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1、课课 件件 目目 录录 一、篮球运动的基本知识二、比赛制度、编排方法和成绩计算方法 三、如何打好篮球 一、一、篮球运动基本知识 1篮球运动的诞生 篮球运动的发源地在美国，1891年由马萨诸塞洲普林菲尔得市春田大学体育教师奈史密斯发明。(录像) 2发明篮球运动时的五条基本原则： 只是用手进行的运动； 不得带球走； 不允许发生冲撞； 在任何时间、任何位置队员都可能被换下； 球门应是水平的； 3国际篮联 1932年6月18日在瑞士日内瓦成立了“国际业余篮球联合会”（简称国际篮联），当时只有八个会员国。篮球运动从发明至今已110年，由于篮球运动本身所固有的特点和魅力百余年来深受世界各国人民的喜爱。三亿
2、多人经常参加篮球竞赛和锻炼，篮球已成为人们最喜欢的运动之一。现在已成为仅次于国际田径联合会的世界上最 大的单项体育组织。 国际篮联秘书长（所作贡献） 第一任秘书长：雷纳托威廉琼斯（意大利人） 任期1932 年1976年 第二任秘书长：斯坦科维奇（南斯拉夫人） 任期1976年2002年 国际篮联与美国国家篮球协会1989年4月达成共识，允许职业选手参加奥运会、世界篮球锦标赛等世界大赛的决定。 第三任秘书长：帕特里克鲍曼（瑞士人）任期2002年至今4篮球运动的国际化进程 篮球运动1892年传入墨西哥，1895年传入英国，1896年传入巴西、中国，1897年传入捷克斯洛伐克等国；1936年男子篮球被
3、列入奥运会正式比赛项目，1976年女子篮球被列入奥运会正式比赛项目；1992年美国职业篮球队员允许参加奥运会； 5 CUBA与CUBS 中国大学生篮球联赛（英语为Chinese University BasketballAssociation，简称：CUBA），联赛的宗旨是“发展高校篮球，培养篮球人才”。联赛1996年开始酝酿，1997年建立章程，1998年开始正式推行。 中国大学生篮球超级联赛，简称“大超联赛”、“CUBS”，首届“大超联赛”于2004年10月拉开战幕 。 CUBA和CUBS联赛是在中国大学生体育协会的共同领导下，同一系统中两个不同层次的联赛。 CUBA和大超联赛的本质区别在
4、于，CUBA始终把维护业余体育的纯洁性放在第一位，参赛队员必须是全日制在校大学生；大超联赛则首次向在中国篮协注册的专业队员敞开了大门，各高校在引进专业运动员上有了较大的运作空间，与赛季时间没有冲突的CBL球员、青年队球员只要入学手续完备、年龄适合并能提供“在校在读”的证明就可参赛。 6世界篮球发展趋势 6、世界篮球发展趋势 速度的提高是促进篮球运动向前发展的首要条件； 篮球运动发展到现在，比赛场上的身体对抗已经从躯干整体的对抗细化到身体局部（如四肢）等各个部位。 更加注重防守。在篮球比赛中力求以激烈的身体对抗阻止对手的攻击。 技术特点上看，目前普遍认为世界篮球运动大致分为 三大流派：美洲流派、
5、欧洲流派、亚洲流派。 二、比赛制度、编排方法和成绩计算方法 1淘汰制 2循环制 (1)比赛场数的计算公式： N（N1）/2=X N：参加队数 X：比赛总场数(2)比赛轮次的计算公式： N1 参加队数为奇数： N （N为队数） 3混合制 (1)比赛轮次表的编排 (2)计分方法和名次排列 确定比赛的名次时，以积分多少来计算，即胜一场得两分，负一场得一分，弃权为零分。积分多者名次列前。 如在比赛结束时若干队积分相等，则按下列方法排列名次： 如两队积分相等，则仅以两个有关队之间比赛的成绩排列名次 如两队以上的队积分相等，则以这几个积分相等队之间的比赛成绩排列名次；如仍相等，则按他们之间比赛时的得失分率
6、（总得分/总失分）排列名次；如仍相等，则按他们在全组内所有比赛的得失分率排列名次；如仍相等，则抽签决定名次三、如何打好篮球 1全面了解规则 篮球规则是篮球运动的法规。它肯定正确的技术，保护合理接触，否定错误的动作，限制不符合体育道德的作风。随着篮球运动的不断发展，规则在不断的修改与补充，而规则的修改与补充又促进了篮球运动的发展。篮球规则从最初的13条发展到现在的60条，篮球技术从原来的简单、低级发展到现在的高水平，都是它们相互制约、相互促进的结果。 （1）篮球场、篮板、球篮与篮球 着重解决界内界外（篮板背面和支架是界外） （2）有关时间的规则 每场比赛时间，分为四节，每节10分钟。第一节和第二
7、节为上半时，中间休息2分钟；第三节和第四节为下半时，中间休息2分钟； 半场休息时间为15分钟。 如果比赛时间终了时得分相等，要延长5分钟作为决胜期继续比赛，必要时要延长几个这样的5分钟，直到分出胜负。每个决胜前休息2分钟。 24秒钟规则：当某队一名队员获得控制一个活球时，该队应在24秒内投篮，并且信号响时球已触及篮框或响后中篮。否则为24秒违例。 8秒钟规则 5秒钟规则（三种情况） 3秒钟规则：某队在前场内控制球并且比赛计时钟还在走动时，该队任一队员不得在对方限制区内“停留”超过持续的三秒钟，否则为3秒违例。 （3）与运球有关的规则 何为运球？当在场上已获得控制活球的队员将球掷、拍、滚或运在地
8、面上，并在球触及另一队员之前再次触及球为运球开始。 何为运球结束？当队员双手同时触及球或允许球在一手或双手中停留时即运球结束。 带球走 判断带球走违例（通称走步）的依据是中枢脚的移动是否符合篮球规则。 如何确定中枢脚？ 队员双脚着地接球，可以任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。 队员移动中接球，如一脚正触及地面，另一脚再触及地面，先着地的脚就成为中枢脚。 队员移动中接球，如两脚离地，两脚同时着地，则任一脚都可以为中枢脚。 队员移动中如两脚离地接球，两脚先后着地，则先着地的脚为中枢脚。 队员移动中接球，一脚触及地面后，可跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。 中枢脚确
9、定以后,在传球或投篮时，中枢脚可以抬起，但球离手前不可以落回 地面。运球时，在球离手前，中枢脚不可以抬起。 当哪只脚都不是中枢脚时 传球或投篮时，一脚或双脚都可以抬起，但球离手前不可以 落回地面,运球时，在球离手前哪只脚都不能抬起。 违反以上规定就是走步违例。 (4)球回后场 某队控制前场活球，该队的队员不得使球回到他的后场。 构成球回后场的三个条件（缺一不可）：（何为控制球） 某队在前场控制球； 最后使球回到后场的是控制球队的队员； 在后场最先触球的又是控制球队的队员。 （5）暂停 暂停时间与次数 每次暂停时间为1分钟。 410分钟的比赛，每队前两节可准许暂停2次，后两节可准许 暂停3次，每
10、一个决胜期内准许暂停1次。 暂停时机 球成死球，比赛计时钟停止，以及当裁判员已结束了与记录台的联系时； 在最后一次或仅有一次的罚球成功后球成死球时； 投篮得分时，对于非得分队。 16替换 某队替换队员的要求被允许后，可替换1名或多名队员。 替换时机 球成死球，比赛计时钟停止，以及当裁判员已结束了与记录台的联系时； 在最后一次或仅有一次的罚球成功后，球成死球时； 在第4节的最后2分钟或每一决胜期的最后2分钟内，投篮得分时，对于非得分队。2常见争议的剖析 （1）跳起队员的场上位置（着重界外和回场） （2）球手一体 （3）漏接（4）圆柱体原则 当达到下述状态时，防守队员就已建立了最初的合法防守位置：
11、 他正面面对对手，并且双脚以正常的跨立姿势着地，手臂应位于脚、膝 、臀所确定的圆柱体内，且圆柱体是可以向上无限延伸的。 篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体（物质）基础，从而提高生活的质量,通过练习和比赛的过程，能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、团队凝聚力、自我控制与约束等方面都有良好的发展，以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。课件演示结束，谢谢观赏课件演示结束，谢谢观赏不足之处，多多指正不足之处，多多指正再见！再见！
