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1、主题词：尊重老师主题词：尊重老师主题词：尊重老师主题词：尊重老师 新型师生关系新型师生关系新型师生关系新型师生关系合肥合肥3838中南陵路分校中南陵路分校 刘莉刘莉古时候，有个国王召集文武百官说：他古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人。谁是对社会贡献最大的人献最大的人。谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后
2、，有人王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。许，把勋章授予了教师。 你知道是什么理由吗？你知道是什么理由吗？当学生解不开鞋带时当学生解不开鞋带时:A老师是这样说的：线段比例不对，老师是这样说的：线段比例不对，将一根旋转将一根旋转90度看看。度看看。数学老数学老师B老师是这样说的：老师是这样说的：oh,my god !英语老师英语老师C老师是这样说的：是不是被格式化老师是这样说的：是不是被格式化处理过了处理过了?微机老师微机老师老师的工作具有什么特点老师的工作具有什么特点?u是文化知识的传播者是文化知识的传播者
3、u是我们道德人格形成的导师是我们道德人格形成的导师u是我们心灵的保健医生是我们心灵的保健医生u是我们的朋友是我们的朋友u是我们的榜样是我们的榜样老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者思考：我们应该如何评价老师的工作？思考：我们应该如何评价老师的工作？燃烧了自己，照亮了别人。感动中国的山村教师感动中国的山村教师想一想：平时我们应该为老师做点什么呢？想一想：平时我们应该为老师做点什么呢？ 我们要更加尊重老师
4、， 尊重老师的劳动， 正确对待老师的教育， 关心老师的身体健康。我爱我师我爱我师 对你影响对你影响最深的老师是最深的老师是哪位？把他的哪位？把他的才能、品德和才能、品德和你的感受说出你的感受说出来，与大家分来，与大家分享。享。假如有一台可以制造理想老师的机器你输入的条件小剧场小剧场-迟到以后迟到以后（人物：小彤、伟荣、利华、何老师）（人物：小彤、伟荣、利华、何老师）（小彤、伟荣、利华三人利用午休时间去看望因病住院的同学（小彤、伟荣、利华三人利用午休时间去看望因病住院的同学小明。回校时因途中堵车而迟到了。小明。回校时因途中堵车而迟到了。) )小彤小彤: 糟糕，我们迟到了。糟糕，我们迟到了。伟荣：
5、怕什么，我们又不是去玩。伟荣：怕什么，我们又不是去玩。利华利华: 老师说过不管什么理由都不能迟到的。这下可惨了，这老师说过不管什么理由都不能迟到的。这下可惨了，这节还是班主任何老师的课呢。节还是班主任何老师的课呢。（三人出现在教室门前，齐喊：（三人出现在教室门前，齐喊：“报告！报告！”) )何老师（严肃地）：昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟到，何老师（严肃地）：昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟到，你们也太不像话了。先进来上课，下课到我办公室！你们也太不像话了。先进来上课，下课到我办公室！（三人感到很委屈地进了教室。）（三人感到很委屈地进了教室。）（下课后，在老师的办公室。）（下课后，在老师
6、的办公室。） 想一想：想一想：假如你是假如你是“迟到的学生迟到的学生”。 你会怎么做？你会怎么做？1、抵触老师的批评？抱怨老师？、抵触老师的批评？抱怨老师？2、因为迟到有因，希望受到老师、因为迟到有因，希望受到老师的表扬？的表扬？还是还是 在你的学习生涯中有没有在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候？如果有过，被老师误解的时候？如果有过，你是如何处理的？你是如何处理的？ 师生交往是学校生活的师生交往是学校生活的重要重要内容内容，师生关系不仅，师生关系不仅影响影响我们我们的的学习成绩学习成绩，而且影响我们的，而且影响我们的身心发展身心发展。1 1、谢楠在小学时一直担任班长，上中学后大家、谢楠在小
7、学时一直担任班长，上中学后大家仍然推举她当班长。以前班里的事情无论大小，仍然推举她当班长。以前班里的事情无论大小，她都主动她都主动“请示请示”班主任，班主任也不厌其烦班主任，班主任也不厌其烦地告诉她应该怎样做。可现在，对班里的工作，地告诉她应该怎样做。可现在，对班里的工作，班主任只是大致说一下，就让她布置同学去完班主任只是大致说一下，就让她布置同学去完成，有时甚至连班委会也让她主持。这下子，成，有时甚至连班委会也让她主持。这下子，谢楠不知道该怎样当班长了谢楠不知道该怎样当班长了2 2、陈俊通学习很主动、陈俊通学习很主动, ,有问题经常问老师和同有问题经常问老师和同学。可上中学后，有时带着问题去
8、问老师，老学。可上中学后，有时带着问题去问老师，老师常说，你自己先想想，确实不懂了再问。师常说，你自己先想想，确实不懂了再问。3 3、上课时，老师总喜欢让同学们讨论问题，让、上课时，老师总喜欢让同学们讨论问题，让同学说出自己的看法，自己得出结论同学说出自己的看法，自己得出结论阅阅读读案案例例：进入中学，老师在哪些方面对我们提出进入中学，老师在哪些方面对我们提出更高的要求？更高的要求？1 1、谢楠在小学时一直担任班长，上中学后大家、谢楠在小学时一直担任班长，上中学后大家仍然推举她当班长。以前班里的事情无论大小，仍然推举她当班长。以前班里的事情无论大小，她都主动她都主动“请示请示”班主任，班主任也
9、不厌其烦班主任，班主任也不厌其烦地告诉她应该怎样做。可现在，对班里的工作，地告诉她应该怎样做。可现在，对班里的工作，班主任只是大致说一下，就让她布置同学去完班主任只是大致说一下，就让她布置同学去完成，有时甚至连班委会也让她主持。这下子，成，有时甚至连班委会也让她主持。这下子，谢楠不知道该怎样当班长了。谢楠不知道该怎样当班长了。2 2、陈俊通学习很主动、陈俊通学习很主动, ,有问题经常问老师和同有问题经常问老师和同学。可上中学后，有时带着问题去问老师，老学。可上中学后，有时带着问题去问老师，老师常说，你自己先想想，确实不懂了再问。师常说，你自己先想想，确实不懂了再问。 3 3、上课时，老师总喜欢
10、让同学们讨论问题，让、上课时，老师总喜欢让同学们讨论问题，让同学说出自己的看法，自己得出结论同学说出自己的看法，自己得出结论 案案例例分分析析：自主管理班级自主管理班级自觉、自主学习自觉、自主学习主动交流思想主动交流思想进入中学，我们与老师的关系发生了哪些变化进入中学，我们与老师的关系发生了哪些变化在和老师的交流中在和老师的交流中我们感到自己更我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了；加受尊重，和老师的关系变得平等了；在课程学习中在课程学习中老师带我们进入自主学老师带我们进入自主学习的新天地；习的新天地；在课外活动中在课外活动中老师常常只充当指导者老师常常只充当指导者而不是领导者而不是领
11、导者我们长大了，我们长大了，我们对老师的要求也提高了我们对老师的要求也提高了（1 1）希望老师更多地听取我们的意见；希望老师更多地听取我们的意见；（3 3）希望得到老师的尊重、信任、帮助和谅解；）希望得到老师的尊重、信任、帮助和谅解；（4 4）希望建立平等的师生关系。）希望建立平等的师生关系。（2 2）希望获得发挥想象力的更大空间；）希望获得发挥想象力的更大空间； 怎样的一种师生关系才是我怎样的一种师生关系才是我们应该提倡的呢？们应该提倡的呢？民主、平等、和谐、民主、平等、和谐、互相尊重、真诚相交互相尊重、真诚相交新型的新型的师生关系师生关系民主民主平等平等和谐和谐 在我们班里有没有不热爱和不
12、尊敬老师的现象？如果有，请举例！老师说心目中的好学生？老师说心目中的好学生？文明守纪文明守纪自尊自强自尊自强乐观向上乐观向上勤奋好学勤奋好学活泼大方活泼大方大胆发言大胆发言 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 有人说，他是蜡烛，点燃了自己，照亮了有人说，他是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；别人；有人说，他是用自己的辛勤，浇开了智慧有人说，他是用自己的辛勤，浇开了智慧的花朵。的花朵。 比一比：请写出歌颂赞美老师的名言名句比一比：请写出歌颂赞美老师的名言名句歌曲欣赏歌曲欣赏:长大后我就成了你长大后我就成了你课堂小结课堂小结1.老师的工作有何特点老师的工作有何特点2.新型的师
13、生关系新型的师生关系1.七年级的学生李明在数学考试中，笔七年级的学生李明在数学考试中，笔坏了，向邻座借，老师看见了批评坏了，向邻座借，老师看见了批评他作弊，他很生气。这时，他应该他作弊，他很生气。这时，他应该A.和老师吵，说明自己是冤枉的和老师吵，说明自己是冤枉的B.下课后和老师沟通，化解误会下课后和老师沟通，化解误会C.撕掉试卷，冲出教室撕掉试卷，冲出教室D.下课后告诉家长，转到另一所学校下课后告诉家长，转到另一所学校B2.小欣看到大病出愈的李老师站着上课很吃小欣看到大病出愈的李老师站着上课很吃力，就把自己的座凳让给老师，李老师力，就把自己的座凳让给老师，李老师十分感动，是因为十分感动，是因
14、为A.小欣关心老师，老师感受到了可贵的师生小欣关心老师，老师感受到了可贵的师生情谊情谊B.老师心里也渴望学生的关心和爱老师心里也渴望学生的关心和爱C.小欣是个爱讨老师欢心的学生小欣是个爱讨老师欢心的学生D.只有小欣才知道关心老师只有小欣才知道关心老师A B3.3.你和班主任的关系很紧张，你决定你和班主任的关系很紧张，你决定A.尽可能不和她接触尽可能不和她接触B.多与她谈心让她了解你多与她谈心让她了解你C.体谅和宽容她体谅和宽容她D.检讨自己的过失，及时更正检讨自己的过失，及时更正B C D4.下列能体现新型师生关系的是下列能体现新型师生关系的是A.老师拥有绝对的权威，学生必需完全听从老师拥有绝
15、对的权威，学生必需完全听从老师的老师的B.师生平等、互信师生平等、互信C.老师和学生一起做游戏，像朋友一样老师和学生一起做游戏，像朋友一样D.为了树立威信，老师不应该在学生面前大为了树立威信，老师不应该在学生面前大笑笑B C6.关于如何正确看待老师的批评，认关于如何正确看待老师的批评，认识正确的是识正确的是A.老师的批评也是一种爱老师的批评也是一种爱B.有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉C.站在老师的角度思考，理解老师站在老师的角度思考，理解老师D.对老师的批评无条件接受对老师的批评无条件接受A B C情景体验：情景体验：情景一：情景一： 某节地理课上，班里的小王认为老师某节地理课上，班里的小王认为老师冤枉了他冤枉了他, ,和地理老师吵起来和地理老师吵起来, ,甚至还粗口甚至还粗口相对相对. .情景二：情景二： 最近班里的自习课总是有少数同学讲最近班里的自习课总是有少数同学讲闲话，闲话，“我我”很担忧。很担忧。1 1、小组讨论、小组讨论2 2、代表发言，提出处理办法、代表发言，提出处理办法
