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1、蜀蜀 道道 难难唐唐李白李白秦塞（秦塞（ si ） 石栈（石栈（zhn ） 猿猱（猿猱（no ） 萦（萦（ yng ）岩峦（）岩峦（ lun ）抚膺（抚膺（ yng ） 巉（巉（ chn）岩）岩 飞湍（飞湍（ tun )吮（吮（shn ）血）血 咨嗟（咨嗟（ z ji ） 崔嵬（崔嵬（ wi ） 李白，字李白，字 ，号，号 。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的国诗坛的伟大的 诗人。诗人。他和杜甫齐名，人称他和杜甫齐名，人称“ ”“ ”。他的。他的诗歌风格诗歌风格“ ”“ ”。 杜甫曾说他杜甫曾说他“ “ ”。太白太白青莲居士青莲居士浪漫主义
2、浪漫主义李杜李杜笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神豪放飘逸豪放飘逸 诗仙李白 走走近近作作者者经典评论经典评论笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神杜甫杜甫李杜文章在，光焰万丈长李杜文章在，光焰万丈长韩愈韩愈千古一诗人千古一诗人杜荀鹤杜荀鹤 蜀道北起陕西汉蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川中宁强县，南到四川成都，全长成都，全长450450公里，公里，入川经广元、剑阁、入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白关隘众多，唐代李白有有“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天青天”的形容
3、。的形容。 四川有四川有“四绝四绝”九寨之九寨之奇奇、峨眉之、峨眉之秀秀、青城之、青城之幽幽、剑门之、剑门之险险。 剑门关在广元关在广元市南市南4545公里公里处。是是蜀道上最重要的关蜀道上最重要的关隘。山脉东西横亘隘。山脉东西横亘百余公里，百余公里，7272峰绵峰绵延起伏，形若利剑，延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝直插霄汉。连山绝险，独路如门，素险，独路如门，素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。 一读课文，读顺全文一读课文，读顺全文再读课文，读懂内涵再读课文，读懂内涵作者是怎样突出蜀道之“难”？难难1.高高 蜀道的来历蜀道的来历 2.险险3.战祸之烈战祸之烈 蜀道的高峻蜀道的高峻蜀道
4、上环境凄清蜀道上环境凄清 蜀道上山水险恶蜀道上山水险恶开辟难开辟难（自古难行）（自古难行）攀越难攀越难（自古可畏）（自古可畏）剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景安居难安居难（早还家）（早还家）总结总结 开头一句，领起全文，开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之之险险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中结尾一句，叹蜀中战祸之烈战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。照应题目、开头，给人强烈的感叹。 “蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？这句诗有什么
5、作用？三读课文，读出感情三读课文，读出感情1、“噫吁口戏噫吁口戏难于上青天。难于上青天。”这两句统摄全这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。放的，要读得很有声势。“乎乎”“哉哉”可有延长音；可有延长音；“蜀道之难蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天难于上青天”五字。五字。2、“蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。”这这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。（一）（一）3、“上有六龙回日之高标上有六龙回
6、日之高标以手抚膺坐长叹。以手抚膺坐长叹。”这这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。读。“上有上有”二句读慢些，重音落在二句读慢些，重音落在“六龙回日六龙回日”“冲波逆折冲波逆折”上；上；“黄鹤黄鹤”二句，读后稍作停顿；二句，读后稍作停顿；“百步九折百步九折”“扪参历扪参历井井”二语可重读；读末句作较长停顿。二语可重读；读末句作较长停顿。4、“问君西游何时还问君西游何时还使人听此凋朱颜。使人听此凋朱颜。”“问问君君”可读得亲切些，重音落在可读得亲切些，重音落在“不可攀不可攀”上，用劝上，用劝说语气读。以下四句读时放低声调，
7、至说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山愁空山”徐徐徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句，至而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜凋朱颜”略作一略作一顿，以示意犹未尽。顿，以示意犹未尽。5、“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺胡为乎来哉！胡为乎来哉！”前四前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停顿，再用顿，再用“其险也如此其险也如此”缓缓收住。缓缓收住。“胡为乎来哉胡为乎来哉”不不是询问，当用降调，暗含是询问，当用降调，暗含“何苦而来何苦而来”之意。之意。6、“剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。化为狼与豺。”读读第一句当突然振起，以再现剑阁
8、的险要景象。第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫一夫”两句应两句应读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。7、“朝避猛虎朝避猛虎不如早还家。不如早还家。”前两句全用四前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读后两句。劝说语气读后两句。8、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。的慨叹意。“侧身西望侧身西望”后稍作停顿，再用后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读渐慢渐弱的声调读“长咨嗟长咨嗟”三字，若有余三字，若有余音，以发人深思。音，以发人深思。布置作业布置作业 赏析赏析“讲义讲义”中的中的将进酒将进酒、行路行路难难两首诗，分析诗人的浪漫主义艺术两首诗，分析诗人的浪漫主义艺术风格具体体现在哪些方面？风格具体体现在哪些方面？背诵背诵蜀道难蜀道难
