《中考科学第一轮复习《生物的进化、遗传与变异》课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考科学第一轮复习《生物的进化、遗传与变异》课件 浙教版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物的进化、遗传与变异 专题一专题一遗传和变异遗传和变异 学科素养提升学科素养提升柱形图的解读柱形图的解读 知识点索引专题二专题二生物的进化生物的进化 专题一 遗传和变异知识回顾知识点索引1 1遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和 子代之间的子代之间的_相似的现象。相似的现象。 举例：一对双眼皮的夫妻生了一个举例：一对双眼皮的夫妻生了一个_眼皮的小孩。眼皮的小孩。2 2变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。 举例：一对双眼皮的夫妻生了一个举例：一对双眼皮的夫妻生了一个_眼皮
2、的小孩。眼皮的小孩。3 3遗传物质具有储存、传递、表达和改变遗传物质具有储存、传递、表达和改变_等基本等基本 遗传功能遗传功能 性状性状双双单单遗传信息遗传信息DNA(DNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸)基因基因(DNA(DNA上上 具有具有_作用的片段作用的片段) )知识回顾知识点索引4 4染色体、染色体、DNADNA、基因的关系：、基因的关系：遗传遗传专题一 遗传和变异染色体染色体蛋白质蛋白质染色体、染色体、DNADNA、基因都是遗传物质。、基因都是遗传物质。 知识回顾知识点索引5 5生物的各种性状都由基因决定，如人的肤色、花的形生物的各种性状都由基因决定，如人的肤色、花的形 状等。状等。6
3、 6遗传病：指因遗传病：指因_(_(染色体、染色体、DNADNA、基因、基因) )改变而改变而 引起的人类疾病。引起的人类疾病。7 7常见的遗传病：如白化病、先天愚型、色盲、血友病常见的遗传病：如白化病、先天愚型、色盲、血友病 等。等。8 8杂种的生命力比双亲强的现象，叫做杂种的生命力比双亲强的现象，叫做_。如。如 驴和马杂交后代是骡，袁隆平研究成的杂交水稻等。驴和马杂交后代是骡，袁隆平研究成的杂交水稻等。 遗传物质遗传物质专题一 遗传和变异杂交优势杂交优势热点聚焦 知识点索引【提示】遗传是生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、【提示】遗传是生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、 子代和子代之间的
4、性状相似的现象。变异是子代与亲子代和子代之间的性状相似的现象。变异是子代与亲 代及子代不同个体间的性状差异的现象。代及子代不同个体间的性状差异的现象。热点一遗传和变异的区分热点一遗传和变异的区分 专题一 遗传和变异热点聚焦 知识点索引【例【例1 1】(2015(2015南充南充) )下列现象不属于变异的是下列现象不属于变异的是 ( () ) A A子女与父母性状的不同子女与父母性状的不同 B B兄弟姐妹在年龄上的不同兄弟姐妹在年龄上的不同 C C孪生兄弟的相貌不完全相同孪生兄弟的相貌不完全相同 D D兄弟姐妹在身高上的差异兄弟姐妹在身高上的差异专题一 遗传和变异解析解析生物的变异是生物的亲代与
5、子代、以及子代个体生物的变异是生物的亲代与子代、以及子代个体之间存在的差异。因此子女与父母性状的不同，兄弟之之间存在的差异。因此子女与父母性状的不同，兄弟之间的相貌不完全相同，兄弟姐妹在身高上的差异，都属间的相貌不完全相同，兄弟姐妹在身高上的差异，都属于变异。而兄弟姐妹在年龄上的不同，不属于变异。于变异。而兄弟姐妹在年龄上的不同，不属于变异。B B热点聚焦 知识点索引【提示】本热点主要考查考生对遗传和变异的了解，【提示】本热点主要考查考生对遗传和变异的了解， 以及染色体、以及染色体、DNADNA、基因之间的关系。基因控制性、基因之间的关系。基因控制性 状。状。热点二热点二DNADNA、蛋白质、
6、基因之间的关系、蛋白质、基因之间的关系专题一 遗传和变异热点聚焦 知识点索引【例【例2 2】(2014(2014株洲株洲) )如图是染色体及构成染色体的如图是染色体及构成染色体的DNADNA、 蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是 ( () )专题一 遗传和变异A A B B C CD D 热点聚焦 知识点索引解析解析生物的遗传物质主要存在于细胞核中，而细胞核生物的遗传物质主要存在于细胞核中，而细胞核中的遗传物质主要存在于染色体上。染色体由中的遗传物质主要存在于染色体上。染色体由DNADNA和蛋和蛋白质组成。基因是具有遗传效应的白质组成。基因是具有遗传效
7、应的DNADNA片段，它决定着片段，它决定着生物的性状。生物的性状。 专题一 遗传和变异热点聚焦 知识点索引【例【例2 2】(2014(2014株洲株洲) )如图是染色体及构成染色体的如图是染色体及构成染色体的DNADNA、 蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是 ( () )专题一 遗传和变异A A B B C CD D C C命题设计 知识点索引视角一识别遗传与变异视角一识别遗传与变异 1 1(2014(2014成都成都) )“世界上没有完全相同的两片树叶世界上没有完全相同的两片树叶”，说，说 明了自然界中存在着明了自然界中存在着 ( () ) A A
8、变异变异 B B进化进化 C C遗传遗传 D D繁殖繁殖 A A 解析解析 遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。子代个体间的差异。“世界上没有两片完全相同的叶世界上没有两片完全相同的叶子，子，”这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性。现了变异的普遍性。 专题一 遗传和变异命题设计 知识点索引视角二遗传物质视角二遗传物质( (基因基因) )的作用的作用 2 2(2015(2015齐齐哈尔齐齐哈尔) )每种生物都具有一些特定性状，控制性每种生物都具有一些特定性状，控制性 状的基本
9、单位是状的基本单位是 ( () ) A ADNA BDNA B基因基因 C C蛋白质蛋白质 D D染色体染色体专题一 遗传和变异解析解析染色体是由染色体是由DNADNA和蛋白质两种物质组成；和蛋白质两种物质组成；DNADNA主要主要存在于细胞核中，基因是有遗传效应的存在于细胞核中，基因是有遗传效应的DNADNA片段，基因片段，基因决定生物的性状。决定生物的性状。B B 命题设计 知识点索引视角三视角三DNADNA、基因和染色体的关系、基因和染色体的关系 3 3(2014(2014桐城桐城) )科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色 美西螈的细胞核取出，移植到白
10、色美西螈的去核卵细美西螈的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细 胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。 这个实验说明这个实验说明 ( () ) A A基因直接控制美西螈皮肤的颜色基因直接控制美西螈皮肤的颜色 B B控制美西螈皮肤颜色的遗传信息存在于细胞核中控制美西螈皮肤颜色的遗传信息存在于细胞核中 C C细胞核中的细胞核中的DNADNA上有遗传信息上有遗传信息 D D染色体是由染色体是由DNADNA和蛋白质组成和蛋白质组成专题一 遗传和变异命题设计 知识点索引解析解析科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈的科学家用黑白两种美西螈做
11、实验，将黑色美西螈的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。这个实验说明控的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。这个实验说明控制美西螈皮肤颜色的基因储存在细胞核中。制美西螈皮肤颜色的基因储存在细胞核中。专题一 遗传和变异命题设计 知识点索引视角三视角三DNADNA、基因和染色体的关系、基因和染色体的关系 3 3(2014(2014桐城桐城) )科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色 美西螈的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细美西螈的细胞核取出，移植到白色美西螈的去
12、核卵细 胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。 这个实验说明这个实验说明 ( () ) A A基因直接控制美西螈皮肤的颜色基因直接控制美西螈皮肤的颜色 B B控制美西螈皮肤颜色的遗传信息存在于细胞核中控制美西螈皮肤颜色的遗传信息存在于细胞核中 C C细胞核中的细胞核中的DNADNA上有遗传信息上有遗传信息 D D染色体是由染色体是由DNADNA和蛋白质组成和蛋白质组成专题一 遗传和变异B B 专题二生物的进化 知识回顾 知识点索引1 14646亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球；亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球；4646
13、亿年亿年2626亿年前，地球出现原始大气，进入海洋时代；亿年前，地球出现原始大气，进入海洋时代； 距今距今3838亿年前，最原始的生命在亿年前，最原始的生命在_中诞生。中诞生。2 2生命起源学说：化学进化假设。生命起源学说：化学进化假设。 内容：无机物内容：无机物有机小分子物质有机小分子物质有机大分子物质有机大分子物质 多分子体系多分子体系原始生命。原始生命。3 3生物进化的有力证据：生物进化的有力证据：_。 原始海洋原始海洋化石化石专题二生物的进化 知识回顾 知识点索引4 4生物进化的历程生物进化的历程 生物进化是从生物进化是从_到到_，从，从_到到 _，从，从_到到_。5 5植物的进化顺序
14、植物的进化顺序 藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物( (包括裸包括裸 子植物和被子植物子植物和被子植物) )。 简单简单复杂复杂低等低等高等高等水生水生陆生陆生专题二生物的进化 知识回顾 知识点索引6 6脊椎动物的进化顺序脊椎动物的进化顺序 7 7达尔文认为，现存于地球上的生物，都是达尔文认为，现存于地球上的生物，都是_ 的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因 此生物间存在着或近或远的此生物间存在着或近或远的_关系。关系。自然选择自然选择亲缘亲缘专题二生物的进化 知识回顾 知识点索引8 8自然选择理论内容：自然
15、选择理论内容：_，_。 自然选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：过度自然选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：过度 繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。9 9变异是变异是_的，自然选择是的，自然选择是_的。的。 适者生存适者生存不适者被淘汰不适者被淘汰不定向不定向定向定向热点聚焦 知识点索引【提示】达尔文认为，现存于地球上的生物，都是自【提示】达尔文认为，现存于地球上的生物，都是自 然选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来然选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来 的，因此生物间存在着或近或远的亲缘关系。目前，的，因此生物间存在着或近或远的亲缘关
16、系。目前， 达尔文的自然选择学说主要是考查运用达尔文进化论达尔文的自然选择学说主要是考查运用达尔文进化论 来解释一些生物进化现象，以及知道自然选择学说的来解释一些生物进化现象，以及知道自然选择学说的 内容。达尔文的自然选择理论内容：适者生存，不适内容。达尔文的自然选择理论内容：适者生存，不适 者被淘汰。者被淘汰。热点三达尔文进化论的主要观点热点三达尔文进化论的主要观点专题一 遗传和变异专题二生物的进化 热点聚焦 知识点索引【例【例3 3】(2014(2014菏泽菏泽) )根据自然选择学说，下列叙述错误根据自然选择学说，下列叙述错误 的是的是 ( () ) A A田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选
17、择的结果田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果 B B狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果 C C狗的牙齿坚硬，是长期磨炼的结果狗的牙齿坚硬，是长期磨炼的结果 D D恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果 专题二生物的进化 热点聚焦 知识点索引解析解析田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果；鹿田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果；鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易的不快、转弯不灵活
18、便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物捕获食物( (鹿鹿) )，在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼，在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征；狗的牙齿坚硬并不是长期磨练出来的，发展了自己的特征；狗的牙齿坚硬并不是长期磨练出来的，而是自然选择的结果；恐龙由于缺乏适应环境的有利变异，而是自然选择的结果；恐龙由于缺乏适应环境的有利变异，在自然选择中被淘汰，导致恐龙的灭绝，因此恐龙的灭绝在自然选择中被淘汰，导致恐龙的灭绝，因此恐龙的灭绝是自然选择的结果。是自然选择的结果。 专题二生物的进化 热点聚焦 知识点索引【例【例3 3】(2014(2014菏泽菏泽) )根据自然选择学说，下列叙述
19、错误根据自然选择学说，下列叙述错误 的是的是 ( () ) A A田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果 B B狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果 C C狗的牙齿坚硬，是长期磨炼的结果狗的牙齿坚硬，是长期磨炼的结果 D D恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果 C C 专题二生物的进化命题设计 知识点索引视角一生命起源与非生命的物质视角一生命起源与非生命的物质 1.1.(2015(2015攀枝花攀枝花) )关于生命的起源与进化，下列说法不确切的关于生命的起源与进
20、化，下列说法不确切的 是是 ( () ) A A地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验 证实证实 B B米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可 能的能的 C C具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致1.1. 了差异了差异2.2. D D生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的 证据证据专题二生物的进化命题设计 知识点索引解析解析地球上的生命起源于非生命物质，已经形成共识，地球上的生命
21、起源于非生命物质，已经形成共识，但还没有完全得到实验的证实，因为地球最早的环境，还但还没有完全得到实验的证实，因为地球最早的环境，还是无法完全真实的模拟。米勒实验说明原始地球条件下无是无法完全真实的模拟。米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的。具有同源器官的生物可能具有机物形成有机物是可能的。具有同源器官的生物可能具有相同祖先，是环境的变化对生物的变异进行了选择，导致相同祖先，是环境的变化对生物的变异进行了选择，导致了差异。生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有了差异。生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据力的证据专题二生物的进化命题设计 知识点索引视角一生命起源与
22、非生命的物质视角一生命起源与非生命的物质 1.1.(2015(2015攀枝花攀枝花) )关于生命的起源与进化，下列说法不确切的关于生命的起源与进化，下列说法不确切的 是是 ( () ) A A地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验地球上的生命起源于非生命物质已经完全得到了实验 证实证实 B B米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可 能的能的 C C具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致1.1. 了差异了差异2.2. D D生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的生物化石为生
23、物的进化学说提供了最直接、最有力的 证据证据A A 专题二生物的进化命题设计 知识点索引视角二生物进化现象视角二生物进化现象 2 2(2014(2014娄底娄底) )下列叙述中，不正确的是下列叙述中，不正确的是 ( () ) A A化石为生物进化提供了非常重要的证据化石为生物进化提供了非常重要的证据 B B哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 C C达尔文的生物进化论，其核心是自然选择学说达尔文的生物进化论，其核心是自然选择学说 D D生物的变异为生物进化提供了原材料，是生物进化生物的变异为生物进化提供了原材料，是生物进化 的基础的基础解析解析哺乳类是由古代
24、爬行类经过长期进化而来的。哺乳类是由古代爬行类经过长期进化而来的。 B B 专题二生物的进化命题设计 知识点索引视角三达尔文进化论的主要观点视角三达尔文进化论的主要观点3 3(2015(2015泰安泰安) )解释生物进化的原因，目前人们普遍接受解释生物进化的原因，目前人们普遍接受 的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述 自然选择学说内容的一组是自然选择学说内容的一组是 ( () ) 自然发生自然发生物种不变物种不变过度繁殖过度繁殖环境污染环境污染 生存斗争生存斗争遗传、变异遗传、变异适者生存适者生存 A A B B C C D D专题二生物
25、的进化命题设计 知识点索引解析解析达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利体，容易在生存斗争中获胜而生
26、存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。专题二生物的进化命题设计 知识点索引这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，然选择。因此达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰。不适者被淘汰。专题二生物的进化命题设计
27、知识点索引视角三达尔文进化论的主要观点视角三达尔文进化论的主要观点3 3(2015(2015泰安泰安) )解释生物进化的原因，目前人们普遍接受解释生物进化的原因，目前人们普遍接受 的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述 自然选择学说内容的一组是自然选择学说内容的一组是 ( () ) 自然发生自然发生物种不变物种不变过度繁殖过度繁殖环境污染环境污染 生存斗争生存斗争遗传、变异遗传、变异适者生存适者生存 A A B B C C D DD D 学科素养提升柱形图的解读 知识点索引【要点】柱形图用于显示一段时间内的数据变化或【要点】柱形图用于显示一
28、段时间内的数据变化或 显示各项之间的比较情况，柱形图也就是条形统计显示各项之间的比较情况，柱形图也就是条形统计 图。图。 学科素养提升柱形图的解读 知识点索引【典例】【典例】(2014(2014贵阳贵阳) )一种昆虫有正常翅和残翅两种类型，一种昆虫有正常翅和残翅两种类型， 自其自其19001900年迁徙到常刮大风的海岛上，有人抽样统计了年迁徙到常刮大风的海岛上，有人抽样统计了 它们近几十年来两种翅形的数量变化它们近几十年来两种翅形的数量变化( (如图如图) )。请分析回。请分析回 答问题。答问题。 学科素养提升柱形图的解读 知识点索引(1)(1)根据达尔文提出的根据达尔文提出的_学说，对这种现
29、象的解学说，对这种现象的解 释是：释是：_ _ _ _ _。(2)(2)该实例说明适合在该海岛上生存的有利变异是该实例说明适合在该海岛上生存的有利变异是_ ( (残翅残翅/ /正常翅正常翅) )。 学科素养提升柱形图的解读 知识点索引解析解析(1)(1)在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较就常常被大风吹到海里，因而
30、生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。机会就多，是适者生存。学科素养提升柱形图的解读 知识点索引(2)(2)分析柱状图，可知，经过一段时间的自然选择之后，分析柱状图，可知，经过一段时间的自然选择之后，残翅的昆虫的数量在不断的增加，正常翅的昆虫数量在残翅的昆虫的数量在不断的增加，正常翅的昆虫数量在不断的减少，该实例说明适合在该海岛上生存的有利变不断的减少，该实例说明适合在该海岛上生存的有利变异是残翅。
31、异是残翅。 学科素养提升柱形图的解读 知识点索引(1)(1)根据达尔文提出的根据达尔文提出的_学说，对这种现象的解学说，对这种现象的解 释是：释是：_ _ _ _ _。(2)(2)该实例说明适合在该海岛上生存的有利变异是该实例说明适合在该海岛上生存的有利变异是_ ( (残翅残翅/ /正常翅正常翅) )。 自然选择自然选择由于岛上经常刮大风，有翅昆虫被吹到海水里，由于岛上经常刮大风，有翅昆虫被吹到海水里，因而生存和繁殖的机会较少；而残翅昆虫不易被吹到因而生存和繁殖的机会较少；而残翅昆虫不易被吹到海里，生存和繁殖的机会较多海里，生存和繁殖的机会较多残翅残翅学科素养提升柱形图的解读 知识点索引【即练
32、】如下图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞【即练】如下图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞 在光照强度分别为在光照强度分别为a a、b b、c c、d d时，单位时间内时，单位时间内COCO2 2和和O O2 2 释放量的变化图。下列有关叙述正确的是释放量的变化图。下列有关叙述正确的是 ( () ) 显示选项显示选项学科素养提升柱形图的解读 知识点索引【即练】如下图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞【即练】如下图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞 在光照强度分别为在光照强度分别为a a、b b、c c、d d时，单位时间内时，单位时间内COCO2 2和和O O2 2 释放量的变化图。下列有关叙
33、述正确的是释放量的变化图。下列有关叙述正确的是 ( () ) 隐藏选项隐藏选项A A光照强度为光照强度为a a时，该细胞可以不进行光合作用时，该细胞可以不进行光合作用B B光照强度为光照强度为b b时，该细胞只能进行无氧呼吸时，该细胞只能进行无氧呼吸C C光照强度为光照强度为c c时，该细胞有机物积累量为零时，该细胞有机物积累量为零D D光照强度为光照强度为d d时，该细胞的实际光合速率为时，该细胞的实际光合速率为8 8个单位个单位学科素养提升柱形图的解读 知识点索引解析解析 由柱形图分析，光照强度为由柱形图分析，光照强度为a a表现为释放二氧化碳，表现为释放二氧化碳，因此呼吸作用强度大于光合
34、作用强度，光合作用强度可以因此呼吸作用强度大于光合作用强度，光合作用强度可以为为0 0。光照强度为。光照强度为b b时，单位时间内时，单位时间内COCO2 2和和O O2 2释放量为释放量为0 0，此，此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。光照强度为时光合作用强度与呼吸作用强度相等。光照强度为c c时，时，柱形图无法判断是否有有机物的积累或者积累量是多少。柱形图无法判断是否有有机物的积累或者积累量是多少。光照强度为光照强度为d d时，该细胞的净光合作用速率时，该细胞的净光合作用速率8 8个单位，实际个单位，实际光合速率应该大于光合速率应该大于8 8个单位。个单位。 学科素养提升柱形图的解读 知识
35、点索引【即练】如下图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞【即练】如下图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞 在光照强度分别为在光照强度分别为a a、b b、c c、d d时，单位时间内时，单位时间内COCO2 2和和O O2 2 释放量的变化图。下列有关叙述正确的是释放量的变化图。下列有关叙述正确的是 ( () ) 隐藏选项隐藏选项A A光照强度为光照强度为a a时，该细胞可以不进行光合作用时，该细胞可以不进行光合作用B B光照强度为光照强度为b b时，该细胞只能进行无氧呼吸时，该细胞只能进行无氧呼吸C C光照强度为光照强度为c c时，该细胞有机物积累量为零时，该细胞有机物积累量为零D D光照强度为光照强度为d d时，该细胞的实际光合速率为时，该细胞的实际光合速率为8 8个单位个单位A A
