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1、月淡淡风柔柔朦胧的夜里我站在窗前苦苦的思量牵挂月淡淡风柔柔朦胧的夜里我站在窗前苦苦的思量牵挂的人却身在远方心也随之飞过了沧海来到你的窗前看看你的模样的人却身在远方心也随之飞过了沧海来到你的窗前看看你的模样听听你的声音想着温馨的画面充满了甜蜜心也随之轻舞飞扬听听你的声音想着温馨的画面充满了甜蜜心也随之轻舞飞扬发秀秀，眉皱皱听着悲伤的情歌心中无限惆怅不觉有泪滴落思发秀秀，眉皱皱听着悲伤的情歌心中无限惆怅不觉有泪滴落思念的人儿你可知我望眼欲穿相思总是倍受煎熬好想飞越千山万水念的人儿你可知我望眼欲穿相思总是倍受煎熬好想飞越千山万水与你徜徉在诗的海洋共舞墨香琴瑟和鸣弹一曲高山流水诉一世与你徜徉在诗的海洋
2、共舞墨香琴瑟和鸣弹一曲高山流水诉一世情长三千弱水只留一瓢饮夜很深了思念却更浓天涯虽情长三千弱水只留一瓢饮夜很深了思念却更浓天涯虽远却似咫尺之间相思很深化作蝴蝶飞过了沧海思念的痛远却似咫尺之间相思很深化作蝴蝶飞过了沧海思念的痛也犹如瓣瓣花落虽然失去了艳丽却把美好留在了心间长长的思念也犹如瓣瓣花落虽然失去了艳丽却把美好留在了心间长长的思念长长的等待用笔勾勒出你的身影浅墨淡香传递情意绵绵思念的长长的等待用笔勾勒出你的身影浅墨淡香传递情意绵绵思念的心却无法抗拒就这样曼延心却无法抗拒就这样曼延编辑点评：飞过沧海的思念，在风轻编辑点评：飞过沧海的思念，在风轻云淡的夜晚，思念张开了翅膀，飞向遥远的地方。深情
3、款款，无限眷恋。山高路云淡的夜晚，思念张开了翅膀，飞向遥远的地方。深情款款，无限眷恋。山高路远盼相见，墨香里面寄托情感。有琴瑟和鸣，高山流水酬知己。纵有弱水三千，远盼相见，墨香里面寄托情感。有琴瑟和鸣，高山流水酬知己。纵有弱水三千，只取一瓢的感情，唯一，真诚，让人感动。让思念无边无际，一直蔓延下去。文只取一瓢的感情，唯一，真诚，让人感动。让思念无边无际，一直蔓延下去。文笔流畅，笔流畅，第一章 第一课 养成遵守秩序的好习惯一 秩序很重要 人们常说：“国有国法，家有家规；校有校纪，班有班规”，“无规矩不能成方圆”。小学生守则第七条里也有说：“遵守学校纪律，遵守公共秩序”，别以为这些条文规定太过硬性
4、死板，如果没了这些纪律和秩序会怎么样？ 试想一下，你去图书馆看书。但有人却不遵守“图书馆需要保持安静”的规定，大声喧哗。请问你怎么能看得下去？ 假如你和家人去沙滩度假。有人却不管“沙滩上不允许乱丢垃圾”的规定，到处乱扔空汽水瓶、可乐罐、面包袋、快餐盒，而且整个沙滩都几乎被垃圾掩埋了，在这臭气熏天、垃圾满地的环境里，你能安心休闲地“度假”吗？或者你去买书。书面本来应该是干净整洁的，但却被人乱涂乱画，甚至还被撕掉几页。你还会去买吗？ 所以，愿大家都行动起来，公共维护和谐社会的良好秩序。二 故事链接 列宁：“按次序理发” 有一次列宁在克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很
5、多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。三 有关遵守秩序的警句遵守秩序最有礼。法国良好的秩序是一切美好事物的基础。伯克有秩序才会有习惯，有杂乱才会有生活。亨亚当斯作业：思考题：发生在上海陈毅广场的踩踏事件让很多的人失去了生命，但就在混乱发生时却无人遵守秩序，听从指挥，这都是没有养成遵守秩序的习惯所带来的恶果。亲爱的同学，你的身边有哪些不遵守秩序的现象，请您列举一二，并劝一劝人们应该怎样做？ 第2课 遵守学
6、校的秩序一 为什么要提倡我们都遵守学校秩序呢？ 学校秩序代表着大家共同的意愿。遵守学校秩序，是对集体的尊重，也是对自己的尊重。大家都遵守，大家都方便。一个人的行为好坏，直接影响到别人和集体。如果你对别人、对班级不负责任，不遵守公共秩序，就会使集体荣誉受损，造成不良影响，像俗语说的：“一条鱼腥了一锅汤。” 二 学校秩序有哪些1集合、演练、上下楼梯按照规定路线进行。 2 上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走，不拥挤，不随意停留。3 不在校园内追跑打闹。4 爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱画。5 不在教室内喧哗，嬉闹6 课间操和课外活动听从教师指挥，不私自行动7 课堂上
7、要有秩序，师生互相问好时，学生应该身体站直 面向老师发出由衷的问候；该发言时应该举手示意或讲究先后次序；别人讲述时应该用心倾听积极思考而不是只顾自己想的答案并且急于回答, 在学校里、集体中，每个人的一举一动、一言一行，都不应随心所欲，各行其是，而应当时时、处处考虑怎样做才能对学校、班级、同学有利。如果有一部分人不自觉，都会破坏我们正常的学校秩序，使大家不得安宁。我们作为具有道德意识的当代小学生，每个人不仅应当严格要求自己遵守秩序，同时，还要积极对不遵守秩序的人和事进行劝解，人人争当遵守秩序的好学生。三 讨论 情景一 几个同学挤入教室 情景二 几个同学在教室里追逐 情景三 几个同学有秩序地打乒乓
8、球，一个小淘 气一屁股坐在球台上混场。 讨论这些行为，你认为他们做得不对吗？为什么？ 作业 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ 第三课 遵守交通秩序一 珍爱生命 安全出行在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上交通规则知识了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，闯红灯时的一时冲动。仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝，飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。我们不管是上学，还是放学时，马路上的车辆总是川流不息。这时，都牵动着每一位爸爸、妈妈的心， 每个人的生命都是父母给与我们的，有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦，所以我们
9、应该倍加珍惜。假如，你想横穿马路图方便时，提醒自己走人行横道，为生命多加一份保障;假如，你带着侥幸心理想闯红灯时，想想父母在家里为你担心，告诉自己红灯停，绿灯行，生命其实不只属于自己。别让生命的宝石一碰即碎!二 交通规则知多少 1在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。2集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发
10、现目标，提前采取安全措施。5穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。6穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。7不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。8不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。9乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。10乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔
11、杂物，以免伤及他人。 可爱的校园，我们的家，交通安全靠大家，人人自律，校园开遍和谐花。小朋友们，让我们把平安的种子播撒向大地。在它发芽生长、开花结果之时，你收获的将是更多的幸福与安宁。三 实践活动 制作有关交通安全的宣传标语。调查我们当地的交通现状，找一找有哪些不文明的现象。 第4课 遵守公共场合的秩序 一 公共秩序很重要 中华民族是礼仪之邦，五千年的文明滋养着我们茁壮成长。作为新时代的小学生，我们有责任自觉遵守公共秩序，继承优良传统。公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志 。 图书
12、馆、商场、医院、电影院、公园等这些我们常去的地方，都是公共场所，我们应该自觉遵守，自觉维护公共秩序。 当我们在图书馆阅读时，应该控制自己的喜怒哀乐，静心阅读，不吵闹，做文明小读者；当我们在车站等车时，一定要按顺序依次上车，不拥挤，做文明小乘客；当我们过马路时，一定要走斑马线，不闯红灯，做文明行路人；当我们外出旅游时，一定要爱护名胜古迹，不乱写乱画乱丢，做文明小游客 二 遵守秩序我能行 讲文明礼貌，不讲粗言脏语 讲文明礼貌 ，事事谦逊忍让 爱护公共财物不乱刻涂鸦 注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食 保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲 早晚刷牙、饭前饭后要洗手 不要随地吐痰，乱扔纸屑杂物 不要向窗
13、外、走廊扔垃圾， 爱护绿化，请勿践踏一花一草 公众场所，请勿喧哗 公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。 讨论 （1）在商场里，应该怎样做一名文明小顾客 （2）在公 共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客 （3）在电影院里，应该怎样做一名文明小观众 （4）在公园里，应该怎样做一名文明小游
14、客 第二章 公共礼仪第一课 升国旗礼仪同学们，你们知道国旗法吗？国旗法对升国旗的仪式有明确的规定。国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。一 参加升旗仪式要做到：1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。 2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神。眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。 3、升
15、旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。不应有人来回走动，更不能东张西望，嬉闹谈笑，也不能嘴里吃着口香糖，这都是对国旗的一种极大的不恭敬。 第二章 公共礼仪 第一课 升国旗礼仪同学们，你们知道国旗法吗？国旗法对升国旗的仪式有明确的规定。国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。一 参加升旗仪式要做到：1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。 2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗
16、冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神。眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。 3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。不应有人来回走动，更不能东张西望，嬉闹谈笑，也不能嘴里吃着口香糖，这都是对国旗的一种极大的不恭敬。4、升国旗时应唱国歌，并注意仪态。虽然国旗法中没有规定升国旗仪态的具体内容，但是，国旗是一个国家的象征，升国旗时应用统一的仪态表达对国家的热爱和崇敬。建议统一为右手放在胸前位置，表示心和祖国同在一起，心随国旗跳动，心中装着祖国，将祖国视为生命。5在升国旗的过程中，如果
17、有行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。二 升旗仪式四字歌 升降国旗，庄严肃立； 目视国旗，规范行礼； 齐唱国歌，声音洪亮； 国旗献辞，认真聆听； 仪式结束，退场有序； 热爱祖国，永记我心。同学们，让我们共同努力，每一次，严肃而庄重的升起我们的国旗。伴随国旗的升起，我们健康成长；伴随国旗的升起，建立起热爱祖国的信仰和祖国利益高于一切的信念；伴随国旗的升起，祝愿我们的国家蒸蒸日上，繁荣富强！作业 讨论：举行升旗仪式时，你发现身边有哪些不文明的行为？ 第2课 礼貌用语伴
18、我成长一 讲礼貌作用大礼貌是尊重的具体表现,是文明的表现,是语言文明的魅力,是态度亲和的魅力,举止端庄的魅力。二 故事链接 张英的家人修治府第，因地界的问题与邻居发生了争执，两家在当地都是名门望族，谁也不甘示弱。张英知道此事后，修书一封劝解家人，内容为“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张英的家人接信后依照他的意思，在原地界上让出了三尺土地，以示不再相争。邻居看到张家这样处理此事，自觉也有不妥之处，遂仿效张家又让出了三尺土地。于是就盛开了六尺的巷道。一时间，两家处理问题的做法传为美谈。 三 文明礼貌名言警句 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最
19、容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 四 小结 孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼貌时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响。同学们，让我们从身边的每一件小事做起，清除陋习，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵。作业 实践活动：请你用礼貌的语言与同学们交流，看看同学们的神情变化。 第3课 学校礼仪 一 课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
20、学生应当准时到校上课，迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 二 、服饰仪表：合体、适时、整洁、大方、讲究场合。 三、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师
21、允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。四、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，
22、不要随便议论同学的不是。 五、校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。作业 探讨：你觉得还有哪些礼仪需要提醒大家注意的？ 第4课 公共场所礼仪 文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。 文明礼仪是朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；
23、文明礼仪是文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。常见的敬人举止 1、让座。通常情况应让尊者先坐。遇尊者或老、弱、病、残、孕等后至无位时，应起身让座。入座时，应礼让尊位（通常离门远为尊、面门为尊、居中为尊、前排为尊、雅座为尊）。 2、先行。先行分让先与争先两种。通常在行路、上车、进门时请尊者先行。下轿车时，应争先，并为尊者开门；下楼梯时，应争先，并回头照顾尊者；通过不便出入的场合，应争先引路。3、鼓掌。以右手掌心向下，有节奏地拍击掌心向上的左掌。用以表示欢迎、祝贺、支持，多用于会议、演出
24、、比赛或迎宾。必要时，应起身站立鼓掌。但不可“鼓倒掌”。 二常见的不良举止 2、随便吐痰。在公共场所如要吐痰，应把痰吐在纸巾里，再丢进垃圾箱。也可去洗手间吐，但要清理痰迹和洗手。 3、随手扔垃圾。住所的垃圾应根据周边环卫设施的设置情况，该分类投放的分类投放；该袋装投放的，要用垃圾袋装好，扎牢袋口，在指定时间段内放到指定地点。尤其要注意不能高空扔垃圾，或将垃圾扔到河里。 5、在公共场合高声谈笑。乘车（机、船）或在候车（机、船）厅、看演出时都不能大声谈笑。 6、随意插队。在乘公交车、在银行存取钱或在超市付账的时候，都应排队。排队时要保持适当间隔，人与人之间最好要保持0.5米1米左右的间隔。 7、当
25、众挖鼻孔、掏耳朵或搔头皮。这种活只能在卫生间或家里做。尤其别在餐饮的地方做，否则会令人非常恶心。作业： 实践活动：观察身边人的不良举止，并试着劝阻。 二 故事链接 列宁：“按次序理发” 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。三 有关遵守秩序的警句遵守秩序最有礼。法国良好的秩序是一切美好事物的基础。伯克有秩序才会有习惯，有杂乱才会有生活。亨亚当斯作业：思考题：发生在上海陈毅广场的踩踏事件让很多的人失去了生命，但就在混乱发生时却无人遵守秩序，听从指挥，这都是没有养成遵守秩序的习惯所带来的恶果。亲爱的同学，你的身边有哪些不遵守秩序的现象，请您列举一二，并劝一劝人们应该怎样做？
