《七年级语文上册 第14课《天》课件（2）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第14课《天》课件（2）（新版）新人教版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋秋 天天秋韵秋韵秋雁秋雁秋月秋叶秋叶秋菊秋水秋水秋风秋风秋雨秋雨 请你用恰当的词语描绘请你用恰当的词语描绘所看到的画面。所看到的画面。说秋说秋 秋秋 天天何何其其芳芳何其芳何其芳 (19121977) 现代诗现代诗 人，人，文学评论家。原文学评论家。原名何永芳，四川名何永芳，四川万县人。秋天万县人。秋天作于作于年月，编入诗年月，编入诗集预言集预言 。读秋读秋1.初读(齐读)，要求：u读准字音读准字音u读清停顿读清停顿u读好重音读好重音u读出感情读出感情震落了震落了/清晨满披着的清晨满披着的/露珠，露珠，伐木声伐木声/丁丁（丁丁（ zhngzhng ）地）地/飘出幽谷。飘出幽谷。放下放下/饱食
2、过稻香的饱食过稻香的/镰刀，镰刀，用背篓（用背篓（bilu）来装）来装/竹篱间肥硕竹篱间肥硕(shu)的的/瓜果。瓜果。秋天秋天/栖息栖息/在农家里。在农家里。向江面的冷雾向江面的冷雾/撒撒(s)下下/圆圆的网，圆圆的网，收起收起/青鳊青鳊(bin)鱼似的鱼似的/乌桕乌桕(ji)叶的叶的/影子。影子。芦蓬上芦蓬上/满载着满载着/白霜，白霜，轻轻摇着轻轻摇着/归泊归泊(b )的的/小桨。小桨。秋天秋天/游戏游戏/在渔船上。在渔船上。草野草野/在蟋蟀声中在蟋蟀声中/更寥阔了。更寥阔了。溪水溪水/因枯涸因枯涸(h)见石见石/更清洌更清洌(li)了。了。牛背上的笛声牛背上的笛声/何处去了，何处去了，那
3、满流着那满流着/夏夜的香与热的夏夜的香与热的/笛孔？笛孔？秋天秋天/梦寐梦寐(mi)/在牧羊女的在牧羊女的/眼里。眼里。何何其其芳芳2.再读(自由朗读)，整体感知。你认为每一节诗的中心句是哪一你认为每一节诗的中心句是哪一句句? 请为每一节诗命一个整齐漂亮请为每一节诗命一个整齐漂亮的名字。的名字。为什么说这是一幅乡村秋景图？为什么说这是一幅乡村秋景图？震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。农家丰收图农家丰收图
4、归纳归纳霜晨归渔图向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上秋天游戏在渔船上。归归纳纳草野在蟋蟀声中更寥阔了，草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里秋天梦寐在牧羊女的眼里。少女思恋图归纳归纳秋天的天气特征：秋天的天气特征： 露珠露珠白霜白霜冷雾冷雾秋天的农家特色：秋天的农家特色： 稻香稻
5、香镰刀镰刀溪水干涸更清冽溪水干涸更清冽秋天的自然特点：秋天的自然特点：蟋蟀声使田野更寥阔蟋蟀声使田野更寥阔乡村的秋天乡村的秋天品秋品秋 听教师配乐朗读，想听教师配乐朗读，想象每幅画面中人物的象每幅画面中人物的身份、活动、心情。身份、活动、心情。 3.小组讨论交流小组讨论交流 和小组的同学说说你看到了什么，听到了什么，和小组的同学说说你看到了什么，听到了什么，闻到了什么，感受到了什么？闻到了什么，感受到了什么？ 把交流的结果串联起来形成一段叙述性的文字。把交流的结果串联起来形成一段叙述性的文字。 把形成的文字经过修改、润色，形成一段优美把形成的文字经过修改、润色，形成一段优美的散文。的散文。4.
6、选出最好的作品，师生一起点评赏析。选出最好的作品，师生一起点评赏析。伐木声飘出幽谷伐木声飘出幽谷秋天栖息在农家里秋天栖息在农家里轻轻摇着归泊的小桨轻轻摇着归泊的小桨秋天游戏在渔船上秋天游戏在渔船上秋天梦寐在牧羊女的眼里秋天梦寐在牧羊女的眼里从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。“ “栖息栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农运用拟人的修辞，概括秋天在农人人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。 “轻轻轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情显示出渔人悠闲与自得的心情。 “游戏游戏”一词虚实相生，渔人是在一
7、词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。秋天，写出了那份闲适。 “梦寐梦寐”是朦胧的意思，写出了是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女似喜似羞的情态。少女的情怀，牧羊女似喜似羞的情态。 在朗读中赏析优美词句在朗读中赏析优美词句 震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷
8、雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。 师生配乐朗诵颂秋颂秋我们来当小歌手我们来当小歌手请你把歌曲请你把歌曲春天在哪里春天在哪里改写改写成成秋天在哪里秋天在哪里，描绘你眼中，描绘你眼中的秋天。的秋天。 秋天在
9、哪里秋天在哪里秋天在哪里呀秋天在哪里呀 秋天在哪里秋天在哪里秋天在那丰收的农家里秋天在那丰收的农家里飘满了稻香呀，堆满了瓜果飘满了稻香呀，堆满了瓜果还有那伐木的丁丁声还有那伐木的丁丁声嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩嘀哩 嘀哩哩嘀哩哩 秋天在丰收的农家里秋天在丰收的农家里还有那伐木的丁丁声还有那伐木的丁丁声秋天在哪里呀秋天在哪里呀 秋天在哪里秋天在哪里秋天在那归航的渔船里秋天在那归航的渔船里撒下了鱼网呀收满了鳊鱼撒下了鱼网呀收满了鳊鱼还有那爽朗的欢歌笑语还有那爽朗的欢歌笑语嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩嘀哩 嘀哩哩嘀哩哩 秋天在归航的渔船里秋天在归航的渔船里还有那爽朗的欢歌笑语还有那爽朗的欢歌笑语秋天在哪里呀秋天在哪里
10、秋天在哪里呀秋天在哪里秋天在那明媚的眼睛里秋天在那明媚的眼睛里辽阔的草原呀清冽的溪水辽阔的草原呀清冽的溪水还有那竹笛声儿醉人心还有那竹笛声儿醉人心嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩嘀哩 嘀哩哩嘀哩哩 秋天在明媚的眼睛里秋天在明媚的眼睛里还有那竹笛声儿醉人心还有那竹笛声儿醉人心小结小结 本诗从多种感官角度出发，运用本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟比喻、拟人人的修辞，写出秋忙农闲的景象：农人世外的修辞，写出秋忙农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天秋
11、天，一个乐在其中的秋天 。积累与拓展积累与拓展（一）（一） 秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋秋，是历代文人墨客钟情的对象，秋的神韵，秋的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列的景致，给了他们无尽的创作灵感和源泉。请熟记下列咏秋的诗句：咏秋的诗句：1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。、悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。5、萧瑟秋风今又是，换了人间。、萧瑟秋风今又
12、是，换了人间。6、秋菊能傲霜，风霜重重恶。、秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！本性能耐寒，风霜其奈何！7、待到秋来九月八，我花开后百花杀。、待到秋来九月八，我花开后百花杀。8、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（二）读一读著名散文家峻青的二）读一读著名散文家峻青的秋色赋秋色赋，体味其中的感情。，体味其中的感情。 时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加高远了一
13、些。回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。高远了一些。回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。 多么可爱的秋色啊！多么可爱的秋色啊！ 我真不明白，为什么欧阳修作我真不明白，为什么欧阳修作秋色赋秋色赋时，把秋天描写得那么肃时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。遍地的秋色却更加使人欣喜。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简
14、直象一片火似的，你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊多少呢。枫叶却不知要逊多少呢。 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加
15、绚丽多彩，那种叫“水晶水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的；的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。 哦。好一派迷人的秋色啊！哦。好一派迷人的秋色啊！ 我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。愉快、欢乐和富强。 课外阅读：课外阅读：（1）郁达夫的）郁达夫的故都的秋故都的秋（2）欧阳修的）欧阳修的秋声赋秋声赋作业作业“自助餐自助餐”1 1、课余把这首诗歌朗诵给家人听。、课余把这首诗歌朗诵给家人听。2、收集写、收集写“秋秋”的诗句，整理在摘抄本上。的诗句，整理在摘抄本上。3 3、将、将秋天秋天中你最喜欢的一节改为中你最喜欢的一节改为 一篇优美的小散文。一篇优美的小散文。4 4、为你最喜欢的季节写一首小诗。、为你最喜欢的季节写一首小诗。
