只见一位衣着褴衫、满脸皱纹的老人缓缓地走过来, ,手里还手里还提着四个红红的苹果提着四个红红的苹果. . 腾飞立刻把头又转回来，心里腾飞立刻把头又转回来，心里“怦怦怦怦”跳得极快，他的脸连跳得极快，他的脸连同耳根都红透了。同耳根都红透了。 “腾飞，腾飞，我在这里。腾飞，腾飞，我在这里。”那位那位“老人老人”的声音更大，更的声音更大，更粗糙了。粗糙了。 腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。 所有人的目光都变得惊诧。所有人的目光都变得
74、惊诧。 “爸，你怎么来了。爸，你怎么来了。”腾飞的眉头紧住了。腾飞的眉头紧住了。 “上次我腿病犯，没能新自把包包送给你，多亏了那个有心上次我腿病犯，没能新自把包包送给你，多亏了那个有心人呀！不仅送我去医院，又把包包带给你。人呀！不仅送我去医院，又把包包带给你。”父亲说了几句就喘起父亲说了几句就喘起粗气来。粗气来。 腾飞怔了怔，难怪那人说：腾飞怔了怔，难怪那人说：“祝你生日快乐！祝你生日快乐！” “我刚刚出院，可是心里挂着你呀！就带了些苹果给你，也我刚刚出院，可是心里挂着你呀！就带了些苹果给你，也想看看你。想看看你。”父亲舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。父亲舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。
75、腾飞慢慢抬起头，脸颊上滑落一滴泪，他强忍着笑了，笑得腾飞慢慢抬起头，脸颊上滑落一滴泪，他强忍着笑了，笑得那么自信。没有空虚，是那么真实，真切。那么自信。没有空虚，是那么真实，真切。 一直是作文高手的腾飞第一次大胆地站在讲台前，在作文评一直是作文高手的腾飞第一次大胆地站在讲台前，在作文评点课上展示了自己的点课上展示了自己的爱让我抬起头爱让我抬起头这篇文章。这篇文章。 “为了面子，我冷落了一直为我付出的父母，我深深自责过，为了面子，我冷落了一直为我付出的父母，我深深自责过，多希望父母打我，骂我。而父母却用爱的力量让我抬起头，用朴实多希望父母打我，骂我。而父母却用爱的力量让我抬起头，用朴实的行动告诉
76、我：不以物喜，不以己悲，让坦诚充实自我的行动告诉我：不以物喜，不以己悲，让坦诚充实自我” 全班一片泪眼模糊，掌声如雷。全班一片泪眼模糊，掌声如雷。 点拨鉴赏点拨鉴赏 这是一篇采用这是一篇采用“小小说小小说”文体的考场佳作，文章情节生动，文体的考场佳作，文章情节生动，细节逼真，扣人心弦，真叫人爱不释手细节逼真，扣人心弦，真叫人爱不释手! !小说写的精彩，一则靠小说写的精彩，一则靠逼真的细节，比如，在描写年迈的父亲时逼真的细节，比如，在描写年迈的父亲时, ,运用了极富传神的词运用了极富传神的词语语, ,如如“衣着褴衫衣着褴衫”、“满脸皱纹满脸皱纹” 、 “缓缓缓缓”等等, ,一个年老勤一个年老勤俭
77、的老父形象便跃然于纸上俭的老父形象便跃然于纸上! !更难能可贵的是，本文构思精巧脱更难能可贵的是，本文构思精巧脱俗，情节曲折生动：初读此文，读者还以为是在写一个富家公子，俗，情节曲折生动：初读此文，读者还以为是在写一个富家公子，然而读到腾飞的然而读到腾飞的爱让我抬起头爱让我抬起头，我们猛然发现，文章原来用，我们猛然发现，文章原来用了了“情节突转情节突转”的手法，令人拍案叫绝！的手法，令人拍案叫绝！ 我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个1515岁上下的小
78、伙子。使劲岁上下的小伙子。使劲盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。的。“唉，现在的年轻人可真缺乏教养！唉，现在的年轻人可真缺乏教养！”“说得是啊，说得是啊，说得是啊，说得是啊，”老大娘点了点头，老大娘点了点头，“就是没有教养就是没有教养嘛！嘛！”“学校里是怎样教他们的！学校里是怎样教他们的！”“说得就是嘛，学校里是怎么教他们的？说得就是嘛，学校里是怎么教他们的？”老大娘同意我的说老大娘同意我的说法。法
79、。“大概他们的父母也是这种没教养的人。大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说，我瞪着那小伙子说，可他却无动于衷。可他却无动于衷。“有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。老大娘叹着气说。示例让让 座座“真不像话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！真不像话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！真不像话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！真不像话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！”我的声音已经很高了。我的声音已经很高了。我的声音已经很高了。我的声音已经很高了。 老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。老
80、大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。“喂，你这小青年，喂，你这小青年，喂，你这小青年，喂，你这小青年，”我终于忍不住碰他的肩膀，我终于忍不住碰他的肩膀，我终于忍不住碰他的肩膀，我终于忍不住碰他的肩膀，“说的就是说的就是说的就是说的就是你哪，还不给老人让座！你哪，还不给老人让座！你哪，还不给老人让座！你哪，还不给老人让座！”“你拽这孩子干什么！你拽这孩子干什么！你拽这孩子干什么！你拽这孩子干什么！”老大娘突然冲我嚷起来，老大娘突然冲我嚷起来，老大娘突然冲我嚷起来，老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去你回家去
81、你回家去你回家去教育自己的孩子好了，我的孙子你可别管！教育自己的孩子好了，我的孙子你可别管！教育自己的孩子好了，我的孙子你可别管！教育自己的孩子好了，我的孙子你可别管！”赏析：赏析：这篇微型小说的主要特点是顺势层层铺垫，结尾着力突转，这篇微型小说的主要特点是顺势层层铺垫，结尾着力突转，情节发展出人意料。一般而言，读者以为小说的主旨在鞭挞年轻情节发展出人意料。一般而言，读者以为小说的主旨在鞭挞年轻人缺乏教养，呼唤传统美德的回归；读到最后，才知主要是讽喻人缺乏教养，呼唤传统美德的回归；读到最后，才知主要是讽喻老太太那种老太太那种“叶公好龙叶公好龙”的滑稽，对社会公德的缺乏深恶痛绝，的滑稽，对社会公
82、德的缺乏深恶痛绝，但对自己的儿孙却纵容娇惯。前面，但对自己的儿孙却纵容娇惯。前面，“我我”每表示不满甚至愤慨，每表示不满甚至愤慨，老太太总有附和，当老太太总有附和，当“我我”最后高声正面指斥那年轻人时，有一最后高声正面指斥那年轻人时，有一句对老太太神情的描写，这是一处藏得很好的近伏，这也表明了句对老太太神情的描写，这是一处藏得很好的近伏，这也表明了一个道理一个道理伏笔宜藏，妙在伏得不注意不显露。这样，最后的伏笔宜藏，妙在伏得不注意不显露。这样，最后的转折才能陡峭而不突兀。转折才能陡峭而不突兀。设置悬念法 悬念大师希区柯克对悬念的经典诠释悬念大师希区柯克对悬念的经典诠释悬念大师希区柯克对悬念的经
83、典诠释悬念大师希区柯克对悬念的经典诠释: : : :“如果你要表现一群如果你要表现一群如果你要表现一群如果你要表现一群人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你便只能拍到一个人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你便只能拍到一个人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你便只能拍到一个人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你便只能拍到一个十分呆板的炸后一惊的场面。另一方面，虽然你是表现这同一场面，十分呆板的炸后一惊的场面。另一方面，虽然你是表现这同一场面，十分呆板的炸后一惊的场面。另一方面，虽然你是表现这同一场面，十分呆板的炸后一惊的场面。另一方面，虽然你是表现这同一场面，但是在打牌
84、开始之前，先表现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成但是在打牌开始之前，先表现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成但是在打牌开始之前，先表现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成但是在打牌开始之前，先表现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成了悬念，并牵动观众的心。了悬念，并牵动观众的心。了悬念，并牵动观众的心。了悬念，并牵动观众的心。”如果作者能在记叙类作文中巧妙地设如果作者能在记叙类作文中巧妙地设如果作者能在记叙类作文中巧妙地设如果作者能在记叙类作文中巧妙地设计出扣人心弦的悬念，就可以使读者产生追根究底的阅读冲动，收计出扣人心弦的悬念，就可以使读者产生追根究底的阅读冲动，收计出扣人心弦的悬念，就可以使读者产生
85、追根究底的阅读冲动，收计出扣人心弦的悬念，就可以使读者产生追根究底的阅读冲动，收到到到到”踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫“的神奇的构思效果。的神奇的构思效果。的神奇的构思效果。的神奇的构思效果。 如如如如“先闻其声后见其人先闻其声后见其人先闻其声后见其人先闻其声后见其人”，先写结局后叙过程，先写问题，先写结局后叙过程，先写问题，先写结局后叙过程，先写问题，先写结局后叙过程，先写问题( ( ( (事件事件事件事件) ) ) )暂后交代为什么暂后交代为什么暂后交代为什么暂后交代为什么( ( ( (背景介绍背景
86、介绍背景介绍背景介绍) ) ) )，或者借助间接描写，或，或者借助间接描写，或，或者借助间接描写，或，或者借助间接描写，或“犹抱犹抱犹抱犹抱琵琶半遮面琵琶半遮面琵琶半遮面琵琶半遮面”，等等，就会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲，等等，就会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲，等等，就会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲，等等，就会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲动，从而获得引人入胜的效果。动，从而获得引人入胜的效果。动，从而获得引人入胜的效果。动，从而获得引人入胜的效果。 构成文章悬念的技巧一般为构成文章悬念的技巧一般为构成文章悬念的技巧一般为构成文章悬念的技巧一般为“起悬起悬起悬起悬垫悬垫
87、悬垫悬垫悬释悬释悬释悬释悬” 。只借一美元只借一美元 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。体地坐下来。体地坐下来。体地坐下来。 “先生，您有什么事需要我们服务吗？先生，您有什么事需要我们服务吗？先生，您有什么事需要我们服务吗？先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经贷款部经贷款部经贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。理一边打量着来者，一边热情地问道。理一边打量着来者，一边热情地问道。理一边打量着来者，一边热情地问道。 “我想借点钱！我想借点钱！
88、我想借点钱！我想借点钱！”富豪回答。富豪回答。富豪回答。富豪回答。 “可以，您想借多少呢？可以，您想借多少呢？可以，您想借多少呢？可以，您想借多少呢？” “一美元。一美元。一美元。一美元。” “一美元？只借一美元？一美元？只借一美元？一美元？只借一美元？一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着贷款部经理惊诧地看着贷款部经理惊诧地看着贷款部经理惊诧地看着他。他。他。他。 “是的，我只需要借一美元。可以吗？是的，我只需要借一美元。可以吗？是的，我只需要借一美元。可以吗？是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。当然，只要有担保，借多少都是可以的。当然，只要有担保，
89、借多少都是可以的。当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理经理经理经理彬彬有礼地说。彬彬有礼地说。彬彬有礼地说。彬彬有礼地说。示例（续写，尽量实现情节的突转。）（续写，尽量实现情节的突转。）（续写，尽量实现情节的突转。）（续写，尽量实现情节的突转。） “好吧。好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？这些票据做担保可以吗？” 经理清点之后说：经理清点之后说：“先生，总共先生，总共5050万美元，做担保足够万美元，做担保足够了。不过了。不过先生，您真的只借一美元吗？先生，您真的只借一美元吗？ “是的。是的。”富豪不动声色地回
90、答。富豪不动声色地回答。 经理干脆地说：经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息好吧，请办理手续。年息6%6%，只要您付出只要您付出6%6%的利息，一年后我们便把这的利息，一年后我们便把这5050万美元的股票、万美元的股票、债券都还给您。债券都还给您。” “谢谢！谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。富豪办完手续后，从容离去。 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有拥有5050万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，
91、对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有5050万美元的家万美元的家当，为什么还要借一美元呢？当，为什么还要借一美元呢？” “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付
92、在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6 6美分美分” 行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 经商斗智，善谋者胜。经商斗智，善谋者胜。 在市长的办公室里，坐着三个人：市长，王灵动与马沉稳。在市长的办公室里，坐着三个人：市长，王灵动与马沉稳。王、马二人为某机关王、马二人为某机关“一把手一把手”与与“二把手二把手”候选人。王灵动，候选人。王灵动，以聪明善辩，交际能力强在众多候选人中脱
93、颖而出。马沉稳因老以聪明善辩，交际能力强在众多候选人中脱颖而出。马沉稳因老实憨厚，沉着稳重的作风获得了市长的青睐和支持。实憨厚，沉着稳重的作风获得了市长的青睐和支持。市长要通过面试和实际行动来确定王灵动与马沉稳的最终地市长要通过面试和实际行动来确定王灵动与马沉稳的最终地位。谁最终能够赢得位。谁最终能够赢得“一把手一把手”这个宝座呢？市长也没底。市长这个宝座呢？市长也没底。市长现在进行面试。王灵动立刻给市长倒茶、点烟，然后又回到座位现在进行面试。王灵动立刻给市长倒茶、点烟，然后又回到座位上，而马沉稳则毫无动作。市长心里有了想法了。上，而马沉稳则毫无动作。市长心里有了想法了。首先，市长让王、马二人
94、谈谈如何领导好这个机关，并对其首先，市长让王、马二人谈谈如何领导好这个机关，并对其中一些问题如贪污、受贿等腐败问题说出自己的看法与相应解决中一些问题如贪污、受贿等腐败问题说出自己的看法与相应解决措施。王灵动先发表了观点，说：措施。王灵动先发表了观点，说：“我如果当上我如果当上一把手一把手之后，之后，首先，我得谢谢市长大人。是你给了我这个机会，我先得好好孝首先，我得谢谢市长大人。是你给了我这个机会，我先得好好孝敬你。其次，我当上敬你。其次，我当上一把手一把手之后，首先要狠抓狠管，必要时之后，首先要狠抓狠管，必要时辞掉那些没有作为的干部，我不能让人在这里滥竽充数。对于腐辞掉那些没有作为的干部，我不
95、能让人在这里滥竽充数。对于腐败问题要绝不手软，该处分的一定处分，该送走的一律送走。市败问题要绝不手软，该处分的一定处分，该送走的一律送走。市长大人，你看怎么样？长大人，你看怎么样？”市长摆摆手，对马沉稳说：市长摆摆手，对马沉稳说：“两人各有所长，究竟谁能两人各有所长，究竟谁能赢得赢得“一把手一把手”的位置呢，的位置呢，给人留下悬念给人留下悬念有什么想法，又是悬有什么想法，又是悬念念灵动与沉稳灵动与沉稳示例 老马，你说。老马，你说。”马沉稳说：马沉稳说：“我其实也没多大能力，但是，无论我其实也没多大能力，但是，无论一把手一把手还是还是二把手二把手我都会尽力干，并把它干好。这点请我都会尽力干，并把
96、它干好。这点请市长放心。无论是谁，都要为机关，为咱百姓服务。对于那些腐市长放心。无论是谁，都要为机关，为咱百姓服务。对于那些腐败现象，要先做好模范作用，宣传法律知识，让那些尚未发展起败现象，要先做好模范作用，宣传法律知识，让那些尚未发展起来的能够自制。我相信，我们的同志都是好的。来的能够自制。我相信，我们的同志都是好的。”市长没吱声，市长没吱声，过了一会儿，给了王、马二人各过了一会儿，给了王、马二人各100100元钱，让他们在半小时内花元钱，让他们在半小时内花完。半小时后，王灵动先到了，他给市长提来了上好的龙井茶叶，完。半小时后，王灵动先到了，他给市长提来了上好的龙井茶叶，又给市长买了一双新皮
97、鞋，领带也买了又给市长买了一双新皮鞋，领带也买了“相思鸟相思鸟”的。这当然不的。这当然不止止100100元钱，市长心里有数了。王灵动也笑了。因为马沉稳还没元钱，市长心里有数了。王灵动也笑了。因为马沉稳还没来，市长让王灵动先回去，等候通知。来，市长让王灵动先回去，等候通知。4040分钟之后，马沉稳大汗分钟之后，马沉稳大汗淋漓地跑了进来，连门都没敲，市长问：淋漓地跑了进来，连门都没敲，市长问：“钱花完了？钱花完了？”马沉稳马沉稳嗯了一声。市长没再说什么就叫他走了。因为他从窗户里看见门嗯了一声。市长没再说什么就叫他走了。因为他从窗户里看见门卫老张门口放了一张新床和一把新电筒。卫老张门口放了一张新床和
98、一把新电筒。 几天后，选举结果贴出来了：几天后，选举结果贴出来了：“一把手一把手”，马沉稳；，马沉稳；“二二把手把手”，待定。，待定。“心里有数了心里有数了”，究竟谁，究竟谁是最后的人选，又是一个是最后的人选，又是一个悬念悬念至此，悬念有了结果至此，悬念有了结果赏析：赏析：本文构思巧妙，处处设置悬念，结局出人意料。本文构思巧妙，处处设置悬念，结局出人意料。“巧巧”在扣在扣题，话题为题，话题为“山的沉稳，水的灵动山的沉稳，水的灵动”，作者巧妙地根据命题为小，作者巧妙地根据命题为小说中的人物命名，姓名又与性格相似：说中的人物命名，姓名又与性格相似：“王灵动王灵动”巧舌如簧，逢巧舌如簧，逢迎媚上；迎
99、媚上；“马沉稳马沉稳”憨厚老实，实话实说。还巧在二人说话、办憨厚老实，实话实说。还巧在二人说话、办事形成了对比。出人意料，在于前文的悬念，文中两次写：事形成了对比。出人意料，在于前文的悬念，文中两次写：“市市长心里有了想法了。长心里有了想法了。”由于作者始终未对市长的意图有所暗示，由于作者始终未对市长的意图有所暗示，让读者无法探知市长的想法是什么，这就使结尾出人意料，又在让读者无法探知市长的想法是什么，这就使结尾出人意料，又在意中。意中。 为为下列短文设计一个结尾：下列短文设计一个结尾：老师不在教室！老师不在教室！ 又要迟到了！又要面对老师那严厉的目光，当然，又要迟到了！又要面对老师那严厉的目
100、光，当然，“交待交待”迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了？不行，迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了？不行，太老套了；自行车出毛病了？不行，中午放学时被他遇太老套了；自行车出毛病了？不行，中午放学时被他遇上准会上准会“露馅露馅”；上学途中匆匆忙忙扭伤了脚？；上学途中匆匆忙忙扭伤了脚？脚脚步不知不觉慢了下来，做出一瘸一拐的样子，不行！上步不知不觉慢了下来，做出一瘸一拐的样子，不行！上次小明用这一招，一眼被他识穿次小明用这一招，一眼被他识穿 我好像已经听到了老师的责问，已经看见了同学我好像已经听到了老师的责问，已经看见了同学们那一双双暗笑的眼。唉，都怪自己贪睡，这下可好们那一双双暗笑的眼。唉，都怪自己贪
101、睡，这下可好？ 不知不觉已经到教室门前，我正准备老老实实向不知不觉已经到教室门前，我正准备老老实实向老师承认错误，一抬头，咦，怎么回事老师承认错误，一抬头，咦，怎么回事作文的升格 我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，“带我回去吧，我实在痛得走不动了！带我回去吧，我实在痛得走不动了！” 老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱眉说：“这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！” 我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料
102、老爸把我我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话：推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话： “自己走回家！自己走回家！” “自己走回家？自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不食虎毒还不食子呢！我子呢！我-不走了。不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋了一肚子的气一瘸一拐往家走。子的气一瘸一拐往家走。 然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身
103、然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影，那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正影，那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛盯着我的充满关爱的眼睛在马路的拐角处，在与我对视的那在马路的拐角处，在与我对视的那拐角处的眼神拐角处的眼神一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。我想起了他曾对我顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。我想起了他曾对我
104、说过：说过：“人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，自己学走路时难免要摔跤，但是你从哪里摔倒了就要从哪自己学走路时难免要摔跤，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，不能总是依赖父母。里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，不能总是依赖父母。” 这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟都是我所熟悉的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。悉。
105、一肚子的气消了，顿时觉得浑身轻松。在路上我这一肚子的气消了，顿时觉得浑身轻松。在路上我这负伤的人是那么抢眼，有好心人说，负伤的人是那么抢眼，有好心人说，“小兄弟，不要紧吧。小兄弟，不要紧吧。”“”“要不要我送你回家？要不要我送你回家？”都被我用老爸的都被我用老爸的“名言名言”婉言婉言谢绝了，谢绝了，“我能行，我能自己走回家！我能行，我能自己走回家！”升格意见：升格意见： 拐角处的眼神拐角处的眼神不能说文笔有多美，不能说文笔有多美，但是作者用朴素平实的语言叙述了父亲在但是作者用朴素平实的语言叙述了父亲在我我“受伤受伤”以后的行为态度，较好地表现以后的行为态度，较好地表现了父爱的那一份深沉和独特，
106、情节也有一了父爱的那一份深沉和独特，情节也有一定的起伏变化。不过，仔细读读，会发现定的起伏变化。不过，仔细读读，会发现文中尚有须作修改，方能更好地写出事件文中尚有须作修改，方能更好地写出事件的波澜。比如：的波澜。比如： 文章开头可设置悬念，由父亲在拐角文章开头可设置悬念，由父亲在拐角处的独特眼神来引出一段父子之情，使读处的独特眼神来引出一段父子之情，使读者看了开头就产生一种悬想和期待。者看了开头就产生一种悬想和期待。 升格后作文 那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还那臃肿的显得笨拙的身影，那习惯性皱着眉的脸，还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛有那双正盯着我的充满关爱的眼睛在马路的拐角处
107、，在马路的拐角处，在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在与我对视的那一刹那，他立刻转过身，跨上自行车消失在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再在人群中，再也没有回头。但我还是认出了那眼神，我再熟悉不过的眼神。熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。 几分钟前，我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正几分钟前，我在篮球场上摔伤了膝盖，回家途中正好遇上下班的老爸，好遇上下班的老爸，“带我回去吧，我实在痛得走不动了！带我回去吧，我实在痛得走不动了！” 老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱老爸先是惊讶地看着我的伤口，盯了几秒，皱了皱
108、眉说：眉说：“这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走这点小伤算什么，要打球就得付出代价，自己走回家！回家！” 我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料我以为那只是一句玩笑，很自觉的往车上坐。不料老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句老爸把我推开，自顾自地，飞快地骑走了，远远抛下一句话：话：“自己走回家！自己走回家！” 拐角处的眼神拐角处的眼神我是父母的宠儿，我一直是这么认为的。但我从来没有想到，我是父母的宠儿，我一直是这么认为的。但我从来没有想到，在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去的背影，又看了看
109、自己血肉模糊的膝盖，一阵凉风吹过又是一阵的背影，又看了看自己血肉模糊的膝盖，一阵凉风吹过又是一阵钻心的疼痛钻心的疼痛 “自己走回家？自己走回家？”我心里又是气愤又是委屈，我心里又是气愤又是委屈，“虎毒还不虎毒还不食子呢！我食子呢！我-不走了。不走了。”不过一想，万一不马上清洗，伤口不过一想，万一不马上清洗，伤口发炎怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我发炎怎么办？苦的还不是自己，干嘛和自己过不去呢！于是我憋憋了一肚子的气一瘸一拐往家走了一肚子的气一瘸一拐往家走。 然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的然而就在几分钟后，我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影身影- - 飞快
110、骑走的老爸其实并没有骑出多远，离我不远的某飞快骑走的老爸其实并没有骑出多远，离我不远的某个角落，他用他的眼神守护着我，就因为老爸在拐角处的那个眼个角落，他用他的眼神守护着我，就因为老爸在拐角处的那个眼神，我似乎立刻明白了先前老爸那句话中的另一层意义，明白了神，我似乎立刻明白了先前老爸那句话中的另一层意义，明白了他那一份深藏的爱。我也想起了他曾对我说过：他那一份深藏的爱。我也想起了他曾对我说过：“人生的路很长，人生的路很长，父母不可能一辈子都牵着你走，自己学走路时难免要摔跤，但是父母不可能一辈子都牵着你走，自己学走路时难免要摔跤，但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，你从哪
111、里摔倒了就要从哪里爬起来，有麻烦也要学着自己解决，不能总是依赖父母。不能总是依赖父母。” 这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那这时，我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，都是我所熟悉的，然而种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉，都是我所熟悉的，然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。那眼神牵起了一串往事。他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。那眼神牵起了一串往事。 小学三年级时我刚学游泳，老爸把连狗刨都没练熟的我往深小学三年级时我刚学游泳，老爸把连狗刨都没练熟的我往深水区一扔，任由我水区一扔，任由我“自生自灭自生自灭”，当我在水中，当
112、我在水中“挣扎挣扎”的时候，我的时候，我无意中看到他的眼神，充满希望和关爱地追随着我。当他把我从水无意中看到他的眼神，充满希望和关爱地追随着我。当他把我从水中拖出来时，他又是帮我捶背又是哄我说为我买好吃的。我当时只中拖出来时，他又是帮我捶背又是哄我说为我买好吃的。我当时只知道害怕的哭，然后是傻傻地笑，知道害怕的哭，然后是傻傻地笑，现在想起来又是另一番滋味现在想起来又是另一番滋味。 这样想着，这样想着，一肚子的气也消了，顿时觉得浑身轻松一肚子的气也消了，顿时觉得浑身轻松。在路上。在路上我这负伤的人是那么抢眼，有好心人说，我这负伤的人是那么抢眼，有好心人说，“小兄弟，不要紧吧。小兄弟，不要紧吧。”
113、“”“要不要我送你回家？要不要我送你回家？”都被我用老爸的都被我用老爸的“名言名言”婉言谢绝了，婉言谢绝了，“我能行，我能自己走回家！我能行，我能自己走回家！” 推开大门，我一眼便看见了桌上的二个棕色小瓶推开大门，我一眼便看见了桌上的二个棕色小瓶一瓶是一瓶是双氧水，一瓶是紫药水。书房里，只看到老爸一个背影双氧水，一瓶是紫药水。书房里，只看到老爸一个背影他正在他正在看报。他的肩膀似乎是动了一下，但还是没有起来：看报。他的肩膀似乎是动了一下，但还是没有起来： “自己擦药吧。自己擦药吧。 写作时应注意的问题写作时应注意的问题故意繁复曲折，使文字冗长拖沓。故意繁复曲折，使文字冗长拖沓。明显构思老套，使
114、情节平淡无奇。明显构思老套，使情节平淡无奇。刻意穿凿附会，使内容破绽百出。刻意穿凿附会，使内容破绽百出。以共鸣传真情以细节引真情以假意传真情以议论揭真情以共鸣传真情狼性，狼情狼性，狼情 19971997年，我在大兴安岭当兵时，常常受命与柱子一同带枪携犬年，我在大兴安岭当兵时，常常受命与柱子一同带枪携犬年，我在大兴安岭当兵时，常常受命与柱子一同带枪携犬年，我在大兴安岭当兵时，常常受命与柱子一同带枪携犬在无边无际的森林中巡逻。柱子的枪法奇准在无边无际的森林中巡逻。柱子的枪法奇准在无边无际的森林中巡逻。柱子的枪法奇准在无边无际的森林中巡逻。柱子的枪法奇准 ，加上，加上，加上，加上“ “太阳犬太阳犬太
115、阳犬太阳犬” ”的勇的勇的勇的勇猛，我们几乎每次都能带回些野味。时值盛夏，我与柱子一边聊着猛，我们几乎每次都能带回些野味。时值盛夏，我与柱子一边聊着猛，我们几乎每次都能带回些野味。时值盛夏，我与柱子一边聊着猛，我们几乎每次都能带回些野味。时值盛夏，我与柱子一边聊着家常，一边横穿一片茂密的森林。来到一块空地，家常，一边横穿一片茂密的森林。来到一块空地，家常，一边横穿一片茂密的森林。来到一块空地，家常，一边横穿一片茂密的森林。来到一块空地，“ “太阳犬太阳犬太阳犬太阳犬” ”突然突然突然突然停住了，鼻子贴近地面嗅了嗅，轻轻地叫了几声。停住了，鼻子贴近地面嗅了嗅，轻轻地叫了几声。停住了，鼻子贴近地面
116、嗅了嗅，轻轻地叫了几声。停住了，鼻子贴近地面嗅了嗅，轻轻地叫了几声。“ “有情况有情况有情况有情况!”!”我我我我们迅速闪到树后，屏住呼吸。不一会儿，一只惊恐的母鹿从一百米们迅速闪到树后，屏住呼吸。不一会儿，一只惊恐的母鹿从一百米们迅速闪到树后，屏住呼吸。不一会儿，一只惊恐的母鹿从一百米们迅速闪到树后，屏住呼吸。不一会儿，一只惊恐的母鹿从一百米外的树林里钻了出来，而后面竟是凶残的狼，不是一只，而是两只，外的树林里钻了出来，而后面竟是凶残的狼，不是一只，而是两只，外的树林里钻了出来，而后面竟是凶残的狼，不是一只，而是两只，外的树林里钻了出来，而后面竟是凶残的狼，不是一只，而是两只，壮一点的是公，
117、肚子大一点的是母。只见那只公狼猛地跳起来咬住壮一点的是公，肚子大一点的是母。只见那只公狼猛地跳起来咬住壮一点的是公，肚子大一点的是母。只见那只公狼猛地跳起来咬住壮一点的是公，肚子大一点的是母。只见那只公狼猛地跳起来咬住了那只鹿的屁股，而母狼随后便咬了那只鹿的喉咙。两只狼撕扯着了那只鹿的屁股，而母狼随后便咬了那只鹿的喉咙。两只狼撕扯着了那只鹿的屁股，而母狼随后便咬了那只鹿的喉咙。两只狼撕扯着了那只鹿的屁股，而母狼随后便咬了那只鹿的喉咙。两只狼撕扯着那只可怜的鹿，却不吃肉下肚。突然，那只公狼似乎看到了我们，那只可怜的鹿，却不吃肉下肚。突然，那只公狼似乎看到了我们，那只可怜的鹿，却不吃肉下肚。突然，
118、那只公狼似乎看到了我们，那只可怜的鹿，却不吃肉下肚。突然，那只公狼似乎看到了我们，眼睛紧盯着我们这里。柱子突然闪出，瞄准了那只母狼，扣响了扳眼睛紧盯着我们这里。柱子突然闪出，瞄准了那只母狼，扣响了扳眼睛紧盯着我们这里。柱子突然闪出，瞄准了那只母狼，扣响了扳眼睛紧盯着我们这里。柱子突然闪出，瞄准了那只母狼，扣响了扳机，却见那只公狼箭一样地挡在了母狼前面，应声倒地，临死前还机，却见那只公狼箭一样地挡在了母狼前面，应声倒地，临死前还机，却见那只公狼箭一样地挡在了母狼前面，应声倒地，临死前还机，却见那只公狼箭一样地挡在了母狼前面，应声倒地，临死前还使劲地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一声使劲地向山后
119、看了一眼。母狼低沉地哀叫了一声使劲地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一声使劲地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一声“ “呜呜呜呜-”-”声音凄声音凄声音凄声音凄惨惨惨惨而绝望，而后衔起了一块鹿肉向山后飞奔。这完全不可能，因为狼而绝望，而后衔起了一块鹿肉向山后飞奔。这完全不可能，因为狼而绝望，而后衔起了一块鹿肉向山后飞奔。这完全不可能，因为狼而绝望，而后衔起了一块鹿肉向山后飞奔。这完全不可能，因为狼处于危险之中通常会进入茂密的森林，以便逃跑，而它却向光秃秃处于危险之中通常会进入茂密的森林，以便逃跑，而它却向光秃秃处于危险之中通常会进入茂密的森林，以便逃跑，而它却向光秃秃处于危险之中通常会进入茂密
120、的森林，以便逃跑，而它却向光秃秃的山后奔去，这简直违反了常理。柱子欣喜若狂，端起枪，又射出的山后奔去，这简直违反了常理。柱子欣喜若狂，端起枪，又射出的山后奔去，这简直违反了常理。柱子欣喜若狂，端起枪，又射出的山后奔去，这简直违反了常理。柱子欣喜若狂，端起枪，又射出了一颗子弹，母狼倒地了。正当了一颗子弹，母狼倒地了。正当了一颗子弹，母狼倒地了。正当了一颗子弹，母狼倒地了。正当“ “太阳犬太阳犬太阳犬太阳犬” ”准备出击时，那只倒地准备出击时，那只倒地准备出击时，那只倒地准备出击时，那只倒地的母狼居然又站了起来的母狼居然又站了起来的母狼居然又站了起来的母狼居然又站了起来 ，衔起肉，仍旧向山后飞奔。
121、柱子顿时睁大，衔起肉，仍旧向山后飞奔。柱子顿时睁大，衔起肉，仍旧向山后飞奔。柱子顿时睁大，衔起肉，仍旧向山后飞奔。柱子顿时睁大了眼睛，凭他的手法，绝对击中要害了，可这了眼睛，凭他的手法，绝对击中要害了，可这了眼睛，凭他的手法，绝对击中要害了，可这了眼睛，凭他的手法，绝对击中要害了，可这柱子只好又补了柱子只好又补了柱子只好又补了柱子只好又补了一枪。不料，奇迹居然又发生了，那狼竟又衔起肉，硬是绕到了山一枪。不料，奇迹居然又发生了，那狼竟又衔起肉，硬是绕到了山一枪。不料，奇迹居然又发生了，那狼竟又衔起肉，硬是绕到了山一枪。不料，奇迹居然又发生了，那狼竟又衔起肉，硬是绕到了山后。柱子说：后。柱子说：后
122、。柱子说：后。柱子说：“ “还没有哪个动物能挨了我两枪仍能站起来。还没有哪个动物能挨了我两枪仍能站起来。还没有哪个动物能挨了我两枪仍能站起来。还没有哪个动物能挨了我两枪仍能站起来。” ”我也我也我也我也纳闷，纳闷，纳闷，纳闷，“ “这狼为什么老是不放那块肉呢这狼为什么老是不放那块肉呢这狼为什么老是不放那块肉呢这狼为什么老是不放那块肉呢” ”我们带着惊讶，飞快地冲我们带着惊讶，飞快地冲我们带着惊讶，飞快地冲我们带着惊讶，飞快地冲向那座小山。来到山后，沿血迹走近一看，我们都愣住了：一个干向那座小山。来到山后，沿血迹走近一看，我们都愣住了：一个干向那座小山。来到山后，沿血迹走近一看，我们都愣住了：一
123、个干向那座小山。来到山后，沿血迹走近一看，我们都愣住了：一个干净的山洞里，四只小狼正在津津有味地吃着那块鹿肉，而身边躺着净的山洞里，四只小狼正在津津有味地吃着那块鹿肉，而身边躺着净的山洞里，四只小狼正在津津有味地吃着那块鹿肉，而身边躺着净的山洞里，四只小狼正在津津有味地吃着那块鹿肉，而身边躺着一只狼一只狼一只狼一只狼-二里多路，那肚子被打穿的母狼居然为了自己的孩子而二里多路，那肚子被打穿的母狼居然为了自己的孩子而二里多路，那肚子被打穿的母狼居然为了自己的孩子而二里多路，那肚子被打穿的母狼居然为了自己的孩子而跑完了它！跑完了它！跑完了它！跑完了它！我们呆立了许久。狼性凶残？可我却分明目睹了这感人
124、至深的我们呆立了许久。狼性凶残？可我却分明目睹了这感人至深的狼情。最终我还是明白，狼有狼性，狼也有狼情。人也好，兽也好，狼情。最终我还是明白，狼有狼性，狼也有狼情。人也好，兽也好，在生命的群体中，在生命的群体中，“爱爱”是永恒的！是永恒的！以细节引真情手语手语（20012001年高考满分作文）年高考满分作文）又又又又是是是是一一一一个个个个元元元元宵宵宵宵节节节节，当当当当家家家家家家家家户户户户户户户户门门门门前前前前的的的的路路路路灯灯灯灯连连连连成成成成一一一一片片片片，当当当当“ “锣锣锣锣鼓鼓鼓鼓响响响响起起起起来来来来” ”的的的的喜喜喜喜庆庆庆庆洋洋洋洋溢溢溢溢在在在在大大大大街
125、街街街小小小小巷巷巷巷的的的的时时时时候候候候，我我我我和和和和父父父父亲默默无语地来看母亲。亲默默无语地来看母亲。亲默默无语地来看母亲。亲默默无语地来看母亲。 祥祥祥祥和和和和喜喜喜喜庆庆庆庆的的的的气气气气氛氛氛氛在在在在这这这这里里里里荡荡荡荡然然然然无无无无存存存存，满满满满眼眼眼眼都都都都是是是是萧萧萧萧条条条条、荒荒荒荒凉凉凉凉。呼呼呼呼呼呼呼呼的的的的寒寒寒寒风风风风吹吹吹吹得得得得茅茅茅茅草草草草呜呜呜呜呜呜呜呜作作作作响响响响。“ “孩孩孩孩子子子子，给给给给你你你你妈妈妈妈妈妈妈妈送送送送些些些些钱钱钱钱，” ”父父父父亲亲亲亲示示示示意意意意我我我我跪跪跪跪了了了了下下下
126、下来来来来，划划划划燃燃燃燃了了了了火火火火柴柴柴柴。七七七七年年年年了了了了，总总总总忘忘忘忘不不不不了了了了母母母母亲亲亲亲无无无无言言言言的的的的话话话话语语语语，纸纸纸纸钱钱钱钱燃燃燃燃起起起起来来来来了了了了，跳跳跳跳动动动动的的的的火火火火焰焰焰焰渐渐渐渐渐渐渐渐形成一只手，把我牵入遥远的回忆。形成一只手，把我牵入遥远的回忆。形成一只手，把我牵入遥远的回忆。形成一只手，把我牵入遥远的回忆。 母母母母亲亲亲亲是是是是个个个个不不不不善善善善言言言言谈谈谈谈的的的的人人人人，却却却却总总总总是是是是用用用用她她她她那那那那双双双双微微微微肿肿肿肿的的的的手手手手教教教教导导导导着着着着
127、我我我我要要要要诚诚诚诚要要要要信信信信，母母母母亲亲亲亲被被被被病病病病缠缠缠缠身身身身多多多多年年年年，每每每每每每每每病病病病发发发发，身身身身体体体体就就就就发发发发肿肿肿肿，且且且且疼疼疼疼痛痛痛痛难难难难忍忍忍忍，求求求求过过过过多多多多少少少少医医医医，吃吃吃吃过过过过多多多多少少少少药药药药都都都都不不不不见见见见效效效效。看着母亲难受的样子，我真心疼，发誓一定要找到治病看着母亲难受的样子，我真心疼，发誓一定要找到治病看着母亲难受的样子，我真心疼，发誓一定要找到治病看着母亲难受的样子，我真心疼，发誓一定要找到治病的药。的药。的药。的药。机会终于来了。那年我们村来了一位外地人，说
128、是要机会终于来了。那年我们村来了一位外地人，说是要机会终于来了。那年我们村来了一位外地人，说是要机会终于来了。那年我们村来了一位外地人，说是要到关垭子去走访一个亲戚，给他捎去一些药材，一打听他到关垭子去走访一个亲戚，给他捎去一些药材，一打听他到关垭子去走访一个亲戚，给他捎去一些药材，一打听他到关垭子去走访一个亲戚，给他捎去一些药材，一打听他亲戚的病，和我母亲的差不多。我央求他卖给我们一些，亲戚的病，和我母亲的差不多。我央求他卖给我们一些，亲戚的病，和我母亲的差不多。我央求他卖给我们一些，亲戚的病，和我母亲的差不多。我央求他卖给我们一些，可是他抱歉地说：可是他抱歉地说：可是他抱歉地说：可是他抱歉
129、地说：“ “真对不起，我只带了这些，而且说好真对不起，我只带了这些，而且说好真对不起，我只带了这些，而且说好真对不起，我只带了这些，而且说好了这次要带去，我不能言而无信啊！要不然，下次我再带了这次要带去，我不能言而无信啊！要不然，下次我再带了这次要带去，我不能言而无信啊！要不然，下次我再带了这次要带去，我不能言而无信啊！要不然，下次我再带些来。些来。些来。些来。” ”我才不管呢，反正早点有药，妈就能少受点痛苦。我才不管呢，反正早点有药，妈就能少受点痛苦。我才不管呢，反正早点有药，妈就能少受点痛苦。我才不管呢，反正早点有药，妈就能少受点痛苦。不管那人怎样，我心里却打好了主意：狸猫换太子不管那人怎
130、样，我心里却打好了主意：狸猫换太子不管那人怎样，我心里却打好了主意：狸猫换太子不管那人怎样，我心里却打好了主意：狸猫换太子调调调调包。于是，就这样，神不知鬼不觉的，我用一包草药换了包。于是，就这样，神不知鬼不觉的，我用一包草药换了包。于是，就这样，神不知鬼不觉的，我用一包草药换了包。于是，就这样，神不知鬼不觉的，我用一包草药换了那些药材。待那人走后，我兴冲冲地拿给妈妈看，不料她那些药材。待那人走后，我兴冲冲地拿给妈妈看，不料她那些药材。待那人走后，我兴冲冲地拿给妈妈看，不料她那些药材。待那人走后，我兴冲冲地拿给妈妈看，不料她一巴掌打我脸上。一巴掌打我脸上。一巴掌打我脸上。一巴掌打我脸上。“ “
131、妈妈妈妈”我委屈地喊道。我委屈地喊道。我委屈地喊道。我委屈地喊道。“ “那个叔叔刚那个叔叔刚那个叔叔刚那个叔叔刚走不远，你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的，我走不远，你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的，我走不远，你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的，我走不远，你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的，我们不能让他失信，再说，叔叔已经答应下次给我带，人不们不能让他失信，再说，叔叔已经答应下次给我带，人不们不能让他失信，再说，叔叔已经答应下次给我带，人不们不能让他失信，再说，叔叔已经答应下次给我带，人不能言而无信，我宁可多受折磨，也不能玷辱了这个能言而无信，我宁可多受折磨，也不能玷辱了这个
132、能言而无信，我宁可多受折磨，也不能玷辱了这个能言而无信，我宁可多受折磨，也不能玷辱了这个 信信信信 字。字。字。字。” ”我流着泪点头。我流着泪点头。我流着泪点头。我流着泪点头。母亲不仅教我母亲不仅教我母亲不仅教我母亲不仅教我“ “信信信信” ”，还教我，还教我，还教我，还教我“ “诚诚诚诚” ”。那还是我上学四年。那还是我上学四年。那还是我上学四年。那还是我上学四年级时，学校里流行送卡片，我好羡慕，可是袋里没有钱，级时，学校里流行送卡片，我好羡慕，可是袋里没有钱，级时，学校里流行送卡片，我好羡慕，可是袋里没有钱，级时，学校里流行送卡片，我好羡慕，可是袋里没有钱，于是我悄悄地从抽屉里偷了五角钱
133、满足心愿。事后母亲问于是我悄悄地从抽屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问于是我悄悄地从抽屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问于是我悄悄地从抽屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问我是否拿了钱。我是否拿了钱。我是否拿了钱。我是否拿了钱。“ “没有，没有，没有，没有，” ”我大声回答，企图掩饰内心的我大声回答，企图掩饰内心的我大声回答，企图掩饰内心的我大声回答，企图掩饰内心的慌张。慌张。慌张。慌张。“ “真的？真的？真的？真的？” ”母亲再次追问。母亲再次追问。母亲再次追问。母亲再次追问。“ “我说没有就没有！我说没有就没有！我说没有就没有！我说没有就没有！” ”我顶嘴道。看着我拒不认错的样子，母亲动怒了
134、。她脸色我顶嘴道。看着我拒不认错的样子，母亲动怒了。她脸色我顶嘴道。看着我拒不认错的样子，母亲动怒了。她脸色我顶嘴道。看着我拒不认错的样子，母亲动怒了。她脸色气得铁青，气得铁青，气得铁青，气得铁青，“ “啪！啪！啪！啪！” ”我的心一紧，睁眼一看，一只茶杯落我的心一紧，睁眼一看，一只茶杯落我的心一紧，睁眼一看，一只茶杯落我的心一紧，睁眼一看，一只茶杯落在地上，母亲的手微肿。在地上，母亲的手微肿。在地上，母亲的手微肿。在地上，母亲的手微肿。“ “妈，是我偷的！妈，是我偷的！妈，是我偷的！妈，是我偷的！” ”我后悔了，我后悔了，我后悔了，我后悔了，母亲摆了摆手，默默地坐着。母亲虽然没有说一个字，但
135、母亲摆了摆手，默默地坐着。母亲虽然没有说一个字，但母亲摆了摆手，默默地坐着。母亲虽然没有说一个字，但母亲摆了摆手，默默地坐着。母亲虽然没有说一个字，但我却再也不敢我却再也不敢我却再也不敢我却再也不敢“ “偷偷偷偷” ”了，绝对没有。因为我从母亲的手里了，绝对没有。因为我从母亲的手里了，绝对没有。因为我从母亲的手里了，绝对没有。因为我从母亲的手里读出了一个读出了一个读出了一个读出了一个“ “诚诚诚诚” ”字。字。字。字。诚信为本，是母亲以她的手无言地教给我的，我也始诚信为本，是母亲以她的手无言地教给我的，我也始诚信为本，是母亲以她的手无言地教给我的，我也始诚信为本，是母亲以她的手无言地教给我的，
136、我也始终牢记：无诚则不信，无信则不诚。终牢记：无诚则不信，无信则不诚。终牢记：无诚则不信，无信则不诚。终牢记：无诚则不信，无信则不诚。以假意传真情在一首法国诗中有这么一个亲情故事：一个母亲宠在一首法国诗中有这么一个亲情故事：一个母亲宠在一首法国诗中有这么一个亲情故事：一个母亲宠在一首法国诗中有这么一个亲情故事：一个母亲宠爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说爱她的浪子，浪子所求，无所不应。有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出他的情妇要他母亲的心，母亲立
137、刻拿了一把刀，把心挖出他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好来，交给了他。高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，他的情妇。在路上不小心跌了一跤，正要爬起来走的时候，忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急
138、地说：忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说：“ “哎哟！我的哎哟！我的哎哟！我的哎哟！我的宝宝，你摔坏了没有？宝宝，你摔坏了没有？宝宝，你摔坏了没有？宝宝，你摔坏了没有？” ” 这段文字凭什么打动人？这段文字凭什么打动人？ 想给父亲做一回父亲想给父亲做一回父亲想给父亲做一回父亲想给父亲做一回父亲云亮云亮云亮云亮 父亲老了父亲老了站在对面站在对面像一小截地基倾陷的像一小截地基倾陷的土墙土墙国庆节我从单位赶回老家国庆节我从单位赶回老家父亲混在村头的孩子中间父亲混在村头的孩子中间固执地等我固执地等我父亲对我的态度越来越父亲对我的态度越来越像个孩子像个孩子父亲总是
139、一个劲地点头父亲总是一个劲地点头一时领会不出我的意思一时领会不出我的意思便咧开嘴朝我傻笑便咧开嘴朝我傻笑我和父亲一同回家我和父亲一同回家胡同口的人都扭脖子冲着我俩看胡同口的人都扭脖子冲着我俩看有一刻有一刻我突然想给父亲做一回父亲我突然想给父亲做一回父亲给他买最好的玩具给他买最好的玩具天天做好饭好菜叫他吃天天做好饭好菜叫他吃供他上学，一直念到国外供他上学，一直念到国外如果有人欺负他如果有人欺负他我才不管三七二十一我才不管三七二十一非撸起袖子非撸起袖子揍狗日的一顿揍狗日的一顿诗歌的标题诗歌的标题想给父亲做想给父亲做一回父亲一回父亲，就给人一种惊奇和，就给人一种惊奇和讶异，讶异，“想给父亲做一回父亲
140、想给父亲做一回父亲”，不仅不是一个貌似不恭的问题，不仅不是一个貌似不恭的问题，而更严重的是一种偺越人伦常理而更严重的是一种偺越人伦常理的语言和行为，是属于大逆不道的语言和行为，是属于大逆不道的，细细地读完全诗，人的心里的，细细地读完全诗，人的心里就长长地吁了一口气，原来是这就长长地吁了一口气，原来是这样，是作者充分地运用了貌似反样，是作者充分地运用了貌似反常的诗句来表达自己对父亲的礼常的诗句来表达自己对父亲的礼拜和歌颂的。这样一来看来，这拜和歌颂的。这样一来看来，这种反常手法，这种种反常手法，这种“心理变态心理变态”的诗句只是作者的宣泄情感，抒的诗句只是作者的宣泄情感，抒发情怀，这就是假意抒情
141、，以此发情怀，这就是假意抒情，以此来表达对父亲深深的爱。来表达对父亲深深的爱。以议论揭真情生命的跪拜生命的跪拜有有有有一一一一屠屠屠屠户户户户从从从从集集集集市市市市上上上上买买买买来来来来一一一一头头头头牛牛牛牛，这这这这头头头头牛牛牛牛体体体体格格格格健健健健壮壮壮壮，肚肚肚肚大大大大腰腰腰腰圆圆圆圆，屠屠屠屠户户户户满满满满心心心心欢欢欢欢喜喜喜喜地地地地牵牵牵牵着着着着牛牛牛牛回回回回家家家家，提提提提刀刀刀刀近近近近前前前前准准准准备备备备开开开开宰宰宰宰。这这这这时时时时，牛牛牛牛的的的的眼眼眼眼睛睛睛睛里里里里满满满满含含含含着着着着泪泪泪泪水水水水，屠屠屠屠户户户户知知知知道道
142、道道，牛牛牛牛是是是是通通通通人人人人性性性性的的的的，它它它它已已已已经经经经预预预预感感感感到到到到自自自自己己己己的的的的命命命命运运运运了了了了。但但但但屠屠屠屠户户户户还还还还是是是是举举举举起起起起了了了了刀刀刀刀子子子子。突突突突然然然然，牛牛牛牛的的的的两两两两条条条条腿腿腿腿扑扑扑扑通通通通跪跪跪跪下下下下，牛牛牛牛的的的的眼眼眼眼睛睛睛睛里里里里泪泪泪泪如如如如雨雨雨雨下下下下。屠屠屠屠户户户户从从从从事事事事屠屠屠屠宰宰宰宰业业业业已已已已经经经经十十十十多多多多年年年年，倒倒倒倒在在在在他他他他刀刀刀刀下下下下的的的的牛牛牛牛不不不不计计计计其其其其数数数数，牛牛牛牛在
143、在在在临临临临死死死死前前前前掉掉掉掉泪泪泪泪他他他他也也也也见见见见得得得得多多多多了了了了，但但但但牛牛牛牛下下下下跪跪跪跪还还还还是是是是头头头头一一一一次次次次看看看看到到到到。屠屠屠屠户户户户来来来来不不不不及及及及多多多多想想想想就就就就手手手手起起起起刀刀刀刀落落落落，鲜鲜鲜鲜红红红红的的的的血血血血从从从从牛牛牛牛的的的的脖脖脖脖子子子子里里里里汩汩汩汩汩汩汩汩流流流流出出出出，然然然然后后后后对对对对牛牛牛牛进进进进行行行行剥剥剥剥皮皮皮皮开开开开腔腔腔腔。当当当当打打打打开开开开牛牛牛牛的的的的腹腹腹腹腔腔腔腔时时时时，屠屠屠屠户户户户一一一一下下下下子子子子惊惊惊惊呆呆呆
144、呆了了了了，手手手手中中中中的的的的刀刀刀刀子子子子咣咣咣咣当当当当落落落落地地地地在在在在牛牛牛牛的的的的子子子子宫宫宫宫里里里里，静静静静静静静静地地地地躺躺躺躺着着着着一一一一头头头头刚刚刚刚长长长长成成成成型型型型的的的的牛犊。牛犊。牛犊。牛犊。 这这这这件件件件事事事事令令令令有有有有十十十十多多多多年年年年宰宰宰宰龄龄龄龄的的的的屠屠屠屠户户户户也也也也震震震震颤颤颤颤了了了了。屠屠屠屠户户户户沉沉沉沉思思思思良良良良久久久久，破破破破例例例例没没没没有有有有把把把把牛牛牛牛拉拉拉拉到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生
145、的牛犊，掩埋在旷野之中。到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。到集市上去卖，而把母牛和那个还未及出生的牛犊，掩埋在旷野之中。 这这个个故故事事也也深深深深地地震震撼撼了了我我：还还有有什什么么语语言言能能够够代代替替那那神神圣圣的的一一跪跪呢呢？所所有有的的母母爱爱，其其实实表表达达起起来来都都是是这这样样简简单单，它它没没有有做做作作，没有张扬，有的只是极其普通又撼人心魄的细节啊！没有张扬，有的只是极其普通又撼人心魄的细节啊！【例文例文3】 雪地里的红棉袄雪地里的红棉袄 高吉波高吉波 一一 30年前，我年前，我8岁。岁。 母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊背上，讨吃求穿
146、，日月母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊背上，讨吃求穿，日月十分凄惶。十分凄惶。 一个好心的媒人看着可怜，说家里没有女人，日子少光彩。一个好心的媒人看着可怜，说家里没有女人，日子少光彩。于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我嫂子。她年长我15岁，嫁来时，驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是岁，嫁来时，驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。嫂子用彩礼钱换的。 大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净
147、了留在嘴角的在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，留给我的，里面掩着米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，留给我的，里面掩着两个鸡蛋。两个鸡蛋。 我没喝，也没吃。我没喝，也没吃。我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。“阿阿九九，你你太太小小，洗洗不不净净。”嫂嫂子子赶赶来来，抱抱我我到到河河边边。她她把把我我红红肿肿的的小小手手拉拉到到她她的的怀怀里里暖暖和和，然然后后摸摸出出两两个个鸡鸡蛋，蛋，“还热，吃吧。还热，吃吧。”那那天天，风风大大，雪雪大大。嫂嫂子子穿穿着着红红棉棉袄袄，在在雪雪地地里里像像一一团火
148、焰。团火焰。二二20年前，我年前，我18岁。岁。嫂子给我剃了个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。嫂子给我剃了个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。她说。那那天天，风风大大，雪雪大大。隔隔着着车车窗窗，嫂嫂子子跑跑着着向向我我招招手手。我我觉觉得得是是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。三三现在，我现在，我38岁，号称作家。岁，号称作家。父父亲亲和和大大哥哥相相继继随随我我母母亲亲去去了了。他他们们留留下下的的最最后后一一句句话话
149、都都是是给给嫂子的：真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。嫂子的：真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。到到写写这这篇篇文文字字，我我与与嫂嫂子子最最末末的的相相见见，是是去去年年春春节节携携妻妻带带小小回回老家去。老家去。那那天天，风风很很大大，雪雪也也很很大大。透透过过玻玻璃璃窗窗，我我看看见见嫂嫂子子从从屋屋外外抱抱着着柴柴草草进进来来给给我我烧烧炕炕。我我觉觉得得雪雪地地里里有有一一团团火火焰焰永永不不熄熄灭灭。虽虽然然她她穿的棉袄是黑色的。穿的棉袄是黑色的。“阿阿九九，你你腰腰疼疼是是不不是是熬熬夜夜坐坐得得时时间间太太长长？”她她说说，“都都这这岁岁数数了，还不会自己疼自己。了，还不会
150、自己疼自己。”我我没没说说话话。我我盯盯着着嫂嫂子子久久看看，我我突突然然发发现现她她的的眼眼睛睛已已深深陷陷下下去去，像像一一眼眼枯枯井井，而而且且头头发发竟竟也也全全白白。但但那那一一刻刻我我跟跟30年年前前一一样样想想：嫂嫂子其实是最美的。子其实是最美的。后后来来，我我在在日日记记里里写写过过这这样样的的话话，嫂嫂子子是是弓弓，我我们们是是箭箭，弓弓因因箭而弯。箭而弯。“我们我们”，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士学位。，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士学位。【评评析析】“那那天天，风风很很大大，雪雪也也很很大大在在雪雪地地里里像像一一团团火火焰焰”同同一一个个“点点”反反复
151、复三三次次，奠奠定定了了文文章章的的抒抒情情基基调调，是是对对嫂嫂子子的的一一曲曲颂颂歌歌。尤尤其其是是嫂嫂子子的的棉棉袄袄颜颜色色的的不不断断变变化化，暗暗示示着着她她已已经经由由一一名名年年轻轻的的少少妇妇变变成成了了一一位位白白发发苍苍苍苍的的老老人。岁月的流逝，可是对弟弟的感情却没有改变。人。岁月的流逝，可是对弟弟的感情却没有改变。文文章章的的细细节节描描写写十十分分传传情情。例例如如，大大哥哥趁趁嫂嫂子子不不在在，悄悄悄悄端端给给我我一一碗碗小小米米粥粥。嫂嫂子子回回来来时时，我我已已舔舔净净了了留留在在嘴嘴角角的的米米粒粒。此此时时，是是嫂嫂子子坐坐月月子子的的时时期期，在在坐坐月
152、月子子的的时时候候，才才能能吃吃上上小小米米，对对那那个个时时期期的的人人们们来来说说，能能够够吃吃上上小小米米粥粥，已已经经是是相相当当金金贵贵的的了了。我我已已舔舔净净了了留留在在嘴嘴角角的的米米粒粒，说说明明了了我我的的饥饥饿饿。也也为为后后来来写写嫂嫂子子做做了了铺铺垫垫。如如果果说说，大大哥哥的的行行为为是是同同辈辈人人的的关关心心，而而嫂嫂子子的的行行为为就就让让读读者者感感觉觉到到她她已已经经不不再再是是嫂嫂子子了了。她她已已经经上上升升为为娘娘了了。将将自自己己补补身身子子的的鸡鸡蛋给了自己的弟弟，只有自己的母亲才这样的无私。蛋给了自己的弟弟，只有自己的母亲才这样的无私。【例文
153、例文】 上当上当（毁灭公爵） 上海市有一个古币市场。每逢周末，狭窄的市场两侧便聚集着上海市有一个古币市场。每逢周末，狭窄的市场两侧便聚集着许多古币交易者。我酷爱搜集古币，每逢节假日都要去古币市场许多古币交易者。我酷爱搜集古币，每逢节假日都要去古币市场逛一逛，居然也存了几十枚。学习之余，把玩把玩，倒也乐在其逛一逛，居然也存了几十枚。学习之余，把玩把玩，倒也乐在其中。中。 一个星期天，我又到市场里闲逛，迎面走来一个老汉，手里托一个星期天，我又到市场里闲逛，迎面走来一个老汉，手里托着一个红布，红布上放着几枚锈迹斑斑的古币。他走到我跟前问：着一个红布，红布上放着几枚锈迹斑斑的古币。他走到我跟前问：“你
154、要铜钱吗？你要铜钱吗？”我拿起他手上的一枚枚铜钱仔细地看着，突然我拿起他手上的一枚枚铜钱仔细地看着，突然发现一枚发现一枚“光绪重宝光绪重宝”，我曾从一本书上看过，这样一枚古币能，我曾从一本书上看过，这样一枚古币能卖到万元以上。我心跳加快，手发颤，忙问：卖到万元以上。我心跳加快，手发颤，忙问：“这个多少钱？这个多少钱？”老汉可怜兮兮地说：老汉可怜兮兮地说：“这是俺家翻盖房子时挖出来的，人家说能这是俺家翻盖房子时挖出来的，人家说能值几个钱。这几天俺孙子交学费等钱用，不能少了值几个钱。这几天俺孙子交学费等钱用，不能少了100100元。元。”我装我装着很内行的样子说：着很内行的样子说：“不值！不值！不
155、值！不值！2020元吧！元吧！”“不，那也太少不，那也太少了！了！8080行吗？行吗？”我拿起那枚古币反复辨认，心想：原来这个老汉我拿起那枚古币反复辨认，心想：原来这个老汉是外行，我可不能放过这个机会。忙对老汉说：是外行，我可不能放过这个机会。忙对老汉说：“5050吧！吧！5050我就我就要！要！”“你再加点儿吧！你再加点儿吧！”“不加了，不加了，5050不卖我就走了！不卖我就走了！”“好，好，俺卖了！俺卖了！”我付了钱，双手接过那枚古币，紧紧地攥在手里，一我付了钱，双手接过那枚古币，紧紧地攥在手里，一溜烟儿跑回了家。溜烟儿跑回了家。 回到家，我翻箱倒柜找出那本鉴别古币的书，用放大镜对着照回到
156、家，我翻箱倒柜找出那本鉴别古币的书，用放大镜对着照了又照，呀，完全一样！我高兴得跳了起来。想不到发财这么容易，了又照，呀，完全一样！我高兴得跳了起来。想不到发财这么容易，这难道是真的？折腾来折腾去，直到深夜我才睡着。刚合上眼，就这难道是真的？折腾来折腾去，直到深夜我才睡着。刚合上眼，就梦见那位老汉把我领到了他家，只见满院子都是古币。我正高兴，梦见那位老汉把我领到了他家，只见满院子都是古币。我正高兴，忽然古币都变成了粪土，我一下子惊醒了忽然古币都变成了粪土，我一下子惊醒了 第二天早晨，我心里不踏实，便来到鉴定古币的地方。鉴定者第二天早晨，我心里不踏实，便来到鉴定古币的地方。鉴定者只看了一眼，便说
157、：只看了一眼，便说：“假的！假的！” 我的头我的头“嗡嗡”的一声，它怎么会是假的呢？可鉴定者冷冷地说：的一声，它怎么会是假的呢？可鉴定者冷冷地说：“这种事儿多了这种事儿多了” 我带着懊恼的心情又去了市场，找遍每一个角落，也没找到那我带着懊恼的心情又去了市场，找遍每一个角落，也没找到那老汉。老汉。 到了黄昏时分，迎面走来一位青年。我像一个蹩脚的演员，模到了黄昏时分，迎面走来一位青年。我像一个蹩脚的演员，模仿那老汉的表情和语气，经过一番讨价还价，终于以仿那老汉的表情和语气，经过一番讨价还价，终于以5050元成交，我元成交，我接过钱，贼似地逃离了市场。接过钱，贼似地逃离了市场。 第二天，我拿着这第二
158、天，我拿着这5050元钱到书店去买书，售货员隔着柜台说：元钱到书店去买书，售货员隔着柜台说：“这是假钞！这是假钞！”我站在那里一下子傻了眼，垂头丧气地回到了家里。我站在那里一下子傻了眼，垂头丧气地回到了家里。 细想想，几天来我财迷心窍的行为实在可笑。鱼儿上钩是为了细想想，几天来我财迷心窍的行为实在可笑。鱼儿上钩是为了得到香饵，我被骗是被利欲遮住了眼睛。想得便宜者，最容易上当得到香饵，我被骗是被利欲遮住了眼睛。想得便宜者，最容易上当。例题：例题：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，反映灵敏的青蛙，用尽全力，
159、跃出滚烫的油锅，安然逃生。接着那人在锅里放了冷水，把那只死安然逃生。接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。终于葬身锅底。终于葬身锅底。要求：写一篇不少于要求：写一篇不少于800800字的
160、文章，题目自拟，文字的文章，题目自拟，文体不限。体不限。 例文欣赏 儿子的作文题儿子的作文题晚上十点晚上十点, ,他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂了个电话，说是有篇作文不会写，淘气的儿子居然给他挂了个电话，说是有篇作文不会写，想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。难得儿子这么爱学想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。难得儿子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以在儿子面前露一手。习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以在儿子面前露一手。回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条
161、：张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一想。想。”再看看那作文题是一则材料：被突然扔进油锅里的再看看那作文题是一则材料：被突然扔进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。但这只死里逃生的青青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。但这只死里逃生的青蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。他看完材料笑了笑，现蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。他看完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个题目还满有新意的嘛。下周一在的教育还真不得了，这个题目还满有新意的嘛。下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。刚才在
162、酒席上王经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天趁天气不错一块去钓鱼，这王经理还真是投其所好嘛。本趁天气不错一块去钓鱼，这王经理还真是投其所好嘛。本来忙了一天，又应酬到晚上十点应该很累了，可躺来忙了一天，又应酬到晚上十点应该很累了，可躺在床上他却怎么也睡不着，他一会想起自己刚从在床上他却怎么也睡不着，他一会想起自己刚从学校毕业分到法院来时的情景，一会儿又想起自学校毕业分到法院来时的情景，一会儿又想起自己这二十年来是怎么兢兢业业，一步一步地坐上己这二十年来是怎么兢兢业业，一步一步地坐上院长的位子，一会儿又想起儿子作文题里的那只院长的位子，一会儿又想起
163、儿子作文题里的那只青蛙青蛙第二天一早王经理就开着小车来接他，他的心情第二天一早王经理就开着小车来接他，他的心情并不怎么好，也许是昨晚没睡好的缘故吧。但一并不怎么好，也许是昨晚没睡好的缘故吧。但一到郊外的鱼塘，他的精神就好了起来，毕竟这钓到郊外的鱼塘，他的精神就好了起来，毕竟这钓鱼是他业余最大的爱好。看样子他是功夫不减当鱼是他业余最大的爱好。看样子他是功夫不减当年，一上午钓了十几条不小的鱼，身边的王经理年，一上午钓了十几条不小的鱼，身边的王经理却一条也没钓上来。但他每钓上一条鱼，王经理却一条也没钓上来。但他每钓上一条鱼，王经理就比他还高兴，嘴中不停地说：就比他还高兴，嘴中不停地说：“张院长真是神
164、张院长真是神啦，这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩，愿者上钩啦，这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩，愿者上钩啊啊”他只觉得自己钓的鱼比较香。饭桌上出奇的静，他只觉得自己钓的鱼比较香。饭桌上出奇的静，他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名中午一他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名中午一顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都阔气顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都阔气，可奇妙的冷场，头上都有点冒汗了。后来还是，可奇妙的冷场，头上都有点冒汗了。后来还是一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵局：一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵局：“张张院长，我侄儿的案子你也是知道的，他年纪轻轻院长，我侄儿的案子你也是知道的，他年纪
165、轻轻的就要关个十几二十几年，我怪可怜他爹妈的，的就要关个十几二十几年，我怪可怜他爹妈的，您看他能不能给弄个减刑什么的您看他能不能给弄个减刑什么的”“老王，老王，”他说话的声音还是挺大，可不知为什么心里却他说话的声音还是挺大，可不知为什么心里却有点虚，有点虚，“你知道我这人一向的作风，交个朋友你知道我这人一向的作风，交个朋友我愿意，可工作上的事别在酒桌上谈，再加上你我愿意，可工作上的事别在酒桌上谈，再加上你侄儿犯的可是杀人的罪。侄儿犯的可是杀人的罪。”王经理一直堆笑的脸像上了霜似的，声音王经理一直堆笑的脸像上了霜似的，声音也变得阴阴的：也变得阴阴的：“张院长，交你这个朋友张院长，交你这个朋友还真
166、够金贵的，你那根高科技的鱼竿花了还真够金贵的，你那根高科技的鱼竿花了我两千美金，你儿子从普通中学转到重点我两千美金，你儿子从普通中学转到重点中学花了我一万五，你老婆评职称是我打中学花了我一万五，你老婆评职称是我打通的关节，还有这酒席和钓鱼的开销要我通的关节，还有这酒席和钓鱼的开销要我算给你听吗？酒席一共是算给你听吗？酒席一共是”后来王经理说什么他也没听清了，他只是后来王经理说什么他也没听清了，他只是突然又想起了儿子的作文题，想起了那只突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙青蛙 评析评析 本文作者很善于构思。她把作文题内本文作者很善于构思。她把作文题内容与相似的生活情节巧妙地连缀起来，构成容与
167、相似的生活情节巧妙地连缀起来，构成了一个寓意深刻的故事。本文只截取了了一个寓意深刻的故事。本文只截取了“他他”生活中的三个片断：晚上回家看到作文题；生活中的三个片断：晚上回家看到作文题；第二天上午钓鱼；中午吃饭。而关于他是如第二天上午钓鱼；中午吃饭。而关于他是如何坐上法院院长的位子，王经理是如何巴结何坐上法院院长的位子，王经理是如何巴结他的等内容，则通过人物的心理与人物对话他的等内容，则通过人物的心理与人物对话来交待，因而行文绵密，使作品显得有厚度，来交待，因而行文绵密，使作品显得有厚度，有力度。文章结尾写有力度。文章结尾写“他他”“”“突然又想起了突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙儿子
168、的作文题，想起了那只青蛙”，并，并不点破文章主旨，让读者回味思索。这种娴不点破文章主旨，让读者回味思索。这种娴熟的小说笔法，显示了作者的选材组材，以熟的小说笔法，显示了作者的选材组材，以及叙述技巧的功力不菲及叙述技巧的功力不菲 人生四大喜人生四大喜久旱逢甘霖久旱逢甘霖他乡遇故知他乡遇故知洞房花烛夜洞房花烛夜金榜题名时金榜题名时一滴一滴债主债主隔壁隔壁别人别人自拟自拟题目或从下边的题目中任选一个，题目或从下边的题目中任选一个，写一篇作文，不少于写一篇作文，不少于800字。要求叙事有字。要求叙事有一定的起伏变化，能见出一定的波澜。一定的起伏变化，能见出一定的波澜。1、使我（难忘、气愤、惊异）的一、使我（难忘、气愤、惊异）的一件事件事2、出人意料的一件事、出人意料的一件事3、疙瘩是怎样解开的、疙瘩是怎样解开的4、重逢、重逢
