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1、 妙妙和喵喵的信活动目标： 1.1.学习根据画面猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。学习根据画面猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。 2.2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述新的内容尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述新的内容。吉娅红吉娅红大班大班语言语言 一、介绍角色，导入正题1.谈话，你有没有好朋友，好朋友在一起做什么？心情如何？2.介绍小鸡妙妙和小猫喵喵，讲述故事片段：小鸡妙妙和小猫喵喵是一对好朋友，它们经常在一起玩，可是每当回到家又总会想念对方。 3.请幼儿想办法，说说怎样与好朋友联系，引出图画信。二、观察图画信，了解信的格式与内容1.(出示ppt5)幼儿观察图片，
2、看图猜想：说出整幅图的意思，鼓励幼儿说说妙妙要告诉喵喵什么事情。2.引导幼儿有顺序观察 小猫头像太阳小桥玩沙小鸡头像。（同时暗示给幼儿写信的格式：人物地点做什么事情落款）。3.评价上一环节孩子的猜想，教师结合Ppt5示范读信4.强调箭头的作用。5.鼓励幼儿按照格式完整地读读信。6.结合ppt6、7边讲故事边验证幼儿猜想7.结合ppt8,引导幼儿读小猫写给小鸡的信。8. 结合ppt9、10, 边讲故事边验证幼儿猜想.三、给好朋友写信，分享读信。1.幼儿写信，教师巡回指导。（只提供记号笔，画简笔画）指导幼儿用绘画和符号的形式写信，注意画好收信人、写信人。请写好的幼儿把信放到展示板上。（可以是头像，也可以写名字）2.分享幼儿的图画信。四、小结，活动结束。喵喵喵喵妙妙妙妙
