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1、地区差异内容南方北方气候一月均温大于0摄氏度小于0摄氏度年降水量大于800毫米小于800毫米气候类型亚热带季风气候温带季风气候干湿状况湿润地区半湿润地区河流数量多较少水文状况水量大，冬季不结冰，便于航行水量小，冬季结冰，不利航行地形多丘陵多平原我国南北方之间的自然环境方面的差异七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件类别内容南方地区北方地区农业生产耕地类型水田为主旱地为主耕作制度一年二至三熟一年一熟或两年三熟主要粮食作物水稻小麦、玉米生活习惯饮食习惯喜欢吃米饭喜欢吃面食民居特色屋顶坡度较大，便于排水通风屋顶坡度较小、注意防寒保暖体育活动爱好游泳、划龙舟
2、爱好溜冰、骑马等运动传统运输方式水运运输为主，船陆路运输为主，马车等我国南北方之间的人文环境方面的差异我国南北方之间的人文环境方面的差异七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件我国东西部之间的自然环境方面的差异 项目东部西部地形平原面积广阔高原、山地面积广大气候降水丰富，气候湿润，水资源相对丰富降水少，气候干旱，水资源相对短缺土壤比较肥沃水土流失和荒漠化严重资源矿产和能源资源短缺矿产和能源资源丰富环境工业污染严重水土流失和沙漠化严重七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件我国东西部之间的人文环境方面的差异 项目
3、东部西部人口稠密，文化素质较高稀疏，文化素质较低城市众多稀疏交通、通信、教育、技术相对发达先进相对落后人才、资金丰富相对短缺市场广阔繁荣相对狭窄经济发展发展快、水平高发展慢，总体水平不高七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件北方北方南方南方东部东部西部西部七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件交流与互补的目的交流与互补的目的(作用作用):交流与互补的主要内容交流与互补的主要内容:资金资金 技术技术 人才人才 信息信息资源能源资源能源南水北调工程南水北调工程西气东输工程西气东输工程西电东送工程西电东送工程互通
4、有无、优势互补、共同发展。互通有无、优势互补、共同发展。西气东输工程西气东输工程南水北调工程南水北调工程西电东送工程西电东送工程七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件举世瞩目的南水北调工程已于举世瞩目的南水北调工程已于2002年年12月月27日开工，日开工，这是一项跨流域调水工程，通过引水渠道，可以将这是一项跨流域调水工程，通过引水渠道，可以将长江水长江水引到干旱缺水的引到干旱缺水的华北地区华北地区等。在规划的等。在规划的年间，南水北调工程总体规划分三个阶段实施，总年间，南水北调工程总体规划分三个阶段实施，总投资将达亿元人民币。投资将达亿元人民币。1
5、952年毛泽东主席提出年毛泽东主席提出“南方水多，北方水少，南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的如有可能，借点水来也是可以的”宏伟设想，广大宏伟设想，广大科技工作者持续进行了科技工作者持续进行了50年的南水北调工作，形年的南水北调工作，形成了南水北调东线、中线和西线调水的基本方案。成了南水北调东线、中线和西线调水的基本方案。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以江河的联系，构成以“四横三纵四横三纵”为主体的总体布为主体的总体布局，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的局，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合
6、理配置格局。合理配置格局。七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件“南水北调南水北调”通天河通天河丹江口丹江口扬州扬州山东山东北京、天津北京、天津青、甘、宁、内、陕、晋青、甘、宁、内、陕、晋 南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以和海河四大江河的联系，构成以“四横三纵四横三纵”为主为主体的总体布局，以利于实现我国水资源南北调配、体的总体布局，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。东
7、西互济的合理配置格局。 东线工程从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭东线工程从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭大运河一路向北，另一路向东大运河一路向北，另一路向东，输水到烟台、威海。输水到烟台、威海。 中线工程从丹江口水库引水，沿长江流域、京广中线工程从丹江口水库引水，沿长江流域、京广铁路西侧北上，可基本自流到北京、天津。铁路西侧北上，可基本自流到北京、天津。 西线工程在长江上游通天河调长江水入黄河上游。西线工程在长江上游通天河调长江水入黄河上游。西线工程的供水目标主要是解决涉及青、甘、宁、西线工程的供水目标主要是解决涉及青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等内蒙古、陕、晋等6 6省（自治区）黄河上中游地
8、区省（自治区）黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。和渭河关中平原的缺水问题。七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件 我国水能资源的分布极不均匀，我国水能资源的分布极不均匀，90集中集中在西南、中南和西北地区。由于水电资源分在西南、中南和西北地区。由于水电资源分布与用电负荷分布的不平衡，客观上制约了布与用电负荷分布的不平衡，客观上制约了水电的开发和利用。为加速经济发达地区与水电的开发和利用。为加速经济发达地区与经济欠发达地区的优势互补，经济欠发达地区的优势互补，198
9、8 年年 6月，月，国务院决定实施国务院决定实施西电东送西电东送。 “西电东送西电东送”是西部大开发的重要组成是西部大开发的重要组成部分、是实施西部大开发的标志性工程、是部分、是实施西部大开发的标志性工程、是解决我国电力资源分布和负荷中心不均衡矛解决我国电力资源分布和负荷中心不均衡矛盾的最佳途径，对实现全国联网，促进东西盾的最佳途径，对实现全国联网，促进东西部地区社会经济发展具有十分重要的意义。部地区社会经济发展具有十分重要的意义。西电东送工程西电东送工程七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件 “ “西电东送西电东送”工程是通工程是通过过开发西南、西
10、北开发西南、西北丰富的丰富的水能资源和煤炭资源水能资源和煤炭资源，建，建设大容量、长距离、超高设大容量、长距离、超高压输电线路，并压输电线路，并向东部沿向东部沿海地区送电海地区送电的工程。的工程。包括包括北、中、南三条大通道北、中、南三条大通道。北通道是北通道是“三西三西”（山西、（山西、陕西、内蒙古西部）坑口陕西、内蒙古西部）坑口电站和黄河上游水电向电站和黄河上游水电向华华北和山东送电北和山东送电；中通道是中通道是以三峡水电以三峡水电为核心，向为核心，向华华中和华东中和华东送电；送电；南通道是南通道是西南水电、坑口电站和三西南水电、坑口电站和三峡水电向广东送电峡水电向广东送电。 七年级历史与
11、社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件“西气东输西气东输” 工程从新疆工程从新疆塔里木塔里木轮台县南起，向东经新疆、甘肃、宁夏、陕轮台县南起，向东经新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、浙江等西、山西、河南、安徽、江苏、浙江等9 9省区到达省区到达上海上海，全长，全长40004000余公里余公里, , 全线实现供气后，每年将供气全线实现供气后，每年将供气120120亿立方米亿立方米. .工程把西部的资源优势转化为现实的经济效益，新疆因此每年获得十亿元人民币的财政收入,同进也方便了东部地区人民的生活。 “西气东输西气东输”主干线西起主干线西起_自治自治
12、区，区，东到东到_市，其间三次穿越市，其间三次穿越_河，一河，一次穿越次穿越_江。江。 说出说出“西气东输西气东输”主干线自西向东穿过了主干线自西向东穿过了几个省、自治区、直辖市，用简称表示：几个省、自治区、直辖市，用简称表示：_新疆新疆上海上海黄黄长长新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件塔里木盆地塔里木盆地河西走廊河西走廊黄土高原黄土高原华北平原华北平原长江中下游平原长江中下游平原 七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件 青藏铁路青藏铁
13、路全长全长1963千米，估计投资千米，估计投资219亿元。青藏铁路亿元。青藏铁路纵贯青海、西藏两省纵贯青海、西藏两省区，是沟通西藏、青区，是沟通西藏、青海与内地联系的具有海与内地联系的具有战略意义的通道，也战略意义的通道，也是西部腹地路网骨架是西部腹地路网骨架的重要组成部分，建的重要组成部分，建成后，将彻底解决成后，将彻底解决“进藏难进藏难”的的 问题。问题。七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件中部地区有山西、河南、中部地区有山西、河南、安徽、江西、湖北和湖南安徽、江
14、西、湖北和湖南六省，面积六省，面积102102万平方公万平方公里，约占全国里，约占全国10.7%10.7%，人，人口口3.613.61亿，约占全国亿，约占全国28.1%,28.1%,国内生产总值约占国内生产总值约占全国全国23%23%。六省粮食产量。六省粮食产量1446814468万吨，占全国比重万吨，占全国比重30.6%30.6%。中部地区资源丰。中部地区资源丰富，人口众多，交通便利，富，人口众多，交通便利，区位重要。作为连接东西区位重要。作为连接东西部的桥梁和纽带，中部地部的桥梁和纽带，中部地区崛起是东西互动、南北区崛起是东西互动、南北合作，使我国经济布局均合作，使我国经济布局均衡和协调发
15、展的坚实支撑衡和协调发展的坚实支撑点。点。中部概况七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件差差异异需要区域之间加强需要区域之间加强交流与合作交流与合作，以达，以达到到互通有无、优势互通有无、优势互补、共同发展互补、共同发展的的目的。目的。东西南北七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件(1)实施西部大开发战略是实现共同富裕、保护社实施西部大开发战略是实现共同富裕、保护社会稳定、民族团结和边疆安全的迫切要求。会稳定、民族团结和边疆安全的迫切要求。 (2)实施西部大开发战略是扩大国内有效需求、保实施西部大开发战略是
16、扩大国内有效需求、保持经济持续快速增长的必然要求。持经济持续快速增长的必然要求。(3)实施西部大开发战略是实现现代化建设第三步实施西部大开发战略是实现现代化建设第三步战略目标的客观需要。战略目标的客观需要。 (4)实施西部大开发战略也是适应世界范围结构调实施西部大开发战略也是适应世界范围结构调整，提高我国国际竞争力的迫切要求。整，提高我国国际竞争力的迫切要求。 西部大开发的意义西部大开发的意义七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件我们国家为什么实施西部大开发战略？我们国家为什么实施西部大开发战略？ 优势互补，加强地区间的合优势互补，加强地区间的合作和交流，最终实现共同富裕。作和交流，最终实现共同富裕。 在东、西部优势互补的过程中，在东、西部优势互补的过程中，我们应该要注意些什么问题？我们应该要注意些什么问题？拓拓展展提提升升 保护环境，合理利用和开发保护环境，合理利用和开发资源；实施可持续发展战略和科资源；实施可持续发展战略和科教兴国的战略。教兴国的战略。七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件 作为一个浙江人,你觉得我们有哪些优势和劣势?你觉得应该在哪些方面加强与外地的交流与互补?七年级历史与社会下册 5.3.3交流与互补课件 人教版-旧人教级下册历史与社会课件
