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1、 老人把饼干丁很老人把饼干丁很小心小心地地放放在湖边的围拦在湖边的围拦上，上，退退开一步，开一步，撮撮起嘴向鸥群起嘴向鸥群呼唤呼唤。立刻便。立刻便有一群海鸥有一群海鸥应声而来应声而来，几下就，几下就扫扫得干干净净。得干干净净。 老人老人顺着栏杆顺着栏杆边走边放边走边放海鸥海鸥依他的节奏依他的节奏起起落落起起落落排成一片排成一片翻飞的白色翻飞的白色 飞成一篇飞成一篇有声有色的乐谱。有声有色的乐谱。 老人把饼干丁很老人把饼干丁很小心小心地地放放在湖边的围拦在湖边的围拦上，上，退退开一步，开一步，撮撮起嘴向鸥群起嘴向鸥群呼唤呼唤。立刻便。立刻便有一群海鸥有一群海鸥应声而来应声而来，几下就，几下就扫扫
2、得干干净净。得干干净净。 老人老人顺着栏杆顺着栏杆边走边放边走边放海鸥海鸥依他的节奏依他的节奏起起落落起起落落排成一片排成一片翻飞的白色翻飞的白色 飞成一篇飞成一篇有声有色的乐谱。有声有色的乐谱。 做阅读理解的步骤：做阅读理解的步骤：一、读通短文，读懂主要内容。一、读通短文，读懂主要内容。二、带着问题读短文，完成部分练习。二、带着问题读短文，完成部分练习。三、对照练习再读短文，依次完成练习三、对照练习再读短文，依次完成练习。 一片绿叶的回忆一片绿叶的回忆 每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹(jiji ji ji )着的那一片绿叶时，我着的那一片绿叶时，我就深深
3、地怀念起我的启蒙老师就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。叶老师来。 叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，她平多岁，她平日日文静寡文静寡言。言。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置我憋不住问。叶老师不置(zh zh)可否，却给我讲了一个很感人可否，却给我讲了一个很感人的
4、故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎（zh z zh z )在青藤上。此后不久，在青藤上。此后不久，那位小姑娘坚强地活了下来。听着叶老师娓娓的讲述，我悟那位小姑娘坚强
5、地活了下来。听着叶老师娓娓的讲述，我悟(w w)出了她喜出了她喜爱绿叶的真正原因。爱绿叶的真正原因。 去年教师节的时候，我特意去看望叶老师。她显得有些老了，但比以前开去年教师节的时候，我特意去看望叶老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了许多，见到我很高兴。她送给我一张精致的卡片。上面镶嵌着一片朗健谈了许多，见到我很高兴。她送给我一张精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是（谦虚的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事
6、业吧，因为叶的事业是（谦虚 谦逊）的。谦逊）的。 此后，我一直珍藏着这张卡片，像是（珍藏此后，我一直珍藏着这张卡片，像是（珍藏 收藏）叶老师的一片心。收藏）叶老师的一片心。 1、用、用“”选择文中加点字的正确文中加点字的正确读音。音。 2、用、用“ ”画出括号内一个恰当的画出括号内一个恰当的词语。3、用、用“ ”画出文中的一个比画出文中的一个比喻句。句。 4、短文主要、短文主要讲了一件什么事？了一件什么事？ 5、用、用“ ”画出叶老画出叶老师给我留的我留的赠言，从叶言，从叶老老师的的赠言中你体会到了什么？言中你体会到了什么？自主学习：自主学习：1、先自己用、先自己用“做阅读理解的步骤做阅读理解
7、的步骤”认认真真 阅读短文。阅读短文。2、挑选练习中你能解答的题目进行答题，、挑选练习中你能解答的题目进行答题，并想想每个题目的答题的方法。并想想每个题目的答题的方法。3、用（、用（ ）标记出你喜欢的句子。）标记出你喜欢的句子。小组合作：小组合作：1、在小组内交流自己的答案及答题方法、在小组内交流自己的答案及答题方法。2、对自己不能解答的问题在小组讨论后、对自己不能解答的问题在小组讨论后完成。完成。3、在小组内读读你喜欢的句子、在小组内读读你喜欢的句子。 一片绿叶的回忆一片绿叶的回忆 每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹(jiji ji ji )着的那一片绿叶时
8、，我着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。叶老师来。 叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，她平多岁，她平日日文静寡文静寡言。言。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置我憋不住问。叶老师不置(zh zh)可否，却给我讲了一个很感
9、人可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎（zh z zh z )在青藤上。此后不久，在青藤上。此后不久，那位小姑娘坚强地活了下来。听着叶老师
10、娓娓的讲述，我悟那位小姑娘坚强地活了下来。听着叶老师娓娓的讲述，我悟(w w)出了她喜出了她喜爱绿叶的真正原因。爱绿叶的真正原因。 去年教师节的时候，我特意去看望叶老师。她显得有些老了，但比以前开去年教师节的时候，我特意去看望叶老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了许多，见到我很高兴。她送给我一张精致的卡片。上面镶嵌着一片朗健谈了许多，见到我很高兴。她送给我一张精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是（谦虚的，但还是
11、让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是（谦虚 谦逊）的。谦逊）的。 此后，我一直珍藏着这张卡片，像是（珍藏此后，我一直珍藏着这张卡片，像是（珍藏 收藏）叶老师的一片心。收藏）叶老师的一片心。 理解词语含义的方法有哪些？理解词语含义的方法有哪些？替上生字替代法理解词语：替代法理解词语：找近义词找近义词 花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是（谦虚叶的事业是（谦虚 谦逊）的。谦逊）的。 此后，我一直珍藏此后，我一直珍藏着这张卡片，像是（珍藏着这张卡
12、片，像是（珍藏 收藏）叶老师的一片心。收藏）叶老师的一片心。 我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。只，另一只又飞起来了。联系上下文理解词语：联系上下文理解词语：结合生活实际理解词语：结合生活实际理解词语： 王老师对父母远在深圳打工的李刚同学王老师对父母远在深圳打工的李刚同学总是总是体贴入微体贴入微的照顾，这学期李刚不仅懂事的照顾，这学期李刚不仅懂事了学习也进步了很多。了学习也进步了很多。从字面来理解词语：从字面来理解词语： 在洪水来临在洪水来临,桥即将倒塌的一刻，村支书桥即将倒塌的
13、一刻，村支书舍己为人舍己为人的精神值得我们每一位少先队员学的精神值得我们每一位少先队员学习。习。 此后，我一直珍藏着这张卡片，此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏像是珍藏 叶老师的一片心。叶老师的一片心。 什么时间什么时间-什么地点什么地点-什么人什么人-做什么事做什么事-结果怎样结果怎样记叙文主要内容记叙文主要内容的概括的概括： 用用“ ”画出叶老师给我留的赠言，画出叶老师给我留的赠言，从中你体会到了什么？从中你体会到了什么？ 花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶
14、的事业是谦逊的。因为叶的事业是谦逊的。 此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。叶老师的一片心。叶老师是我童年时最好的引路人。叶老师是我童年时最好的引路人。花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。事业吧，因为叶的事业是谦逊的。联系上下文的方法理解句子联系上下文的方法理解句子理解句子含义的方法还有哪些理解句子含义的方法还有哪些？字生背联系生活实际理解句子含义：联系生活实际理解句子含义：那么，人要做有用的人，不要做只那
15、么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。讲体面而对别人没有好处的人。落花生落花生：抓住关键字词体会句子含义抓住关键字词体会句子含义:中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：中国古时候有个文学家叫司马迁的说过： 人固有一死，或重于泰山，或轻与鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻与鸿毛。为人民服务为人民服务:联系时代背景体会句子含义联系时代背景体会句子含义:四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生：记事类文章的阅读：记事类文章的阅读：u时间，地点、人物、起因、经过、结果时间，地点、人物、起因、经过、结果（六大要素）（六大要素）u写作意图
16、和感情抒发，概括文章的中心写作意图和感情抒发，概括文章的中心思想思想u写作手法、表达技巧与手法。写作手法、表达技巧与手法。u理解深刻道理理解深刻道理 老人把饼干丁很老人把饼干丁很小心小心地地放放在湖边的围拦在湖边的围拦上，上，退退开一步，开一步，撮撮起嘴向鸥群起嘴向鸥群呼唤呼唤。立刻便。立刻便有一群海鸥有一群海鸥应声而来应声而来，几下就，几下就扫扫得干干净净。得干干净净。 老人老人顺着栏杆顺着栏杆边走边放边走边放海鸥海鸥依他的节奏依他的节奏起起落落起起落落排成一片排成一片翻飞的白色翻飞的白色 飞成一篇飞成一篇有声有色的乐谱。有声有色的乐谱。 好读书，不拘一格好读书，不拘一格 读好书，永无止境读
17、好书，永无止境 妈妈的味道妈妈的味道 有一次，我不幸病倒在床，妈妈急忙去药店给我买药。过了几分钟后，妈有一次，我不幸病倒在床，妈妈急忙去药店给我买药。过了几分钟后，妈妈来了，气喘吁吁的，头上满是汗水。我看见了，很是心疼，劝她休息会儿妈来了，气喘吁吁的，头上满是汗水。我看见了，很是心疼，劝她休息会儿再去熬药，可是她却没有歇息片刻，就直接进了里屋给我熬药。在熬药的同再去熬药，可是她却没有歇息片刻，就直接进了里屋给我熬药。在熬药的同时，妈妈依旧跑来跑去，一会看看我怎么样，一会儿又看看药熬得怎么样。时，妈妈依旧跑来跑去，一会看看我怎么样，一会儿又看看药熬得怎么样。过了一会儿，药总算熬好了。妈妈把药倒出
18、来后，端着药小心翼翼地走到我过了一会儿，药总算熬好了。妈妈把药倒出来后，端着药小心翼翼地走到我面前，把我扶起来，让我喝药。我颤抖地伸出双手，刚要接过碗来，妈妈却面前，把我扶起来，让我喝药。我颤抖地伸出双手，刚要接过碗来，妈妈却说：说：“算了，还是我喂你吧。算了，还是我喂你吧。”就在妈妈喂我药的时候，我第一次闻到了妈妈就在妈妈喂我药的时候，我第一次闻到了妈妈的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。 这汗水里凝结着妈妈的辛劳和对我深深的爱意。从那以后我便习惯了闻妈这汗水里凝结着妈妈的辛劳和对我深深的爱意。从那以后我便习惯了闻妈妈的汗水味。妈的汗水味。 请你围绕理解词语、理解句子、概括请你围绕理解词语、理解句子、概括主要主要内容内容三方面三方面，给下面，给下面短文短文提一提一个问题，然后让同桌回答个问题，然后让同桌回答，再与，再与同桌交流。同桌交流。你设计的问题：你设计的问题： 你同桌的回答：你同桌的回答：
