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1、清明节 教学目标： 1、知道清明节是我国的重要传统节日之一，是中华民族灿烂的文化瑰宝，激发对祖国的热爱之情。 2、了解清明节的来历及主要习俗，从中感悟“感恩思源” ， “热爱生活”的民族精髓，激发学生对优秀民族传统文化的认同感。 3、诵读并积累关于清明节的诗词。 教学过程： 一、 谈话引入： 师：同学们，今年起，我国的首次增加了几个法定假日，你们知道是哪些吗？为什么呢？中秋和端午，在我们以前的节庆活动中已经有了比较多的了解，今天，让我们一起来了解一下清明节。 （板书：清明节） 二、 活动探究： 1、你们还记得以往我们学习时一般会从哪几个角度来了解传统节日呢？（说来历，话民俗，尝美食，赏美文-）
2、今天我们一起再来了解一个传统节日清明节。 师：我们已经有了一些探究传统节日的方式方法，今天老师就先从清明节的来历入手，重点了解一下关于这个节日的知识。 2、师：请同学们读读阅读视窗的第一节，说说清明节的日期。 学生阅读，交流：清明节一般在每年公历的四月五日前后，是二十四节气之一。 师补充：是的，在二十四节气中既是节气又是节日的只有清明节。 4、那你们知道清明节的来历吗？ 师：故事： 清明节的来历 （见第九课活页部分） 5、听了刚才老师的介绍，你知道了什么，有什么感受？ 6、生交流体会，师加以点评。 7、师：如今的清明节已经与旧时的寒食节合二为一了，在这个节日中，不仅延续了晋文公感恩的主旨意图，
3、也提供了放松心情、愉悦身心的契机。那么这一天有哪些民俗活动呢？ 学生交流 7、师：刚才我们了解了清明节的习俗，的确，踏青扫墓、放飞风筝、祭扫先人等习俗延续至今。 8、清明时节正是春暖花开的美好时光，自古以来就有很多诗人写下了有关春天的诗词，不如让老师和你们背诵几句，好吗？ 师引：春眠不觉晓， 生答：处处闻啼鸟。 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 好雨知时节， 当春乃发生。 9、今天我们再来诵读一首关于清明的诗，请同学们看教材，一起来读一读这首诗。 生朗读清明 10、 看图，说说这首诗的大意。 三、 总结与练习 1、师：今天，我们通过学习了解了清明节的来历，诵读了关于清明的诗词，现在让我们一起完成课后的练习。 2、出示练习，学生交流。 3、师：关于清明的诗还有很多，课后大家可以做进一步的积累交流。
