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浅谈初中化学学困生的预防与转化东方市第二中学东方市第二中学 王永红王永红学困生的预防（一）、上好第一节课，激起学生的学习兴趣。一.培养学生学习化学的兴趣，让学生热爱化学。（二）、做好演示实验，培养学生的学习兴趣。（三）、突破难点，稳定学生的学习兴趣。二.不要为总复习赶教学进度。三.利用团队精神为学生服务学困生的转化一、了解学困生的转化基础（1）老师对学生的爱心最基础（2）亲其师信其道（3）用我们智慧和耐心拉近与学生的距离二、明确学困生的转化意义帮助学生克服学习困难帮助学生克服学习困难提高学科整体教学水平提高学科整体教学水平树立自身专业发展信心树立自身专业发展信心加深师生彼此了解互信加深师生彼此了解互信三.分析学困生的形成原因找原因对症下药（1）基础原因（2）习惯原因（3）方法原因（4）家庭原因（5）交往原因四.遵循学困生的转化原则（1）自愿为上的原则（2）循序渐进的原则（3）追求实效的原则（4）减少能耗的原则（5）耐心细致的原则五.掌握学困生的转化策略1.激励杨长的策略2.培养自信心的策略3.课堂关注的策略4.化整为零的策略5.化零为整的策略6.改头换面的策略7.寻求支持的策略几点说明：1.不是每一位学困生都能成功转化2.要妥善处理学困生的转化和家教关系3.教师不能把主要精力花在学困生的转化上面（合理分配精力）谢谢大家！谢谢大家！
