《上海市七年级语文下册 15 上海的弄堂课件 沪教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市七年级语文下册 15 上海的弄堂课件 沪教版五四制（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陈丹燕陈丹燕散文散文“上海记忆的追述者上海记忆的追述者”，“海派文化阐述者海派文化阐述者” 默默读课文：文：理清作者思路：理清作者思路：弄堂弄堂-弄堂生活弄堂生活-弄堂历史弄堂历史 -弄堂人为人处世原则弄堂人为人处世原则1、圈划出文中、圈划出文中描写描写弄堂生活的弄堂生活的句子，并概括出弄堂生活的特点。句子，并概括出弄堂生活的特点。2、我们总结了弄堂生活的特点，那、我们总结了弄堂生活的特点，那么生活在弄堂里的人又有什么特点呢么生活在弄堂里的人又有什么特点呢？弄堂生活的特点:安详实用,不卑不亢,实实在在弄堂人的特点:既注重面子、又讲究实惠,精明能干、追求精致的生活态度等。3、在、在7、8、9、1
2、0段落中，作者为什么段落中，作者为什么要写上海弄堂的起源？这些内容，对于要写上海弄堂的起源？这些内容，对于表现上海人弄堂生活的特点，起到了什表现上海人弄堂生活的特点，起到了什么作用？么作用？弄堂的历史对生活在弄堂里的人的生活方式及弄堂的历史对生活在弄堂里的人的生活方式及生活观念的影响非常深刻，由此可见，建筑和生活观念的影响非常深刻，由此可见，建筑和环境对人的影响，环境对人的影响，“一方水土养一方人：一方水土养一方人：先叙述弄堂和弄堂生活，再介绍说明弄先叙述弄堂和弄堂生活，再介绍说明弄堂历史，最后议论弄堂人的生活观念，堂历史，最后议论弄堂人的生活观念，由表及里，层层深入，水到渠成。由表及里，层层
3、深入，水到渠成。4、为什么弄堂里的上海人和他们为什么弄堂里的上海人和他们的生活环境有着极大的反差？的生活环境有着极大的反差？ 一方面有上海这样一个国家大都市作为自己生一方面有上海这样一个国家大都市作为自己生活的大背景，耳濡目染、灯红酒绿、奢华考究让活的大背景，耳濡目染、灯红酒绿、奢华考究让他们也讲究挑剔、爱面子、追求时尚：他们也讲究挑剔、爱面子、追求时尚： 但另一方面，弄堂里的简陋生活环境又不得不但另一方面，弄堂里的简陋生活环境又不得不让他们回归现实，所以他们不安现状，努力上进，让他们回归现实，所以他们不安现状，努力上进，同时又精明实用，安详实在。同时又精明实用，安详实在。 作者正是从极具反差
4、特点的生活环境中捕捉到作者正是从极具反差特点的生活环境中捕捉到弄堂里的上海人乐观上进，安详实用的生活和追弄堂里的上海人乐观上进，安详实用的生活和追求的特点。求的特点。通过弄堂里人的生活，展现通过弄堂里人的生活，展现了上海人的生存方式和生活了上海人的生存方式和生活观念，让读者了解了弄堂文观念，让读者了解了弄堂文化，弄堂文化就是上海城市化，弄堂文化就是上海城市文化的一种象征，一个缩影。文化的一种象征，一个缩影。（以小见大）（以小见大）总结： 作者在表现上作者在表现上海弄堂生活时，描海弄堂生活时，描写了写了很有情趣，富很有情趣，富有特征有特征的一些生活的一些生活场景，你觉得自己场景，你觉得自己身边有
5、没有这样的身边有没有这样的场景？场景？ 试着描写两三个试着描写两三个场景，表现一下我场景，表现一下我们的们的新弄堂生活新弄堂生活或或新上海生活新上海生活，看看，看看谁抓的场景最谁抓的场景最有特有特色色，最典型？，最典型？小试身手小试身手:布置作业布置作业:1。课外阅读王安忆。课外阅读王安忆长恨歌长恨歌开头对上海弄堂的描写，摘开头对上海弄堂的描写，摘抄你认为精彩的片段。抄你认为精彩的片段。2。思考题。思考题(完成在练习完成在练习本上）：本上）：“整个上海，有超过一半的住地，是弄堂，整个上海，有超过一半的住地，是弄堂，绝大多数上海人，是住在各种各样的弄堂里。绝大多数上海人，是住在各种各样的弄堂里。”这个句子改为这个句子改为“整个上海有超过一半的住整个上海有超过一半的住地是弄堂，绝大多数上海人是住在各种各样地是弄堂，绝大多数上海人是住在各种各样的弄堂里。的弄堂里。”，你觉得表达效果有改变吗？你觉得表达效果有改变吗？
