《八年级语文上册《苏州园林》课件资料汇编13人教版苏州园林.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册《苏州园林》课件资料汇编13人教版苏州园林.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏苏 州州 园园 林林作者：作者：叶圣陶叶圣陶苏州四大园林苏州四大园林宋代沧浪亭宋代沧浪亭元代狮子林元代狮子林明代拙政园明代拙政园清代留园清代留园 苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林有园林6060多个，其中拙政园和留园列入全国多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一
2、起于9797年年1212月被联合国教科文组织列入月被联合国教科文组织列入世界遗世界遗传名录传名录。 请欣赏请欣赏拙政园和留园图片，拙政园和留园图片，说说你眼中的说说你眼中的苏州园林具有怎样的特点？苏州园林具有怎样的特点？留留园园可可亭亭留留园园冠冠云云峰峰留留园园楠楠木木殿殿留留园园清清风风池池馆馆检查预习 1、注音 轩榭榭（ ） 池沼沼（ ） 嶙峋嶙峋（ ） 镂镂空（ ） 蔷薇薇（ ） 2、词语解释：、词语解释： 因地制宜 自出新裁 别具匠心 标本 映衬 讨论一：讨论一： 速读全文，看看作者是速读全文，看看作者是如何概括苏州园林的特点的。如何概括苏州园林的特点的。1、作者对苏州园林的总印象是
3、什么？这种印象是怎么、作者对苏州园林的总印象是什么？这种印象是怎么得来的？得来的？2、作者认为苏州园林的共同特点是什么？这个特点具、作者认为苏州园林的共同特点是什么？这个特点具体体现在哪些细节的设计上？体体现在哪些细节的设计上？通过与其他地方的园林通过与其他地方的园林比较比较认为苏州园林认为苏州园林是各地园林的是各地园林的标本标本。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画完美的图画 。体现在亭台轩榭的布局、假山池。体现在亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次，沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次，以及角落的点缀、门窗的设计、
4、色彩的使用。以及角落的点缀、门窗的设计、色彩的使用。讨论二：讨论二： 观察观察 以下四幅图画，用以下四幅图画，用自己的话描述出各自的特自己的话描述出各自的特点。（也可选用文中的语点。（也可选用文中的语句）句）亭台轩榭的亭台轩榭的布局图布局图 假假山山池沼池沼的的配合图配合图 花草树木的花草树木的映衬图映衬图 近景远景的近景远景的层次图层次图 不讲究对称不讲究对称配合得当配合得当着眼于画意着眼于画意远近分明远近分明讨论三：集体讨论园林的角落、门窗、色彩上的特点。角落门窗色彩图画美工艺美术上品极少用彩绘总总分分亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局假山池沼的配合假山池沼的配合花草树木的映衬花草树木的映衬近景
5、远景的层次近景远景的层次局部局部：细处细处：角落的点缀角落的点缀门窗的设计门窗的设计色彩的使用色彩的使用总总游览者无论站在哪个点上，眼前总游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是一幅完美的图画不止以上写的这些不止以上写的这些讨论四：本文用了多种表达方式，请以第5段为例，进行分析。句是说明，说明花草树木映衬方面的图画美。句是描写，描写了俯下的高树枝和仰起的底树枝交相辉映的情景。句是议论，阐明这种栽种的艺术效果。作业：作业：1.1.课后练习一。课后练习一。2 2 归纳本文的说明方法和修辞手法归纳本文的说明方法和修辞手法3.3.讨论、品味本文的语言特点讨论、品味本文的语言特点4 4 以本文为
6、范文，写一篇以本文为范文，写一篇300300字以上的文章。字以上的文章。（要求：以写景为主，兼有多种表达方式。）园园林林是是美美术术画画，美美术术画画要要求求自自然然之之趣趣，是是不不讲讲究究对对称称的的。 池池 沼沼假山和池沼的配合苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意隔而不隔，隔而不隔， 界而未界界而未界如如果果开开窗窗正正对对着着白白色色墙墙壁壁，太太单单调调了了，给给补补上上几几竿竿竹竹子子或或几几棵棵芭芭蕉蕉。门和窗图案设计和雕镂琢磨门和窗图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品工夫都是工艺美术的上品极极少少使使用用彩彩绘绘引引起起人人们们安安静静闲闲适适的的感感觉觉
