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1、变异与育种高三生物一轮复习变异与育种高三生物一轮复习双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练近五年高考关于本章的考察情况：近五年高考关于本章的考察情况：200926考察生物变异与育种方法的结合考察生物变异与育种方法的结合201010考察生物育种考察生物育种2011201228考察生物育种考察生物育种201325考察生物变异与育种考察生物变异与育种双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练双基
2、自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练杂杂交育种交育种诱变诱变育种育种单单倍体育种倍体育种多倍体育多倍体育种种基因工基因工程育种程育种育育种种程程序序甲甲乙乙 F
3、1 自交自交 F2选育性选育性状稳定状稳定的新品的新品种种人工诱导染人工诱导染色体数目加倍色体数目加倍秋水仙素秋水仙素人工人工选选育育导导入入双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练优优点点使位于使位于不同个体不同个体的优良性的优良性状集中状集中到一个个到一个个体上体上操作简操作简便便可以可以提高提高变异的频变异的频率、加速率、加速育种进程育种进程且大幅度且大幅度地改良某地改良某些性状些性状明显明显缩短缩短育育种年限种年限所得所得品种品种为纯为纯合子合子器官巨大，器官巨大，提高产量提高产量和营养成和营养成分分打破打破物种界物种界限，限，定
4、向定向改改变生物的性变生物的性状状缺点缺点杂杂交育种交育种诱变诱变育种育种单单倍倍体育体育种种多倍体育多倍体育种种基因工程育种基因工程育种育种育种时时间长间长不不能克服远能克服远缘杂交不缘杂交不亲和的障亲和的障碍碍有利变异少，有利变异少，需大量处理实需大量处理实验材料验材料(有很大有很大盲目性盲目性)技术复杂技术复杂且需与杂且需与杂交育种配交育种配合合只适用于植物，只适用于植物，发育延迟，结发育延迟，结实率低实率低有可能引有可能引发生态危发生态危机机双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练应应用用用用纯纯种高种高秆秆抗病抗病小麦小麦与与矮
5、矮秆秆不不抗病小抗病小麦麦培育培育矮矮秆秆抗抗病小麦病小麦高高产产青青霉菌霉菌用用纯纯种高种高秆秆抗病抗病小麦与小麦与矮矮秆秆不不抗病小抗病小麦麦快速快速培育矮培育矮秆秆抗病抗病小麦小麦三倍体三倍体无子无子西瓜西瓜、八倍八倍体小体小黑麦黑麦转转基因基因“向日向日葵豆葵豆”、转转基因基因抗虫抗虫棉棉杂杂交育种交育种诱变诱变育种育种单单倍体育种倍体育种多倍体育多倍体育种种基因工程基因工程育种育种双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练1 1诱诱变变育育种种与与杂杂交交育育种种相相比比，前前者者能能产产生生前前所所未未有有的的新新基基因因，创创
6、造造变变异异新新类类型型；后后者者不不能能产产生生新新基基因因，只只是是实实现现原原有有基基因因的的重重新组合。新组合。2 2在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法杂交育种。杂交育种。3 3根据不同育种需求选择不同的育种方法。根据不同育种需求选择不同的育种方法。(1)(1)将将两两亲亲本本的的两两个个不不同同优优良良性性状状集集中中于于同同一一生生物物体体上上，可可利利用用杂杂交育种，亦可利用交育种，亦可利用单倍体育种单倍体育种。(2)(2)要求快速育种，则运用要求快速育种，则运用单倍体育种单倍体育种。(3)(3)要要求求大大幅幅度度改改良良某某一一品
7、品种种，使使之之出出现现前前所所未未有有的的性性状状，可可利利用用诱变育种和杂交育种相结合的方法。诱变育种和杂交育种相结合的方法。(4)(4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种多倍体育种。归纳总结归纳总结双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练n【训练1】(经典题)下面为6种不同的育种方法。双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练据据图图回答下列回答下列问题问题。n(1)图图中中A至至D方方向向所所示示的的途途径径表表示示_
8、育育种种方方式式，这这种种方方法法属属 常常 规规 育育 种种 ， 一一 般般 从从 F2代代 开开 始始 选选 种种 ， 这这 是是 因因 为为_。ABC的的途途径径表表示示_育育种种方方式式，这这 两两 种种 育育 种种 方方 式式 中中 后后 者者 的的 优优 越越 性性 主主 要要 表表 现现 在在_。n(2)B常用的方法常用的方法为为_。n(3)E方方 法法 所所 用用 的的 原原 理理 是是 _， 所所 用用 的的 方方 法法 如如_、_。育育种种时时所所需需处处理理的的种种子子应应是是萌萌动动的的(而而非非休休眠眠的的)种种子子，原原因因是是_。n (4)C、F过过程程最最常常用
9、用的的药药剂剂是是_，其其作作用用的的原原理理是是_。n(5)由由G到到H过过程程中中涉涉及及的的生生物物技技术术有有_和和_。n(6)KLM这这 种种 育育 种种 方方 法法 的的 优优 越越 性性 表表 现现 在在_。杂交杂交从从F2代开始发生性状分离代开始发生性状分离单倍体单倍体明显缩短育种年限明显缩短育种年限花药离体培养花药离体培养基因突变基因突变X射线、紫外线、激光射线、紫外线、激光亚硝酸、硫酸二乙酯、秋亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素水仙素种子萌动后进行细胞分裂，种子萌动后进行细胞分裂，DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变秋
10、水仙素秋水仙素在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍基因工程基因工程植物组织培养植物组织培养n克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练（2010.10）为解决）为解决二倍体普通牡蛎二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育出肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎三倍体牡蛎。利用普通牡。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是蛎培育三
11、倍体牡蛎合理的方法是nA.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体个体nB.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体形成新个体nC.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体育形成新个体nD.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体后培育形成新个体双基自主落实双基自主落实核心互动突破核心互动突破高考真题集训高考真题集训限时规范训练限时规范训练(201
12、3.25.)现有小麦种质资源包括现有小麦种质资源包括:高产、感高产、感病病;低产、抗病低产、抗病;高产、晚熟等品高产、晚熟等品种。种。 为满为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种育种专家要培育专家要培育 3 类品种类品种:a. 高产、抗病高产、抗病;b. 高产、高产、早熟早熟;c. 高产、抗旱。高产、抗旱。 下述育种方法可行的是下述育种方法可行的是A. 利用利用、品种间杂交筛选获得品种间杂交筛选获得 aB. 对品种对品种进行染色体加倍处理筛选获得进行染色体加倍处理筛选获得 bC. a、b 和和 c 的培育均可采用诱变育种方法的培育均可采用诱变育种方法D. 用转基因技术将外源抗旱基因导入用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得中获得 c结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！17
