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1、学校：西安市远东第二中学学校：西安市远东第二中学授课教师：高旭芳授课教师：高旭芳学生年级：九年级学生年级：九年级 学科：化学学科：化学教材版本：科粤版教材版本：科粤版第二章第二章2.22.2构成物质的微粒（构成物质的微粒（） -分子分子遥遥知知不不是是雪雪，为为有有暗暗香香来来。墙墙角角数数枝枝梅梅，凌凌寒寒独独自自开开。 2.2 2.2 构成物质的微粒构成物质的微粒（1 1） -分分 子子1 1、通、通过观察察图片，知道分子是真片，知道分子是真实存在的。存在的。2 2、通、通过微微观粒子粒子图，知道分子是构成物，知道分子是构成物质的一种微粒。的一种微粒。3 3、通、通过实验观察、察、对比，理
2、解分子的概念，通比，理解分子的概念，通过实验、阅读，认识分子的特征。分子的特征。4 4、应用分子观点解释一些生活、生产中的实际现象。应用分子观点解释一些生活、生产中的实际现象。【知识与技能知识与技能】【过程与方法过程与方法】1 1、通过微观图的分析，从分子的观点理解混合物、纯净物、通过微观图的分析，从分子的观点理解混合物、纯净物, ,解释物解释物理变化和化学变化。理变化和化学变化。2 2、通过实验，认识分子的特性。、通过实验，认识分子的特性。【情感态度与价值观情感态度与价值观】2 2、通过实验让学生透过现象看本质。、通过实验让学生透过现象看本质。1 1、初步形成微观想象能力，感受物质世界的奇妙
3、。、初步形成微观想象能力，感受物质世界的奇妙。 现代科学现代科学技术已能技术已能将构成物将构成物质的粒子质的粒子放大后呈放大后呈现在我们现在我们的眼前。的眼前。分分 子子说明：分说明：分子是真实子是真实存在的。存在的。幻灯片 5几种分子的模型几种分子的模型水分子水分子水分子水分子HH2 2OO氧分子氧分子氧分子氧分子OO2 2氢分子氢分子氢分子氢分子HH2 22.2.分子是构成物质的一种微粒。分子是构成物质的一种微粒。1.1.分子是真实存在的。分子是真实存在的。【实验步骤实验步骤】A A、B B、C C三个小烧杯，三个小烧杯，A A、B B两个小烧两个小烧杯装少量蒸馏水，并滴几滴酚酞，杯装少量
4、蒸馏水，并滴几滴酚酞，C C杯装浓氨水，杯装浓氨水，用一个大烧杯将用一个大烧杯将A A、C C两个小烧杯罩住一段时间，两个小烧杯罩住一段时间，观察观察A A烧杯中溶液变红色？烧杯中溶液变红色？【提出问题提出问题 】猜想猜想1 1、水使酚酞变红了。、水使酚酞变红了。猜想猜想2 2、烧杯、烧杯C C中运动出一种肉眼看不见的微粒，遇中运动出一种肉眼看不见的微粒，遇A A烧烧杯中的溶液，使其变红色。杯中的溶液，使其变红色。A A烧杯中溶液为什么变红了呢？烧杯中溶液为什么变红了呢？【提出猜想提出猜想】二、分子的特性二、分子的特性【实验验证实验验证】1 1、将少量浓氨水滴入、将少量浓氨水滴入B B烧杯中，
5、观察。烧杯中，观察。友情提示：酚酞溶液与碱溶液（如氨水）显红色，常用作指示剂。【得出结论得出结论】1 1、氨水使酚酞溶液变红色。、氨水使酚酞溶液变红色。2 2、C C烧杯中有一种肉眼看不见的微粒逸出，有些微粒进烧杯中有一种肉眼看不见的微粒逸出，有些微粒进入烧杯入烧杯A A，使酚酞溶液变红色，猜想，使酚酞溶液变红色，猜想2 2成立。成立。3 3、分子不断运动、分子不断运动。2 2、取烧杯、取烧杯C C，请同学们飘闻。，请同学们飘闻。品红在水中的扩散品红在水中的扩散过程与方法：1.观察品红（一种色素）固体的颜色、状态等物理 性质。2.将两份等量品红分别慢慢倒入盛有等体积冷水和热水的烧杯中。3.静置
6、，观察并记录发生的现象。热水中比冷水中扩散快，最后整杯水变红热水中比冷水中扩散快，最后整杯水变红现象：现象：结论：结论：温度越高分子运动越快温度越高分子运动越快二、分子的特性二、分子的特性 现象 结论体积小于体积小于100mL分子之间有间分子之间有间隔隔空气容易压空气容易压缩水难压缩缩水难压缩实验实验1：将：将50mL水水和和50mL酒精混合酒精混合实验实验2：压缩等体：压缩等体积的空气和水积的空气和水物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画固态固态 液态液态 一般情况：分子间隔变大一般情况：分子间隔变大气态气态 讨论：为什么空气容易压缩，水难压缩？讨论：为什么空气容易压缩
7、，水难压缩？2.分子之间有间隔。分子之间有间隔。分子的特性：分子的特性：一个水分子的质量约是一个水分子的质量约是310-26 Kg一滴水约有一滴水约有1.671021 个水分子个水分子如果你一次喝如果你一次喝100亿个水分子，喝完亿个水分子，喝完这滴水，要喝这滴水，要喝1670亿次左右！亿次左右！1秒喝秒喝1次的话，你要喝次的话，你要喝5000年以上。年以上。分子的特性分子的特性3.分子的质量小、体积小。分子的质量小、体积小。在窗外闻到在窗外闻到菜的香味菜的香味给变瘪了的篮球充气给变瘪了的篮球充气几滴蓝墨水使整杯水变蓝了几滴蓝墨水使整杯水变蓝了湿衣服在阳光下干得快一些湿衣服在阳光下干得快一些书
8、本书本P43P43请用分子的观点请用分子的观点解释解释讨论与交流讨论与交流 在两个集气瓶中分别滴有少量的浓盐酸在两个集气瓶中分别滴有少量的浓盐酸和浓氨水，浓盐酸挥发出氯化氢气体，浓和浓氨水，浓盐酸挥发出氯化氢气体，浓氨水挥发出氨气，氯化氢气体遇到氨气反氨水挥发出氨气，氯化氢气体遇到氨气反应生成氯化铵白色固体，因此观察到冒白应生成氯化铵白色固体，因此观察到冒白烟。烟。 反应的文字表达式：反应的文字表达式： 氯化氢氯化氢+ +氨气氨气氯化铵氯化铵实验实验2-3.2-3.把香水洒在手绢上，抖开绕教室一周把香水洒在手绢上，抖开绕教室一周 。实验实验2-4.2-4.浓盐酸与浓氨水的反应浓盐酸与浓氨水的反
9、应 。 问问 题题实验实验2-3实验实验2-4在变化中有无在变化中有无新物质生成新物质生成是物理变化还是物理变化还是化学变化是化学变化分子本身有无分子本身有无变化变化 有有物理变化物理变化化学变化化学变化无无有有什么是分子？什么是分子？无无由分子构成的物质，在物理变化中，由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子质的化学性质；在化学变化中，分子本身发生改变，生成新的分子，新的本身发生改变，生成新的分子，新的分子不再保持原物质的化学性质。分子不再保持原物质的化学性质。 分子是保持物质化学性质的一种微粒分子是保持
10、物质化学性质的一种微粒水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子（对于由分子构成的物质来说对于由分子构成的物质来说）物质的变化物质的变化物质的分类物质的分类化学变化：化学变化：纯净物：纯净物：混合物：混合物：分子改变分子改变分子不变分子不变不同种分子构成不同种分子构成同种分子构成同种分子构成物理变化：物理变化：物质的性质物质的性质同种分子化学性质相同同种分子化学性质相同不同种分子化学性质不同不同种分子化学性质不同溶解前溶解前溶解后溶解后1、小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现、小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子内的液面下降了，他认为是同桌的小明偷喝了。杯子内的液面下降了，他认为是同桌的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？明解释吗？ 小强小强小明小明2、乒乓球不小心压瘪了，怎样恢复原样？这其中蕴、乒乓球不小心压瘪了，怎样恢复原样？这其中蕴涵怎样的化学知识？涵怎样的化学知识？3、水烧开后为什么易把水壶盖顶起？、水烧开后为什么易把水壶盖顶起？本节课，你有什么收获和困本节课，你有什么收获和困惑呢？惑呢？
