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1、太湖美太湖美物理沉降物理沉降化学分解化学分解微生物分解微生物分解过去过去水乡人在水乡人在太湖太湖中淘米洗菜、中淘米洗菜、洗澡洗衣，洗澡洗衣，太湖太湖为何仍能保持清为何仍能保持清澈？澈？ 过去，太湖边的渔民一直以捕鱼过去，太湖边的渔民一直以捕鱼为生，为什么那时太湖中的鱼不会为生，为什么那时太湖中的鱼不会绝迹呢？我们如果把太湖的食物链绝迹呢？我们如果把太湖的食物链简化为简化为“水生植物水生植物植食性鱼植食性鱼”，请，请用文字、箭头，构建一个植食性鱼用文字、箭头，构建一个植食性鱼与水生植物之间的与水生植物之间的调节的概念模型调节的概念模型。 食物短缺食物短缺意义意义: :生态系统自我调节能力的基础生
2、态系统自我调节能力的基础负反馈调节负反馈调节结果结果: :抑制或减弱了最初发生的变化，使生抑制或减弱了最初发生的变化，使生态系统达到或保持稳定。态系统达到或保持稳定。水生植物水生植物鱼鱼自自我我调调节节能能力力是是有有限限的的概念概念: :核心核心：“干扰干扰”是指是指: :“保持保持”原因原因: :抵抗力稳定性高的生态系统特征：抵抗力稳定性高的生态系统特征：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力。和功能保持原状的能力。“抵抗干扰、保持原状抵抗干扰、保持原状”破坏稳定状态的外界因素；破坏稳定状态的外界因素；与干扰同时表现的系统内在与干扰同时表现的系
3、统内在的自动调节能力。的自动调节能力。探究活动一探究活动一抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱热带雨林生态系统热带雨林生态系统 人工林生态系统人工林生态系统1 1、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱海洋海洋生态系统生态系统 湖湖泊泊生态系统生态系统2 2、各营养级的生物数量多占有的能量多。、各营养级的生物数量多占有的能量多。案例案例:太湖之痛结果追踪太湖之痛结果追踪2010年夏季的太湖蓝藻聚集情况比去年夏季的太湖蓝藻聚集情况比去年有所减轻。太湖治理重点工程推年有所减轻。太湖治理重
4、点工程推进会上的环境监测数据显示：今年进会上的环境监测数据显示：今年太湖水体中藻类聚集的时间延后太湖水体中藻类聚集的时间延后,频频次和面积大幅减少，藻类密度最大次和面积大幅减少，藻类密度最大值同比下降值同比下降78%，聚集最大面积同，聚集最大面积同比下降比下降69%，太湖休养生息已取得，太湖休养生息已取得初步成效。初步成效。这说这说明明生态系统具有生态系统具有概念：概念：核心核心： “破坏破坏”“恢复恢复”从从“毁林容易造林难毁林容易造林难; ;野火烧不尽野火烧不尽, ,春风吹又春风吹又生生”思考恢复力稳定性高的生态系统特征：思考恢复力稳定性高的生态系统特征：生态系统受到外界干扰因素的生态系统
5、受到外界干扰因素的破坏破坏后后恢复恢复原状的原状的能力。能力。“遭到破坏遭到破坏,恢复原状恢复原状”是指受外界因素影响使生态系统是指受外界因素影响使生态系统较远地偏离较远地偏离了原来的稳定范围；了原来的稳定范围；是指外界因素消除后，是指外界因素消除后，生态系统生态系统重新建立重新建立稳定状态。稳定状态。 探究活动二探究活动二恢复力稳定性高的生态系统特征：恢复力稳定性高的生态系统特征：2 2、各营养级生物能以休眠方式渡过不利、各营养级生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。时期或产生适应新环境的新类型。、各营养级的生物个体小，数量多，、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。生物种类
6、较少，物种扩张受到繁殖快。生物种类较少，物种扩张受到的制约小。的制约小。思考思考结构复杂的森林生态系统自结构复杂的森林生态系统自我调节能力比单一的人工林我调节能力比单一的人工林生态系统的强，能不能说森生态系统的强，能不能说森林生态系统的稳定性比人工林生态系统的稳定性比人工林生态系统的稳定性强呢？林生态系统的稳定性强呢？抵抗力弱抵抗力弱恢复力强恢复力强抵抗力强抵抗力强恢复力弱恢复力弱结构单一的人工结构单一的人工马尾松林马尾松林结构复杂的森林结构复杂的森林生态系统生态系统生态系统复杂程度生态系统复杂程度稳稳定定性性抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性探探究究活活动动三三例例1：下列生态
7、系统的抵抗力稳定性和恢复力稳下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是定性都比较低的是生物生物种类种类营养营养结构结构自动调节自动调节能力能力抵抗力稳抵抗力稳定性定性恢复力稳恢复力稳定性定性越多越多越少越少越复杂越复杂大大低低越简单越简单高高小小低低高高(1)环境条件相同时：环境条件相同时：(2)环境条件不同时：环境条件好的生态系统，环境条件不同时：环境条件好的生态系统，恢复力稳定性较恢复力稳定性较_。反之亦然。反之亦然。高高温带森林比温带草原抵抗力稳定性温带森林比温带草原抵抗力稳定性_,恢复力稳定性恢复力稳定性_A.热带雨林热带雨林 B.温带草原温带草原 C.北极冻原北极冻原 D.
8、温带森林温带森林高高低低典典型例型例题题生态系统稳定性的概念生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复自身生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定。系统的稳定。探究活动四探究活动四右右图图中中，两两条条虚虚线之之间间的的部部分分表表示示生生态态系系统统功功能能正正常常的的作作用用范范围。y表表示示一一个个外外来来干干扰扰使使之之偏偏离离这这一一范范围的的大大小小；x表表示示恢恢复复到到原原状状态态所所需需的的时时间间；曲曲线与与正正常常范范围之之间间所所夹的的面面积积可可以以作作为为总稳定性的定量稳定性的定量指指标（TS
9、）。下列说。下列说法正确法正确的是的是（ ）A在在正常作正常作用用范范围内内，生态系统中生物的种类和数量保持不变，生态系统中生物的种类和数量保持不变B在在遭遭到干扰时，到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关值的大小与生物种类有关，与数量无关C.对同一个生态系统来说对同一个生态系统来说,y值和值和x值之间值之间呈正呈正相关相关值越大值越大,这个生态系统的这个生态系统的总稳定性越大稳定性越大C人类的人类的生存生存, ,发展发展, ,走持续发走持续发展的道路展的道路离不开一个适宜稳定的离不开一个适宜稳定的环境。环境。小组讨论小组讨论假如你是环保局局长合作研究问题一:如何治理太湖蓝藻.合作
10、研究问题二:身边的雾霾如何治理.如何提高生态系统的如何提高生态系统的稳定性？稳定性？一方面要控制对生态系统干扰的程度，一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应对生态系统的利用应适度适度，不应超过生态，不应超过生态系统的系统的自我调节能力自我调节能力。另一方面，对人类利用强度大的生态另一方面，对人类利用强度大的生态系统，应实施相应的物质、能量系统，应实施相应的物质、能量投入投入，保证生态系统内部结构与功能的保证生态系统内部结构与功能的协调协调。如农田、生态屏障。如农田、生态屏障。探究活动五探究活动五 设计制作生态瓶设计制作生态瓶(缸缸),观察其稳定性观察其稳定性 目标：目标：通过动手
11、自制小型生态瓶(缸)，认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。实验材料：实验材料：罐头瓶(透明的饮料瓶等)，棕色瓶，柳条鱼，小田螺，小虾，水草，浮萍，砂土，池塘水足量,自来水足量。 讨论：讨论：如何制作小型生态瓶，才能使它在较长时间内维持相对稳定? 设计制作生态瓶设计制作生态瓶(缸缸),观察其稳定性观察其稳定性 拓展延伸：拓展延伸：1.提出与维持生态瓶内稳定性相关的问题,例如：A.生态系统的稳定性与生物种类的多少有关吗？B.生态系统的稳定性与阳光有关系吗？ 2.根据提的问题作出假设 3.小组讨论，设计探究方案 课后作业课后作业概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维概念：生态系统抵抗外界干扰使
12、自身结构功能维持原状的能力。（抵抗干扰、保持原状）持原状的能力。（抵抗干扰、保持原状）来来源源：、生物的种类、数量多，一定外来干扰、生物的种类、数量多，一定外来干扰造造成成的变化占的变化占总总量的比例小。量的比例小。、能量、能量流流动与物质动与物质循循环的环的途径途径多，一条多，一条途径途径中中断断后后还还有其有其他途径他途径来来代替代替。、生物、生物代代谢谢旺盛旺盛，能通过，能通过代代谢谢消除消除各种干扰各种干扰造造成的不利成的不利影响影响。概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。（能破坏后恢复原状的能力。（遭遭到破坏、恢到破坏、恢
13、复原状）复原状）来来源源：、生物繁殖的、生物繁殖的速速度快，产生后度快，产生后代代多，能多，能迅速迅速恢复原有的数量。恢复原有的数量。、物种变、物种变异异能力强，能能力强，能迅速迅速出现适应新环境出现适应新环境的新类型。的新类型。、生态系统结构简单，生物受到的制约小。、生态系统结构简单，生物受到的制约小。保持与提高生物的数量，保护生物的保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。系统的恢复力稳定性。保护和建设多种不同类型的局部生态保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态。提高生态系统的综系统，形成互补生态。提高生态系统的综合稳定性。合稳定性。
