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1、助读资料字词精讲初读感知当堂检测聪明的小高斯聪明的小高斯2525第第 一一 课课 时时1.1.认识认识4 4 个生字；会写个生字；会写8 8 个生字；理解个生字；理解“花费、夸奖、花费、夸奖、著名著名”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）约翰约翰卡尔卡尔弗里德里希弗里德里希高斯高斯（17771855），），德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。他对数论、代数、统计、分析、近代数学奠基者之
2、一。他对数论、代数、统计、分析、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。相关资料相关资料斯斯“其其”窄长。窄长。“斤斤”第第一笔是短撇，悬针竖稍一笔是短撇，悬针竖稍长。长。s s我会写我会写德德左窄右宽。左窄右宽。“心心”三点三点左低右略高。左低右略高。dd讶讶“讠讠”中点的位置稍高。中点的位置稍高。yy按按“女女”要写正，横长要写正，横长且平。且平。nn励励左宽右窄；右部左宽右窄；右部“力力”起笔略低些。起笔略低些。l l继继右边右边“”“”要托住要托住“米米”，“米米”最
3、后一笔变点。最后一笔变点。j j续续注意注意“头头”字左上角字左上角两点。两点。xx努努上部笔画穿插避让。下上部笔画穿插避让。下部部“力力”撇舒展。撇舒展。nn聪聪 序序cngcngxx我会认我会认斯斯文文 算算术术聪聪明明s ssunsun易读错字易读错字cngcng答答dd（回答）（回答）dd（答应）（答应）数数shsh（数学）（数学）shsh（数落）（数落）shushu（数见不鲜）（数见不鲜）多音字多音字大大dd（大小）（大小）didi（大夫）（大夫）惊讶：惊讶：次序：次序：夸奖：夸奖：理解词语理解词语感到很奇怪；惊异。感到很奇怪；惊异。造句：他小小年纪就有这样的见识，大家都很造句：他小
4、小年纪就有这样的见识，大家都很惊讶惊讶。事物在空间或时间上排列的先后。事物在空间或时间上排列的先后。造句：做事要有先后造句：做事要有先后次序次序。称赞。称赞。造句：每个孩子都渴望得到老师的造句：每个孩子都渴望得到老师的夸奖夸奖。鼓励勉励鼓励勉励“鼓励鼓励”和和“勉励勉励”都有使继续努力、不退缩都有使继续努力、不退缩的意思，都可作动词用。的意思，都可作动词用。“鼓励鼓励”侧重于言行和事物上的积极、努力；侧重于言行和事物上的积极、努力；而而“勉励勉励”则侧重于鼓励的话，通过督促、则侧重于鼓励的话，通过督促、劝勉使努力向上。劝勉使努力向上。1.1.老师老师鼓励鼓励大家畅所欲言。大家畅所欲言。2.2.
5、队员们相互队员们相互勉励勉励，终于征服了雪山。，终于征服了雪山。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1 自然段）自然段）在农村读书。在农村读书。写小高斯写小高斯8 岁在德国农村小学读书。岁在德国农村小学读书。第二部分（第第二部分（第2-7 2-7 自然段）自然段）快速算题。快速算题。写小高斯写小高斯快速找到规律，完成了老师出的题目。快速找到规律，完成了老师出的题目。第三部分（第第三部分（第8 8 自然段）自然段）成为数学家。成为数学家。写小高斯写小高斯长大后成了著名的大数学家。长大后成了著名的大数学家。交流分段情况刚刚几分钟，当其他孩子还在
6、忙于计算时，小高斯就刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是老师，我算出来了，是5050 5050 ！”老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出的答案，的答案，8 8 岁的高斯只用几分钟就能算出来。岁的高斯只用几分钟就能算出来。老师不住地点头，连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好老师不住地点头，连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子，还鼓励他要继续努力。孩子，还鼓励他要继续努力。课文主要通过哪些句子来体现小高斯的聪课文主要通过哪些句子来体现小高斯的聪明？请说出表现小高斯聪明的句子。明？请说
7、出表现小高斯聪明的句子。课文写了小高斯课文写了小高斯8 8 岁时，在德国农村的一所岁时，在德国农村的一所小学里读书。有一天，老师出了一道数学题：小学里读书。有一天，老师出了一道数学题：1 1加加2 2加加3 3加加44一直加到一直加到100100等于多少。这道老师花等于多少。这道老师花费一个多小时才算出答案的题，小高斯只用几分费一个多小时才算出答案的题，小高斯只用几分钟就能算出来，因为小高斯是这样算的：把一前钟就能算出来，因为小高斯是这样算的：把一前一后的两个数相加，一共有一后的两个数相加，一共有5050个个101101，101101乘以乘以5050，就得，就得50505050。老师夸他是个爱
8、动脑筋的好孩子。老师夸他是个爱动脑筋的好孩子。1 1给加点字选择正确读音，在下面打给加点字选择正确读音，在下面打“”“”。聪明聪明( (cngcngchngchng) ) 次序次序( (xxxx) )高斯高斯( (shshs s ) ) s s wn d wn d gu jng y n gu jng y n zho zho g gl l j j x n x n l l2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。斯斯 文文德德 国国惊惊 讶讶按按 照照鼓鼓 励励继继 续续努努 力力 3 3比一比，再组词。比一比，再组词。 斯（）斯（） 讶（）讶（） 期（）期（） 芽（）芽（） 按（）按（） 努（）努
9、（） 案（）案（） 怒（）怒（）斯文斯文星期星期惊讶惊讶发芽发芽按照按照答案答案努力努力发怒发怒4 4读句子，写出加点词语的近义词。读句子，写出加点词语的近义词。(1)(1)老师非常惊讶。老师非常惊讶。( () )(2)(2)老师连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子。老师连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子。( () )(3)(3)老师鼓励他要继续努力。老师鼓励他要继续努力。( ()()() )吃惊吃惊表扬表扬激励激励持续持续5 5根据提示改写句子。根据提示改写句子。(1)(1)小高斯回答说：小高斯回答说：“我不是按照我不是按照1 1、2 2、3 3的次序一个的次序一个 一个往上加的。一个往上加的。”( (改为第三人称转述句改为第三人称转述句) ) _ _ _ _(2)8(2)8岁的小高斯，在德国农村的一所小学里读书。岁的小高斯，在德国农村的一所小学里读书。( (缩句缩句) ) _ _小高斯回答说，他不是按照小高斯回答说，他不是按照1 1、2 2、3 3的次序一个一个的次序一个一个往上加的。往上加的。小高斯读书。小高斯读书。
